浙江師范大學(xué)積極探索研究生思想政治教育新思路與新方法，通過(guò)“機(jī)制保障”、“環(huán)境助推”、“社區(qū)互動(dòng)”、“文化聚合”等措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育。
機(jī)制保障，不斷夯實(shí)研究生思政教育基礎(chǔ)。一是進(jìn)一步完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校院兩級(jí)管理、學(xué)院為基礎(chǔ)”的工作機(jī)制，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的實(shí)施意見》，明確工作職責(zé)與目標(biāo)。二是積極探索靈活班級(jí)建制，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況，按年級(jí)、學(xué)科、導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生梯隊(duì)等多種方式設(shè)置班級(jí)，選聘12位碩士和2位博士擔(dān)任專、兼職研究生輔導(dǎo)員，重點(diǎn)選拔一批優(yōu)秀的博士生、有海外求學(xué)經(jīng)歷的教師擔(dān)任研究生班主任，讓學(xué)生及時(shí)了解和掌握科學(xué)發(fā)展前沿信息，拓寬國(guó)際視野。
環(huán)境助推，有效強(qiáng)化研究生培養(yǎng)過(guò)程激勵(lì)。在學(xué)校研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的大背景下，進(jìn)一步改進(jìn)和完善研究生獎(jiǎng)助辦法，修訂出臺(tái)《浙江師范大學(xué)研究生榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)定辦法（試行）》、《浙江師范大學(xué)碩士研究生綜合測(cè)評(píng)辦法（試行）》等評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)章制度，積極發(fā)揮評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)的導(dǎo)向功能，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，做到既有效掌控評(píng)比質(zhì)量，又適當(dāng)照顧覆蓋面，增強(qiáng)研究生科研創(chuàng)新、能力提升的主動(dòng)性和積極性。
社區(qū)互動(dòng)，高位培育公寓互動(dòng)教育模式。針對(duì)研究生公寓這一開放、自主、多元的新型青年社區(qū)，學(xué)校堅(jiān)持融入服務(wù)、融合管理、融匯教育，主動(dòng)高位培育公寓互動(dòng)教育模式：一是實(shí)行思政干部進(jìn)駐公寓工作制度，配備男女各1名公寓專職輔導(dǎo)員，做到“同住、知情、關(guān)系、引導(dǎo)”，成為研究生的良師益友。二是組建公寓兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，公開聘用優(yōu)秀研究生黨員擔(dān)任，做到“從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去”，實(shí)行每周輪值干部制度，及時(shí)掌握研究生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向各相關(guān)職能部門反饋研究生的意見和建議。三是公開選拔聘用啟明公寓活動(dòng)室管理人員，利用啟明公寓活動(dòng)室資源，加強(qiáng)研究生之間的活動(dòng)與學(xué)術(shù)交流，開展樓層和寢室文化建設(shè)；聘用過(guò)程中優(yōu)先考慮貧困生，為研究生貧困生順利完成學(xué)業(yè)提供一定保障。四是提升研究生會(huì)工作服務(wù)水平，設(shè)置研會(huì)服務(wù)信箱，在公寓社區(qū)生活管理中發(fā)揮校院兩級(jí)研會(huì)干部帶頭作用，充分發(fā)揮并切實(shí)提高研究生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力和水平。
文化聚合，優(yōu)質(zhì)舉辦研究生主題教育活動(dòng)。一是開展典型榜樣教育。依托優(yōu)秀研究生校友資源，舉辦“承載光榮賡續(xù)傳統(tǒng)——我的師大讀研時(shí)光”等勵(lì)志主題報(bào)告會(huì)，開展“榜樣之星”評(píng)比。二是開展學(xué)術(shù)品牌教育。校“麗澤論壇”至今共有8個(gè)分論壇成功舉辦，通過(guò)研究生自主開展的學(xué)術(shù)交流和研究活動(dòng)，導(dǎo)師和專家悉心點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提高了研究生創(chuàng)造學(xué)術(shù)成果、展示學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)了研究生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，把“麗澤論壇”打造成為學(xué)校研究生學(xué)術(shù)品牌論壇，同時(shí)完善傳統(tǒng)學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè)，開展“砥礪學(xué)術(shù)弘揚(yáng)創(chuàng)新”研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)、“考博之路”青春演播室等。三是開展新生導(dǎo)航教育。實(shí)施理想信念導(dǎo)航、學(xué)術(shù)思維導(dǎo)航、心理養(yǎng)成導(dǎo)航、職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)航四個(gè)環(huán)節(jié)。四是開展社會(huì)實(shí)踐教育。圍繞“我為災(zāi)區(qū)重建獻(xiàn)愛心”的主題，音樂(lè)學(xué)院研究生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“都江堰震區(qū)兒童生活及教育情況研究”；依托重點(diǎn)科研基地，如省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“江南文化中心”組織“兩浙文化世家系列研究課題文獻(xiàn)資料”調(diào)查，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研共同發(fā)展。
