Section Ⅲ Writing
Part A
51. Directions:
Write a notice, looking for your missing mobile phone.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead.
Do not write the address. (10 pionts)
Part B
52. Directions:
Study the following picture carefully and write an essay in which you should
1) describe the picture,
2) analyze the causes of the problem, and
3) propose possible solutions. 答案與解析：
Model Test 5
Section Ⅰ Use of English
1. ［答案］ \[B\] for
［解析］ 名詞“reason”之后常接介詞for，或連詞why。此處應(yīng)選［B］for。其后的this(指上句內(nèi)容)是for的賓語(yǔ)。切不可將“this is”誤看作從句而選［C］why。
2. ［答案］ \[A\] present
［解析］ 形容詞“present”作“出現(xiàn)／存在的”解時(shí)通常置于被修飾語(yǔ)之后，符合此句結(jié)構(gòu)與句意，為當(dāng)然選項(xiàng)。
［B］“現(xiàn)在的；目前的”，在此義上與present同義，但通常置于被修飾語(yǔ)之前；［C］“消逝的”，［D］“顯現(xiàn)／露的”，皆不合句意。
3. ［答案］ \[C\] in
［解析］ “disagreement”后可接多個(gè)介詞：about, on, over, as to sth.(在／對(duì)……問(wèn)題上的分歧；with(與……的爭(zhēng)吵)；between, among(……之間／當(dāng)中的紛爭(zhēng))；in(在……方面的不同／分歧)。根據(jù)搭配與句意，應(yīng)選［C］。
4. ［答案］ \[D\] in addition
［解析］ 前兩句指出，在多種族社會(huì)里，人們對(duì)事物有多種不同的看法，有多種思想，有不同的興趣，有多種不同的信仰。此句進(jìn)一步說(shuō)明，在多文化的社會(huì)里人們有種多樣的世俗興趣，因而也有較多的寬容。由此判斷，此處應(yīng)為表示進(jìn)一步說(shuō)明的插入語(yǔ)，故答案非［D］“此外”莫屬。其余三項(xiàng)不合句意邏輯。
5. ［答案］ \[C\] tolerance
［解析］ 由上題解析可知，［C］“寬容”為此題的正確答案，表示不同文化背景的人們可互相理解，和諧共處。
［A］“多樣”，［B］“容量”，［D］“忍耐力”，均不合句意需要。
6. ［答案］ \[B\] promote
［解析］ 據(jù)此文開(kāi)頭的主題句判斷，這里需要一正面意義的動(dòng)詞，因而［A］“阻擋”和［D］“阻礙”可首先排除。其余兩項(xiàng)雖有正面意義，但［B］“促進(jìn)”更合文意邏輯。
［C］“加強(qiáng)”不合邏輯。
7. ［答案］ \[A\] decision
［解析］ 據(jù)整句判斷，此處選用［A］“抉擇”符合句意邏輯，即“所有這些因素開(kāi)辟更多的生活領(lǐng)域供人們選擇，從而促進(jìn)社會(huì)變革”。
［B］“思考”，［C］“冥想”，［D］“沉思”，皆與句意相去甚遠(yuǎn)。
8. ［答案］ \[C\] occasions
［解析］ 此句與上句對(duì)照，說(shuō)明單一種族社會(huì)變化較少的原因。［C］“理由；原因”用于此處最恰當(dāng)。
［A］“轉(zhuǎn)變”，［B］“前提”，［D］“動(dòng)機(jī)”，均不適用。
9. ［答案］ \[D\] for
［解析］ 名詞need和opportunity皆可后接介詞for,故［D］為當(dāng)然答案。它們也可后接不定式“to do sth.”，但其中的“to”并非介詞，而是不定式的符號(hào)。
10. ［答案］ \[D\] though
［解析］ “And”之后為一主從句，從句謂語(yǔ)是否定式，主句謂語(yǔ)為肯定式，并有狀語(yǔ)“at least”，因而這里需要一個(gè)表示轉(zhuǎn)折或?qū)φ盏倪B詞。由此可知答案非［D］“雖然，盡管”莫屬。
［A］表示原因，［B］表示條件，［C］表示時(shí)間，均不合要求。
11. ［答案］ \[B\] undisputed
［解析］ 此空所需之詞與“customary”(習(xí)俗／慣的)并列，其詞義應(yīng)與此一致。［B］“廣為接受的；不容置疑的”為當(dāng)然之選。
［A］“未被觸動(dòng)的”，［C］“坦誠(chéng)的”，［D］“不變的”，皆與句意不符。
12. ［答案］ \[A\] frequently
［解析］ 這里所需之詞與“readily”(快捷地；容易地)并列，兩者在語(yǔ)意邏輯上應(yīng)保持一致，故［A］“經(jīng)／時(shí)常”為所需選項(xiàng)。
［B］“徹底地；根本地”，［C］“常規(guī)地；例行地”，［D］“合理地；切合實(shí)際地”，均不可取。
13. ［答案］ \[C\] culture
