★以下是工作計劃頻道為大家整理的第二學期幼兒園工作計劃范文文章，供大家參考！
一、指導思想：
在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實黨的“xx大”精神，圍繞國家、省、市和吳中區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求，全面貫徹執(zhí)行《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，堅持依法治教，全面實施素質(zhì)教育，努力提高幼兒園教育教學質(zhì)量，讓群眾享受更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。
二、工作目標：
強化管理，改進工作，不斷提高保教質(zhì)量。以“幼兒喜歡、家長放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)園”為目標，團結(jié)相融，合作進取，創(chuàng)新工作，提升我園的辦園質(zhì)量。
三、工作要點
1.緊緊依靠鎮(zhèn)黨委政府、學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，完成中心園萌芽保健室、幼兒活動場地的建設工作。
2.以江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估意見為指導，進一步規(guī)范辦園的行為，著力提高師資水平，提升保教質(zhì)量，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園積極準備。
3.充分發(fā)揮中心園的示范和輔導工作，加強對分園的管理和指導。
4.切實開展園本培訓，加大對教師、保育員兩支隊伍的建設。
5.做好0-3歲早教中心的運行，完成上半年指導服務工作要求。、
6.做好6月的幼兒園招生工作。
四、具體內(nèi)容和措施
（一）、安全工作
1.認真落實區(qū)教育局有關(guān)安全工作文件精神。
2.加強安全教育，增強安全意識；加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。
3.強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并做到四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
4.建立安全管理網(wǎng)絡，分工負責到位。
5.加強食品安全管理，嚴格把好食品進貨關(guān)、餐具及幼兒用品消毒關(guān)，確保幼兒飲食安全。
6.加強幼兒園設施設備的安全檢查，并嚴格執(zhí)行規(guī)定，杜絕事故的發(fā)生。
7.做好防意外事故安全教育宣傳工作，家園共同構(gòu)筑安，為幼兒安全成長保教護航。
8.認真做好校園消防設施設備的檢查和維護，開展消防疏散演練。
（二）、德育工作
1.注重園風、班風建設，在園內(nèi)營造師生奮發(fā)進取的氛圍，創(chuàng)建和諧校園。
2.重視幼兒的養(yǎng)成教育，讓幼兒愛學習、善探索、講衛(wèi)生、懂禮貌，全面關(guān)心每一位幼兒，培養(yǎng)聰穎、好學、健康活潑的新一代。
3.積極開展家園、社區(qū)聯(lián)系活動，使其形成一股合力，促進幼教事業(yè)的發(fā)展。
4. 根據(jù)園工作的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，并認真貫徹落實，做到制度面前人人平等。以法治教，以準則規(guī)范自己的言行。
（三）、保育工作
遵循保育與教育相結(jié)合的原則，保教并重，認真貫徹執(zhí)行《蘇州市幼兒園衛(wèi)生保健條例》，在區(qū)教育局、婦保所的工作指導下，規(guī)范管理，切實做好幼兒保育工作。
1.加強保健工作
1）保健老師要認真按要求做好晨檢、衛(wèi)生保健常規(guī)工作，確保幼兒安全、健康。
2）充分發(fā)揮保健老師的指導作用，努力提升幼兒園教職工保健工作能力。
2.加強食堂管理
1）科學合理地安排幼兒“一餐兩點”，關(guān)心每一位幼兒的飲食質(zhì)量，促進幼兒健康成長。
2）建立伙委會，每月公布幼兒伙食費使用情況。
3）加強食品衛(wèi)生、安全檢查，確保幼兒用餐安全、衛(wèi)生。
3.積極開展幼兒戶外活動，減少幼兒等待時間，保證每天不少于兩小時，合理、科學地進行體格訓練。提高幼兒每天兩小時午睡質(zhì)量。全面提升幼兒的健康水平。
4.關(guān)注特殊幼兒的健康，做好特殊兒童的健康管理工作。
