進(jìn)入備戰(zhàn)考研的沖刺階段，同學(xué)們都已身心疲憊。所以在這個(gè)階段，一定要合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，避免盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，合理有效利用時(shí)間。
考綱詞匯不可放
2006年考研英語(yǔ)大綱首次將詞匯表中文注釋去除，這是一個(gè)重大的變革，要求考生不僅要掌握一定的詞匯量，同時(shí)還要對(duì)詞匯的深度有所理解，這絕不是記憶一個(gè)單詞的幾個(gè)中文解釋所能完成的，而是對(duì)詞匯核心內(nèi)容的領(lǐng)悟。進(jìn)入沖刺階段，考生依舊不能放松對(duì)考綱詞匯的復(fù)習(xí)，但重點(diǎn)不再是以往的機(jī)械記憶，而是對(duì)詞匯核心含義的深入理解。
精力勿放模擬題
考研英語(yǔ)存在一定的出題思路，而市面上的任何一種模擬題，在規(guī)范性及一致性上，都是無法與歷年真題相比。在“一寸光陰一寸金”的備考沖刺階段，更不應(yīng)把精力放在模擬題上。如果為了保持閱讀狀態(tài)，不妨將模擬題的文章作為日常泛讀材料，而不要在其題目上投入精力，以免偏離真題的出題思路。
透視大綱把方向
考試大綱是“規(guī)范”、“規(guī)矩”、“規(guī)則”和“規(guī)律”。2006年考研英語(yǔ)大綱對(duì)閱讀部分增設(shè)了新題型，加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)篇一致性及連貫性方面的考查。
縱向跟蹤理思路
其實(shí)，每一套標(biāo)準(zhǔn)考試的出題思路是相當(dāng)明晰的，考生在復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)解讀命題動(dòng)態(tài)及方向的能力。
橫向?qū)Ρ茸骺偨Y(jié)
將歷年真題橫向比較，總結(jié)并歸納，不難發(fā)現(xiàn):考研英語(yǔ)已相當(dāng)成熟，考查點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定，故題型及其所對(duì)應(yīng)的解題思路也相對(duì)固定。
精讀文章為寫作
精讀歷年閱讀真題，不僅有利于熟悉考研閱讀文章的篇章結(jié)構(gòu)、段落組織及遣詞造句的特點(diǎn)，加強(qiáng)閱讀語(yǔ)感，還可將其中的優(yōu)美詞句整理收錄，作為寫作資源庫(kù)，達(dá)到一石二鳥的復(fù)習(xí)效果。
模考旨在控節(jié)奏
臨近考試一周，可以將2005年真題進(jìn)行?？?，旨在培養(yǎng)考場(chǎng)上的時(shí)間觀念，把握做題節(jié)奏。之后再進(jìn)行縱向橫向分析，總結(jié)出題思路、考點(diǎn)出處及文章特點(diǎn)。2005年的題目有參考價(jià)值，它代表了2006年考試的趨勢(shì)動(dòng)態(tài)及方向。如果真題早已做完，只能選擇一些相對(duì)權(quán)威的模擬題了，但無需研究題目設(shè)置，只培養(yǎng)時(shí)間概念即可。
調(diào)整心態(tài)進(jìn)考場(chǎng)
任何考試不僅是對(duì)知識(shí)技能的考查，也是對(duì)考生心理承受力的考驗(yàn)。臨考的心理狀態(tài)會(huì)直接影響考生考場(chǎng)發(fā)揮，故調(diào)整臨考心態(tài)至關(guān)重要。保持一顆平常心，“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”往往會(huì)帶來意想不到的結(jié)果。
考綱詞匯不可放
2006年考研英語(yǔ)大綱首次將詞匯表中文注釋去除，這是一個(gè)重大的變革，要求考生不僅要掌握一定的詞匯量，同時(shí)還要對(duì)詞匯的深度有所理解，這絕不是記憶一個(gè)單詞的幾個(gè)中文解釋所能完成的，而是對(duì)詞匯核心內(nèi)容的領(lǐng)悟。進(jìn)入沖刺階段，考生依舊不能放松對(duì)考綱詞匯的復(fù)習(xí)，但重點(diǎn)不再是以往的機(jī)械記憶，而是對(duì)詞匯核心含義的深入理解。
精力勿放模擬題
考研英語(yǔ)存在一定的出題思路，而市面上的任何一種模擬題，在規(guī)范性及一致性上，都是無法與歷年真題相比。在“一寸光陰一寸金”的備考沖刺階段，更不應(yīng)把精力放在模擬題上。如果為了保持閱讀狀態(tài)，不妨將模擬題的文章作為日常泛讀材料，而不要在其題目上投入精力，以免偏離真題的出題思路。
透視大綱把方向
考試大綱是“規(guī)范”、“規(guī)矩”、“規(guī)則”和“規(guī)律”。2006年考研英語(yǔ)大綱對(duì)閱讀部分增設(shè)了新題型，加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)篇一致性及連貫性方面的考查。
縱向跟蹤理思路
其實(shí)，每一套標(biāo)準(zhǔn)考試的出題思路是相當(dāng)明晰的，考生在復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)解讀命題動(dòng)態(tài)及方向的能力。
橫向?qū)Ρ茸骺偨Y(jié)
將歷年真題橫向比較，總結(jié)并歸納，不難發(fā)現(xiàn):考研英語(yǔ)已相當(dāng)成熟，考查點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定，故題型及其所對(duì)應(yīng)的解題思路也相對(duì)固定。
精讀文章為寫作
精讀歷年閱讀真題，不僅有利于熟悉考研閱讀文章的篇章結(jié)構(gòu)、段落組織及遣詞造句的特點(diǎn)，加強(qiáng)閱讀語(yǔ)感，還可將其中的優(yōu)美詞句整理收錄，作為寫作資源庫(kù)，達(dá)到一石二鳥的復(fù)習(xí)效果。
模考旨在控節(jié)奏
臨近考試一周，可以將2005年真題進(jìn)行?？?，旨在培養(yǎng)考場(chǎng)上的時(shí)間觀念，把握做題節(jié)奏。之后再進(jìn)行縱向橫向分析，總結(jié)出題思路、考點(diǎn)出處及文章特點(diǎn)。2005年的題目有參考價(jià)值，它代表了2006年考試的趨勢(shì)動(dòng)態(tài)及方向。如果真題早已做完，只能選擇一些相對(duì)權(quán)威的模擬題了，但無需研究題目設(shè)置，只培養(yǎng)時(shí)間概念即可。
調(diào)整心態(tài)進(jìn)考場(chǎng)
任何考試不僅是對(duì)知識(shí)技能的考查，也是對(duì)考生心理承受力的考驗(yàn)。臨考的心理狀態(tài)會(huì)直接影響考生考場(chǎng)發(fā)揮，故調(diào)整臨考心態(tài)至關(guān)重要。保持一顆平常心，“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”往往會(huì)帶來意想不到的結(jié)果。