十二、完型填空總結(jié)：
一、按照詞性不同，總結(jié)每種詞做題的切入點(diǎn)。
1、動(dòng)詞的切入點(diǎn)：
切入點(diǎn)：找到相關(guān)的信息點(diǎn)，通過分析這些已知信息點(diǎn)，猜出未知的信息點(diǎn)，如何找到相關(guān)的信息點(diǎn)即為切入點(diǎn)。
(1)在語法上、意義上、邏輯上看主謂搭配的合適性，即看主語。
要看主語是人還是事務(wù)，主語可不可能做出這個(gè)動(dòng)作。 例：doubt v.懷疑，這是人的心理活動(dòng)，主語只能是人不能是物。
be impressed by 被留下深刻印象，主語只能是人不能是物。 manifest vt.表明，證明，主語只能是物，不能是人。
邏輯上的搭配是否合理。
(2)看賓語，看動(dòng)賓搭配的合適性。
看這個(gè)動(dòng)詞的物理性，還是抽象性。有的只有物理意義，沒有抽象意義，賓語只能是物理概念;
有的動(dòng)詞只有抽象意義，沒有物理意義，它的賓語只能是抽象概念;有的兩者都有，它的賓語兩者都可以。
例：117頁32題， fasten vt.系緊，只有物理概念，賓語只能是物理性的東西。
116頁45題， enhance v.提高，只有抽象概念，賓語只能是抽象性的東西。
(3)看動(dòng)詞的極物性和不及物性。
(4)根據(jù)動(dòng)詞后所跟的介詞來判斷。
當(dāng)動(dòng)詞后面有to的時(shí)候，要判斷是不定式的to ,還是介詞的to. 例：117頁45
(5)考慮句子中其他的對(duì)動(dòng)詞構(gòu)成限制性修飾的成分，例如副詞、形容詞等?！ ±?16頁44 old
2、形容詞的切入點(diǎn)：
(1)當(dāng)形容詞作表語，即系表結(jié)構(gòu)的時(shí)候，主要看主語和表語搭配的合適性。要看主語是人還是物，不是所有的形容詞都能修飾人或物?！?例：110頁49. 例：121頁47.
(2)形容詞直接修飾名詞或名詞性詞組，構(gòu)成修飾與被修飾的關(guān)系，看它們的合適性。
A.是否具有同質(zhì)性。 B.褒貶意義的一致性。
(3)形容詞修飾的名詞，已經(jīng)受其他修飾成分的修飾，比如另一個(gè)形容詞或定于從句，要選擇的形容詞應(yīng)根據(jù)其他的修飾成分來判斷?！±?17頁33
(4)當(dāng)形容詞出現(xiàn)在總句中的時(shí)候，要通過分析總句后面的分句來判斷?！±?16頁47
(5)當(dāng)有副詞修飾形容詞的時(shí)候，通過這個(gè)副詞來判斷?！±?17頁44
(6)在完型填空中，一些動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞經(jīng)常出關(guān)聯(lián)題。 例：alive and active
3、名詞的切入點(diǎn)：
(1)名詞做主語的時(shí)候，看主謂搭配或主表搭配的合適性。
看這個(gè)動(dòng)作或標(biāo)語能否用于人，即這個(gè)動(dòng)作是不是人能做出的動(dòng)作。
(2)名詞作賓語的時(shí)候，看動(dòng)賓搭配的合適性。
看這個(gè)動(dòng)詞是抽象意義還是物理意義，名詞是抽象概念還是物理概念。
(3)名詞前后出現(xiàn)介詞的時(shí)候，可能通過介詞來判斷?！±篿n terms of 根據(jù)，按照 by means of 依靠 explanation for
(4)褒貶意義的一致性，正式語體的一致性。
例：117頁39 exposure n.暴露、揭露、曝光 exposure scandal release 過于正式，后面加的名詞也應(yīng)該是很正式的語體。
(5)注意名詞的專業(yè)術(shù)語，找到它所在的領(lǐng)域?！±篶laim 索賠 insurance 119頁23 只有medium是專業(yè)術(shù)語
(6)當(dāng)名詞處于先行詞的位置，即后面有定語從句、同位語從句，要通過分析后面的定語從句、同位語從句來選擇這個(gè)名詞。
4、副詞的切入點(diǎn)：
(1)找到被修飾成分，看用該詞修飾是否合適。
要看副詞在意義和程度上的合適性，和副詞的絕對(duì)性和相對(duì)性?！±?14頁46 completely
(2)修飾與被修飾成分，保持褒貶意義的一致性?！±?23頁31 fortunately與agreeable 一致
十三、關(guān)于切入點(diǎn)：
1、表明作題的程序：第一步看主謂，第二步看動(dòng)賓;
2、有的題只要考慮一個(gè)信息點(diǎn)就可以做出來，但更多的題要同時(shí)考慮多點(diǎn)。
做完型題的流程：
1、通過閱讀，讀出信息，要求有三個(gè)讀的能力;
(1)文章整體的把握; (2)上下句之間的邏輯關(guān)系; (3)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2、在讀出信息的基礎(chǔ)上開始作題，根據(jù)已知的信息猜出未知的信息。找出跟題目相關(guān)聯(lián)的信息點(diǎn)。
(1)整體的信息，包含文章的focus，包含文章的整個(gè)導(dǎo)向和作者的態(tài)度;對(duì)每一道題都是有關(guān)聯(lián)的。