5.創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，做好每天的清掃與消毒整理工作，堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，預防和控制傳染病。給幼兒創(chuàng)建一個干凈、美觀、幽雅、富有童趣、富有特色的活動場所，營造良好的學習氛圍。
6.加強保育員的園本專業(yè)培訓。
（四）、教育教學工作
1.加強師資隊伍建設。
1）師德建設常態(tài)化。教師的一言一行，無形之中都會深刻影響孩子。我們將通過各種活動促進、規(guī)范每位老師的言行，當好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動來潛移默化地影響幼兒。
2）師徒結(jié)對長效化。繼續(xù)推進“青藍工程”師徒結(jié)對工作，規(guī)范師徒結(jié)對工作中學習、指導的要點，并予以量化，進行專項工作考核，從而達到教學相長，共同提高的目標。
3）評教選優(yōu)激勵化。本學期借助區(qū)評教選優(yōu)活動，積極組織5年以上35周歲以下青年教師說課實踐，推進青年教師的良好成長。
2.細化課程建設。
1）活動設計合理化。在課程資源庫的基礎(chǔ)上，要求每位教師要對教材進行深入研究，理解教材的設計意圖和編排思路，把握教材對幼兒發(fā)展的價值，結(jié)合自己幼兒的特點進行相應的修改和整理。不斷增強課程意識，充分挖掘課程資源，關(guān)注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動建構(gòu)經(jīng)驗，有效地實施課程，讓課程總目標落實到位。
2）課程審議同步化。各年級組繼續(xù)構(gòu)建行之有效的課程審議模式，將課程審議體現(xiàn)在課程實施的各個階段，做到審議與實施同步，流程及內(nèi)容做到清晰規(guī)范，課程審議的組織形式要做到靈活多樣。通過與課題實施同步開展的課程審議活動，做到資源共享、優(yōu)化課程實施過程，完善課程的建設。
3）環(huán)境創(chuàng)設主題化。努力創(chuàng)設具有課程特點的游戲環(huán)境，結(jié)合實施課程的主題內(nèi)容，豐富各活動區(qū)角內(nèi)容，合理安排開展自主性游戲活動，不斷優(yōu)化游戲指導策略，努力使游戲的深入開展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機整合等再上一個新臺階。
3.推進教學實踐。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開各種真槍實刀的崗位練兵。為了加快我園教師的專業(yè)發(fā)展，我們在重視教師理論學習的同時，做到研培一體，通過走出去、請進來、園本培訓、研討活動、基本功競賽等，搭建學習、研究、練兵的平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)化高效發(fā)展。
1）教學研討持續(xù)化。在課題實施、研究的大背景下確立以“閱讀”為主題的園本教研活動，在反復的備課、上課和研討的過程中，提高教師的應變能力，扎實教師的教學基本功，通過研討活動促進教育教學技能和課堂教學水平的提高。
2）送教下鄉(xiāng)常態(tài)化。圍繞本園的特殊性（輔導區(qū)有3個農(nóng)村園），為了促進農(nóng)村園教師的共同成長，除了讓農(nóng)村園教師走出來聽與看之外，繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動使之常態(tài)化，把先進的教學理念和優(yōu)秀的教學活動“手幫手”傳遞給她們，真正實現(xiàn)共同成長。
3）外出學習定期化。結(jié)合教師成長的需要，積極創(chuàng)造機會讓教師走出去學習，帶回來共享。在觀摩學習中找出我園存在的問題和困惑解決的方式，在動態(tài)的學習中不斷提高教學實踐能力。
4.保證教學質(zhì)量。
1）教學管理常規(guī)化。完善和加強日常教學工作常規(guī)檢查，強化激勵制度。
（1）重點檢查一日活動計劃的執(zhí)行落實和時間的保證，加強獎勵的力度，在每周會議上有針對性地進行表揚、鼓勵和提醒，讓教師知道自己的努力得到的收獲。
（2）加強每周備課、教學具制作、環(huán)境與課程的同步發(fā)展等的檢查。
（3）游戲活動組織的檢查，重點檢查幼兒的操作常規(guī)、游戲過程中的交往、合作等社會性發(fā)展，促進教師指導游戲的能力。
2）隨堂聽課推門化。為確保教學計劃的實施，本學期的隨堂聽課活動頻繁進行的同時，實行推門化，意在能及時發(fā)現(xiàn)教師常態(tài)的教學活動中存在的問題，幫助教師加以改進，保證教學活動的質(zhì)量。
