倒計(jì)時(shí)40天 突破考研英語(yǔ)
當(dāng)如火如荼的考研復(fù)習(xí)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)后的40天時(shí)，請(qǐng)不要手忙腳亂。你應(yīng)該定下心來，依據(jù)個(gè)人情況調(diào)整計(jì)劃，查缺補(bǔ)漏。后40天，究竟該如何有效的復(fù)習(xí)英語(yǔ)？有沒有可執(zhí)行的技巧讓我們少走彎路？萬學(xué)·海文的考研輔導(dǎo)專家張偉老師為你支招。
一 重視作文訓(xùn)練
范文——活學(xué)活用
在后的復(fù)習(xí)階段，背一定數(shù)量的范文也是提高考研作文的途徑。但是在選擇范文之前，你應(yīng)該先參看一下歷年考研高分作文，總結(jié)一下它的哪些優(yōu)點(diǎn)值得借鑒，分析一下高分作文的特點(diǎn)。這樣，在你的腦子里就會(huì)留下一個(gè)大體的框架，按著這個(gè)框架再去尋找范文，就不會(huì)跑偏了。
背的目的要明確，不要單為背而背，應(yīng)該能夠靈活的借鑒和應(yīng)用，在借鑒之中，保留自己的想法與風(fēng)格。切勿生搬硬套，否則文章只能用不倫不類來形容，得低分是必然的。因此，平時(shí)的作文準(zhǔn)備過程中，就應(yīng)該注意范文的選擇和借鑒，活學(xué)活用。
模版——不過分依賴
作文模版的運(yùn)用，也許會(huì)讓你在短期內(nèi)初識(shí)寫作的套路，但是，它不是萬能的。全國(guó)很多考生也許都很關(guān)注作文的寫作模版，這就不可避免的會(huì)讓閱卷人感到“審卷疲倦”。所以，不要過于依賴模版，而應(yīng)該在提取信息的基礎(chǔ)上，發(fā)散思維，勇敢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
大綱為基——多寫多練
英語(yǔ)大綱中對(duì)于作文的要求：“考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等。”“考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?！贝缶V的要求為同學(xué)們的作文復(fù)習(xí)指明了方向，例如作文A的突破，需要大家在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，注意應(yīng)用文寫作特定的格式要求，有意識(shí)的掌握各類應(yīng)用文的寫作方法。但是，不要把這一點(diǎn)定格在只是復(fù)習(xí)相應(yīng)的格式，因?yàn)榭疾榈闹攸c(diǎn)還是集中在英語(yǔ)的語(yǔ)言基本功上，在有限的時(shí)間內(nèi)，把握寫作要求的要領(lǐng)，并且構(gòu)思完成一篇作文，沒有平時(shí)的多寫多練，一切格式就成了表面的東西。所以，考生要嚴(yán)格的依據(jù)大綱要求準(zhǔn)備作文，并在平時(shí)的作文訓(xùn)練中也嚴(yán)格的要求自己。
二 研究真題，適量增大閱讀
閱讀是分值大的考題。即使如此，也要平和心態(tài)，將腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)狀態(tài)堅(jiān)持到考試那天。大家要明白，其實(shí)閱讀只要掌握了行文規(guī)律和命題規(guī)律，得到60%的準(zhǔn)確率是絕對(duì)不成問題的。所以，注意研究并總結(jié)真題。這是快速提高閱讀水平的關(guān)鍵。除了研究真題，也要適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大閱讀量，好是在間歇的時(shí)間里，看一看英文報(bào)紙、雜志或收聽一下國(guó)際頻道的廣播，看看英語(yǔ)電影等。不但可以擴(kuò)大閱讀量，而且也可以提高聽力，還可以讓個(gè)別詞匯在腦海里過一遍，進(jìn)一步增強(qiáng)記憶。
三 單詞復(fù)習(xí) ，鞏固、知新
單詞的記憶過程應(yīng)該是連續(xù)的，因?yàn)橐坏┩Ｏ聛砭腿菀走z忘。在這個(gè)階段，絕對(duì)不可以因?yàn)檎斡洃洯h(huán)節(jié)的加強(qiáng)而放松對(duì)英語(yǔ)單詞的鞏固。哪怕一天只看半個(gè)小時(shí)，也不能擱淺。除了鞏固以前背過的單詞外，也要注意大綱中要求的專業(yè)相關(guān)詞匯的掌握以及個(gè)人喜好范圍內(nèi)的單詞的認(rèn)知?？傊瑔卧~的復(fù)習(xí)，應(yīng)該本著“溫故知新”和適當(dāng)拓展的原則堅(jiān)持復(fù)習(xí)。
