1978年,偉大的中國高考(論壇)得到全面恢復(fù),太多寒門子弟得到了一個真正意義上公平改變命運的機會。30年彈指一揮間，盡管今天大學(xué)教育備受有識之士詬病，但我在沒有發(fā)現(xiàn)普通人平等改變命運的新途徑之前，仍會激情澎湃地擁護這項有些現(xiàn)代科舉意味的制度。
由于不幸出身于一個普通知識分子家庭，要想改變命運只能靠自己努力奮斗。我承認趕上好時代了，至少不像父親———一個根正苗紅的八輩貧農(nóng)的后代在一個特殊年月過早相信了知識能夠改變命運，錯誤地考上了大學(xué)，積累了一些科學(xué)文化知識，結(jié)果沒少遭罪。通過他的悲劇，我更深刻地體味到胡總書記說的“不折騰”有多重要了。
但總有同志不消停，總要打著推動歷史進步的旗號來號召人民群眾做一些后果相當(dāng)嚴重的事情。
比如曾改變無數(shù)寒門子弟命運的高考制度目前正在遭受前所未有的炮火洗禮，能有一拼的可能就是中國男足了。但我鄭重提醒大家：盡管目前高考制度和中國男足一樣問題多多，但對于公眾尤其是普通人民群眾的重要性是不一樣的，沒有男足最多少個調(diào)侃取樂的對象，而沒有高考麻煩可就大了。
但取消高考的呼聲竟然隨著取消中國男足的呼聲一路高漲，以致引起了日理萬機的兩會代表委員的重視。
3月7日下午，出席十一屆全國人大二次會議的五位大學(xué)校長代表在大會新聞中心就教育公平問題接受中外記者的采訪。關(guān)于“取消高考”的問題引發(fā)了校長們熱烈的討論。華中科技大學(xué)校長李培根則表示，中國在現(xiàn)階段是不可能取消高考的，如果現(xiàn)在取消高考，“那將是另外一個災(zāi)難”。
災(zāi)難一詞很準確，但很遺憾沒說是誰的災(zāi)難。
很顯然不是高校的災(zāi)難。沒有了全國統(tǒng)一的高考制度，他們自主權(quán)更大，少數(shù)招生的同志教育尋租的空間將變得一馬平川，反正我不相信在今天這個時代，沒有統(tǒng)一的制度約束，缺乏完善的監(jiān)督體系，所有高校會自覺“不拘一格降人才”——您信嗎？
基于這個常識性判斷，我覺得廢掉統(tǒng)一的高考制度基本不會影響這個社會的強勢階層，他們本來就是目前高校自主權(quán)擴大的受益者，以后沒有了統(tǒng)一高考制度這個銹跡斑斑的鐵閘門，呵呵，“龍生龍，鳳生鳳”的現(xiàn)象會更多地在中國上演。
您現(xiàn)在感到是誰的災(zāi)難了嗎？您知道我也需要提醒一下：近年來進入大學(xué)的新生中，來自廣大農(nóng)村的生源比例已較改革開放初期下降了一半。而最新的一份名為“我國城市高中生的家庭背景調(diào)查”得出的結(jié)論表明：企業(yè)管理者子女由1978年的7.8%躍升至43%,而產(chǎn)業(yè)工人子女比例則由最初的37.3%猛跌至16.65%。高考存在尚且如此，況乎廢除高考呢？廢除高考以后，弱勢階層的子女會經(jīng)常重溫這樣一句名言：王侯將相，寧有種乎？
我覺得目前高考之問題不在于制度而在于內(nèi)容，比如脫離實際，比如很不素質(zhì)，這也是高考命題黑箱化、封閉化帶來的，如想改變，使很多天賦卓絕的人才不被埋沒，不如改革命題方式、拓寬命題渠道，不妨面向全國公眾征集題目———當(dāng)然初中級教育制度的改革創(chuàng)新才是根本出路。
有大學(xué)校長也出于公心指出，在當(dāng)前社會誠信不足的時期，如果現(xiàn)在取消高考，那會極大影響教育公平。而現(xiàn)在的自主招生在很大的程度上成為某些分數(shù)不怎么夠而家庭較有背景的學(xué)生進入高校的一個手段。
1978年,偉大的中國高考得到全面恢復(fù),太多寒門子弟得到了一個真正意義上公平改變命運的機會。30年彈指一揮間，盡管今天大學(xué)教育備受有識之士詬病，但我在沒有發(fā)現(xiàn)普通人平等改變命運的新途徑之前，仍會激情澎湃地擁護這項有些現(xiàn)代科舉意味的制度。
我甚至呼吁恢復(fù)絕對公平的全國統(tǒng)一高考制度。
順便提醒一下，科舉制誕生于中國封建社會最蓬勃強悍的隋唐———那是為了打破由士族貴族長期壟斷的國家官僚體系，向庶族地主階級進而向更多寒門弟子提供了一個公平競爭的機會，極大地改良了國家治理結(jié)構(gòu)，推動了社會經(jīng)濟文化的繁榮。您別僅僅因為后來八股文為主的考試內(nèi)容很可憎就忘記了它更重要的價值和作用。
