問：GCT邏輯測試的特點(diǎn)？
答：GCT考試考的是綜合能力，本質(zhì)上是一種能力型考試，而非知識(shí)型考試，出題很靈活，題目本身不象考研那樣難，但對(duì)時(shí)間和反應(yīng)速度的要求遠(yuǎn)高于考研。其主要特點(diǎn)是范圍廣、難度小、強(qiáng)度大。
1.GCT邏輯題量大，對(duì)解題速度要求更高；也就是從同等時(shí)間的解題數(shù)量要求上看，GCT考試要求考生有更好的熟練程度。
2.從每到題本身來看，GCT每題包含4個(gè)選項(xiàng)，從題目本身的推理難度來講，GCT邏輯題的難度并不大。
3.從邏輯考試范圍來看，GCT還包括分析推理題，因此，GCT考生也要注意這方面的解題訓(xùn)練。
問：怎樣把握有限的考試時(shí)間，切實(shí)提高解題效率。
答：邏輯試題都分為：題干、問題和選項(xiàng)三部分，解答邏輯試題首先要審清題干的內(nèi)容和意義，然后注意問題提出的角度和方式，在此基礎(chǔ)上，通過邏輯推理，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇。在考場上，如何提高解題效率呢，建議按如下步驟答題：
一、讀題干，邊讀邊分析
耐心閱讀題干(如果必要，標(biāo)出重點(diǎn)詞語)，弄清因和果(前提和結(jié)論)，并在腦子里簡化為一句話。要注意分清主結(jié)論和前提，反前提，附加前提，中間結(jié)論，特別是推出結(jié)論的直接前提。在腦中形成因?yàn)?直接前提)所以(結(jié)論)推理結(jié)構(gòu)。這是解題的關(guān)鍵的一步，即在閱讀中迅速提煉出題干的“邏輯主線”，也就是明確題目的推理過程(由什么推出了什么)。
二、讀問題，明確問題目的
認(rèn)真讀完題干后，再仔細(xì)看問題，一定要看仔細(xì)，不要看錯(cuò)或漏看。要明確問題是針對(duì)題干的結(jié)論、題干的形式結(jié)構(gòu)還是題干的前提假設(shè)的？要做到“有的放矢”，準(zhǔn)確理解問題的方向與角度，找準(zhǔn)推理方向。
三、尋找答案
要在該題的邏輯線上思考問題，不要偏離題目的邏輯線去鉆牛角尖?！皳Q句話說”、“其實(shí)就是說”，這種換算是解題的關(guān)鍵所在，也是節(jié)省時(shí)間主要的地方。根據(jù)問題要求，結(jié)合題干邏輯主線與備選選項(xiàng)推理出答案。一般步驟如下：
1.預(yù)測答案，尋找嫌疑犯(疑似正確選項(xiàng))
2.邊掃描邊排除不可能項(xiàng)
3.在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)選項(xiàng)作為答案
4.果斷選擇
5.例外情形
(1)這題我見過、做過──快速閱讀題干、問題及選項(xiàng)，選出優(yōu)答案。
(2)題干讀了一遍沒懂──呼一口氣，再讀，邊讀邊劃
(3)有兩個(gè)程度相當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)──其它選項(xiàng)的排除有否差錯(cuò)？這兩個(gè)選項(xiàng)的不同之處？
(4)沒有可選的選項(xiàng)──立刻重讀問題，是否理解反了問題？選項(xiàng)中是否有一個(gè)自己理解反了？
問：要想通過考試，在復(fù)習(xí)備考中需要注意哪些方面？
答：邏輯分為兩個(gè)層次：隱邏輯和顯邏輯。隱邏輯是一般人使用語言時(shí)表現(xiàn)出的邏輯，這種邏輯是不自覺的。顯邏輯是邏輯的知識(shí)和理論。我們通過學(xué)習(xí)顯邏輯使隱邏輯得到強(qiáng)化，自覺地使用邏輯。因此，對(duì)邏輯推理考試來說，有效的復(fù)習(xí)備考就是一個(gè)挖掘潛能，規(guī)范思路，強(qiáng)化解題訓(xùn)練，逐步形成題感的過程。因此，學(xué)員想通過考試，不需要有專門的邏輯學(xué)基礎(chǔ)，只要能認(rèn)真按照全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的指定教材《GCT邏輯考前輔導(dǎo)教材》來復(fù)習(xí)，通過考試就沒有問題。