(2)每道題所涉及的specific的信息點(diǎn)。
完型題常用的問題結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)。 總述句常常是判斷句，informative sentence。
十四、做完型題的方法：
1、無關(guān)詞排除法：看選項(xiàng)中那個(gè)詞與文章主體沒有關(guān)系，排除掉;
例：117頁35 publicity n.公開 penalty n.處罰、罰款 popularity n.普及，流行，聲望 peculiarity n.特性，怪癖
2、同現(xiàn)法：作者用一組有同傾向概念的詞表達(dá)文章導(dǎo)向或作者的態(tài)度; 例：111頁43 mysterious
3、句子結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)成分分析法，找出與題目相對(duì)應(yīng)的成分，即已知信息;
例：112頁45、頻度副詞 134頁41、與serious對(duì)立的 123頁32、與ear相對(duì)應(yīng) 22、than 常連接兩個(gè)對(duì)等成分
I live in this house rather _____. a. villa b. apartment c .private room d. in the dormitory
4、在完型中時(shí)間概念的意義，對(duì)作題形成限制性的邏輯關(guān)系。
例：114頁 from 1750 to 1850; from 1650 to 1750; 119頁 20th century ... 15th and 16th centuries ... 19th century
總分結(jié)構(gòu)，形容詞在總述句中的作題方法：
1、在分述句中找答案，動(dòng)詞、名詞、副詞都有這種特性，形容詞的出題性更大。
2、只要表達(dá)修飾和被修飾之間的關(guān)系，都含有褒貶一致性、同質(zhì)性。
完型填空沖刺班
大綱樣題：
During the 1980s, unemployment in some countries was as high as 90 percent. Some countries did not _31_ enough food; basic needs in housing and clothing were not _32_. Many of these countries looked to the industrial processes of the developed nations _33_solutions.
_34_, problems cannot always be solved by copying the industrialized nations. Industry in the developed nations is highly automated and very _35_. It provides fewer jobs than labor-intensive industrial processes, and highly_36_ workers are needed to _37_and repair the equipment. These workers must be strained, _38_ many nations do not have the necessary training institutions. Thus must be sent abroad to _40_ vocational and professional training. _41_just to beginning, the students must _42_learn English, French, German, or Japanese. The students then students must _42_ learn English, German, or Japanese. The students then spend many years abroad, and _43_ do not return home.
All nations agree that science and technology _44_be shared. The point is: countries _45_ the industrial processes of the developed nations need to look carefully _46_ the costs, because many of these costs are _47_ Students from these nations should _48_ the problems of the industrialized countries closely. _49_care, they will take home not the problems of science and technology, _50_the benefits.
