2009年國家公務(wù)員報名工作已經(jīng)結(jié)束，通過審核的報名人數(shù)創(chuàng)紀(jì)錄地超過了105萬人，各職位平均競爭比例為78：1。相較于去年的60：1，大幅度增長。本月30日，公考將紙上論劍，成敗在此一舉。面對如此激烈的競爭，還有不到一個月的時間，如何贏得考試呢？
申論：
關(guān)注社會熱點
申論主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。只有準(zhǔn)確把握申論考試的目標(biāo)才能做到有的放矢，抓住考試的關(guān)鍵，使備考事半功倍。
強化閱讀理解能力是重點。申論考試通常給出的閱讀資料在8000字以上，在申論150分鐘的考試時間里，一般用于閱讀的合理時間不超過40分鐘，對閱讀時間的把握具有重要的作用。這就決定了考生只能快速閱讀、精讀和跳躍性閱讀，而非逐字逐句的細(xì)讀，要有很強的閱讀歸納和概括的能力。申論所給定的資料往往都是圍繞一個問題給一堆資料，這些資料都是不夠全面準(zhǔn)確不夠清淅的半成品資料，要求考生善于透過資料的表象抓住事物的實質(zhì)，不是簡單的就事論事；要善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展辯證地看問題。這就需要考生鍛煉快速閱讀，歸納概括段落大意和中心思想的能力，這樣才能保證在短時間內(nèi)高效地完成閱讀的任務(wù)。
提高綜合分析能力是關(guān)鍵。申論給定的資料具有普遍性，大部分資料圍繞某一社會熱點問題摘錄組合而成，有時有順序或根本沒有順序，集中反映社會生活中有一定影響而又亟待解決的問題。要想提出有針對性和可行性的解決問題的方案，就必須對各項給定資料的含義、性質(zhì)、價值進行系統(tǒng)的綜合分析，既要分清主要問題和次要問題，相關(guān)聯(lián)的問題和無關(guān)聯(lián)的問題；又要分清有價值問題和無價值問題，可解決的問題和不可解決的問題。只有具備了綜合分析能力才能全面準(zhǔn)確地把握事物內(nèi)在的必然聯(lián)系。
培養(yǎng)提出問題和解決問題的能力是核心。申論本身就是申述、申辯、論述、論證之意，最終目的是為了解決面臨的各種問題。公務(wù)員每天的工作就是面對具體事務(wù)，必須擁有處理一般事件和突發(fā)事件的能力，同時還要掌握提出問題和解決問題的方法和對策。這就要求考生有寬泛的知識積累，掌握扎實的行政基本理論，學(xué)會辯證分析和處理問題的方法，培養(yǎng)運用基本理論來解決實際問題的能力。這也是公務(wù)員日常行政能力的體現(xiàn)，是履行公務(wù)員職責(zé)的根本保證。
錘煉語言文字表達能力是根本手段。申論的答題對語言文字表達能力的要求較高，主要表現(xiàn)為語言規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、簡明扼要、行文流暢、說理透徹，遣詞造句不能模糊。文字的表達只能使用現(xiàn)代漢語，不能用古文，且字跡工整。要求考生具備較高的駕馭文字的能力，無論是歸納分析論述部分抑或是議論文的寫作，要掌握這些文體的寫作方法，參考《人民日報》、《光明日報》、《半月談》社論文章加以揣摩，反復(fù)練習(xí)，多背多看政論文寫作范文和名言警句，真正做到“腹有詩書氣自華”。
關(guān)注社會熱點。申論考試考的就是熱點。首先，看《人民日報》的評論員文章。因為中國一旦有什么大的事情，人民日報都會有評論員文章。其次，看政府文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿。這些材料可以給考生提供一種參考和啟示，政府要解決一個問題，會從哪些方面進行思考。要注意，只看政府文件是不夠的，還要找一些政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿，因為政府文件只告訴你怎么做，政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿會進行論證。再次，廣大考生可以到人民網(wǎng)和新華網(wǎng)等政府官方網(wǎng)站看一些時政熱點。在閱讀的過程中，一方面獲得對社會熱點的一個整體認(rèn)知，另一方面可以記住一些好的詞語、句子，在申論寫作的時候靈活運用。