提高邏輯成績有效的辦法就是精練。所謂精練，就是要在熟悉邏輯基本知識(shí)和推理技巧的基礎(chǔ)上，大量做題，反復(fù)練習(xí)，按照題目的類型進(jìn)行解題套路的訓(xùn)練，從而全面把握各類題型的命題規(guī)律，形成題感。邏輯思路是靠感覺，而感覺的培養(yǎng)是靠多做題目，平時(shí)多思考來的。那么什么樣才算有題感了呢？一般來說，衡量的標(biāo)志是在看完題干文字部份和問題后，不用看選項(xiàng)心里已經(jīng)有了一個(gè)大致方向，也就是說在讀完題目后就能猜到答案可能的長相。
到底要做多少題才能達(dá)到熟練的境界呢？根據(jù)我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一般認(rèn)為基本訓(xùn)練量是1000道題，高要求的訓(xùn)練量是是2000道題。對(duì)絕大部分考生來說，有1000道題的基本訓(xùn)練量就能順利通過考試，如果能把復(fù)旦版的《GCT邏輯考前輔導(dǎo)教材》做完的話，就達(dá)到了這個(gè)訓(xùn)練要求。
邏輯的命題具有很強(qiáng)的繼承性，常考的領(lǐng)域都有重復(fù)性。因此，真題是邏輯復(fù)習(xí)備考的好藍(lán)本，邏輯備考的要訣就是在真題里提高解題能力，在真題里預(yù)測出今后命題的規(guī)律，在真題里悟出解題要領(lǐng)。基礎(chǔ)好的學(xué)員，如果想對(duì)自己有更高的要求，達(dá)到更為熟練的程度，好要有2000道題的訓(xùn)練量，具體可以參考《GCT邏輯題典——真題分類精解與模擬試題》一書(復(fù)旦大學(xué)出版社)，該書囊括了GCT考試的2000多道邏輯真題，足夠考生訓(xùn)練之用，有助于考生奪得邏輯高分。
問：如何制定GCT邏輯的復(fù)習(xí)策略？
根據(jù)我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一般來說，GCT邏輯復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段。
●第一階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)
大致時(shí)間：5月—8月底
復(fù)習(xí)用書：復(fù)旦版《GCT邏輯考前輔導(dǎo)教材》
本階段一般可分為兩個(gè)步驟
第一步：知識(shí)學(xué)習(xí)
初學(xué)階段，剛開始接觸邏輯科目，開始做了一些題，但是不知道題為什么做對(duì)，也不知道題為什么做錯(cuò)，做題大多憑直覺。因此，邏輯備考的第一步是學(xué)習(xí)邏輯基礎(chǔ)知識(shí)與理論。對(duì)邏輯知識(shí)的學(xué)習(xí)可分為以下三類
1.需要熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)：
第一，命題邏輯是每年必考的知識(shí)點(diǎn)，掌握聯(lián)言、選言、假言的復(fù)合命題推理。
條件關(guān)系，充分條件、必要條件、充要條件，以及它們的逆否命題是特別重要的。
負(fù)命題的等值公式也要熟練掌握。
第二，對(duì)當(dāng)關(guān)系，就是性質(zhì)命題的邏輯方陣。
第三，模態(tài)關(guān)系，主要的模態(tài)方陣中的矛盾關(guān)系。
2.只需理解或了解的知識(shí)點(diǎn)
對(duì)演繹推理和歸納推理、必然性推理和或然性推理的概念和區(qū)別的基本認(rèn)識(shí)
因果關(guān)系，求同法、求異法；
三段論的形式分析(三段論只考形式相似比較題型)。
3.不需學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
其余龐大的邏輯學(xué)知識(shí)體系，考生只需作為背景知識(shí)瀏覽一下，只要求有個(gè)大致的了解即可。比如三段論的格與式、關(guān)系推理等理論知識(shí)無需記憶。
第二步：解題學(xué)習(xí)