31.[A]generate raise [C]produce [D]manufacture
32.[A]answered met [C]calculated [D]remembered
33.[A]for without [C]as [D]about
34.[A]Moreover Therefore [C]Anyway [D]However
35.[A]expensive mechanical [C]flourishing [D]complicated
36.[A]gifted skilled [C]trained [D]versatile
37.[A]keep maintain [C]retain [D]protect
38.[A]since so [C]and [D]yet
39.[A]charge price [C]cost [D]value
40.[A]accept gain [C]receive [D]absorb
41.[A]Frequently Incidentally[C]Deliberately [D]Eventually
42.[A]soon quickly [C]Deliberately [D]Eventually
43.[A]some others [C]several [D]few
44.[A]might should [C]would [D]will
45.[A]adopting conducting [C]receiving [D]adjusting
46.[A]to at [C]on [D]about
47.[A]opaque secret [C]sealed [D]hidden
48.[A]tackle learn [C]study [D]manipulate
49.[A]In Through [C]With [D]Under
50.[A]except nor [C]or [D]but
developed countries發(fā)達(dá)國家
developing countries發(fā)展中國家
作者有一個(gè)基本的導(dǎo)向：發(fā)展中國家應(yīng)當(dāng)向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)
深層次的導(dǎo)向：發(fā)展中國家應(yīng)怎樣向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)：carefully
unemployment不充分就業(yè)，一天不超過6小時(shí)
31.C generate 生產(chǎn)，產(chǎn)生 raise 撫養(yǎng)
manufacture 生產(chǎn)、制造 manufacturer 制造商
produce 生產(chǎn)、制造 /'prodju:s/ n.產(chǎn)品總稱 product n.產(chǎn)品，產(chǎn)物
發(fā)音：'desert沙漠和de'ssert餐后甜點(diǎn)的發(fā)音 soup湯和soup肥皂
32.B meet 遇到 satisfy 滿意
注意作者的排比句：這是一種鋪墊的寫法
33.A look to sb. sth. for ... 求助于某人某事為了……
34.D industrialized nations 工業(yè)國家 copying 翻譯為照搬，與上一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。本句是插入成分，起到承上啟下的作用
35.A 本句直接定義出發(fā)達(dá)國家的工業(yè)有什么特點(diǎn)。本題必須在分述找答案。
labor-intensive 勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)
開始對(duì)總述進(jìn)行分述
expensive即cost high
complicated 復(fù)雜的(中文的復(fù)雜暗含有先進(jìn)的意思，但英文沒有)
sophisticated 復(fù)雜的，精致的
36.B gifted 有天賦的 versatile 多才多藝的
highly trained workers 語法不對(duì) 應(yīng)是 well trained
highly skilled workers 高度技能的工人
37.B 先看主謂搭配，再看動(dòng)賓搭配，后考慮和repair有and的關(guān)系
keep 保持，保留 retain 去偽存真的保留
maintenance 維護(hù)，保養(yǎng) maintain v. 維護(hù)，保養(yǎng)
maintain and repair 維修，maintain、repair是兩個(gè)動(dòng)詞關(guān)聯(lián)成分
38.D 轉(zhuǎn)折
39.C charge收費(fèi)，price具體價(jià)格，value表示價(jià)值，外延太廣，cost成本
分述一： 以上四點(diǎn)都是由于機(jī)器的高度自動(dòng)化
分述二：cost 變高了,采用總分對(duì)照的形式
40.C vocational and professional training 職業(yè)培訓(xùn)
vocation n.假期 vocational 職業(yè)的
gain 得到，獲得(權(quán)力、金錢等) absorb 吸收(光熱)
receive 收到 accept 心理上的接受
41.A incidentally 偶然地 deliberately 故意的 eventually 終
frequently 通常的
42.D 找到后面的線索，根據(jù)上下文的行文習(xí)慣選出first
43.A
44.B 考語法現(xiàn)象：agree, ask, demand, propose, suggest, dream
