11.元朝的郭守敬是我國古代杰出的科學(xué)家，他所取得的科技成就包括
①創(chuàng)制了簡儀和高表等天文觀測儀器 ②主持全國范圍的天文測量
③用科學(xué)方法實(shí)測地球子午線的長度 ④主持編寫《授時歷》
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
12．對我國古代歷法成就的下列敘述，不正確的是
A.張衡發(fā)明的地動儀比歐洲人早一千七百年
B.《授時歷》一年的周期與現(xiàn)行公歷基本相同
C.《大衍歷》比較準(zhǔn)確地反映了太陽運(yùn)行的規(guī)律
D.“太初歷”的問世表明我國歷法體系的成熟
第Ⅱ卷（主觀題 共52分）
13．閱讀下列材料（32分）：
材料一 漢朝的選官制度有察舉和征辟兩種。漢朝實(shí)行的察舉制度，有各種名目，有的叫孝廉(能盡孝道，做事正直)，有的叫茂才異等(才學(xué)出眾)，有的叫賢良方正(品性賢良，行為踹正)，有的叫孝悌力田(孝父母、愛兄弟、勤墾種田)。
——蔡尚思《中國科舉史話》
材料二 東漢沿襲西漢，在任官制度上實(shí)行察舉制，察舉制注重孝廉一科?！瓥|漢后期，隨著政治的腐敗，察舉不實(shí)的現(xiàn)象漸趨嚴(yán)重。……大族出身的官吏們?yōu)榱司S持本家族的利益，“朋黨用私，背實(shí)趨華”。士人為了做官，也投靠依托權(quán)門。
——白壽彝《中國通史》
材料三 唐取士制度大體沿襲隋制。士的來源主要是從學(xué)校來的生徒和從州縣來的鄉(xiāng)貢……學(xué)生和鄉(xiāng)貢都受吏部考試，……其中進(jìn)士科尤為重要。進(jìn)士科主要考詩賦……思想較為自由，文士多愿應(yīng)進(jìn)士科，表現(xiàn)自己的才能，因此唐朝進(jìn)士科特盛，名人多從進(jìn)士科出。
——范文瀾《中國通史》
材料四 今士之所宜學(xué)者，天下國家之用也。今悉使置之不教，而教之以課(科)試之文章，使其耗精疲神，窮日之力以從事于此。及其任之以官也，則又悉使置之，而責(zé)之以天下國家之事?！褚陨賶褧r，正當(dāng)講求天下之正理，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官也，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才，致不如古。
——王安石《上仁宗皇帝言事書》
回答：
(1)根據(jù)材料一，概括指出漢朝察舉制度選官的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么? (4分)
(2)根據(jù)材料二，分析察舉制度在東漢后期走向衰落的主要原因。(6分)
(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出唐朝采用什么方式取士為官? (2分) 分析其積極作用。(12分)
(4)根據(jù)材料三、四和所學(xué)知識，概括指出王安石認(rèn)為唐朝選官制度的弊端是什么?(2分)他采取了哪些針對性的改革措施?(6分)
14．為加強(qiáng)中央對地方的行政管理，秦朝、北宋、元朝各推行了什么制度和措施？請結(jié)合背景說明各自的積極影響。 （20分）
①創(chuàng)制了簡儀和高表等天文觀測儀器 ②主持全國范圍的天文測量
③用科學(xué)方法實(shí)測地球子午線的長度 ④主持編寫《授時歷》
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
12．對我國古代歷法成就的下列敘述，不正確的是
A.張衡發(fā)明的地動儀比歐洲人早一千七百年
B.《授時歷》一年的周期與現(xiàn)行公歷基本相同
C.《大衍歷》比較準(zhǔn)確地反映了太陽運(yùn)行的規(guī)律
D.“太初歷”的問世表明我國歷法體系的成熟
第Ⅱ卷（主觀題 共52分）
13．閱讀下列材料（32分）：
材料一 漢朝的選官制度有察舉和征辟兩種。漢朝實(shí)行的察舉制度，有各種名目，有的叫孝廉(能盡孝道，做事正直)，有的叫茂才異等(才學(xué)出眾)，有的叫賢良方正(品性賢良，行為踹正)，有的叫孝悌力田(孝父母、愛兄弟、勤墾種田)。
——蔡尚思《中國科舉史話》
材料二 東漢沿襲西漢，在任官制度上實(shí)行察舉制，察舉制注重孝廉一科?！瓥|漢后期，隨著政治的腐敗，察舉不實(shí)的現(xiàn)象漸趨嚴(yán)重。……大族出身的官吏們?yōu)榱司S持本家族的利益，“朋黨用私，背實(shí)趨華”。士人為了做官，也投靠依托權(quán)門。
——白壽彝《中國通史》
材料三 唐取士制度大體沿襲隋制。士的來源主要是從學(xué)校來的生徒和從州縣來的鄉(xiāng)貢……學(xué)生和鄉(xiāng)貢都受吏部考試，……其中進(jìn)士科尤為重要。進(jìn)士科主要考詩賦……思想較為自由，文士多愿應(yīng)進(jìn)士科，表現(xiàn)自己的才能，因此唐朝進(jìn)士科特盛，名人多從進(jìn)士科出。
——范文瀾《中國通史》
材料四 今士之所宜學(xué)者，天下國家之用也。今悉使置之不教，而教之以課(科)試之文章，使其耗精疲神，窮日之力以從事于此。及其任之以官也，則又悉使置之，而責(zé)之以天下國家之事?！褚陨賶褧r，正當(dāng)講求天下之正理，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官也，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才，致不如古。
——王安石《上仁宗皇帝言事書》
回答：
(1)根據(jù)材料一，概括指出漢朝察舉制度選官的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么? (4分)
(2)根據(jù)材料二，分析察舉制度在東漢后期走向衰落的主要原因。(6分)
(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出唐朝采用什么方式取士為官? (2分) 分析其積極作用。(12分)
(4)根據(jù)材料三、四和所學(xué)知識，概括指出王安石認(rèn)為唐朝選官制度的弊端是什么?(2分)他采取了哪些針對性的改革措施?(6分)
14．為加強(qiáng)中央對地方的行政管理，秦朝、北宋、元朝各推行了什么制度和措施？請結(jié)合背景說明各自的積極影響。 （20分）