在掌握基本的邏輯知識(shí)基礎(chǔ)上，就要進(jìn)行解題學(xué)習(xí)，主要應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)批判性思維的基本理念，了解邏輯推理測試的基本命題原則和解題原則。
第二，對(duì)各類題型的規(guī)律的總結(jié)和把握。要熟悉試題的基本類型，掌握各種題型的某些相關(guān)規(guī)律，將假設(shè)、支持、削弱、解釋、推論以及分析推理等解題規(guī)律認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)總結(jié)。
第三，做完題后，要說出每個(gè)選項(xiàng)正確或錯(cuò)誤的理由，特別是對(duì)做錯(cuò)的題細(xì)致總結(jié)，弄清錯(cuò)的原因，找出防止再錯(cuò)的措施，在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟到正確解題的感覺。
●第二階段：訓(xùn)練提高
大致時(shí)間：9月上旬—10月上旬
復(fù)習(xí)用書：清華版《GCT邏輯模擬試題與解析》
在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入第二階段，訓(xùn)練提高?？记耙粋€(gè)月，應(yīng)加大模擬練習(xí)的頻率，考生可以給自己規(guī)定一個(gè)量，好每天做一套模擬題，考前做模擬練習(xí)時(shí)，一定要找出整體、連貫的時(shí)間，在不受干擾的環(huán)境中進(jìn)行，注意對(duì)時(shí)間的把握，一定要掐時(shí)間做練習(xí)，要控制在規(guī)定內(nèi)做完一套題，以此來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力。具體做法是：
(1)總用時(shí)限制在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完。
一定要嚴(yán)格遵照考試大綱所提出的時(shí)間要求進(jìn)行模擬訓(xùn)練，練習(xí)一定要嚴(yán)格按照考試的時(shí)間進(jìn)行，40分鐘做50道邏輯題。
(2)題目做過一遍之后，記一下時(shí)間；
(3)用5分鐘檢查一遍；
(4)然后寫下自己對(duì)“錯(cuò)了幾個(gè)”的估計(jì)；
(5)對(duì)照答案。
(6)分析總結(jié)
然后隨著解題的熟練，要逐步給自己縮短時(shí)間訓(xùn)練，通過短時(shí)間的訓(xùn)練把自己的速度逼出來，同時(shí)提高解題準(zhǔn)確率，使解題狀態(tài)上升，這樣才能達(dá)到身臨其境的效果，適應(yīng)考場氛圍，實(shí)現(xiàn)“練兵”的目的，從中訓(xùn)練出來的題感再來應(yīng)付考試就會(huì)顯得胸有成竹了。
●第三階段：模擬沖刺
大致時(shí)間：10月中旬——考前(10月下旬)
復(fù)習(xí)用書：《GCT綜合模擬試卷》
臨考沖刺階段的主要任務(wù)是全科模擬練習(xí)，提高應(yīng)試水平。考前熟悉一下考試套路和感覺。該階段應(yīng)嚴(yán)格按照的全真考試狀態(tài)進(jìn)行模擬練習(xí)，期間不借助任何輔助手段，連續(xù)3個(gè)小時(shí)答題，可以自制答題卡。
具體做法是：考前自己全科模考3次，按考試時(shí)間自己做3套全科模擬題，也就是說用2小時(shí)45分鐘做一套(包括4科)模擬題，(考試的時(shí)候剩下的15分鐘為填涂時(shí)間)，調(diào)整自己考試時(shí)的做題策略，從而找到適合自己的考試應(yīng)對(duì)方法。(比如先做哪科，每科做多少題，每科考多長時(shí)間，怎么猜答案等等)。
根據(jù)目標(biāo)得分，要在做題速度和做題正確率上權(quán)衡。根據(jù)三次全科?？冀?jīng)驗(yàn)，來事先預(yù)定考場策略。然后根據(jù)試題實(shí)際情況略加以調(diào)整。通過三次全科?？?，來適應(yīng)的現(xiàn)場高強(qiáng)度的考試。
問：學(xué)員怎樣選擇輔導(dǎo)班才能促進(jìn)學(xué)習(xí)？