行政職業(yè)能力測驗：
掌握答題技巧
行政職業(yè)能力測驗，主要是一種能力測試，而且它主要用來測試你適合不適合在國家機關(guān)工作，所以它的題目是非常有機關(guān)色彩的。所以它主要來測試你長期積累形成的一種思維方式和這種思維的品質(zhì)，比如說抓關(guān)鍵，還有用事實說話、用數(shù)據(jù)說話的一些思維方式。
（1）言語理解與表達。其實在考試大綱里，大家要非常關(guān)注，它有兩個詞，“迅速”而又“準(zhǔn)確”地理解文字、材料內(nèi)涵的能力。這里強調(diào)做題的速度，怎么提高解題速度呢？言語理解題一般分為三部分，第一部分是素材，第二部分是題目，第三部分是四個選項。建議大家做這種題目的時候，要把握問你什么，你就答什么，提問的方式不同，答題的方式也不一樣。比如有些題目是問你主旨是什么。
例題：中國老百姓無論怎樣窮，怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學(xué)讀書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運，才可能擁有未來。運用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。
這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為：（ ）。
A．教育是一項非常費錢的事業(yè)
B．對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)該從中牟利
C．對教育的投資可能無法收回成本
D．國家應(yīng)該增加教育投資力度
分析：你們一般做題的時候，怎么做？建議大家做這種類型的題目的時候，可以先看題目，它的題目是“這句話中‘燒錢的事業(yè)’可以理解為（）”，先看這個問題，然后你回過頭去再看材料。一定要抓住關(guān)鍵詞，只要你能找到“燒錢的事業(yè)”前面那一句話，“教育只應(yīng)該是公益事業(yè)”，只要你真正地理解了這個短語，或者這句話的意思，那么答案就應(yīng)該出來了。這道題的答案是B，因為是公益事業(yè)，所以它應(yīng)該是投資，而不是從中牟利。
申論：
關(guān)注社會熱點
申論主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。只有準(zhǔn)確把握申論考試的目標(biāo)才能做到有的放矢，抓住考試的關(guān)鍵，使備考事半功倍。
強化閱讀理解能力是重點。申論考試通常給出的閱讀資料在8000字以上，在申論150分鐘的考試時間里，一般用于閱讀的合理時間不超過40分鐘，對閱讀時間的把握具有重要的作用。這就決定了考生只能快速閱讀、精讀和跳躍性閱讀，而非逐字逐句的細(xì)讀，要有很強的閱讀歸納和概括的能力。申論所給定的資料往往都是圍繞一個問題給一堆資料，這些資料都是不夠全面準(zhǔn)確不夠清淅的半成品資料，要求考生善于透過資料的表象抓住事物的實質(zhì)，不是簡單的就事論事；要善于把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展辯證地看問題。這就需要考生鍛煉快速閱讀，歸納概括段落大意和中心思想的能力，這樣才能保證在短時間內(nèi)高效地完成閱讀的任務(wù)。
提高綜合分析能力是關(guān)鍵。申論給定的資料具有普遍性，大部分資料圍繞某一社會熱點問題摘錄組合而成，有時有順序或根本沒有順序，集中反映社會生活中有一定影響而又亟待解決的問題。要想提出有針對性和可行性的解決問題的方案，就必須對各項給定資料的含義、性質(zhì)、價值進行系統(tǒng)的綜合分析，既要分清主要問題和次要問題，相關(guān)聯(lián)的問題和無關(guān)聯(lián)的問題；又要分清有價值問題和無價值問題，可解決的問題和不可解決的問題。只有具備了綜合分析能力才能全面準(zhǔn)確地把握事物內(nèi)在的必然聯(lián)系。
