4.2.6. 生物的生殖和發(fā)育
（一）生物的生殖
1.生殖的概念及種類。
生殖是生物產(chǎn)生新個(gè)體的過程，生殖使不連續(xù)的個(gè)體生命成為連續(xù)的種族生命，生殖是生物體在新陳代謝的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)種族的更新過程。生殖分無性生殖和有性生殖，有性生殖是主要的生殖方式。生殖無性生殖概念:不經(jīng)生殖細(xì)胞結(jié)合由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體種類:分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖特點(diǎn):后代保持親體的性狀有性生殖概念:產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞→合子→新個(gè)體種類:配子生殖，單性生殖等特點(diǎn):后代具備雙親的遺傳性有更強(qiáng)的生活力和變異性
2.無性生殖和有性生殖與生物。
（1）絕大多數(shù)低等生物都能進(jìn)行無性生殖，高等生物也有不少可以進(jìn)行無性生殖。
（2）許多生物并不是只有一種生殖方式，它們往往既能進(jìn)行無性生殖，也能進(jìn)行有性生殖。如水螅、水綿等生物，在條件較好時(shí)往往采用無性生殖方式快速繁殖;而在環(huán)境條件相對(duì)較差時(shí)，則往往進(jìn)行有性生殖方式，更有利于度過不良環(huán)境，絕大多數(shù)高等植物既能用種子繁殖（有性生殖），也能進(jìn)行營養(yǎng)繁殖（無性生殖）。
（3）無性生殖的方式也能產(chǎn)生生殖細(xì)胞。
3.關(guān)于營養(yǎng)生殖方式及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。
營養(yǎng)生殖是指高等植物體的營養(yǎng)器官（根、莖、葉）的一部分，在與母體脫離后，能夠發(fā)育成為一個(gè)新個(gè)體。
（1）扦插:剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中（難生根的可用適宜濃度的生長素溶液浸泡一段時(shí)間），不久，枝條的下部長出不定根，上部發(fā)芽，最后長成一株新的植物體。
（2）嫁接:將一種植物體的芽或枝（稱接穗），接到另一種植物體（稱砧木）的枝上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接的目的是讓優(yōu)良品種接穗迅速得到繁殖，并保持其優(yōu)良性狀。
（3）組織培養(yǎng):植物組織培養(yǎng)是依據(jù)植物細(xì)胞具有全能性的原理，在無菌條件下，將植物體的器官或組織片段切下來，放在適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)，已高度分化了的植物體的一小塊器官或組織，經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織（一團(tuán)薄壁化的大致過程
3.生物的分界
九、生物與環(huán)境
生態(tài)學(xué)———研究生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間相互關(guān)系和作用規(guī)律的科學(xué)。生態(tài)學(xué)作為一個(gè)名詞，是德國博物學(xué)家海頓（E.Hae ckel）于1866年創(chuàng)立的。但作為一門學(xué)科，直到20世紀(jì)30年代才初具規(guī)模。50年代以后，數(shù)學(xué)被引入生態(tài)學(xué)研究，才發(fā)展成一門定量的科學(xué)。當(dāng)今人類社會(huì)面臨的最重大問題和挑戰(zhàn)包括:人口膨脹、糧食短缺、疾病危害、環(huán)境污染、能源危機(jī)、資源匱乏、生態(tài)平衡被破壞生物物種大量消亡。解決人類生存與發(fā)展所面臨的一系列重大問題，都離不開生態(tài)學(xué)。
（一）生態(tài)因素
1.生態(tài)因素
水域深度、地形等因素屬于環(huán)境因素，但不屬于生態(tài)因素。太陽位于生物圈之外，它不屬于生態(tài)因素，也不屬于環(huán)境因素，陽光才是影響生物的生態(tài)因素。
（1）要明確環(huán)境因素與生態(tài)因素的區(qū)別及生態(tài)因子的綜合作用與主導(dǎo)因子的關(guān)系。
沙漠、海洋、北極地區(qū)影響植物分布的主導(dǎo)因子分別是水分、陽光和溫度。影響沙漠鼠和貓頭鷹晚上才出來活動(dòng)的主導(dǎo)因子分別是水分和陽光。