［解析］ 據(jù)此空的上下文看，所需之詞的內(nèi)涵既有“material aspects”(物質(zhì)方面)，亦有“nonmaterial (aspects)”(非物質(zhì)方面)。由此可見(jiàn)，［C］“文化”最恰當(dāng)。
［A］“社區(qū)”，［B］“真實(shí)性”，［D］“結(jié)構(gòu)”，皆不適用。
14. ［答案］ \[B\] values
［解析］ 據(jù)整句判斷，此處所需之詞應(yīng)指非物質(zhì)方面，且屬文化范疇，故［B］“價(jià)值觀”為正確答案。
［A］“特征”，［C］“概／觀念”，［D］“質(zhì)量；品質(zhì)”，均與句意無(wú)關(guān)。
15. ［答案］ \[D\] opposites
［解析］ 由“l(fā)ess... than...”可知，此題的答案應(yīng)與“社會(huì)的基本感情方面”相對(duì)，在四選項(xiàng)中，只有［D］“對(duì)立面”，即與前者相對(duì)的各方面，最恰當(dāng)。
［A］“技術(shù)”，［B］“組成部分”，［C］“反對(duì)者”，皆不可取。
16. ［答案］ \[A\] substance
［解析］ “rather than”表明此空所需之詞應(yīng)與“form”(形式)相對(duì)，故只有［A］“實(shí)質(zhì)”符合需要。
［B］“結(jié)果”，［C］“能力”，［D］“重要性／意義”，均不合要求。
17. ［答案］ \[C\] strange
［解析］ 與上題類(lèi)似，這里所需之詞應(yīng)與“該文化可接受的成分”相對(duì)。［C］“陌生的”堪當(dāng)此任。
［A］“不同的”，［B］“過(guò)時(shí)的”，［D］“普通的”，皆不適用。
18. ［答案］ \[B\] gradual
［解析］ 據(jù)下句中的“continuous”(持續(xù)的)和“sharp differences”(急劇變化)判斷，［B］“漸進(jìn)的”恰合文意。
［A］“合理的”，［C］“不可抗拒的”，［D］“必不可少的”，均不合文意。
19. ［答案］ \[D\] scale
［解析］ 據(jù)上題分析，［D］“規(guī)模；程度”符合句意。
［A］“流動(dòng)”，［B］“趨勢(shì)”，［C］“排列”皆不可取。
20. ［答案］ \[A\] counterparts
［解析］ 此空與“them”(指Black Americans)并列，故［A］“對(duì)應(yīng)的人”，即white Americans, 用在此處最恰當(dāng)。
［B］“居民”，［C］“同事”，［D］“同代人”，均無(wú)黑人、白人之分。
Part A
51. Directions:
Write a notice, looking for your missing mobile phone.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead.
Do not write the address. (10 pionts)
Part B
52. Directions:
Study the following picture carefully and write an essay in which you should
1) describe the picture,
2) analyze the causes of the problem, and
3) propose possible solutions. 答案與解析：
Model Test 5
Section Ⅰ Use of English
1. ［答案］ \[B\] for
［解析］ 名詞“reason”之后常接介詞for，或連詞why。此處應(yīng)選［B］for。其后的this(指上句內(nèi)容)是for的賓語(yǔ)。切不可將“this is”誤看作從句而選［C］why。
2. ［答案］ \[A\] present
［解析］ 形容詞“present”作“出現(xiàn)／存在的”解時(shí)通常置于被修飾語(yǔ)之后，符合此句結(jié)構(gòu)與句意，為當(dāng)然選項(xiàng)。
［B］“現(xiàn)在的；目前的”，在此義上與present同義，但通常置于被修飾語(yǔ)之前；［C］“消逝的”，［D］“顯現(xiàn)／露的”，皆不合句意。
3. ［答案］ \[C\] in
［解析］ “disagreement”后可接多個(gè)介詞：about, on, over, as to sth.(在／對(duì)……問(wèn)題上的分歧；with(與……的爭(zhēng)吵)；between, among(……之間／當(dāng)中的紛爭(zhēng))；in(在……方面的不同／分歧)。根據(jù)搭配與句意，應(yīng)選［C］。
4. ［答案］ \[D\] in addition
［解析］ 前兩句指出，在多種族社會(huì)里，人們對(duì)事物有多種不同的看法，有多種思想，有不同的興趣，有多種不同的信仰。此句進(jìn)一步說(shuō)明，在多文化的社會(huì)里人們有種多樣的世俗興趣，因而也有較多的寬容。由此判斷，此處應(yīng)為表示進(jìn)一步說(shuō)明的插入語(yǔ)，故答案非［D］“此外”莫屬。其余三項(xiàng)不合句意邏輯。
5. ［答案］ \[C\] tolerance