3）半日調(diào)研全園化。結(jié)合幼兒教育的特殊性，在隨堂聽課的同時，我們開展全園性的半日活動的調(diào)研，從保育、教育、隨機指導、環(huán)境創(chuàng)設等多方面去幫助教師全方位把握教學管理的細節(jié)，關(guān)注幼兒成長的方方面面。逐步規(guī)范教師的教育行為，加強幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化主配保三人之間的配合，提高幼兒一日活動質(zhì)量。
5.深入課題研究。
1）研討活動常規(guī)化。在學習課題相關(guān)知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞課題研究常規(guī)性的開展課題研討活動，通過全園教師參與，進一步積累和明確我園農(nóng)村幼兒在閱讀教學上的特點和需求，促進幼兒閱讀能力的發(fā)展，體現(xiàn)課題開展的實踐意義。
2）話題研討定期化。鑒于我園課題的遞進式需求，由各年級組長帶頭開展本年級的子課題時會遇到許多問題，需要各個年級組之間進行良好溝通與遞進的研究，為便于年級組之間的溝通，本學期每月增加固定的話題研討活動，讓各個年齡段的老師就課題實施中發(fā)生的問題和需要溝通的意見驚醒定期的反饋和討論，真正體現(xiàn)課題研究中的相互促進，遞進式的培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。
3）經(jīng)驗積累自覺化。在認真實踐、研究的基礎(chǔ)上，鼓勵教師及時將自己的經(jīng)驗和總結(jié)進行記錄，并善于收集和分享課題的相關(guān)知識經(jīng)驗介紹，從理論到實踐全面武裝自己的同時，全園教師共同成長。
4）微型課題自主化。本學期繼續(xù)鼓勵教師結(jié)合自己的興趣點積極開展主課題背景下的個人微型課題研究。讓課題的開展做到點面結(jié)合，細化課題研究，讓每個老師發(fā)揮自主意識，促進課題的深入開展。
（五）、家長工作方面
本學期，我們把家長工作的重點放在與家長的溝通和教育觀念的影響方面，家長工作的主要途徑有，開展各種形式的家訪、電話訪問、個別交流。
1.定期舉辦家長開放日
每學期的家長開放日，增加以班級為單位開展小型的家園互動活動，為家長、教師提供更多的互相交流的機會，共同討論教育方案，真正做到家園共育。
2.開展豐富多彩的活動
通過家長學校、保健櫥窗、家訪等多種形式，促進家長的教育能力，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
3.家園聯(lián)系方式的現(xiàn)代化
隨著時代的發(fā)展，與家長聯(lián)系方式日趨現(xiàn)代化，本學期幼兒園將繼續(xù)通過使用網(wǎng)上家長學校的平臺，與家長開通一條全新的聯(lián)系通道。同時，通過幼兒園網(wǎng)站的班級建設，進一步做好家園的聯(lián)系和溝通工作。
（六）、早教中心工作方面
1.在實施早教工作的初步經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期重點在于配合區(qū)教研室開展早教科研工作，推進課程的科學設置。
2.認真學習《0～3歲早教方案》，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實施，以便于理論指導實踐，更好地開展早教工作。
3.加強與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮早教中心的指導教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。
4.利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。
5.充分挖掘潛力，合理安排，提高0-3歲早期教育的覆蓋面。
（七）、招生工作方面
1.嚴格按照招生工作要求，確保招生工作穩(wěn)定。
2.做好教職員對招生工作宣傳和接待能力的培訓工作。
三、 工作安排
二三月份
1.新學期開學準備工作，正常開學秩序。
2.啟動條線計劃、檢查工作。
3.啟動青年教師園本培訓工作。
4.美化幼兒園內(nèi)外環(huán)境。
5.早教中心開班。
6.聯(lián)盟活動。
7.開展園內(nèi)大教研活動。（科學領(lǐng)域）
8.落實學習型區(qū)域和專用教室研究任務。
四月份
1.園內(nèi)半日活動調(diào)研。
2.預防春季流行病。
3.強化幼兒常規(guī)訓練。
4.加強對分園的指導、檢查工作。
5.保育員崗位培訓工作。
6.課題組研討活動。
7.聯(lián)盟活動。
五月份
1.園內(nèi)游戲展示研討活動（學習型區(qū)域）。
2.自制教玩具比賽。
3.慶六一活動準備工作。
4.參加區(qū)評教選優(yōu)活動。
5.課題組研討活動。
6.聯(lián)盟活動。
六月份
1.家長開放活動。
2.送教下鄉(xiāng)活動。
3.青年教師課堂教學匯報工作。
4.課題展示活動。
