1978年,偉大的中國(guó)高考(論壇)得到全面恢復(fù),太多寒門(mén)子弟得到了一個(gè)真正意義上公平改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。30年彈指一揮間，盡管今天大學(xué)教育備受有識(shí)之士詬病，但我在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)普通人平等改變命運(yùn)的新途徑之前，仍會(huì)激情澎湃地?fù)碜o(hù)這項(xiàng)有些現(xiàn)代科舉意味的制度。
由于不幸出身于一個(gè)普通知識(shí)分子家庭，要想改變命運(yùn)只能靠自己努力奮斗。我承認(rèn)趕上好時(shí)代了，至少不像父親———一個(gè)根正苗紅的八輩貧農(nóng)的后代在一個(gè)特殊年月過(guò)早相信了知識(shí)能夠改變命運(yùn)，錯(cuò)誤地考上了大學(xué)，積累了一些科學(xué)文化知識(shí)，結(jié)果沒(méi)少遭罪。通過(guò)他的悲劇，我更深刻地體味到胡總書(shū)記說(shuō)的“不折騰”有多重要了。
但總有同志不消停，總要打著推動(dòng)歷史進(jìn)步的旗號(hào)來(lái)號(hào)召人民群眾做一些后果相當(dāng)嚴(yán)重的事情。
比如曾改變無(wú)數(shù)寒門(mén)子弟命運(yùn)的高考制度目前正在遭受前所未有的炮火洗禮，能有一拼的可能就是中國(guó)男足了。但我鄭重提醒大家：盡管目前高考制度和中國(guó)男足一樣問(wèn)題多多，但對(duì)于公眾尤其是普通人民群眾的重要性是不一樣的，沒(méi)有男足最多少個(gè)調(diào)侃取樂(lè)的對(duì)象，而沒(méi)有高考麻煩可就大了。
但取消高考的呼聲竟然隨著取消中國(guó)男足的呼聲一路高漲，以致引起了日理萬(wàn)機(jī)的兩會(huì)代表委員的重視。
3月7日下午，出席十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議的五位大學(xué)校長(zhǎng)代表在大會(huì)新聞中心就教育公平問(wèn)題接受中外記者的采訪。關(guān)于“取消高考”的問(wèn)題引發(fā)了校長(zhǎng)們熱烈的討論。華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根則表示，中國(guó)在現(xiàn)階段是不可能取消高考的，如果現(xiàn)在取消高考，“那將是另外一個(gè)災(zāi)難”。
災(zāi)難一詞很準(zhǔn)確，但很遺憾沒(méi)說(shuō)是誰(shuí)的災(zāi)難。
很顯然不是高校的災(zāi)難。沒(méi)有了全國(guó)統(tǒng)一的高考制度，他們自主權(quán)更大，少數(shù)招生的同志教育尋租的空間將變得一馬平川，反正我不相信在今天這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有統(tǒng)一的制度約束，缺乏完善的監(jiān)督體系，所有高校會(huì)自覺(jué)“不拘一格降人才”——您信嗎？
基于這個(gè)常識(shí)性判斷，我覺(jué)得廢掉統(tǒng)一的高考制度基本不會(huì)影響這個(gè)社會(huì)的強(qiáng)勢(shì)階層，他們本來(lái)就是目前高校自主權(quán)擴(kuò)大的受益者，以后沒(méi)有了統(tǒng)一高考制度這個(gè)銹跡斑斑的鐵閘門(mén)，呵呵，“龍生龍，鳳生鳳”的現(xiàn)象會(huì)更多地在中國(guó)上演。
您現(xiàn)在感到是誰(shuí)的災(zāi)難了嗎？您知道我也需要提醒一下：近年來(lái)進(jìn)入大學(xué)的新生中，來(lái)自廣大農(nóng)村的生源比例已較改革開(kāi)放初期下降了一半。而最新的一份名為“我國(guó)城市高中生的家庭背景調(diào)查”得出的結(jié)論表明：企業(yè)管理者子女由1978年的7.8%躍升至43%,而產(chǎn)業(yè)工人子女比例則由最初的37.3%猛跌至16.65%。高考存在尚且如此，況乎廢除高考呢？廢除高考以后，弱勢(shì)階層的子女會(huì)經(jīng)常重溫這樣一句名言：王侯將相，寧有種乎？
