一、填空題：（２０分）
１、教育學是研究人類社會所特有的________現(xiàn)象及其_______的一門科學。
２、教育發(fā)展到今天，可分為＿＿＿個階段，我國古代的＿＿是一部世界上早的教育專著，它揭示和表述了教育活動的許多原理。十七世紀后出版的夸美紐斯的＿＿＿＿＿、赫爾巴特的＿＿＿＿是很有影響的教育學著作。
３、構(gòu)成教育的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿、和＿＿＿＿。
４、全面發(fā)展教育由＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、和＿＿＿＿組成。
５、教學過程是一種特殊的認識過程，它是由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿等基本要素構(gòu)成的。
６、教學工作的中心環(huán)節(jié)是＿＿＿，教師的根本任務是＿＿＿＿＿。
二、判斷題：（每題２分，并改正） 設為首頁
１、教育的本質(zhì)是指教育不同于其他事物現(xiàn)象的根本屬性，它區(qū)別于其他社會活動的界線在于活動的直接目的性。因此，目的性是教育的根本特征。（ ?。?BR> 改：
２、教育過程的基本矛盾表現(xiàn)為教育內(nèi)容與社會需要的矛盾。（?。?BR> 改：
３、在構(gòu)成教育的基本因素中，受教育者是教育實踐活動的主體。 （ ?。?BR> 改：
４、社會生產(chǎn)力對教育具有制約作用。因此，教育機械地被生產(chǎn)力所制約。（?。?BR> 改：
５、教育評估是一個多層次的活動，評估是固定不變的。（ ?。?BR> 改：
三、選擇題；（２０分）
１、教師勞動的特點是（ ?。?BR> Ａ、創(chuàng)造性
Ｂ、示范性
Ｃ、長效性
Ｄ、深遠性
２、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（ ?。?BR> Ａ、熱愛教育事業(yè)
Ｂ、團結(jié)同志、關(guān)心教師集體
Ｃ、熱愛學生
Ｄ、嚴于律已、勤于進取
３、教學與教育這兩個概念的關(guān)系是（ ?。?BR> Ａ、部分與整體
Ｂ、整體與部分
Ｃ、后者包括前者
Ｄ、 前者包括后者
４、教學的任務：（ ?。?BR> Ａ、引導學生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學文化基礎(chǔ)知識
Ｂ、發(fā)展學生智力
Ｃ、發(fā)展學生體力
Ｄ、培養(yǎng)學生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德
５、學生掌握知識的基本階段：（ ?。?BR> Ａ、感知教材，形成表象
Ｂ、理解教材，形成概念
Ｃ、知識的鞏固與保持
Ｄ、運用知識，形成技能技巧
６、教學過程的幾種必然聯(lián)系：（ ?。?BR> Ａ、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗
Ｂ、掌握知識和發(fā)展體力
Ｃ、教師的主導作用與學生的主動性
Ｄ、掌握知識和提高思想
７、思想品德教育的方法：（ ）
Ａ、說服教育法
Ｂ、品德評價法
Ｃ、自我教育法
Ｄ、情感陶冶法
８、課外活動的特征：（ ?。?BR> Ａ、單一性
Ｂ、興趣性
Ｃ、開放性
Ｄ、自主性
９、教育過程的主要矛盾是：（ ?。?BR> Ａ、教育者與教育手段
Ｂ、教育內(nèi)容與社會需要
Ｃ、教育內(nèi)容與受教育者的接受能力
Ｄ、教育目的與受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)實水平
１０、影響人的身心發(fā)展的基本因素有：（ ）
Ａ、遺傳素質(zhì)
Ｂ、環(huán)境
Ｃ、學校教育
Ｄ、以上三點均正確
四、概念題：（１５分）
１、教育目的：
２、教學原則：
３、學校管理：
五、簡答題：（２２分）
１、什么是教學？教學的根本任務是什么？
２、如何正確理解教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律？
六、論述題：（１３分）
聯(lián)系自己的教學實際，試論怎樣上好一堂課？