答：上輔導(dǎo)班有必要嗎？這要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，如果基礎(chǔ)好、自學(xué)能力和自控能力強(qiáng)的考生借助一些好的輔導(dǎo)教材自學(xué)完全可以。但對(duì)很多考生來說，由于平時(shí)工作很忙，沒時(shí)間復(fù)習(xí)。報(bào)了輔導(dǎo)班，逼你去上課；很多人復(fù)習(xí)計(jì)劃性、系統(tǒng)性差，這些可由輔導(dǎo)老師來幫忙；特別是上輔導(dǎo)班的好處是能得到老師指點(diǎn)，少走彎路；另外輔導(dǎo)班同學(xué)多，可以體驗(yàn)學(xué)習(xí)氣氛，交流復(fù)習(xí)心得，互相幫助，互相督促。因此，對(duì)很多考生來說還是有必要上輔導(dǎo)班的。
問：依據(jù)近年考試的變化，請(qǐng)對(duì)2007年的考試做一下預(yù)測？
答：2007年GCT邏輯命題預(yù)測如下：
1.2007年的GCT邏輯試題總體難度很可能比2006年會(huì)略有所增加，難度估計(jì)大致相當(dāng)于2004年的水平。
2.形式推理部分依然將把復(fù)合命題這個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，但其他幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)如：對(duì)當(dāng)關(guān)系、三段論、模態(tài)推理、因果關(guān)系的求同法、求異法也將會(huì)有所涉及。
3.論證推理作為主流題型將繼續(xù)保持60分以上的分值。
4.假設(shè)、推論、語義題將很有可能增加考察的份量，這三類題的題量有可能有所增加。
5.論證推理部分對(duì)批評(píng)性思維能力的考察將更加到位
6.對(duì)邏輯閱讀能力的考察依然是個(gè)方向
7.分析題的題量繼續(xù)保持在2道大題，20分左右，但分析難度可能會(huì)略有所增加。
答：GCT考試考的是綜合能力，本質(zhì)上是一種能力型考試，而非知識(shí)型考試，出題很靈活，題目本身不象考研那樣難，但對(duì)時(shí)間和反應(yīng)速度的要求遠(yuǎn)高于考研。其主要特點(diǎn)是范圍廣、難度小、強(qiáng)度大。
1.GCT邏輯題量大，對(duì)解題速度要求更高；也就是從同等時(shí)間的解題數(shù)量要求上看，GCT考試要求考生有更好的熟練程度。
2.從每到題本身來看，GCT每題包含4個(gè)選項(xiàng)，從題目本身的推理難度來講，GCT邏輯題的難度并不大。
3.從邏輯考試范圍來看，GCT還包括分析推理題，因此，GCT考生也要注意這方面的解題訓(xùn)練。
問：怎樣把握有限的考試時(shí)間，切實(shí)提高解題效率。
答：邏輯試題都分為：題干、問題和選項(xiàng)三部分，解答邏輯試題首先要審清題干的內(nèi)容和意義，然后注意問題提出的角度和方式，在此基礎(chǔ)上，通過邏輯推理，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇。在考場上，如何提高解題效率呢，建議按如下步驟答題：
一、讀題干，邊讀邊分析
耐心閱讀題干(如果必要，標(biāo)出重點(diǎn)詞語)，弄清因和果(前提和結(jié)論)，并在腦子里簡化為一句話。要注意分清主結(jié)論和前提，反前提，附加前提，中間結(jié)論，特別是推出結(jié)論的直接前提。在腦中形成因?yàn)?直接前提)所以(結(jié)論)推理結(jié)構(gòu)。這是解題的關(guān)鍵的一步，即在閱讀中迅速提煉出題干的“邏輯主線”，也就是明確題目的推理過程(由什么推出了什么)。
二、讀問題，明確問題目的
認(rèn)真讀完題干后，再仔細(xì)看問題，一定要看仔細(xì)，不要看錯(cuò)或漏看。要明確問題是針對(duì)題干的結(jié)論、題干的形式結(jié)構(gòu)還是題干的前提假設(shè)的？要做到“有的放矢”，準(zhǔn)確理解問題的方向與角度，找準(zhǔn)推理方向。