都表達(dá)人類心里的期望
語法上本句要求使用虛擬語氣，把should 記成“應(yīng)當(dāng)”的意思，可以省略
45.A 把前后兩個(gè)已知線索連接起來，adopting 采納，采用
copying, importing已經(jīng)定義了窮國和發(fā)達(dá)國家之間的關(guān)系
總結(jié)：這種題型叫復(fù)現(xiàn)。同現(xiàn)是分布在文章不同位置重點(diǎn)詞匯的銜接手段。復(fù)現(xiàn)也是分布在文章不同位置重點(diǎn)詞匯的銜接手段。復(fù)現(xiàn)是指同樣的意思在文章不同的地方重復(fù)出現(xiàn)。
第一種辦法：用同樣的詞(原詞)
第二種方法：用不同樣的詞在文章不同的地方表示同樣的意思。
其出題的意義：文章中有三個(gè)復(fù)現(xiàn)的詞，A和B是已知，第三個(gè)詞是未知的，讓大家來選。A和B兩個(gè)復(fù)現(xiàn)詞是第三個(gè)詞的相關(guān)線索。
前兩個(gè)復(fù)現(xiàn)詞是importing, coping
它們定位了窮國和發(fā)達(dá)國家工業(yè)之間的關(guān)系。
一、按照詞性不同，總結(jié)每種詞做題的切入點(diǎn)。
1、動(dòng)詞的切入點(diǎn)：
切入點(diǎn)：找到相關(guān)的信息點(diǎn)，通過分析這些已知信息點(diǎn)，猜出未知的信息點(diǎn)，如何找到相關(guān)的信息點(diǎn)即為切入點(diǎn)。
(1)在語法上、意義上、邏輯上看主謂搭配的合適性，即看主語。
要看主語是人還是事務(wù)，主語可不可能做出這個(gè)動(dòng)作。 例：doubt v.懷疑，這是人的心理活動(dòng)，主語只能是人不能是物。
be impressed by 被留下深刻印象，主語只能是人不能是物。 manifest vt.表明，證明，主語只能是物，不能是人。
邏輯上的搭配是否合理。
(2)看賓語，看動(dòng)賓搭配的合適性。
看這個(gè)動(dòng)詞的物理性，還是抽象性。有的只有物理意義，沒有抽象意義，賓語只能是物理概念;
有的動(dòng)詞只有抽象意義，沒有物理意義，它的賓語只能是抽象概念;有的兩者都有，它的賓語兩者都可以。
例：117頁32題， fasten vt.系緊，只有物理概念，賓語只能是物理性的東西。
116頁45題， enhance v.提高，只有抽象概念，賓語只能是抽象性的東西。
(3)看動(dòng)詞的極物性和不及物性。
(4)根據(jù)動(dòng)詞后所跟的介詞來判斷。
當(dāng)動(dòng)詞后面有to的時(shí)候，要判斷是不定式的to ,還是介詞的to. 例：117頁45
(5)考慮句子中其他的對(duì)動(dòng)詞構(gòu)成限制性修飾的成分，例如副詞、形容詞等?！ ±?16頁44 old
2、形容詞的切入點(diǎn)：
(1)當(dāng)形容詞作表語，即系表結(jié)構(gòu)的時(shí)候，主要看主語和表語搭配的合適性。要看主語是人還是物，不是所有的形容詞都能修飾人或物?！?例：110頁49. 例：121頁47.
(2)形容詞直接修飾名詞或名詞性詞組，構(gòu)成修飾與被修飾的關(guān)系，看它們的合適性。
A.是否具有同質(zhì)性。 B.褒貶意義的一致性。
(3)形容詞修飾的名詞，已經(jīng)受其他修飾成分的修飾，比如另一個(gè)形容詞或定于從句，要選擇的形容詞應(yīng)根據(jù)其他的修飾成分來判斷?！±?17頁33
(4)當(dāng)形容詞出現(xiàn)在總句中的時(shí)候，要通過分析總句后面的分句來判斷?！±?16頁47
(5)當(dāng)有副詞修飾形容詞的時(shí)候，通過這個(gè)副詞來判斷?！±?17頁44
(6)在完型填空中，一些動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞經(jīng)常出關(guān)聯(lián)題。 例：alive and active
3、名詞的切入點(diǎn)：
(1)名詞做主語的時(shí)候，看主謂搭配或主表搭配的合適性。
看這個(gè)動(dòng)作或標(biāo)語能否用于人，即這個(gè)動(dòng)作是不是人能做出的動(dòng)作。
(2)名詞作賓語的時(shí)候，看動(dòng)賓搭配的合適性。
看這個(gè)動(dòng)詞是抽象意義還是物理意義，名詞是抽象概念還是物理概念。
(3)名詞前后出現(xiàn)介詞的時(shí)候，可能通過介詞來判斷?！±篿n terms of 根據(jù)，按照 by means of 依靠 explanation for
(4)褒貶意義的一致性，正式語體的一致性。
例：117頁39 exposure n.暴露、揭露、曝光 exposure scandal release 過于正式，后面加的名詞也應(yīng)該是很正式的語體。
(5)注意名詞的專業(yè)術(shù)語，找到它所在的領(lǐng)域?！±篶laim 索賠 insurance 119頁23 只有medium是專業(yè)術(shù)語
(6)當(dāng)名詞處于先行詞的位置，即后面有定語從句、同位語從句，要通過分析后面的定語從句、同位語從句來選擇這個(gè)名詞。
4、副詞的切入點(diǎn)：
(1)找到被修飾成分，看用該詞修飾是否合適。
要看副詞在意義和程度上的合適性，和副詞的絕對(duì)性和相對(duì)性?！±?14頁46 completely
(2)修飾與被修飾成分，保持褒貶意義的一致性?！±?23頁31 fortunately與agreeable 一致
十三、關(guān)于切入點(diǎn)：
1、表明作題的程序：第一步看主謂，第二步看動(dòng)賓;
2、有的題只要考慮一個(gè)信息點(diǎn)就可以做出來，但更多的題要同時(shí)考慮多點(diǎn)。
