2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文試題（全國卷I）
參考答案
一、（12分，每小題3分）
1．答案：C
解析：本題考察了考生對(duì)詞匯量的掌握程度。A中嬌健應(yīng)為矯健，B中拾人牙惠中的惠應(yīng)改為慧，D中磬竹難書中的磬應(yīng)為罄。
2．答案：B
解析：本題考察了成語方面的知識(shí)。B中“蠢蠢欲動(dòng)”的意思是指“敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)”為貶義詞，此處用來指報(bào)考學(xué)生顯然不對(duì)，故選B。
3．答案：A
解析：B中缺少語句成分，C中語序不當(dāng)，D中主謂不當(dāng)。
4．答案：A
解析：考察對(duì)語境的體會(huì)。時(shí)而在水上遨游對(duì)應(yīng)時(shí)而在岸上嬉戲，則排除B，C。然后根據(jù)語境得第五句和第二句搭配，故選A。
二、（9分，每小題3分）
5．答案：C
解析：C與原文意思不符，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不是要求各個(gè)團(tuán)體都應(yīng)該具有認(rèn)同感和歷史感。
6．答案：B
解析：原文第三段第一句話可知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括樂器本身、曲目及彈奏技術(shù)。
7．答案：B
解析：A原文沒提到這一點(diǎn)，C原文只說是更有價(jià)值并不代表更值得保護(hù)。D并不是所有社會(huì)傳統(tǒng)都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
三、（9分，每小題3分）
8．答案：D
解析：撓的意思是屈服不是阻礙。
9．答案：C
解析：此題可用排除法，①為皇上所言，排除了B，D由A，C差別可知③正確，故選C。
10．答案：D
解析：“只是限于當(dāng)時(shí)形勢(shì)，因而未敢上奏。
四、（23分）
11．答案：（1）譯文：現(xiàn)在成為百姓的禍害，是酷吏的過失，而勞民傷財(cái)并不是體恤百姓的根本辦法。
（2）譯文：大多忠心的臣子堅(jiān)持道義，沒有二心，如果害怕皇帝的威嚴(yán)而不堅(jiān)持正義，我即使死，也不改變我的志愿。
解析：本題考察了對(duì)原文的理解，注意對(duì)個(gè)別關(guān)鍵字的翻譯，然后將句子愿意翻譯出來即可。
12．答案：（1）體現(xiàn)的是一種作者始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶，又極力想把這種苦悶暫時(shí)排遣的心情。
（2）“情”的角度：作者把他的細(xì)膩難以察覺的郁郁之情巧妙的融合在景物與動(dòng)作的描寫中，使全詞勾勒的畫面都隱隱浮現(xiàn)，這種淡淡卻無法排遣的情感；“景”的角度：細(xì)風(fēng)、斜柳，煙雨中春水和城中之花，這些景物無不與本詞所表現(xiàn)的感情所契合，體現(xiàn)了作者深厚的喻情于景的功力。
解析：本題考察了對(duì)宋詞的鑒賞能力和表達(dá)能力，結(jié)合背景和詞的內(nèi)容揣摩作者的感情。
13．答案：（1）輮以為輪 雖有槁曝 輮使之然也 金就礪則利 君子博學(xué)而日參省乎己
（2）哀民生之多艱也 人亦念其家 奈何取之盡錙銖 多歧路 直掛云帆濟(jì)滄海
解析：考察記憶能力，須在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶，對(duì)一些必背詞句要熟練掌握，寫準(zhǔn)確
參考答案
一、（12分，每小題3分）
1．答案：C
解析：本題考察了考生對(duì)詞匯量的掌握程度。A中嬌健應(yīng)為矯健，B中拾人牙惠中的惠應(yīng)改為慧，D中磬竹難書中的磬應(yīng)為罄。
2．答案：B
解析：本題考察了成語方面的知識(shí)。B中“蠢蠢欲動(dòng)”的意思是指“敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)”為貶義詞，此處用來指報(bào)考學(xué)生顯然不對(duì)，故選B。
3．答案：A
解析：B中缺少語句成分，C中語序不當(dāng)，D中主謂不當(dāng)。
4．答案：A
解析：考察對(duì)語境的體會(huì)。時(shí)而在水上遨游對(duì)應(yīng)時(shí)而在岸上嬉戲，則排除B，C。然后根據(jù)語境得第五句和第二句搭配，故選A。
二、（9分，每小題3分）
5．答案：C
解析：C與原文意思不符，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不是要求各個(gè)團(tuán)體都應(yīng)該具有認(rèn)同感和歷史感。
6．答案：B
解析：原文第三段第一句話可知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括樂器本身、曲目及彈奏技術(shù)。
7．答案：B
解析：A原文沒提到這一點(diǎn)，C原文只說是更有價(jià)值并不代表更值得保護(hù)。D并不是所有社會(huì)傳統(tǒng)都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
三、（9分，每小題3分）
8．答案：D
解析：撓的意思是屈服不是阻礙。
9．答案：C
解析：此題可用排除法，①為皇上所言，排除了B，D由A，C差別可知③正確，故選C。
10．答案：D
解析：“只是限于當(dāng)時(shí)形勢(shì)，因而未敢上奏。
四、（23分）
11．答案：（1）譯文：現(xiàn)在成為百姓的禍害，是酷吏的過失，而勞民傷財(cái)并不是體恤百姓的根本辦法。
（2）譯文：大多忠心的臣子堅(jiān)持道義，沒有二心，如果害怕皇帝的威嚴(yán)而不堅(jiān)持正義，我即使死，也不改變我的志愿。
解析：本題考察了對(duì)原文的理解，注意對(duì)個(gè)別關(guān)鍵字的翻譯，然后將句子愿意翻譯出來即可。
12．答案：（1）體現(xiàn)的是一種作者始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶，又極力想把這種苦悶暫時(shí)排遣的心情。
（2）“情”的角度：作者把他的細(xì)膩難以察覺的郁郁之情巧妙的融合在景物與動(dòng)作的描寫中，使全詞勾勒的畫面都隱隱浮現(xiàn)，這種淡淡卻無法排遣的情感；“景”的角度：細(xì)風(fēng)、斜柳，煙雨中春水和城中之花，這些景物無不與本詞所表現(xiàn)的感情所契合，體現(xiàn)了作者深厚的喻情于景的功力。
解析：本題考察了對(duì)宋詞的鑒賞能力和表達(dá)能力，結(jié)合背景和詞的內(nèi)容揣摩作者的感情。
13．答案：（1）輮以為輪 雖有槁曝 輮使之然也 金就礪則利 君子博學(xué)而日參省乎己
（2）哀民生之多艱也 人亦念其家 奈何取之盡錙銖 多歧路 直掛云帆濟(jì)滄海
解析：考察記憶能力，須在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶，對(duì)一些必背詞句要熟練掌握，寫準(zhǔn)確