三、尋找答案
要在該題的邏輯線上思考問題，不要偏離題目的邏輯線去鉆牛角尖?！皳Q句話說”、“其實(shí)就是說”，這種換算是解題的關(guān)鍵所在，也是節(jié)省時(shí)間主要的地方。根據(jù)問題要求，結(jié)合題干邏輯主線與備選選項(xiàng)推理出答案。一般步驟如下：
1.預(yù)測答案，尋找嫌疑犯(疑似正確選項(xiàng))
2.邊掃描邊排除不可能項(xiàng)
3.在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)選項(xiàng)作為答案
4.果斷選擇
5.例外情形
(1)這題我見過、做過──快速閱讀題干、問題及選項(xiàng)，選出優(yōu)答案。
(2)題干讀了一遍沒懂──呼一口氣，再讀，邊讀邊劃
(3)有兩個(gè)程度相當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)──其它選項(xiàng)的排除有否差錯(cuò)？這兩個(gè)選項(xiàng)的不同之處？
(4)沒有可選的選項(xiàng)──立刻重讀問題，是否理解反了問題？選項(xiàng)中是否有一個(gè)自己理解反了？
問：要想通過考試，在復(fù)習(xí)備考中需要注意哪些方面？
答：邏輯分為兩個(gè)層次：隱邏輯和顯邏輯。隱邏輯是一般人使用語言時(shí)表現(xiàn)出的邏輯，這種邏輯是不自覺的。顯邏輯是邏輯的知識(shí)和理論。我們通過學(xué)習(xí)顯邏輯使隱邏輯得到強(qiáng)化，自覺地使用邏輯。因此，對(duì)邏輯推理考試來說，有效的復(fù)習(xí)備考就是一個(gè)挖掘潛能，規(guī)范思路，強(qiáng)化解題訓(xùn)練，逐步形成題感的過程。因此，學(xué)員想通過考試，不需要有專門的邏輯學(xué)基礎(chǔ)，只要能認(rèn)真按照全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的指定教材《GCT邏輯考前輔導(dǎo)教材》來復(fù)習(xí)，通過考試就沒有問題。
提高邏輯成績有效的辦法就是精練。所謂精練，就是要在熟悉邏輯基本知識(shí)和推理技巧的基礎(chǔ)上，大量做題，反復(fù)練習(xí)，按照題目的類型進(jìn)行解題套路的訓(xùn)練，從而全面把握各類題型的命題規(guī)律，形成題感。邏輯思路是靠感覺，而感覺的培養(yǎng)是靠多做題目，平時(shí)多思考來的。那么什么樣才算有題感了呢？一般來說，衡量的標(biāo)志是在看完題干文字部份和問題后，不用看選項(xiàng)心里已經(jīng)有了一個(gè)大致方向，也就是說在讀完題目后就能猜到答案可能的長相。
到底要做多少題才能達(dá)到熟練的境界呢？根據(jù)我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一般認(rèn)為基本訓(xùn)練量是1000道題，高要求的訓(xùn)練量是是2000道題。對(duì)絕大部分考生來說，有1000道題的基本訓(xùn)練量就能順利通過考試，如果能把復(fù)旦版的《GCT邏輯考前輔導(dǎo)教材》做完的話，就達(dá)到了這個(gè)訓(xùn)練要求。
邏輯的命題具有很強(qiáng)的繼承性，常考的領(lǐng)域都有重復(fù)性。因此，真題是邏輯復(fù)習(xí)備考的好藍(lán)本，邏輯備考的要訣就是在真題里提高解題能力，在真題里預(yù)測出今后命題的規(guī)律，在真題里悟出解題要領(lǐng)。基礎(chǔ)好的學(xué)員，如果想對(duì)自己有更高的要求，達(dá)到更為熟練的程度，好要有2000道題的訓(xùn)練量，具體可以參考《GCT邏輯題典——真題分類精解與模擬試題》一書(復(fù)旦大學(xué)出版社)，該書囊括了GCT考試的2000多道邏輯真題，足夠考生訓(xùn)練之用，有助于考生奪得邏輯高分。
問：如何制定GCT邏輯的復(fù)習(xí)策略？
根據(jù)我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一般來說，GCT邏輯復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段。