我覺(jué)得目前高考之問(wèn)題不在于制度而在于內(nèi)容，比如脫離實(shí)際，比如很不素質(zhì)，這也是高考命題黑箱化、封閉化帶來(lái)的，如想改變，使很多天賦卓絕的人才不被埋沒(méi)，不如改革命題方式、拓寬命題渠道，不妨面向全國(guó)公眾征集題目———當(dāng)然初中級(jí)教育制度的改革創(chuàng)新才是根本出路。
有大學(xué)校長(zhǎng)也出于公心指出，在當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信不足的時(shí)期，如果現(xiàn)在取消高考，那會(huì)極大影響教育公平。而現(xiàn)在的自主招生在很大的程度上成為某些分?jǐn)?shù)不怎么夠而家庭較有背景的學(xué)生進(jìn)入高校的一個(gè)手段。
1978年,偉大的中國(guó)高考得到全面恢復(fù),太多寒門(mén)子弟得到了一個(gè)真正意義上公平改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。30年彈指一揮間，盡管今天大學(xué)教育備受有識(shí)之士詬病，但我在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)普通人平等改變命運(yùn)的新途徑之前，仍會(huì)激情澎湃地?fù)碜o(hù)這項(xiàng)有些現(xiàn)代科舉意味的制度。
我甚至呼吁恢復(fù)絕對(duì)公平的全國(guó)統(tǒng)一高考制度。
順便提醒一下，科舉制誕生于中國(guó)封建社會(huì)最蓬勃強(qiáng)悍的隋唐———那是為了打破由士族貴族長(zhǎng)期壟斷的國(guó)家官僚體系，向庶族地主階級(jí)進(jìn)而向更多寒門(mén)弟子提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，極大地改良了國(guó)家治理結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的繁榮。您別僅僅因?yàn)楹髞?lái)八股文為主的考試內(nèi)容很可憎就忘記了它更重要的價(jià)值和作用。
給所有人一個(gè)公平公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)但競(jìng)爭(zhēng)的方式顯得有些荒誕可怕呢？還是沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)可怕？
由于不幸出身于一個(gè)普通知識(shí)分子家庭，要想改變命運(yùn)只能靠自己努力奮斗。我承認(rèn)趕上好時(shí)代了，至少不像父親———一個(gè)根正苗紅的八輩貧農(nóng)的后代在一個(gè)特殊年月過(guò)早相信了知識(shí)能夠改變命運(yùn)，錯(cuò)誤地考上了大學(xué)，積累了一些科學(xué)文化知識(shí)，結(jié)果沒(méi)少遭罪。通過(guò)他的悲劇，我更深刻地體味到胡總書(shū)記說(shuō)的“不折騰”有多重要了。
但總有同志不消停，總要打著推動(dòng)歷史進(jìn)步的旗號(hào)來(lái)號(hào)召人民群眾做一些后果相當(dāng)嚴(yán)重的事情。
比如曾改變無(wú)數(shù)寒門(mén)子弟命運(yùn)的高考制度目前正在遭受前所未有的炮火洗禮，能有一拼的可能就是中國(guó)男足了。但我鄭重提醒大家：盡管目前高考制度和中國(guó)男足一樣問(wèn)題多多，但對(duì)于公眾尤其是普通人民群眾的重要性是不一樣的，沒(méi)有男足最多少個(gè)調(diào)侃取樂(lè)的對(duì)象，而沒(méi)有高考麻煩可就大了。
但取消高考的呼聲竟然隨著取消中國(guó)男足的呼聲一路高漲，以致引起了日理萬(wàn)機(jī)的兩會(huì)代表委員的重視。
3月7日下午，出席十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議的五位大學(xué)校長(zhǎng)代表在大會(huì)新聞中心就教育公平問(wèn)題接受中外記者的采訪。關(guān)于“取消高考”的問(wèn)題引發(fā)了校長(zhǎng)們熱烈的討論。華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根則表示，中國(guó)在現(xiàn)階段是不可能取消高考的，如果現(xiàn)在取消高考，“那將是另外一個(gè)災(zāi)難”。