１、教育學是研究人類社會所特有的________現(xiàn)象及其_______的一門科學。
２、教育發(fā)展到今天，可分為＿＿＿個階段，我國古代的＿＿是一部世界上早的教育專著，它揭示和表述了教育活動的許多原理。十七世紀后出版的夸美紐斯的＿＿＿＿＿、赫爾巴特的＿＿＿＿是很有影響的教育學著作。
３、構(gòu)成教育的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿、和＿＿＿＿。
４、全面發(fā)展教育由＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、和＿＿＿＿組成。
５、教學過程是一種特殊的認識過程，它是由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿等基本要素構(gòu)成的。
６、教學工作的中心環(huán)節(jié)是＿＿＿，教師的根本任務是＿＿＿＿＿。
二、判斷題：（每題２分，并改正） 設為首頁
１、教育的本質(zhì)是指教育不同于其他事物現(xiàn)象的根本屬性，它區(qū)別于其他社會活動的界線在于活動的直接目的性。因此，目的性是教育的根本特征。（ ?。?BR> 改：
２、教育過程的基本矛盾表現(xiàn)為教育內(nèi)容與社會需要的矛盾。（?。?BR> 改：
３、在構(gòu)成教育的基本因素中，受教育者是教育實踐活動的主體。 （ ?。?BR> 改：
４、社會生產(chǎn)力對教育具有制約作用。因此，教育機械地被生產(chǎn)力所制約。（?。?BR> 改：
５、教育評估是一個多層次的活動，評估是固定不變的。（ ?。?BR> 改：
三、選擇題；（２０分）
１、教師勞動的特點是（ ?。?BR> Ａ、創(chuàng)造性
Ｂ、示范性
Ｃ、長效性
Ｄ、深遠性
２、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（ ?。?BR> Ａ、熱愛教育事業(yè)
Ｂ、團結(jié)同志、關(guān)心教師集體
Ｃ、熱愛學生
Ｄ、嚴于律已、勤于進取
３、教學與教育這兩個概念的關(guān)系是（ ?。?BR> Ａ、部分與整體
Ｂ、整體與部分
Ｃ、后者包括前者
Ｄ、 前者包括后者
４、教學的任務：（ ?。?BR> Ａ、引導學生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學文化基礎(chǔ)知識
Ｂ、發(fā)展學生智力
Ｃ、發(fā)展學生體力
Ｄ、培養(yǎng)學生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德
５、學生掌握知識的基本階段：（ ?。?BR> Ａ、感知教材，形成表象
Ｂ、理解教材，形成概念
Ｃ、知識的鞏固與保持
Ｄ、運用知識，形成技能技巧
６、教學過程的幾種必然聯(lián)系：（ ?。?BR> Ａ、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗
Ｂ、掌握知識和發(fā)展體力
Ｃ、教師的主導作用與學生的主動性
Ｄ、掌握知識和提高思想
７、思想品德教育的方法：（ ）
Ａ、說服教育法
Ｂ、品德評價法
Ｃ、自我教育法
Ｄ、情感陶冶法
８、課外活動的特征：（ ?。?BR> Ａ、單一性
Ｂ、興趣性
Ｃ、開放性
Ｄ、自主性
９、教育過程的主要矛盾是：（ ?。?BR> Ａ、教育者與教育手段
Ｂ、教育內(nèi)容與社會需要
Ｃ、教育內(nèi)容與受教育者的接受能力
Ｄ、教育目的與受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)實水平
１０、影響人的身心發(fā)展的基本因素有：（ ）
Ａ、遺傳素質(zhì)
Ｂ、環(huán)境
Ｃ、學校教育
Ｄ、以上三點均正確
四、概念題：（１５分）
１、教育目的：
２、教學原則：
３、學校管理：
五、簡答題：（２２分）
１、什么是教學？教學的根本任務是什么？
２、如何正確理解教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律？
六、論述題：（１３分）
聯(lián)系自己的教學實際，試論怎樣上好一堂課？