全國英語等級考試二級由兩種獨立的考試形式組成：筆試（120分鐘，滿分100分）和口試（10分鐘，滿分5分）。
一、口試的內容與結構及分數(shù)權重
口試由口試教師根據(jù)該級別的考試要求，通過提問和交談的形式給考生打分?？谠嚢丝忌涂谠嚱處煂υ?、考生對話、考生和口試教師對話三部分。
PETS-2口試試卷結構及分數(shù)權重表
節(jié)
時間（分）
考試形式
考試內容
考查要點
考生應考內容
考試
分數(shù)
第一節(jié)
2
口試教師與考生對話
口試教師提出了解考生個人信息
考生用英語表達個人信息
*表達個人信息
*談論個人目前狀況
* 談論個人過去
經(jīng)歷
5
第二節(jié)
5
兩考生或三考生相互對話
抽取的口試資料卡片
*詢問口試卡片上的具體事情
*回答對方考生所提及問題
*詢問口試卡片上的具體事情
*回答對方考生所提及問題
第三節(jié)
3
口試教師與考生對話
口試教師針對口試資料卡片所提問題
*用英語表達信息
*闡述考生自我觀點
*回答口試教師所提及問題
*闡述考生個人的觀點
說明：每次口試考試采取兩位口試教師和兩位考生的形式。如果，最后剩余考生的數(shù)量為三名時，也可將這三位考生列入共同口試。這種形式的口試材料會與兩位考生的形式相同，而三人的考試時間則會相應的延長，分別為：A節(jié)：3分鐘，每人1分鐘；B節(jié)：7.5分鐘，每一對2.5分鐘；C節(jié)：4.5分鐘，每人1.5分鐘。
在口試中，一位口試教師不參與交談，專門記錄考生回答的內容。他專事考生實際口語情況和臨場表現(xiàn)給予評分。這位口試教師所給的口試分數(shù)會占考生口試成績的三分之二。另一位口試教師主持口試，引領口試考生回答問題以及口試考生間的合作交談。這位教師所給的分數(shù)站考生口試成績的三分之一。兩為口試教師的分數(shù)總和為考生的口試成績?？谠嚦煽儩M分為5分，一般合格為3分。
PETS二級對口語是這樣要求的：
PETS二級考生應能在熟悉的情景中進行簡單的對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或者要求得到更清楚的闡述，同時也能表達簡單的觀點和態(tài)度。考生應能：
1.使用簡單的單詞、短語、句型組成句子：
2.恰當?shù)剡\用已知的或固定的詞組：
3.積極地交流，并能用簡單的補救措施解決交流困難。
PETS-2口語考試哪一主題考得更多一些？本人覺得，PETS-2口語考試更多的是對個人的信息，這是常規(guī)的問題。它涉及到考試內容，還有兩個人交際性的對話，有兩個考生。每年話題都是圍繞著學生們常見的生活情景，比如去圖書館借書、就餐、去看電影、去購物，還有運動等等。
其次希望考生通過圖片來講故事.這些圖片都是簡單日常生活的話題。希望考生多練國家教育部推薦的一些教材，給出的相關內容話題，這些話題跟我們考試內容是息息相關的。PETS2的學生如果考二級口語的話基本上是在會話水平上。
常用的幾大情景，銀行、商店、購物、郵局等等，都會涉及到。一些最簡單的、一般性的特殊疑問句，只要不出現(xiàn)語法錯誤就可以了。希望這位同學從這幾個方面把握一下。
另外，對于PETS-2口語平時練習，要注意幾個能力的培養(yǎng)。因為在PETS-2的口語考試中，考官會問你從事什么工作、家庭里有幾個成員。同時還要掌握培養(yǎng)描述圖片的能力，在考試過程中可能會給你幾張圖片，就是所謂的看圖說話。在PETS3口語考試過程中還要注重討論的能力，PETS3形式比較獨特，除了考官以外還有兩個考官跟考生進行交流，所以要有一些互動能力
