一、基本原則
凡進(jìn)必考、擇優(yōu)錄用、寧缺毋濫的原則；計劃公開、總量控制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則；雙向選擇、市場調(diào)節(jié)、行政監(jiān)控的原則。
二、錄用數(shù)量
錄用新畢業(yè)生的數(shù)量控制在錄用單位空編數(shù)以內(nèi)（見附表）。
三、資格條件
必須是全日制普通高等院校師范類及已經(jīng)取得教師資格的合格畢業(yè)生，應(yīng)聘中學(xué)應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，應(yīng)聘小學(xué)應(yīng)具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，有學(xué)科需求并符合下列條件之一：
1.鹽城市生源,2009年擬取得教師資格證書的畢業(yè)生；
2.鹽城市生源，已取得教師資格證書，尚未落實工作單位的2008屆畢業(yè)生；
3.非鹽城市生源,2009年畢業(yè)生須具備本科學(xué)歷且為我市緊缺的職業(yè)學(xué)校專業(yè)課師資；
4.2009年碩士畢業(yè)生。
四、錄用程序
1.在有關(guān)媒體和鹽城教育網(wǎng)上公開發(fā)布市直學(xué)校畢業(yè)生需求情況及招聘條件。
2.畢業(yè)生在規(guī)定時間內(nèi)到應(yīng)聘學(xué)校報名，每個畢業(yè)生原則上只能應(yīng)聘一所學(xué)校，市人才市場教育分市場給予統(tǒng)籌指導(dǎo)。(4月5日前)
3.學(xué)校對應(yīng)聘畢業(yè)生的資格和條件進(jìn)行審查，并對經(jīng)審查合格的畢業(yè)生組織業(yè)務(wù)能力考核，按崗位需求計劃1:1.5的比例提出初步名單,報市教育局。比例不足的學(xué)校由市人才市場教育分市場組織推薦參加考核（4月25日前）。
4.市教育局統(tǒng)一采用閉卷方式和筆試形式組織綜合能力考核（5月2日）。
5.按公布的崗位計劃，擇優(yōu)確定錄用名單，報經(jīng)市教育局黨委過堂后按有關(guān)規(guī)定辦理人事關(guān)系手續(xù)。
6.凡招聘碩士研究生，由各有關(guān)學(xué)校直接進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核和思想政治表現(xiàn)考察，合格者即可草簽協(xié)議書，報市教育局、市人事局審批。
附件：
市直學(xué)校2009年秋學(xué)期教師需求情況
凡進(jìn)必考、擇優(yōu)錄用、寧缺毋濫的原則；計劃公開、總量控制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的原則；雙向選擇、市場調(diào)節(jié)、行政監(jiān)控的原則。
二、錄用數(shù)量
錄用新畢業(yè)生的數(shù)量控制在錄用單位空編數(shù)以內(nèi)（見附表）。
三、資格條件
必須是全日制普通高等院校師范類及已經(jīng)取得教師資格的合格畢業(yè)生，應(yīng)聘中學(xué)應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，應(yīng)聘小學(xué)應(yīng)具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，有學(xué)科需求并符合下列條件之一：
1.鹽城市生源,2009年擬取得教師資格證書的畢業(yè)生；
2.鹽城市生源，已取得教師資格證書，尚未落實工作單位的2008屆畢業(yè)生；
3.非鹽城市生源,2009年畢業(yè)生須具備本科學(xué)歷且為我市緊缺的職業(yè)學(xué)校專業(yè)課師資；
4.2009年碩士畢業(yè)生。
四、錄用程序
1.在有關(guān)媒體和鹽城教育網(wǎng)上公開發(fā)布市直學(xué)校畢業(yè)生需求情況及招聘條件。
2.畢業(yè)生在規(guī)定時間內(nèi)到應(yīng)聘學(xué)校報名，每個畢業(yè)生原則上只能應(yīng)聘一所學(xué)校，市人才市場教育分市場給予統(tǒng)籌指導(dǎo)。(4月5日前)
3.學(xué)校對應(yīng)聘畢業(yè)生的資格和條件進(jìn)行審查，并對經(jīng)審查合格的畢業(yè)生組織業(yè)務(wù)能力考核，按崗位需求計劃1:1.5的比例提出初步名單,報市教育局。比例不足的學(xué)校由市人才市場教育分市場組織推薦參加考核（4月25日前）。
4.市教育局統(tǒng)一采用閉卷方式和筆試形式組織綜合能力考核（5月2日）。
5.按公布的崗位計劃，擇優(yōu)確定錄用名單，報經(jīng)市教育局黨委過堂后按有關(guān)規(guī)定辦理人事關(guān)系手續(xù)。
6.凡招聘碩士研究生，由各有關(guān)學(xué)校直接進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核和思想政治表現(xiàn)考察，合格者即可草簽協(xié)議書，報市教育局、市人事局審批。
附件：
市直學(xué)校2009年秋學(xué)期教師需求情況