給所有人一個公平公開競爭的機會但競爭的方式顯得有些荒誕可怕呢？還是沒有這樣的機會可怕？
由于不幸出身于一個普通知識分子家庭，要想改變命運只能靠自己努力奮斗。我承認趕上好時代了，至少不像父親———一個根正苗紅的八輩貧農(nóng)的后代在一個特殊年月過早相信了知識能夠改變命運，錯誤地考上了大學(xué)，積累了一些科學(xué)文化知識，結(jié)果沒少遭罪。通過他的悲劇，我更深刻地體味到胡總書記說的“不折騰”有多重要了。
但總有同志不消停，總要打著推動歷史進步的旗號來號召人民群眾做一些后果相當(dāng)嚴重的事情。
比如曾改變無數(shù)寒門子弟命運的高考制度目前正在遭受前所未有的炮火洗禮，能有一拼的可能就是中國男足了。但我鄭重提醒大家：盡管目前高考制度和中國男足一樣問題多多，但對于公眾尤其是普通人民群眾的重要性是不一樣的，沒有男足最多少個調(diào)侃取樂的對象，而沒有高考麻煩可就大了。
但取消高考的呼聲竟然隨著取消中國男足的呼聲一路高漲，以致引起了日理萬機的兩會代表委員的重視。
3月7日下午，出席十一屆全國人大二次會議的五位大學(xué)校長代表在大會新聞中心就教育公平問題接受中外記者的采訪。關(guān)于“取消高考”的問題引發(fā)了校長們熱烈的討論。華中科技大學(xué)校長李培根則表示，中國在現(xiàn)階段是不可能取消高考的，如果現(xiàn)在取消高考，“那將是另外一個災(zāi)難”。
災(zāi)難一詞很準確，但很遺憾沒說是誰的災(zāi)難。
很顯然不是高校的災(zāi)難。沒有了全國統(tǒng)一的高考制度，他們自主權(quán)更大，少數(shù)招生的同志教育尋租的空間將變得一馬平川，反正我不相信在今天這個時代，沒有統(tǒng)一的制度約束，缺乏完善的監(jiān)督體系，所有高校會自覺“不拘一格降人才”——您信嗎？
基于這個常識性判斷，我覺得廢掉統(tǒng)一的高考制度基本不會影響這個社會的強勢階層，他們本來就是目前高校自主權(quán)擴大的受益者，以后沒有了統(tǒng)一高考制度這個銹跡斑斑的鐵閘門，呵呵，“龍生龍，鳳生鳳”的現(xiàn)象會更多地在中國上演。
您現(xiàn)在感到是誰的災(zāi)難了嗎？您知道我也需要提醒一下：近年來進入大學(xué)的新生中，來自廣大農(nóng)村的生源比例已較改革開放初期下降了一半。而最新的一份名為“我國城市高中生的家庭背景調(diào)查”得出的結(jié)論表明：企業(yè)管理者子女由1978年的7.8%躍升至43%,而產(chǎn)業(yè)工人子女比例則由最初的37.3%猛跌至16.65%。高考存在尚且如此，況乎廢除高考呢？廢除高考以后，弱勢階層的子女會經(jīng)常重溫這樣一句名言：王侯將相，寧有種乎？
我覺得目前高考之問題不在于制度而在于內(nèi)容，比如脫離實際，比如很不素質(zhì)，這也是高考命題黑箱化、封閉化帶來的，如想改變，使很多天賦卓絕的人才不被埋沒，不如改革命題方式、拓寬命題渠道，不妨面向全國公眾征集題目———當(dāng)然初中級教育制度的改革創(chuàng)新才是根本出路。
有大學(xué)校長也出于公心指出，在當(dāng)前社會誠信不足的時期，如果現(xiàn)在取消高考，那會極大影響教育公平。而現(xiàn)在的自主招生在很大的程度上成為某些分數(shù)不怎么夠而家庭較有背景的學(xué)生進入高校的一個手段。
1978年,偉大的中國高考得到全面恢復(fù),太多寒門子弟得到了一個真正意義上公平改變命運的機會。30年彈指一揮間，盡管今天大學(xué)教育備受有識之士詬病，但我在沒有發(fā)現(xiàn)普通人平等改變命運的新途徑之前，仍會激情澎湃地擁護這項有些現(xiàn)代科舉意味的制度。
我甚至呼吁恢復(fù)絕對公平的全國統(tǒng)一高考制度。
順便提醒一下，科舉制誕生于中國封建社會最蓬勃強悍的隋唐———那是為了打破由士族貴族長期壟斷的國家官僚體系，向庶族地主階級進而向更多寒門弟子提供了一個公平競爭的機會，極大地改良了國家治理結(jié)構(gòu)，推動了社會經(jīng)濟文化的繁榮。您別僅僅因為后來八股文為主的考試內(nèi)容很可憎就忘記了它更重要的價值和作用。
給所有人一個公平公開競爭的機會但競爭的方式顯得有些荒誕可怕呢？還是沒有這樣的機會可怕？