中新網10月10日電 第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動即將舉辦，此項活動引起了媒體的廣泛關注，既有贊同也有不同意見。教育部網站昨日對各種疑慮做出回應，對活動的組織提供詳細的指導，并稱，如學校確實不具備場地條件，可以因地制宜地開展其他適合的體育項目。
為體現(xiàn)學生身體的個體差異，每天長跑的距離并沒有要求一次跑完，可根據學生的身體條件在一天中分段、分次累計完成；同時，對學生每天長跑沒有作時間要求，不同的學生可根據自己的體質情況，在體育教師的指導下循序漸進，靈活處理，減少了活動的競賽因素，降低了活動難度。
學校要科學安排提高場地使用率、充分使體育場地資源共享。比如，可以分不同時段，分班及分年級組織長跑活動，可以組織學生在操場跑，可以利用小場地組織迂回長跑，也可以組織學生在學校空地上，甚至圍繞學校建筑物跑。如學校確實不具備場地條件，可以因地制宜地開展其他適合的體育項目。
從每天長跑的距離看，不會對學生的身體造成傷害，對有病不適宜參加長跑活動的學生，不宜勉強參加；考慮到天氣、學生臨時生病不宜長跑等因素，學生長跑的總天數(shù)按工作日和日歷算分別留有14天和65天的較大調整空間。
開展冬季象征性長跑活動，不是取消學生的喜聞樂見的其他鍛煉形式。學生參加長跑活動，不是參加體育鍛煉的全部。國家要求學生每天鍛煉一小時，如果只參加長跑活動，不再參加其他體育鍛煉，學生每天一個小時體育鍛煉時間就難以保證。
為體現(xiàn)學生身體的個體差異，每天長跑的距離并沒有要求一次跑完，可根據學生的身體條件在一天中分段、分次累計完成；同時，對學生每天長跑沒有作時間要求，不同的學生可根據自己的體質情況，在體育教師的指導下循序漸進，靈活處理，減少了活動的競賽因素，降低了活動難度。
學校要科學安排提高場地使用率、充分使體育場地資源共享。比如，可以分不同時段，分班及分年級組織長跑活動，可以組織學生在操場跑，可以利用小場地組織迂回長跑，也可以組織學生在學校空地上，甚至圍繞學校建筑物跑。如學校確實不具備場地條件，可以因地制宜地開展其他適合的體育項目。
從每天長跑的距離看，不會對學生的身體造成傷害，對有病不適宜參加長跑活動的學生，不宜勉強參加；考慮到天氣、學生臨時生病不宜長跑等因素，學生長跑的總天數(shù)按工作日和日歷算分別留有14天和65天的較大調整空間。
開展冬季象征性長跑活動，不是取消學生的喜聞樂見的其他鍛煉形式。學生參加長跑活動，不是參加體育鍛煉的全部。國家要求學生每天鍛煉一小時，如果只參加長跑活動，不再參加其他體育鍛煉，學生每天一個小時體育鍛煉時間就難以保證。