一、口試的內容與結構及分數(shù)權重
口試由口試教師根據(jù)該級別的考試要求，通過提問和交談的形式給考生打分?？谠嚢丝忌涂谠嚱處煂υ?、考生對話、考生和口試教師對話三部分。
PETS-2口試試卷結構及分數(shù)權重表
節(jié)
時間（分）
考試形式
考試內容
考查要點
考生應考內容
考試
分數(shù)
第一節(jié)
2
口試教師與考生對話
口試教師提出了解考生個人信息
考生用英語表達個人信息
*表達個人信息
*談論個人目前狀況
* 談論個人過去
經(jīng)歷
5
第二節(jié)
5
兩考生或三考生相互對話
抽取的口試資料卡片
*詢問口試卡片上的具體事情
*回答對方考生所提及問題
*詢問口試卡片上的具體事情
*回答對方考生所提及問題
第三節(jié)
3
口試教師與考生對話
口試教師針對口試資料卡片所提問題
*用英語表達信息
*闡述考生自我觀點
*回答口試教師所提及問題
*闡述考生個人的觀點
說明：每次口試考試采取兩位口試教師和兩位考生的形式。如果，最后剩余考生的數(shù)量為三名時，也可將這三位考生列入共同口試。這種形式的口試材料會與兩位考生的形式相同，而三人的考試時間則會相應的延長，分別為：A節(jié)：3分鐘，每人1分鐘；B節(jié)：7.5分鐘，每一對2.5分鐘；C節(jié)：4.5分鐘，每人1.5分鐘。
在口試中，一位口試教師不參與交談，專門記錄考生回答的內容。他專事考生實際口語情況和臨場表現(xiàn)給予評分。這位口試教師所給的口試分數(shù)會占考生口試成績的三分之二。另一位口試教師主持口試，引領口試考生回答問題以及口試考生間的合作交談。這位教師所給的分數(shù)站考生口試成績的三分之一。兩為口試教師的分數(shù)總和為考生的口試成績?？谠嚦煽儩M分為5分，一般合格為3分。
PETS二級對口語是這樣要求的：
PETS二級考生應能在熟悉的情景中進行簡單的對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或者要求得到更清楚的闡述，同時也能表達簡單的觀點和態(tài)度。考生應能：
1.使用簡單的單詞、短語、句型組成句子：
2.恰當?shù)剡\用已知的或固定的詞組：
3.積極地交流，并能用簡單的補救措施解決交流困難。
PETS-2口語考試哪一主題考得更多一些？本人覺得，PETS-2口語考試更多的是對個人的信息，這是常規(guī)的問題。它涉及到考試內容，還有兩個人交際性的對話，有兩個考生。每年話題都是圍繞著學生們常見的生活情景，比如去圖書館借書、就餐、去看電影、去購物，還有運動等等。
其次希望考生通過圖片來講故事.這些圖片都是簡單日常生活的話題。希望考生多練國家教育部推薦的一些教材，給出的相關內容話題，這些話題跟我們考試內容是息息相關的。PETS2的學生如果考二級口語的話基本上是在會話水平上。
常用的幾大情景，銀行、商店、購物、郵局等等，都會涉及到。一些最簡單的、一般性的特殊疑問句，只要不出現(xiàn)語法錯誤就可以了。希望這位同學從這幾個方面把握一下。
另外，對于PETS-2口語平時練習，要注意幾個能力的培養(yǎng)。因為在PETS-2的口語考試中，考官會問你從事什么工作、家庭里有幾個成員。同時還要掌握培養(yǎng)描述圖片的能力，在考試過程中可能會給你幾張圖片，就是所謂的看圖說話。在PETS3口語考試過程中還要注重討論的能力，PETS3形式比較獨特，除了考官以外還有兩個考官跟考生進行交流，所以要有一些互動能力