新托?？荚噷懽鞑糠职▋傻李}目：一道為綜合寫作，另一道為獨立寫作?！缎峦懈？荚嚬俜街改稀分忻鞔_指出：獨立寫作要求考生針對某個問題提出自己的觀點，并在30分鐘的時間內(nèi)寫出一篇短文?？忌枰谧魑闹芯湍硞€問題闡述自己的看法。通常一篇作文大約需要寫300詞。少于300詞的作文也可能獲得高分，但是經(jīng)驗表明，較短的作文無法對一些論點展開討論，而要獲得5分的成績，討論這些論點是十分必要的。作文字?jǐn)?shù)沒有上限。在限定的時間內(nèi)，考生可以想寫多少就寫多少，但是不要為寫作而寫作，應(yīng)當(dāng)針對所給話題有的放矢地寫。作文中觀點的數(shù)目固然重要，但是評分人員更看重觀點的質(zhì)量和陳述觀點的有效性。
為了解決同學(xué)們在篇章宏觀把握方面存在的問題，建議同學(xué)們從以下五個關(guān)鍵步驟入手：
1. 仔細(xì)審題，分析提示句，明確三方面問題
切題是寫好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感覺文章內(nèi)容豐富、語言生動流暢，得分卻不高。其實，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗，絕不可以掉以輕心。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章要圍繞什么主題來寫，這是保證整篇文章切題的關(guān)鍵；其次，確定文章所需的主語人稱，人稱混亂是中國學(xué)生常犯的一個毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱混亂的有效途徑；第三，注意文章對動詞的時態(tài)、語氣有無特殊要求。
2. 圍繞提示句，構(gòu)建文章框架
草擬提綱時，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地擴展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴展提示句時，要注意，可以原封不動地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是絕對不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組；可以是英語，也可以是漢語。然后對所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。
3. 依據(jù)所擬提綱，寫出全文主旨句及段落主題句
全文主旨句（thesis statement）涵蓋全文的核心內(nèi)容，而段落主題句（topic sentence）則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。很多同學(xué)對全文主旨句缺乏了解，甚至無法區(qū)分全文主旨句和段落主題句。提出全文主旨時，應(yīng)注意下面的問題：
