我省將實(shí)行教職工四級(jí)績(jī)效考核
不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)
福建省的學(xué)校、校長(zhǎng)、教職工均將實(shí)行績(jī)效考核。其中校長(zhǎng)和教職工的績(jī)效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，其考核結(jié)果將成為績(jī)效工資分配、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
從省教育廳昨天下發(fā)的《福建省教育廳關(guān)于中小學(xué)校及教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見（試行）》中了解到的。
據(jù)了解，學(xué)校績(jī)效主要考核學(xué)校在辦學(xué)方向、內(nèi)部管理、辦學(xué)成效等方面的實(shí)績(jī)。校長(zhǎng)績(jī)效主要考核校長(zhǎng)在辦學(xué)方向、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績(jī)。教師績(jī)效主要考核教師履行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。
在對(duì)教師考核時(shí)，要求教師不得損害學(xué)生利益等，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將作為教師績(jī)效考核合格的必備的基本要求。對(duì)教學(xué)效果的考核將從側(cè)重學(xué)生升學(xué)率、優(yōu)秀率和文化考核向側(cè)重學(xué)生合格率、進(jìn)步率和綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變。要把防止學(xué)生輟學(xué)、提高鞏固率作為考核指標(biāo)，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)。
不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)
福建省的學(xué)校、校長(zhǎng)、教職工均將實(shí)行績(jī)效考核。其中校長(zhǎng)和教職工的績(jī)效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，其考核結(jié)果將成為績(jī)效工資分配、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
從省教育廳昨天下發(fā)的《福建省教育廳關(guān)于中小學(xué)校及教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見（試行）》中了解到的。
據(jù)了解，學(xué)校績(jī)效主要考核學(xué)校在辦學(xué)方向、內(nèi)部管理、辦學(xué)成效等方面的實(shí)績(jī)。校長(zhǎng)績(jī)效主要考核校長(zhǎng)在辦學(xué)方向、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績(jī)。教師績(jī)效主要考核教師履行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。
在對(duì)教師考核時(shí)，要求教師不得損害學(xué)生利益等，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將作為教師績(jī)效考核合格的必備的基本要求。對(duì)教學(xué)效果的考核將從側(cè)重學(xué)生升學(xué)率、優(yōu)秀率和文化考核向側(cè)重學(xué)生合格率、進(jìn)步率和綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變。要把防止學(xué)生輟學(xué)、提高鞏固率作為考核指標(biāo)，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)。