5.結(jié)束工作
6.考核工作
一、指導思想：
在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實黨的“xx大”精神，圍繞國家、省、市和吳中區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求，全面貫徹執(zhí)行《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，堅持依法治教，全面實施素質(zhì)教育，努力提高幼兒園教育教學質(zhì)量，讓群眾享受更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。
二、工作目標：
強化管理，改進工作，不斷提高保教質(zhì)量。以“幼兒喜歡、家長放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)園”為目標，團結(jié)相融，合作進取，創(chuàng)新工作，提升我園的辦園質(zhì)量。
三、工作要點
1.緊緊依靠鎮(zhèn)黨委政府、學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，完成中心園萌芽保健室、幼兒活動場地的建設工作。
2.以江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估意見為指導，進一步規(guī)范辦園的行為，著力提高師資水平，提升保教質(zhì)量，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園積極準備。
3.充分發(fā)揮中心園的示范和輔導工作，加強對分園的管理和指導。
4.切實開展園本培訓，加大對教師、保育員兩支隊伍的建設。
5.做好0-3歲早教中心的運行，完成上半年指導服務工作要求。、
6.做好6月的幼兒園招生工作。
四、具體內(nèi)容和措施
（一）、安全工作
1.認真落實區(qū)教育局有關(guān)安全工作文件精神。
2.加強安全教育，增強安全意識；加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度。
3.強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并做到四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
4.建立安全管理網(wǎng)絡，分工負責到位。
5.加強食品安全管理，嚴格把好食品進貨關(guān)、餐具及幼兒用品消毒關(guān)，確保幼兒飲食安全。
6.加強幼兒園設施設備的安全檢查，并嚴格執(zhí)行規(guī)定，杜絕事故的發(fā)生。
7.做好防意外事故安全教育宣傳工作，家園共同構(gòu)筑安，為幼兒安全成長保教護航。
8.認真做好校園消防設施設備的檢查和維護，開展消防疏散演練。
（二）、德育工作
1.注重園風、班風建設，在園內(nèi)營造師生奮發(fā)進取的氛圍，創(chuàng)建和諧校園。
2.重視幼兒的養(yǎng)成教育，讓幼兒愛學習、善探索、講衛(wèi)生、懂禮貌，全面關(guān)心每一位幼兒，培養(yǎng)聰穎、好學、健康活潑的新一代。
3.積極開展家園、社區(qū)聯(lián)系活動，使其形成一股合力，促進幼教事業(yè)的發(fā)展。
4. 根據(jù)園工作的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，并認真貫徹落實，做到制度面前人人平等。以法治教，以準則規(guī)范自己的言行。
（三）、保育工作
遵循保育與教育相結(jié)合的原則，保教并重，認真貫徹執(zhí)行《蘇州市幼兒園衛(wèi)生保健條例》，在區(qū)教育局、婦保所的工作指導下，規(guī)范管理，切實做好幼兒保育工作。
1.加強保健工作
1）保健老師要認真按要求做好晨檢、衛(wèi)生保健常規(guī)工作，確保幼兒安全、健康。
2）充分發(fā)揮保健老師的指導作用，努力提升幼兒園教職工保健工作能力。
2.加強食堂管理
1）科學合理地安排幼兒“一餐兩點”，關(guān)心每一位幼兒的飲食質(zhì)量，促進幼兒健康成長。
2）建立伙委會，每月公布幼兒伙食費使用情況。
3）加強食品衛(wèi)生、安全檢查，確保幼兒用餐安全、衛(wèi)生。
3.積極開展幼兒戶外活動，減少幼兒等待時間，保證每天不少于兩小時，合理、科學地進行體格訓練。提高幼兒每天兩小時午睡質(zhì)量。全面提升幼兒的健康水平。
4.關(guān)注特殊幼兒的健康，做好特殊兒童的健康管理工作。
5.創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，做好每天的清掃與消毒整理工作，堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，預防和控制傳染病。給幼兒創(chuàng)建一個干凈、美觀、幽雅、富有童趣、富有特色的活動場所，營造良好的學習氛圍。