災(zāi)難一詞很準(zhǔn)確，但很遺憾沒(méi)說(shuō)是誰(shuí)的災(zāi)難。
很顯然不是高校的災(zāi)難。沒(méi)有了全國(guó)統(tǒng)一的高考制度，他們自主權(quán)更大，少數(shù)招生的同志教育尋租的空間將變得一馬平川，反正我不相信在今天這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有統(tǒng)一的制度約束，缺乏完善的監(jiān)督體系，所有高校會(huì)自覺(jué)“不拘一格降人才”——您信嗎？
基于這個(gè)常識(shí)性判斷，我覺(jué)得廢掉統(tǒng)一的高考制度基本不會(huì)影響這個(gè)社會(huì)的強(qiáng)勢(shì)階層，他們本來(lái)就是目前高校自主權(quán)擴(kuò)大的受益者，以后沒(méi)有了統(tǒng)一高考制度這個(gè)銹跡斑斑的鐵閘門(mén)，呵呵，“龍生龍，鳳生鳳”的現(xiàn)象會(huì)更多地在中國(guó)上演。
您現(xiàn)在感到是誰(shuí)的災(zāi)難了嗎？您知道我也需要提醒一下：近年來(lái)進(jìn)入大學(xué)的新生中，來(lái)自廣大農(nóng)村的生源比例已較改革開(kāi)放初期下降了一半。而最新的一份名為“我國(guó)城市高中生的家庭背景調(diào)查”得出的結(jié)論表明：企業(yè)管理者子女由1978年的7.8%躍升至43%,而產(chǎn)業(yè)工人子女比例則由最初的37.3%猛跌至16.65%。高考存在尚且如此，況乎廢除高考呢？廢除高考以后，弱勢(shì)階層的子女會(huì)經(jīng)常重溫這樣一句名言：王侯將相，寧有種乎？
我覺(jué)得目前高考之問(wèn)題不在于制度而在于內(nèi)容，比如脫離實(shí)際，比如很不素質(zhì)，這也是高考命題黑箱化、封閉化帶來(lái)的，如想改變，使很多天賦卓絕的人才不被埋沒(méi)，不如改革命題方式、拓寬命題渠道，不妨面向全國(guó)公眾征集題目———當(dāng)然初中級(jí)教育制度的改革創(chuàng)新才是根本出路。
有大學(xué)校長(zhǎng)也出于公心指出，在當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信不足的時(shí)期，如果現(xiàn)在取消高考，那會(huì)極大影響教育公平。而現(xiàn)在的自主招生在很大的程度上成為某些分?jǐn)?shù)不怎么夠而家庭較有背景的學(xué)生進(jìn)入高校的一個(gè)手段。
1978年,偉大的中國(guó)高考得到全面恢復(fù),太多寒門(mén)子弟得到了一個(gè)真正意義上公平改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。30年彈指一揮間，盡管今天大學(xué)教育備受有識(shí)之士詬病，但我在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)普通人平等改變命運(yùn)的新途徑之前，仍會(huì)激情澎湃地?fù)碜o(hù)這項(xiàng)有些現(xiàn)代科舉意味的制度。
我甚至呼吁恢復(fù)絕對(duì)公平的全國(guó)統(tǒng)一高考制度。
順便提醒一下，科舉制誕生于中國(guó)封建社會(huì)最蓬勃強(qiáng)悍的隋唐———那是為了打破由士族貴族長(zhǎng)期壟斷的國(guó)家官僚體系，向庶族地主階級(jí)進(jìn)而向更多寒門(mén)弟子提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，極大地改良了國(guó)家治理結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的繁榮。您別僅僅因?yàn)楹髞?lái)八股文為主的考試內(nèi)容很可憎就忘記了它更重要的價(jià)值和作用。
給所有人一個(gè)公平公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)但競(jìng)爭(zhēng)的方式顯得有些荒誕可怕呢？還是沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)可怕？