做完型題的流程：
1、通過閱讀，讀出信息，要求有三個(gè)讀的能力;
(1)文章整體的把握; (2)上下句之間的邏輯關(guān)系; (3)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2、在讀出信息的基礎(chǔ)上開始作題，根據(jù)已知的信息猜出未知的信息。找出跟題目相關(guān)聯(lián)的信息點(diǎn)。
(1)整體的信息，包含文章的focus，包含文章的整個(gè)導(dǎo)向和作者的態(tài)度;對(duì)每一道題都是有關(guān)聯(lián)的。
(2)每道題所涉及的specific的信息點(diǎn)。
完型題常用的問題結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)。 總述句常常是判斷句，informative sentence。
十四、做完型題的方法：
1、無關(guān)詞排除法：看選項(xiàng)中那個(gè)詞與文章主體沒有關(guān)系，排除掉;
例：117頁35 publicity n.公開 penalty n.處罰、罰款 popularity n.普及，流行，聲望 peculiarity n.特性，怪癖
2、同現(xiàn)法：作者用一組有同傾向概念的詞表達(dá)文章導(dǎo)向或作者的態(tài)度; 例：111頁43 mysterious
3、句子結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)成分分析法，找出與題目相對(duì)應(yīng)的成分，即已知信息;
例：112頁45、頻度副詞 134頁41、與serious對(duì)立的 123頁32、與ear相對(duì)應(yīng) 22、than 常連接兩個(gè)對(duì)等成分
I live in this house rather _____. a. villa b. apartment c .private room d. in the dormitory
4、在完型中時(shí)間概念的意義，對(duì)作題形成限制性的邏輯關(guān)系。
例：114頁 from 1750 to 1850; from 1650 to 1750; 119頁 20th century ... 15th and 16th centuries ... 19th century
總分結(jié)構(gòu)，形容詞在總述句中的作題方法：
1、在分述句中找答案，動(dòng)詞、名詞、副詞都有這種特性，形容詞的出題性更大。
2、只要表達(dá)修飾和被修飾之間的關(guān)系，都含有褒貶一致性、同質(zhì)性。
完型填空沖刺班
大綱樣題：
During the 1980s, unemployment in some countries was as high as 90 percent. Some countries did not _31_ enough food; basic needs in housing and clothing were not _32_. Many of these countries looked to the industrial processes of the developed nations _33_solutions.
_34_, problems cannot always be solved by copying the industrialized nations. Industry in the developed nations is highly automated and very _35_. It provides fewer jobs than labor-intensive industrial processes, and highly_36_ workers are needed to _37_and repair the equipment. These workers must be strained, _38_ many nations do not have the necessary training institutions. Thus must be sent abroad to _40_ vocational and professional training. _41_just to beginning, the students must _42_learn English, French, German, or Japanese. The students then students must _42_ learn English, German, or Japanese. The students then spend many years abroad, and _43_ do not return home.
All nations agree that science and technology _44_be shared. The point is: countries _45_ the industrial processes of the developed nations need to look carefully _46_ the costs, because many of these costs are _47_ Students from these nations should _48_ the problems of the industrialized countries closely. _49_care, they will take home not the problems of science and technology, _50_the benefits.