機(jī)制保障，不斷夯實(shí)研究生思政教育基礎(chǔ)。一是進(jìn)一步完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校院兩級(jí)管理、學(xué)院為基礎(chǔ)”的工作機(jī)制，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的實(shí)施意見》，明確工作職責(zé)與目標(biāo)。二是積極探索靈活班級(jí)建制，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況，按年級(jí)、學(xué)科、導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生梯隊(duì)等多種方式設(shè)置班級(jí)，選聘12位碩士和2位博士擔(dān)任專、兼職研究生輔導(dǎo)員，重點(diǎn)選拔一批優(yōu)秀的博士生、有海外求學(xué)經(jīng)歷的教師擔(dān)任研究生班主任，讓學(xué)生及時(shí)了解和掌握科學(xué)發(fā)展前沿信息，拓寬國(guó)際視野。
環(huán)境助推，有效強(qiáng)化研究生培養(yǎng)過(guò)程激勵(lì)。在學(xué)校研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的大背景下，進(jìn)一步改進(jìn)和完善研究生獎(jiǎng)助辦法，修訂出臺(tái)《浙江師范大學(xué)研究生榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)定辦法（試行）》、《浙江師范大學(xué)碩士研究生綜合測(cè)評(píng)辦法（試行）》等評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)章制度，積極發(fā)揮評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)的導(dǎo)向功能，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，做到既有效掌控評(píng)比質(zhì)量，又適當(dāng)照顧覆蓋面，增強(qiáng)研究生科研創(chuàng)新、能力提升的主動(dòng)性和積極性。
社區(qū)互動(dòng)，高位培育公寓互動(dòng)教育模式。針對(duì)研究生公寓這一開放、自主、多元的新型青年社區(qū)，學(xué)校堅(jiān)持融入服務(wù)、融合管理、融匯教育，主動(dòng)高位培育公寓互動(dòng)教育模式：一是實(shí)行思政干部進(jìn)駐公寓工作制度，配備男女各1名公寓專職輔導(dǎo)員，做到“同住、知情、關(guān)系、引導(dǎo)”，成為研究生的良師益友。二是組建公寓兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，公開聘用優(yōu)秀研究生黨員擔(dān)任，做到“從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去”，實(shí)行每周輪值干部制度，及時(shí)掌握研究生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向各相關(guān)職能部門反饋研究生的意見和建議。三是公開選拔聘用啟明公寓活動(dòng)室管理人員，利用啟明公寓活動(dòng)室資源，加強(qiáng)研究生之間的活動(dòng)與學(xué)術(shù)交流，開展樓層和寢室文化建設(shè)；聘用過(guò)程中優(yōu)先考慮貧困生，為研究生貧困生順利完成學(xué)業(yè)提供一定保障。四是提升研究生會(huì)工作服務(wù)水平，設(shè)置研會(huì)服務(wù)信箱，在公寓社區(qū)生活管理中發(fā)揮校院兩級(jí)研會(huì)干部帶頭作用，充分發(fā)揮并切實(shí)提高研究生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力和水平。
文化聚合，優(yōu)質(zhì)舉辦研究生主題教育活動(dòng)。一是開展典型榜樣教育。依托優(yōu)秀研究生校友資源，舉辦“承載光榮賡續(xù)傳統(tǒng)——我的師大讀研時(shí)光”等勵(lì)志主題報(bào)告會(huì)，開展“榜樣之星”評(píng)比。二是開展學(xué)術(shù)品牌教育。校“麗澤論壇”至今共有8個(gè)分論壇成功舉辦，通過(guò)研究生自主開展的學(xué)術(shù)交流和研究活動(dòng)，導(dǎo)師和專家悉心點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提高了研究生創(chuàng)造學(xué)術(shù)成果、展示學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)了研究生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，把“麗澤論壇”打造成為學(xué)校研究生學(xué)術(shù)品牌論壇，同時(shí)完善傳統(tǒng)學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè)，開展“砥礪學(xué)術(shù)弘揚(yáng)創(chuàng)新”研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)、“考博之路”青春演播室等。三是開展新生導(dǎo)航教育。實(shí)施理想信念導(dǎo)航、學(xué)術(shù)思維導(dǎo)航、心理養(yǎng)成導(dǎo)航、職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)航四個(gè)環(huán)節(jié)。四是開展社會(huì)實(shí)踐教育。圍繞“我為災(zāi)區(qū)重建獻(xiàn)愛心”的主題，音樂(lè)學(xué)院研究生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“都江堰震區(qū)兒童生活及教育情況研究”；依托重點(diǎn)科研基地，如省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“江南文化中心”組織“兩浙文化世家系列研究課題文獻(xiàn)資料”調(diào)查，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研共同發(fā)展。