6.加強保育員的園本專業(yè)培訓。
（四）、教育教學工作
1.加強師資隊伍建設。
1）師德建設常態(tài)化。教師的一言一行，無形之中都會深刻影響孩子。我們將通過各種活動促進、規(guī)范每位老師的言行，當好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動來潛移默化地影響幼兒。
2）師徒結(jié)對長效化。繼續(xù)推進“青藍工程”師徒結(jié)對工作，規(guī)范師徒結(jié)對工作中學習、指導的要點，并予以量化，進行專項工作考核，從而達到教學相長，共同提高的目標。
3）評教選優(yōu)激勵化。本學期借助區(qū)評教選優(yōu)活動，積極組織5年以上35周歲以下青年教師說課實踐，推進青年教師的良好成長。
2.細化課程建設。
1）活動設計合理化。在課程資源庫的基礎(chǔ)上，要求每位教師要對教材進行深入研究，理解教材的設計意圖和編排思路，把握教材對幼兒發(fā)展的價值，結(jié)合自己幼兒的特點進行相應的修改和整理。不斷增強課程意識，充分挖掘課程資源，關(guān)注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動建構(gòu)經(jīng)驗，有效地實施課程，讓課程總目標落實到位。
2）課程審議同步化。各年級組繼續(xù)構(gòu)建行之有效的課程審議模式，將課程審議體現(xiàn)在課程實施的各個階段，做到審議與實施同步，流程及內(nèi)容做到清晰規(guī)范，課程審議的組織形式要做到靈活多樣。通過與課題實施同步開展的課程審議活動，做到資源共享、優(yōu)化課程實施過程，完善課程的建設。
3）環(huán)境創(chuàng)設主題化。努力創(chuàng)設具有課程特點的游戲環(huán)境，結(jié)合實施課程的主題內(nèi)容，豐富各活動區(qū)角內(nèi)容，合理安排開展自主性游戲活動，不斷優(yōu)化游戲指導策略，努力使游戲的深入開展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機整合等再上一個新臺階。
3.推進教學實踐。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開各種真槍實刀的崗位練兵。為了加快我園教師的專業(yè)發(fā)展，我們在重視教師理論學習的同時，做到研培一體，通過走出去、請進來、園本培訓、研討活動、基本功競賽等，搭建學習、研究、練兵的平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)化高效發(fā)展。
1）教學研討持續(xù)化。在課題實施、研究的大背景下確立以“閱讀”為主題的園本教研活動，在反復的備課、上課和研討的過程中，提高教師的應變能力，扎實教師的教學基本功，通過研討活動促進教育教學技能和課堂教學水平的提高。
2）送教下鄉(xiāng)常態(tài)化。圍繞本園的特殊性（輔導區(qū)有3個農(nóng)村園），為了促進農(nóng)村園教師的共同成長，除了讓農(nóng)村園教師走出來聽與看之外，繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動使之常態(tài)化，把先進的教學理念和優(yōu)秀的教學活動“手幫手”傳遞給她們，真正實現(xiàn)共同成長。
3）外出學習定期化。結(jié)合教師成長的需要，積極創(chuàng)造機會讓教師走出去學習，帶回來共享。在觀摩學習中找出我園存在的問題和困惑解決的方式，在動態(tài)的學習中不斷提高教學實踐能力。
4.保證教學質(zhì)量。
1）教學管理常規(guī)化。完善和加強日常教學工作常規(guī)檢查，強化激勵制度。
（1）重點檢查一日活動計劃的執(zhí)行落實和時間的保證，加強獎勵的力度，在每周會議上有針對性地進行表揚、鼓勵和提醒，讓教師知道自己的努力得到的收獲。
（2）加強每周備課、教學具制作、環(huán)境與課程的同步發(fā)展等的檢查。
（3）游戲活動組織的檢查，重點檢查幼兒的操作常規(guī)、游戲過程中的交往、合作等社會性發(fā)展，促進教師指導游戲的能力。
2）隨堂聽課推門化。為確保教學計劃的實施，本學期的隨堂聽課活動頻繁進行的同時，實行推門化，意在能及時發(fā)現(xiàn)教師常態(tài)的教學活動中存在的問題，幫助教師加以改進，保證教學活動的質(zhì)量。