當(dāng)如火如荼的考研復(fù)習(xí)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)后的40天時(shí)，請(qǐng)不要手忙腳亂。你應(yīng)該定下心來，依據(jù)個(gè)人情況調(diào)整計(jì)劃，查缺補(bǔ)漏。后40天，究竟該如何有效的復(fù)習(xí)英語(yǔ)？有沒有可執(zhí)行的技巧讓我們少走彎路？萬學(xué)·海文的考研輔導(dǎo)專家張偉老師為你支招。
一 重視作文訓(xùn)練
范文——活學(xué)活用
在后的復(fù)習(xí)階段，背一定數(shù)量的范文也是提高考研作文的途徑。但是在選擇范文之前，你應(yīng)該先參看一下歷年考研高分作文，總結(jié)一下它的哪些優(yōu)點(diǎn)值得借鑒，分析一下高分作文的特點(diǎn)。這樣，在你的腦子里就會(huì)留下一個(gè)大體的框架，按著這個(gè)框架再去尋找范文，就不會(huì)跑偏了。
背的目的要明確，不要單為背而背，應(yīng)該能夠靈活的借鑒和應(yīng)用，在借鑒之中，保留自己的想法與風(fēng)格。切勿生搬硬套，否則文章只能用不倫不類來形容，得低分是必然的。因此，平時(shí)的作文準(zhǔn)備過程中，就應(yīng)該注意范文的選擇和借鑒，活學(xué)活用。
模版——不過分依賴
作文模版的運(yùn)用，也許會(huì)讓你在短期內(nèi)初識(shí)寫作的套路，但是，它不是萬能的。全國(guó)很多考生也許都很關(guān)注作文的寫作模版，這就不可避免的會(huì)讓閱卷人感到“審卷疲倦”。所以，不要過于依賴模版，而應(yīng)該在提取信息的基礎(chǔ)上，發(fā)散思維，勇敢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
大綱為基——多寫多練
英語(yǔ)大綱中對(duì)于作文的要求：“考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等。”“考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?！贝缶V的要求為同學(xué)們的作文復(fù)習(xí)指明了方向，例如作文A的突破，需要大家在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，注意應(yīng)用文寫作特定的格式要求，有意識(shí)的掌握各類應(yīng)用文的寫作方法。但是，不要把這一點(diǎn)定格在只是復(fù)習(xí)相應(yīng)的格式，因?yàn)榭疾榈闹攸c(diǎn)還是集中在英語(yǔ)的語(yǔ)言基本功上，在有限的時(shí)間內(nèi)，把握寫作要求的要領(lǐng)，并且構(gòu)思完成一篇作文，沒有平時(shí)的多寫多練，一切格式就成了表面的東西。所以，考生要嚴(yán)格的依據(jù)大綱要求準(zhǔn)備作文，并在平時(shí)的作文訓(xùn)練中也嚴(yán)格的要求自己。
二 研究真題，適量增大閱讀
閱讀是分值大的考題。即使如此，也要平和心態(tài)，將腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)狀態(tài)堅(jiān)持到考試那天。大家要明白，其實(shí)閱讀只要掌握了行文規(guī)律和命題規(guī)律，得到60%的準(zhǔn)確率是絕對(duì)不成問題的。所以，注意研究并總結(jié)真題。這是快速提高閱讀水平的關(guān)鍵。除了研究真題，也要適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大閱讀量，好是在間歇的時(shí)間里，看一看英文報(bào)紙、雜志或收聽一下國(guó)際頻道的廣播，看看英語(yǔ)電影等。不但可以擴(kuò)大閱讀量，而且也可以提高聽力，還可以讓個(gè)別詞匯在腦海里過一遍，進(jìn)一步增強(qiáng)記憶。
三 單詞復(fù)習(xí) ，鞏固、知新
單詞的記憶過程應(yīng)該是連續(xù)的，因?yàn)橐坏┩Ｏ聛砭腿菀走z忘。在這個(gè)階段，絕對(duì)不可以因?yàn)檎斡洃洯h(huán)節(jié)的加強(qiáng)而放松對(duì)英語(yǔ)單詞的鞏固。哪怕一天只看半個(gè)小時(shí)，也不能擱淺。除了鞏固以前背過的單詞外，也要注意大綱中要求的專業(yè)相關(guān)詞匯的掌握以及個(gè)人喜好范圍內(nèi)的單詞的認(rèn)知?？傊瑔卧~的復(fù)習(xí)，應(yīng)該本著“溫故知新”和適當(dāng)拓展的原則堅(jiān)持復(fù)習(xí)。