●第一階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)
大致時(shí)間：5月—8月底
復(fù)習(xí)用書：復(fù)旦版《GCT邏輯考前輔導(dǎo)教材》
本階段一般可分為兩個(gè)步驟
第一步：知識(shí)學(xué)習(xí)
初學(xué)階段，剛開始接觸邏輯科目，開始做了一些題，但是不知道題為什么做對(duì)，也不知道題為什么做錯(cuò)，做題大多憑直覺。因此，邏輯備考的第一步是學(xué)習(xí)邏輯基礎(chǔ)知識(shí)與理論。對(duì)邏輯知識(shí)的學(xué)習(xí)可分為以下三類
1.需要熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)：
第一，命題邏輯是每年必考的知識(shí)點(diǎn)，掌握聯(lián)言、選言、假言的復(fù)合命題推理。
條件關(guān)系，充分條件、必要條件、充要條件，以及它們的逆否命題是特別重要的。
負(fù)命題的等值公式也要熟練掌握。
第二，對(duì)當(dāng)關(guān)系，就是性質(zhì)命題的邏輯方陣。
第三，模態(tài)關(guān)系，主要的模態(tài)方陣中的矛盾關(guān)系。
2.只需理解或了解的知識(shí)點(diǎn)
對(duì)演繹推理和歸納推理、必然性推理和或然性推理的概念和區(qū)別的基本認(rèn)識(shí)
因果關(guān)系，求同法、求異法；
三段論的形式分析(三段論只考形式相似比較題型)。
3.不需學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
其余龐大的邏輯學(xué)知識(shí)體系，考生只需作為背景知識(shí)瀏覽一下，只要求有個(gè)大致的了解即可。比如三段論的格與式、關(guān)系推理等理論知識(shí)無需記憶。
第二步：解題學(xué)習(xí)
在掌握基本的邏輯知識(shí)基礎(chǔ)上，就要進(jìn)行解題學(xué)習(xí)，主要應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)批判性思維的基本理念，了解邏輯推理測試的基本命題原則和解題原則。
第二，對(duì)各類題型的規(guī)律的總結(jié)和把握。要熟悉試題的基本類型，掌握各種題型的某些相關(guān)規(guī)律，將假設(shè)、支持、削弱、解釋、推論以及分析推理等解題規(guī)律認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)總結(jié)。
第三，做完題后，要說出每個(gè)選項(xiàng)正確或錯(cuò)誤的理由，特別是對(duì)做錯(cuò)的題細(xì)致總結(jié)，弄清錯(cuò)的原因，找出防止再錯(cuò)的措施，在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟到正確解題的感覺。
●第二階段：訓(xùn)練提高
大致時(shí)間：9月上旬—10月上旬
復(fù)習(xí)用書：清華版《GCT邏輯模擬試題與解析》
在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入第二階段，訓(xùn)練提高?？记耙粋€(gè)月，應(yīng)加大模擬練習(xí)的頻率，考生可以給自己規(guī)定一個(gè)量，好每天做一套模擬題，考前做模擬練習(xí)時(shí)，一定要找出整體、連貫的時(shí)間，在不受干擾的環(huán)境中進(jìn)行，注意對(duì)時(shí)間的把握，一定要掐時(shí)間做練習(xí)，要控制在規(guī)定內(nèi)做完一套題，以此來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力。具體做法是：
(1)總用時(shí)限制在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完。