31.[A]generate raise [C]produce [D]manufacture
32.[A]answered met [C]calculated [D]remembered
33.[A]for without [C]as [D]about
34.[A]Moreover Therefore [C]Anyway [D]However
35.[A]expensive mechanical [C]flourishing [D]complicated
36.[A]gifted skilled [C]trained [D]versatile
37.[A]keep maintain [C]retain [D]protect
38.[A]since so [C]and [D]yet
39.[A]charge price [C]cost [D]value
40.[A]accept gain [C]receive [D]absorb
41.[A]Frequently Incidentally[C]Deliberately [D]Eventually
42.[A]soon quickly [C]Deliberately [D]Eventually
43.[A]some others [C]several [D]few
44.[A]might should [C]would [D]will
45.[A]adopting conducting [C]receiving [D]adjusting
46.[A]to at [C]on [D]about
47.[A]opaque secret [C]sealed [D]hidden
48.[A]tackle learn [C]study [D]manipulate
49.[A]In Through [C]With [D]Under
50.[A]except nor [C]or [D]but
developed countries發(fā)達(dá)國家
developing countries發(fā)展中國家
作者有一個(gè)基本的導(dǎo)向：發(fā)展中國家應(yīng)當(dāng)向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)
深層次的導(dǎo)向：發(fā)展中國家應(yīng)怎樣向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)：carefully
unemployment不充分就業(yè)，一天不超過6小時(shí)
31.C generate 生產(chǎn)，產(chǎn)生 raise 撫養(yǎng)
manufacture 生產(chǎn)、制造 manufacturer 制造商
produce 生產(chǎn)、制造 /'prodju:s/ n.產(chǎn)品總稱 product n.產(chǎn)品，產(chǎn)物
發(fā)音：'desert沙漠和de'ssert餐后甜點(diǎn)的發(fā)音 soup湯和soup肥皂
32.B meet 遇到 satisfy 滿意
注意作者的排比句：這是一種鋪墊的寫法
33.A look to sb. sth. for ... 求助于某人某事為了……
34.D industrialized nations 工業(yè)國家 copying 翻譯為照搬，與上一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。本句是插入成分，起到承上啟下的作用
35.A 本句直接定義出發(fā)達(dá)國家的工業(yè)有什么特點(diǎn)。本題必須在分述找答案。
labor-intensive 勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)
開始對(duì)總述進(jìn)行分述
expensive即cost high
complicated 復(fù)雜的(中文的復(fù)雜暗含有先進(jìn)的意思，但英文沒有)
sophisticated 復(fù)雜的，精致的
36.B gifted 有天賦的 versatile 多才多藝的
highly trained workers 語法不對(duì) 應(yīng)是 well trained
highly skilled workers 高度技能的工人
37.B 先看主謂搭配，再看動(dòng)賓搭配，后考慮和repair有and的關(guān)系
keep 保持，保留 retain 去偽存真的保留
maintenance 維護(hù)，保養(yǎng) maintain v. 維護(hù)，保養(yǎng)
maintain and repair 維修，maintain、repair是兩個(gè)動(dòng)詞關(guān)聯(lián)成分
38.D 轉(zhuǎn)折
39.C charge收費(fèi)，price具體價(jià)格，value表示價(jià)值，外延太廣，cost成本
分述一： 以上四點(diǎn)都是由于機(jī)器的高度自動(dòng)化
分述二：cost 變高了,采用總分對(duì)照的形式
40.C vocational and professional training 職業(yè)培訓(xùn)
vocation n.假期 vocational 職業(yè)的
gain 得到，獲得(權(quán)力、金錢等) absorb 吸收(光熱)
receive 收到 accept 心理上的接受
41.A incidentally 偶然地 deliberately 故意的 eventually 終
frequently 通常的
42.D 找到后面的線索，根據(jù)上下文的行文習(xí)慣選出first
43.A
44.B 考語法現(xiàn)象：agree, ask, demand, propose, suggest, dream
都表達(dá)人類心里的期望
語法上本句要求使用虛擬語氣，把should 記成“應(yīng)當(dāng)”的意思，可以省略
45.A 把前后兩個(gè)已知線索連接起來，adopting 采納，采用
copying, importing已經(jīng)定義了窮國和發(fā)達(dá)國家之間的關(guān)系
總結(jié)：這種題型叫復(fù)現(xiàn)。同現(xiàn)是分布在文章不同位置重點(diǎn)詞匯的銜接手段。復(fù)現(xiàn)也是分布在文章不同位置重點(diǎn)詞匯的銜接手段。復(fù)現(xiàn)是指同樣的意思在文章不同的地方重復(fù)出現(xiàn)。
第一種辦法：用同樣的詞(原詞)
第二種方法：用不同樣的詞在文章不同的地方表示同樣的意思。
其出題的意義：文章中有三個(gè)復(fù)現(xiàn)的詞，A和B是已知，第三個(gè)詞是未知的，讓大家來選。A和B兩個(gè)復(fù)現(xiàn)詞是第三個(gè)詞的相關(guān)線索。
前兩個(gè)復(fù)現(xiàn)詞是importing, coping
它們定位了窮國和發(fā)達(dá)國家工業(yè)之間的關(guān)系。