（2）生物對(duì)每一種生態(tài)因子都有耐受的
（一）生物的生殖
1.生殖的概念及種類。
生殖是生物產(chǎn)生新個(gè)體的過程，生殖使不連續(xù)的個(gè)體生命成為連續(xù)的種族生命，生殖是生物體在新陳代謝的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)種族的更新過程。生殖分無性生殖和有性生殖，有性生殖是主要的生殖方式。生殖無性生殖概念:不經(jīng)生殖細(xì)胞結(jié)合由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體種類:分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖特點(diǎn):后代保持親體的性狀有性生殖概念:產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞→合子→新個(gè)體種類:配子生殖，單性生殖等特點(diǎn):后代具備雙親的遺傳性有更強(qiáng)的生活力和變異性
2.無性生殖和有性生殖與生物。
（1）絕大多數(shù)低等生物都能進(jìn)行無性生殖，高等生物也有不少可以進(jìn)行無性生殖。
（2）許多生物并不是只有一種生殖方式，它們往往既能進(jìn)行無性生殖，也能進(jìn)行有性生殖。如水螅、水綿等生物，在條件較好時(shí)往往采用無性生殖方式快速繁殖;而在環(huán)境條件相對(duì)較差時(shí)，則往往進(jìn)行有性生殖方式，更有利于度過不良環(huán)境，絕大多數(shù)高等植物既能用種子繁殖（有性生殖），也能進(jìn)行營養(yǎng)繁殖（無性生殖）。
（3）無性生殖的方式也能產(chǎn)生生殖細(xì)胞。
3.關(guān)于營養(yǎng)生殖方式及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。
營養(yǎng)生殖是指高等植物體的營養(yǎng)器官（根、莖、葉）的一部分，在與母體脫離后，能夠發(fā)育成為一個(gè)新個(gè)體。
（1）扦插:剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中（難生根的可用適宜濃度的生長素溶液浸泡一段時(shí)間），不久，枝條的下部長出不定根，上部發(fā)芽，最后長成一株新的植物體。
（2）嫁接:將一種植物體的芽或枝（稱接穗），接到另一種植物體（稱砧木）的枝上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接的目的是讓優(yōu)良品種接穗迅速得到繁殖，并保持其優(yōu)良性狀。
（3）組織培養(yǎng):植物組織培養(yǎng)是依據(jù)植物細(xì)胞具有全能性的原理，在無菌條件下，將植物體的器官或組織片段切下來，放在適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)，已高度分化了的植物體的一小塊器官或組織，經(jīng)過脫分化產(chǎn)生愈傷組織（一團(tuán)薄壁化的大致過程
3.生物的分界
九、生物與環(huán)境
生態(tài)學(xué)———研究生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間相互關(guān)系和作用規(guī)律的科學(xué)。生態(tài)學(xué)作為一個(gè)名詞，是德國博物學(xué)家海頓（E.Hae ckel）于1866年創(chuàng)立的。但作為一門學(xué)科，直到20世紀(jì)30年代才初具規(guī)模。50年代以后，數(shù)學(xué)被引入生態(tài)學(xué)研究，才發(fā)展成一門定量的科學(xué)。當(dāng)今人類社會(huì)面臨的最重大問題和挑戰(zhàn)包括:人口膨脹、糧食短缺、疾病危害、環(huán)境污染、能源危機(jī)、資源匱乏、生態(tài)平衡被破壞生物物種大量消亡。解決人類生存與發(fā)展所面臨的一系列重大問題，都離不開生態(tài)學(xué)。
（一）生態(tài)因素
1.生態(tài)因素
水域深度、地形等因素屬于環(huán)境因素，但不屬于生態(tài)因素。太陽位于生物圈之外，它不屬于生態(tài)因素，也不屬于環(huán)境因素，陽光才是影響生物的生態(tài)因素。
（1）要明確環(huán)境因素與生態(tài)因素的區(qū)別及生態(tài)因子的綜合作用與主導(dǎo)因子的關(guān)系。
沙漠、海洋、北極地區(qū)影響植物分布的主導(dǎo)因子分別是水分、陽光和溫度。影響沙漠鼠和貓頭鷹晚上才出來活動(dòng)的主導(dǎo)因子分別是水分和陽光。
（2）生物對(duì)每一種生態(tài)因子都有耐受的