一定要嚴(yán)格遵照考試大綱所提出的時(shí)間要求進(jìn)行模擬訓(xùn)練，練習(xí)一定要嚴(yán)格按照考試的時(shí)間進(jìn)行，40分鐘做50道邏輯題。
(2)題目做過一遍之后，記一下時(shí)間；
(3)用5分鐘檢查一遍；
(4)然后寫下自己對(duì)“錯(cuò)了幾個(gè)”的估計(jì)；
(5)對(duì)照答案。
(6)分析總結(jié)
然后隨著解題的熟練，要逐步給自己縮短時(shí)間訓(xùn)練，通過短時(shí)間的訓(xùn)練把自己的速度逼出來，同時(shí)提高解題準(zhǔn)確率，使解題狀態(tài)上升，這樣才能達(dá)到身臨其境的效果，適應(yīng)考場氛圍，實(shí)現(xiàn)“練兵”的目的，從中訓(xùn)練出來的題感再來應(yīng)付考試就會(huì)顯得胸有成竹了。
●第三階段：模擬沖刺
大致時(shí)間：10月中旬——考前(10月下旬)
復(fù)習(xí)用書：《GCT綜合模擬試卷》
臨考沖刺階段的主要任務(wù)是全科模擬練習(xí)，提高應(yīng)試水平。考前熟悉一下考試套路和感覺。該階段應(yīng)嚴(yán)格按照的全真考試狀態(tài)進(jìn)行模擬練習(xí)，期間不借助任何輔助手段，連續(xù)3個(gè)小時(shí)答題，可以自制答題卡。
具體做法是：考前自己全科模考3次，按考試時(shí)間自己做3套全科模擬題，也就是說用2小時(shí)45分鐘做一套(包括4科)模擬題，(考試的時(shí)候剩下的15分鐘為填涂時(shí)間)，調(diào)整自己考試時(shí)的做題策略，從而找到適合自己的考試應(yīng)對(duì)方法。(比如先做哪科，每科做多少題，每科考多長時(shí)間，怎么猜答案等等)。
根據(jù)目標(biāo)得分，要在做題速度和做題正確率上權(quán)衡。根據(jù)三次全科?？冀?jīng)驗(yàn)，來事先預(yù)定考場策略。然后根據(jù)試題實(shí)際情況略加以調(diào)整。通過三次全科?？?，來適應(yīng)的現(xiàn)場高強(qiáng)度的考試。
問：學(xué)員怎樣選擇輔導(dǎo)班才能促進(jìn)學(xué)習(xí)？
答：上輔導(dǎo)班有必要嗎？這要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，如果基礎(chǔ)好、自學(xué)能力和自控能力強(qiáng)的考生借助一些好的輔導(dǎo)教材自學(xué)完全可以。但對(duì)很多考生來說，由于平時(shí)工作很忙，沒時(shí)間復(fù)習(xí)。報(bào)了輔導(dǎo)班，逼你去上課；很多人復(fù)習(xí)計(jì)劃性、系統(tǒng)性差，這些可由輔導(dǎo)老師來幫忙；特別是上輔導(dǎo)班的好處是能得到老師指點(diǎn)，少走彎路；另外輔導(dǎo)班同學(xué)多，可以體驗(yàn)學(xué)習(xí)氣氛，交流復(fù)習(xí)心得，互相幫助，互相督促。因此，對(duì)很多考生來說還是有必要上輔導(dǎo)班的。
問：依據(jù)近年考試的變化，請(qǐng)對(duì)2007年的考試做一下預(yù)測？
答：2007年GCT邏輯命題預(yù)測如下：
1.2007年的GCT邏輯試題總體難度很可能比2006年會(huì)略有所增加，難度估計(jì)大致相當(dāng)于2004年的水平。
2.形式推理部分依然將把復(fù)合命題這個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，但其他幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)如：對(duì)當(dāng)關(guān)系、三段論、模態(tài)推理、因果關(guān)系的求同法、求異法也將會(huì)有所涉及。
3.論證推理作為主流題型將繼續(xù)保持60分以上的分值。
4.假設(shè)、推論、語義題將很有可能增加考察的份量，這三類題的題量有可能有所增加。
5.論證推理部分對(duì)批評(píng)性思維能力的考察將更加到位
6.對(duì)邏輯閱讀能力的考察依然是個(gè)方向
7.分析題的題量繼續(xù)保持在2道大題，20分左右，但分析難度可能會(huì)略有所增加。