培養(yǎng)提出問題和解決問題的能力是核心。申論本身就是申述、申辯、論述、論證之意，最終目的是為了解決面臨的各種問題。公務(wù)員每天的工作就是面對具體事務(wù)，必須擁有處理一般事件和突發(fā)事件的能力，同時還要掌握提出問題和解決問題的方法和對策。這就要求考生有寬泛的知識積累，掌握扎實的行政基本理論，學(xué)會辯證分析和處理問題的方法，培養(yǎng)運用基本理論來解決實際問題的能力。這也是公務(wù)員日常行政能力的體現(xiàn)，是履行公務(wù)員職責(zé)的根本保證。
錘煉語言文字表達能力是根本手段。申論的答題對語言文字表達能力的要求較高，主要表現(xiàn)為語言規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、簡明扼要、行文流暢、說理透徹，遣詞造句不能模糊。文字的表達只能使用現(xiàn)代漢語，不能用古文，且字跡工整。要求考生具備較高的駕馭文字的能力，無論是歸納分析論述部分抑或是議論文的寫作，要掌握這些文體的寫作方法，參考《人民日報》、《光明日報》、《半月談》社論文章加以揣摩，反復(fù)練習(xí)，多背多看政論文寫作范文和名言警句，真正做到“腹有詩書氣自華”。
關(guān)注社會熱點。申論考試考的就是熱點。首先，看《人民日報》的評論員文章。因為中國一旦有什么大的事情，人民日報都會有評論員文章。其次，看政府文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿。這些材料可以給考生提供一種參考和啟示，政府要解決一個問題，會從哪些方面進行思考。要注意，只看政府文件是不夠的，還要找一些政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿，因為政府文件只告訴你怎么做，政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿會進行論證。再次，廣大考生可以到人民網(wǎng)和新華網(wǎng)等政府官方網(wǎng)站看一些時政熱點。在閱讀的過程中，一方面獲得對社會熱點的一個整體認(rèn)知，另一方面可以記住一些好的詞語、句子，在申論寫作的時候靈活運用。
行政職業(yè)能力測驗：
掌握答題技巧
行政職業(yè)能力測驗，主要是一種能力測試，而且它主要用來測試你適合不適合在國家機關(guān)工作，所以它的題目是非常有機關(guān)色彩的。所以它主要來測試你長期積累形成的一種思維方式和這種思維的品質(zhì)，比如說抓關(guān)鍵，還有用事實說話、用數(shù)據(jù)說話的一些思維方式。
（1）言語理解與表達。其實在考試大綱里，大家要非常關(guān)注，它有兩個詞，“迅速”而又“準(zhǔn)確”地理解文字、材料內(nèi)涵的能力。這里強調(diào)做題的速度，怎么提高解題速度呢？言語理解題一般分為三部分，第一部分是素材，第二部分是題目，第三部分是四個選項。建議大家做這種題目的時候，要把握問你什么，你就答什么，提問的方式不同，答題的方式也不一樣。比如有些題目是問你主旨是什么。
例題：中國老百姓無論怎樣窮，怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學(xué)讀書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運，才可能擁有未來。運用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。
這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為：（ ）。
A．教育是一項非常費錢的事業(yè)
B．對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)該從中牟利
C．對教育的投資可能無法收回成本
D．國家應(yīng)該增加教育投資力度
分析：你們一般做題的時候，怎么做？建議大家做這種類型的題目的時候，可以先看題目，它的題目是“這句話中‘燒錢的事業(yè)’可以理解為（）”，先看這個問題，然后你回過頭去再看材料。一定要抓住關(guān)鍵詞，只要你能找到“燒錢的事業(yè)”前面那一句話，“教育只應(yīng)該是公益事業(yè)”，只要你真正地理解了這個短語，或者這句話的意思，那么答案就應(yīng)該出來了。這道題的答案是B，因為是公益事業(yè)，所以它應(yīng)該是投資，而不是從中牟利。