1） 主旨通常是一個包含所寫的主旨要義，即中心思想的單一的陳述句；
2） 主旨對文章的展開加以限制；
3） 主旨不能用短語、從句、或疑問句；
4） 主旨應(yīng)該明確具體，但主旨如果過于具體化就無法展開文章的寫作；
5） 同一個標(biāo)題可以有不同的主旨，所選主旨必須側(cè)重標(biāo)題的某一不同方面的內(nèi)容；
6） 主旨必須揭示作者的觀點和態(tài)度。
為使大家更透徹地了解全文主旨句，請大家先仔細(xì)閱讀下列句子，判斷哪些句子是有效的主旨句，并說明理由：
1. Our classroom is clean， bright and cozy.
（主旨過窄，無法展開來寫，是無效的主旨。）
2. Though facing many serious difficulties， our reform is still a successful one.
（有效主旨，既不過于寬泛也不過于細(xì)節(jié)，留有繼續(xù)拓展的余地。）
3. The sun is very important.
（這句話話題過大，無法把握，用幾十萬字的篇幅來敘述也未必說得夠詳盡。作為主旨顯得過寬，比較含糊，不能讓讀者明白作者想寫什么，因而是無效主旨。）
根據(jù)英美人的寫作習(xí)慣，全文主旨句在文章首段的最后一句出現(xiàn)為宜。全文主旨句和段落主題句是作者思維的起點，切題的準(zhǔn)繩。好的段落主題句，不但切題，便于圍繞主旨句進(jìn)行擴展，而又常常給讀者一種一針見血的感受?？吹蕉温渲黝}句，讀者應(yīng)大致了解段落要闡述的內(nèi)容，因而段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔、明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，說服力更強。
為了解決同學(xué)們在篇章宏觀把握方面存在的問題，建議同學(xué)們從以下五個關(guān)鍵步驟入手：
1. 仔細(xì)審題，分析提示句，明確三方面問題
切題是寫好文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感覺文章內(nèi)容豐富、語言生動流暢，得分卻不高。其實，文章跑題是分?jǐn)?shù)偏低的主要原因。因此，審好題、審清題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗，絕不可以掉以輕心。審題，不僅要仔細(xì)研究題目，還要結(jié)合給出的提示句加以分析。首先要明確文章要寫的內(nèi)容，即文章要圍繞什么主題來寫，這是保證整篇文章切題的關(guān)鍵；其次，確定文章所需的主語人稱，人稱混亂是中國學(xué)生常犯的一個毛病，而在審題階段確定人稱是避免文章人稱混亂的有效途徑；第三，注意文章對動詞的時態(tài)、語氣有無特殊要求。
2. 圍繞提示句，構(gòu)建文章框架
草擬提綱時，要緊緊圍繞提示句，尤其是提示句的關(guān)鍵詞，盡量多地擴展提示句所提供的信息，從而基本構(gòu)筑出文章的框架。在擴展提示句時，要注意，可以原封不動地照抄提示句中的關(guān)鍵詞，但是絕對不要照搬提示句中的詞組和句子，一定要變換意思相同的表達(dá)進(jìn)行替換，這是顯示考生語言應(yīng)用能力的重要一環(huán)。為了避免段落內(nèi)容跑題，要從提示句中的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下所聯(lián)想到的東西：可以是句子，也可以是詞組；可以是英語，也可以是漢語。然后對所記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選，選擇最有代表性的內(nèi)容草擬出文章的提綱。
3. 依據(jù)所擬提綱，寫出全文主旨句及段落主題句
全文主旨句（thesis statement）涵蓋全文的核心內(nèi)容，而段落主題句（topic sentence）則是統(tǒng)領(lǐng)段落中心內(nèi)容的。段落主題句是為全文主旨句服務(wù)的。很多同學(xué)對全文主旨句缺乏了解，甚至無法區(qū)分全文主旨句和段落主題句。提出全文主旨時，應(yīng)注意下面的問題：
1） 主旨通常是一個包含所寫的主旨要義，即中心思想的單一的陳述句；
2） 主旨對文章的展開加以限制；
3） 主旨不能用短語、從句、或疑問句；
4） 主旨應(yīng)該明確具體，但主旨如果過于具體化就無法展開文章的寫作；
5） 同一個標(biāo)題可以有不同的主旨，所選主旨必須側(cè)重標(biāo)題的某一不同方面的內(nèi)容；
6） 主旨必須揭示作者的觀點和態(tài)度。
為使大家更透徹地了解全文主旨句，請大家先仔細(xì)閱讀下列句子，判斷哪些句子是有效的主旨句，并說明理由：
1. Our classroom is clean， bright and cozy.
（主旨過窄，無法展開來寫，是無效的主旨。）
2. Though facing many serious difficulties， our reform is still a successful one.
（有效主旨，既不過于寬泛也不過于細(xì)節(jié)，留有繼續(xù)拓展的余地。）
3. The sun is very important.
（這句話話題過大，無法把握，用幾十萬字的篇幅來敘述也未必說得夠詳盡。作為主旨顯得過寬，比較含糊，不能讓讀者明白作者想寫什么，因而是無效主旨。）
根據(jù)英美人的寫作習(xí)慣，全文主旨句在文章首段的最后一句出現(xiàn)為宜。全文主旨句和段落主題句是作者思維的起點，切題的準(zhǔn)繩。好的段落主題句，不但切題，便于圍繞主旨句進(jìn)行擴展，而又常常給讀者一種一針見血的感受?？吹蕉温渲黝}句，讀者應(yīng)大致了解段落要闡述的內(nèi)容，因而段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔、明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，說服力更強。