［解析］ 由上題解析可知，［C］“寬容”為此題的正確答案，表示不同文化背景的人們可互相理解，和諧共處。
［A］“多樣”，［B］“容量”，［D］“忍耐力”，均不合句意需要。
6. ［答案］ \[B\] promote
［解析］ 據(jù)此文開(kāi)頭的主題句判斷，這里需要一正面意義的動(dòng)詞，因而［A］“阻擋”和［D］“阻礙”可首先排除。其余兩項(xiàng)雖有正面意義，但［B］“促進(jìn)”更合文意邏輯。
［C］“加強(qiáng)”不合邏輯。
7. ［答案］ \[A\] decision
［解析］ 據(jù)整句判斷，此處選用［A］“抉擇”符合句意邏輯，即“所有這些因素開(kāi)辟更多的生活領(lǐng)域供人們選擇，從而促進(jìn)社會(huì)變革”。
［B］“思考”，［C］“冥想”，［D］“沉思”，皆與句意相去甚遠(yuǎn)。
8. ［答案］ \[C\] occasions
［解析］ 此句與上句對(duì)照，說(shuō)明單一種族社會(huì)變化較少的原因。［C］“理由；原因”用于此處最恰當(dāng)。
［A］“轉(zhuǎn)變”，［B］“前提”，［D］“動(dòng)機(jī)”，均不適用。
9. ［答案］ \[D\] for
［解析］ 名詞need和opportunity皆可后接介詞for,故［D］為當(dāng)然答案。它們也可后接不定式“to do sth.”，但其中的“to”并非介詞，而是不定式的符號(hào)。
10. ［答案］ \[D\] though
［解析］ “And”之后為一主從句，從句謂語(yǔ)是否定式，主句謂語(yǔ)為肯定式，并有狀語(yǔ)“at least”，因而這里需要一個(gè)表示轉(zhuǎn)折或?qū)φ盏倪B詞。由此可知答案非［D］“雖然，盡管”莫屬。
［A］表示原因，［B］表示條件，［C］表示時(shí)間，均不合要求。
11. ［答案］ \[B\] undisputed
［解析］ 此空所需之詞與“customary”(習(xí)俗／慣的)并列，其詞義應(yīng)與此一致。［B］“廣為接受的；不容置疑的”為當(dāng)然之選。
［A］“未被觸動(dòng)的”，［C］“坦誠(chéng)的”，［D］“不變的”，皆與句意不符。
12. ［答案］ \[A\] frequently
［解析］ 這里所需之詞與“readily”(快捷地；容易地)并列，兩者在語(yǔ)意邏輯上應(yīng)保持一致，故［A］“經(jīng)／時(shí)常”為所需選項(xiàng)。
［B］“徹底地；根本地”，［C］“常規(guī)地；例行地”，［D］“合理地；切合實(shí)際地”，均不可取。
13. ［答案］ \[C\] culture
［解析］ 據(jù)此空的上下文看，所需之詞的內(nèi)涵既有“material aspects”(物質(zhì)方面)，亦有“nonmaterial (aspects)”(非物質(zhì)方面)。由此可見(jiàn)，［C］“文化”最恰當(dāng)。
［A］“社區(qū)”，［B］“真實(shí)性”，［D］“結(jié)構(gòu)”，皆不適用。
14. ［答案］ \[B\] values
［解析］ 據(jù)整句判斷，此處所需之詞應(yīng)指非物質(zhì)方面，且屬文化范疇，故［B］“價(jià)值觀”為正確答案。
［A］“特征”，［C］“概／觀念”，［D］“質(zhì)量；品質(zhì)”，均與句意無(wú)關(guān)。
15. ［答案］ \[D\] opposites
［解析］ 由“l(fā)ess... than...”可知，此題的答案應(yīng)與“社會(huì)的基本感情方面”相對(duì)，在四選項(xiàng)中，只有［D］“對(duì)立面”，即與前者相對(duì)的各方面，最恰當(dāng)。
［A］“技術(shù)”，［B］“組成部分”，［C］“反對(duì)者”，皆不可取。
16. ［答案］ \[A\] substance
［解析］ “rather than”表明此空所需之詞應(yīng)與“form”(形式)相對(duì)，故只有［A］“實(shí)質(zhì)”符合需要。
［B］“結(jié)果”，［C］“能力”，［D］“重要性／意義”，均不合要求。
17. ［答案］ \[C\] strange
［解析］ 與上題類(lèi)似，這里所需之詞應(yīng)與“該文化可接受的成分”相對(duì)。［C］“陌生的”堪當(dāng)此任。
［A］“不同的”，［B］“過(guò)時(shí)的”，［D］“普通的”，皆不適用。
18. ［答案］ \[B\] gradual
［解析］ 據(jù)下句中的“continuous”(持續(xù)的)和“sharp differences”(急劇變化)判斷，［B］“漸進(jìn)的”恰合文意。
［A］“合理的”，［C］“不可抗拒的”，［D］“必不可少的”，均不合文意。
19. ［答案］ \[D\] scale
［解析］ 據(jù)上題分析，［D］“規(guī)模；程度”符合句意。
［A］“流動(dòng)”，［B］“趨勢(shì)”，［C］“排列”皆不可取。
20. ［答案］ \[A\] counterparts
［解析］ 此空與“them”(指Black Americans)并列，故［A］“對(duì)應(yīng)的人”，即white Americans, 用在此處最恰當(dāng)。
［B］“居民”，［C］“同事”，［D］“同代人”，均無(wú)黑人、白人之分。