芝罘區(qū)各個學(xué)校突出抓好三個注重加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
一是注重分層培養(yǎng)。重視新教師、青年教師、骨干教師培養(yǎng)，通過一幫一結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)、集中會診等形式，實(shí)踐“青藍(lán)工程”、開展“團(tuán)隊指導(dǎo)”等活動營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)為青年教師、骨干教師的成長鋪好了路、搭好了臺。
二是注重研訓(xùn)一體。各學(xué)校普遍重視挖掘教師個人潛能，學(xué)教研相結(jié)合，讓教師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效。鼓勵教師針對教學(xué)中的實(shí)際問題，開展形式多樣的微型課題研究，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)與科研的有機(jī)結(jié)合。
三是注重拓寬渠道。積極拓寬教師培訓(xùn)渠道，不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，內(nèi)外結(jié)合，加大培訓(xùn)力度。只楚、黃務(wù)等區(qū)片的中小學(xué)注重教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，實(shí)行跨校教研、區(qū)片教研，充分發(fā)揮集體智慧，形成培訓(xùn)的強(qiáng)大合力。
一是注重分層培養(yǎng)。重視新教師、青年教師、骨干教師培養(yǎng)，通過一幫一結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)、集中會診等形式，實(shí)踐“青藍(lán)工程”、開展“團(tuán)隊指導(dǎo)”等活動營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)為青年教師、骨干教師的成長鋪好了路、搭好了臺。
二是注重研訓(xùn)一體。各學(xué)校普遍重視挖掘教師個人潛能，學(xué)教研相結(jié)合，讓教師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效。鼓勵教師針對教學(xué)中的實(shí)際問題，開展形式多樣的微型課題研究，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)與科研的有機(jī)結(jié)合。
三是注重拓寬渠道。積極拓寬教師培訓(xùn)渠道，不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，內(nèi)外結(jié)合，加大培訓(xùn)力度。只楚、黃務(wù)等區(qū)片的中小學(xué)注重教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，實(shí)行跨校教研、區(qū)片教研，充分發(fā)揮集體智慧，形成培訓(xùn)的強(qiáng)大合力。