荊楚網(wǎng)消息 (楚天都市報) (記者羅欣 實習(xí)生杜倩倩)“女生應(yīng)把長發(fā)扎成馬尾辮，參照‘學(xué)生形象示范’上貼的，不要披頭散發(fā)……”9日上午，武昌張家灣中學(xué)政教處主任劉建保，在教室樓梯口勸導(dǎo)八年級一位女生。
據(jù)了解，該校制作了“學(xué)生形象示范圖”并貼在學(xué)校門房邊的外墻，供學(xué)生參考。記者看到，示范圖上面有三組照片，分別為“男生標(biāo)準(zhǔn)”、“女生短發(fā)標(biāo)準(zhǔn)”、“女生長發(fā)標(biāo)準(zhǔn)”，每組照片均為頭部正面、側(cè)面、背面。其中，男生發(fā)型為無鬢角、無尾發(fā)、無劉海的短發(fā)，女生短發(fā)發(fā)型為無劉海、發(fā)不搭肩的偏分發(fā)，女生長發(fā)發(fā)型為無劉海馬尾辮發(fā)式(如圖)。學(xué)生全部都身著校服。
該校副校長韓四亮介紹，此前學(xué)校總有部分學(xué)生頭發(fā)過長甚至燙發(fā)，不符合學(xué)生應(yīng)有形象。還常有家長來學(xué)校反映，說孩子上初中后變得愛打扮了，學(xué)習(xí)分心，家長勸說反而激起孩子的逆反心理，希望學(xué)校能管管?！盀楸阌诠芾?，才制定該標(biāo)準(zhǔn)。劉海容易擋住眼睛，所以建議男女生都不留劉海。這個標(biāo)準(zhǔn)也是參考現(xiàn)有學(xué)生的主流發(fā)型制定的，今年5月正式在校內(nèi)張貼。此后，學(xué)校還在升旗儀式上做過介紹，并讓各班開班會進(jìn)行學(xué)習(xí)討論?！薄安贿^這個標(biāo)準(zhǔn)目前只作為參考?！眲⒔ūＵf，學(xué)校未強(qiáng)制推行該標(biāo)準(zhǔn)，也是考慮到學(xué)生個性發(fā)展。但初中生正處青春期，很易盲目追趕潮流。如學(xué)校完全不引導(dǎo)，學(xué)生會過分追求發(fā)型、著裝的標(biāo)新立異，不利形成樸素的人生觀、價值觀。
對于學(xué)校的做法，學(xué)生們看法不一。記者隨機(jī)采訪了12名學(xué)生，有7名學(xué)生表示認(rèn)可。八年級的涂世明說：“學(xué)校此舉能告訴我們什么是符合自身身份的形象?！倍吣昙壍乃逋瑢W(xué)則表示，作為學(xué)生，留“鳥窩”之類的發(fā)型的確很不適宜，但合理的個性應(yīng)該被尊重的，學(xué)生只要衣著整潔、大方得體就可以，長發(fā)女生也不一定非得梳一個馬尾辮?！半m然有少數(shù)學(xué)生不能完全認(rèn)可這項舉措，但幾個月來，通過宣傳引導(dǎo)，學(xué)校里已經(jīng)很少有奇裝異服出現(xiàn)了?！表n四亮笑著說。
武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師陶梅生教授認(rèn)為，學(xué)校制定統(tǒng)一的“學(xué)生形象規(guī)范”是外在形式約束，如何把它變成學(xué)生內(nèi)在的自覺更為重要。
據(jù)了解，該校制作了“學(xué)生形象示范圖”并貼在學(xué)校門房邊的外墻，供學(xué)生參考。記者看到，示范圖上面有三組照片，分別為“男生標(biāo)準(zhǔn)”、“女生短發(fā)標(biāo)準(zhǔn)”、“女生長發(fā)標(biāo)準(zhǔn)”，每組照片均為頭部正面、側(cè)面、背面。其中，男生發(fā)型為無鬢角、無尾發(fā)、無劉海的短發(fā)，女生短發(fā)發(fā)型為無劉海、發(fā)不搭肩的偏分發(fā)，女生長發(fā)發(fā)型為無劉海馬尾辮發(fā)式(如圖)。學(xué)生全部都身著校服。
該校副校長韓四亮介紹，此前學(xué)校總有部分學(xué)生頭發(fā)過長甚至燙發(fā)，不符合學(xué)生應(yīng)有形象。還常有家長來學(xué)校反映，說孩子上初中后變得愛打扮了，學(xué)習(xí)分心，家長勸說反而激起孩子的逆反心理，希望學(xué)校能管管?！盀楸阌诠芾?，才制定該標(biāo)準(zhǔn)。劉海容易擋住眼睛，所以建議男女生都不留劉海。這個標(biāo)準(zhǔn)也是參考現(xiàn)有學(xué)生的主流發(fā)型制定的，今年5月正式在校內(nèi)張貼。此后，學(xué)校還在升旗儀式上做過介紹，并讓各班開班會進(jìn)行學(xué)習(xí)討論?！薄安贿^這個標(biāo)準(zhǔn)目前只作為參考?！眲⒔ūＵf，學(xué)校未強(qiáng)制推行該標(biāo)準(zhǔn)，也是考慮到學(xué)生個性發(fā)展。但初中生正處青春期，很易盲目追趕潮流。如學(xué)校完全不引導(dǎo)，學(xué)生會過分追求發(fā)型、著裝的標(biāo)新立異，不利形成樸素的人生觀、價值觀。
對于學(xué)校的做法，學(xué)生們看法不一。記者隨機(jī)采訪了12名學(xué)生，有7名學(xué)生表示認(rèn)可。八年級的涂世明說：“學(xué)校此舉能告訴我們什么是符合自身身份的形象?！倍吣昙壍乃逋瑢W(xué)則表示，作為學(xué)生，留“鳥窩”之類的發(fā)型的確很不適宜，但合理的個性應(yīng)該被尊重的，學(xué)生只要衣著整潔、大方得體就可以，長發(fā)女生也不一定非得梳一個馬尾辮?！半m然有少數(shù)學(xué)生不能完全認(rèn)可這項舉措，但幾個月來，通過宣傳引導(dǎo)，學(xué)校里已經(jīng)很少有奇裝異服出現(xiàn)了?！表n四亮笑著說。
武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師陶梅生教授認(rèn)為，學(xué)校制定統(tǒng)一的“學(xué)生形象規(guī)范”是外在形式約束，如何把它變成學(xué)生內(nèi)在的自覺更為重要。