3）半日調(diào)研全園化。結(jié)合幼兒教育的特殊性，在隨堂聽課的同時，我們開展全園性的半日活動的調(diào)研，從保育、教育、隨機指導、環(huán)境創(chuàng)設等多方面去幫助教師全方位把握教學管理的細節(jié)，關(guān)注幼兒成長的方方面面。逐步規(guī)范教師的教育行為，加強幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化主配保三人之間的配合，提高幼兒一日活動質(zhì)量。
5.深入課題研究。
1）研討活動常規(guī)化。在學習課題相關(guān)知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞課題研究常規(guī)性的開展課題研討活動，通過全園教師參與，進一步積累和明確我園農(nóng)村幼兒在閱讀教學上的特點和需求，促進幼兒閱讀能力的發(fā)展，體現(xiàn)課題開展的實踐意義。
2）話題研討定期化。鑒于我園課題的遞進式需求，由各年級組長帶頭開展本年級的子課題時會遇到許多問題，需要各個年級組之間進行良好溝通與遞進的研究，為便于年級組之間的溝通，本學期每月增加固定的話題研討活動，讓各個年齡段的老師就課題實施中發(fā)生的問題和需要溝通的意見驚醒定期的反饋和討論，真正體現(xiàn)課題研究中的相互促進，遞進式的培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。
3）經(jīng)驗積累自覺化。在認真實踐、研究的基礎(chǔ)上，鼓勵教師及時將自己的經(jīng)驗和總結(jié)進行記錄，并善于收集和分享課題的相關(guān)知識經(jīng)驗介紹，從理論到實踐全面武裝自己的同時，全園教師共同成長。
4）微型課題自主化。本學期繼續(xù)鼓勵教師結(jié)合自己的興趣點積極開展主課題背景下的個人微型課題研究。讓課題的開展做到點面結(jié)合，細化課題研究，讓每個老師發(fā)揮自主意識，促進課題的深入開展。
（五）、家長工作方面
本學期，我們把家長工作的重點放在與家長的溝通和教育觀念的影響方面，家長工作的主要途徑有，開展各種形式的家訪、電話訪問、個別交流。
1.定期舉辦家長開放日
每學期的家長開放日，增加以班級為單位開展小型的家園互動活動，為家長、教師提供更多的互相交流的機會，共同討論教育方案，真正做到家園共育。
2.開展豐富多彩的活動
通過家長學校、保健櫥窗、家訪等多種形式，促進家長的教育能力，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
3.家園聯(lián)系方式的現(xiàn)代化
隨著時代的發(fā)展，與家長聯(lián)系方式日趨現(xiàn)代化，本學期幼兒園將繼續(xù)通過使用網(wǎng)上家長學校的平臺，與家長開通一條全新的聯(lián)系通道。同時，通過幼兒園網(wǎng)站的班級建設，進一步做好家園的聯(lián)系和溝通工作。
（六）、早教中心工作方面
1.在實施早教工作的初步經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期重點在于配合區(qū)教研室開展早教科研工作，推進課程的科學設置。
2.認真學習《0～3歲早教方案》，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實施，以便于理論指導實踐，更好地開展早教工作。
3.加強與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮早教中心的指導教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。
4.利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。
5.充分挖掘潛力，合理安排，提高0-3歲早期教育的覆蓋面。
（七）、招生工作方面
1.嚴格按照招生工作要求，確保招生工作穩(wěn)定。
2.做好教職員對招生工作宣傳和接待能力的培訓工作。
三、 工作安排
二三月份
1.新學期開學準備工作，正常開學秩序。
2.啟動條線計劃、檢查工作。
3.啟動青年教師園本培訓工作。
4.美化幼兒園內(nèi)外環(huán)境。
5.早教中心開班。
6.聯(lián)盟活動。
7.開展園內(nèi)大教研活動。（科學領(lǐng)域）
8.落實學習型區(qū)域和專用教室研究任務。
四月份
1.園內(nèi)半日活動調(diào)研。
2.預防春季流行病。
3.強化幼兒常規(guī)訓練。
4.加強對分園的指導、檢查工作。
5.保育員崗位培訓工作。
6.課題組研討活動。
7.聯(lián)盟活動。
五月份
1.園內(nèi)游戲展示研討活動（學習型區(qū)域）。
2.自制教玩具比賽。
3.慶六一活動準備工作。
4.參加區(qū)評教選優(yōu)活動。
5.課題組研討活動。
6.聯(lián)盟活動。
六月份
1.家長開放活動。
2.送教下鄉(xiāng)活動。
3.青年教師課堂教學匯報工作。
4.課題展示活動。
5.結(jié)束工作
6.考核工作