青年教師是黨校發(fā)展的后備力量，對青年教師的培養(yǎng)關(guān)系著黨校的發(fā)展前途，近幾年來，長島縣委黨校強(qiáng)化措施加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，制定并實施青年教師培養(yǎng)計劃，收到了很好效果。
加強(qiáng)青年教師的思想政治教育
長島縣委黨校始終將青年教師的思想政治教育放在首要的位置來抓，使其成為具有良好的職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、能為人師表、教書育人及能全面地履行教師職責(zé)、學(xué)風(fēng)端正的教師。
開展“傳幫帶”工作
為加快青年教師師資隊伍建設(shè)，長島縣委黨校安排教學(xué)經(jīng)驗豐富、理論水平高的老教師進(jìn)行“傳幫帶”工作，如指導(dǎo)教案的書寫、備課的方法、講授的方法以及文獻(xiàn)查詢充實授課內(nèi)容等。通過老教師對年輕教師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，一批年輕的教師健康成長并提高了教學(xué)質(zhì)量，為黨校今后的發(fā)展提供了可靠的人才保障。
定期舉辦青年教師師資培訓(xùn)班
長島縣委黨校為青年教師創(chuàng)造一切條件使其參加各種科研講座、科研調(diào)研，提高教學(xué)科研水平，每半年為青年教師舉辦青年教師師資培訓(xùn)班，通過老教師的教授使每位青年教師能夠更多的掌握老教師的授課經(jīng)驗，為他們的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
強(qiáng)化青年教師的“理論加實踐”培養(yǎng)措施
為使青年教師能夠盡快成長以適應(yīng)現(xiàn)代干部培訓(xùn)的需要，長島縣委黨校要求每位青年教師必須經(jīng)歷“準(zhǔn)備-實踐機(jī)會-實踐-理論-再實踐、理論”的成長過程。首先，給青年教師創(chuàng)造機(jī)會，如先承擔(dān)實踐課教學(xué)，并在帶教前由資深老教師個別輔導(dǎo)，確認(rèn)其具備熟練的實踐教學(xué)技能后方可承擔(dān)培訓(xùn)課；其次，經(jīng)過1-2年實踐課教學(xué)后選拔優(yōu)秀者承擔(dān)課堂教學(xué)，在授課教學(xué)前，必須經(jīng)過試講、評議合格后才能向?qū)W員授課；后組織青年教師觀摩聽課，并邀請學(xué)校和處室領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)，幫助青年教師提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)青年教師的科研意識和科研能力
長島縣委黨校采取措施鼓勵青年教師獨立從事科研，提高獨立從事科研工作能力，提高科研意識和科研技能，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識地吸收青年教師參與學(xué)校的教學(xué)科研，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平特別是科研水平的提高。
通過幾年的培養(yǎng)，長島縣委黨校的青年教師培養(yǎng)取得了理想的成果。目前，該校的青年教師能夠獨立承擔(dān)主體班次課程，獨立科研能力得到了明顯加強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平得到顯著提高。
加強(qiáng)青年教師的思想政治教育
長島縣委黨校始終將青年教師的思想政治教育放在首要的位置來抓，使其成為具有良好的職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、能為人師表、教書育人及能全面地履行教師職責(zé)、學(xué)風(fēng)端正的教師。
開展“傳幫帶”工作
為加快青年教師師資隊伍建設(shè)，長島縣委黨校安排教學(xué)經(jīng)驗豐富、理論水平高的老教師進(jìn)行“傳幫帶”工作，如指導(dǎo)教案的書寫、備課的方法、講授的方法以及文獻(xiàn)查詢充實授課內(nèi)容等。通過老教師對年輕教師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，一批年輕的教師健康成長并提高了教學(xué)質(zhì)量，為黨校今后的發(fā)展提供了可靠的人才保障。
定期舉辦青年教師師資培訓(xùn)班
長島縣委黨校為青年教師創(chuàng)造一切條件使其參加各種科研講座、科研調(diào)研，提高教學(xué)科研水平，每半年為青年教師舉辦青年教師師資培訓(xùn)班，通過老教師的教授使每位青年教師能夠更多的掌握老教師的授課經(jīng)驗，為他們的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
強(qiáng)化青年教師的“理論加實踐”培養(yǎng)措施
為使青年教師能夠盡快成長以適應(yīng)現(xiàn)代干部培訓(xùn)的需要，長島縣委黨校要求每位青年教師必須經(jīng)歷“準(zhǔn)備-實踐機(jī)會-實踐-理論-再實踐、理論”的成長過程。首先，給青年教師創(chuàng)造機(jī)會，如先承擔(dān)實踐課教學(xué)，并在帶教前由資深老教師個別輔導(dǎo)，確認(rèn)其具備熟練的實踐教學(xué)技能后方可承擔(dān)培訓(xùn)課；其次，經(jīng)過1-2年實踐課教學(xué)后選拔優(yōu)秀者承擔(dān)課堂教學(xué)，在授課教學(xué)前，必須經(jīng)過試講、評議合格后才能向?qū)W員授課；后組織青年教師觀摩聽課，并邀請學(xué)校和處室領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)，幫助青年教師提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)青年教師的科研意識和科研能力
長島縣委黨校采取措施鼓勵青年教師獨立從事科研，提高獨立從事科研工作能力，提高科研意識和科研技能，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識地吸收青年教師參與學(xué)校的教學(xué)科研，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平特別是科研水平的提高。
通過幾年的培養(yǎng)，長島縣委黨校的青年教師培養(yǎng)取得了理想的成果。目前，該校的青年教師能夠獨立承擔(dān)主體班次課程，獨立科研能力得到了明顯加強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平得到顯著提高。