五．（18分）
閱讀下面的文字，完成18—21題
春天的聲音
生命發(fā)生的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中滋長(zhǎng)，甚至變得很喧囂，很龐巨，耳畔卻沒(méi)有任何聲響。
走在春日迷人的山林小徑上，耳朵里很安靜，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，風(fēng)拂雨斜，這些，是不吵人的聲音?？墒牵阋o下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)！沒(méi)有一種生命是可以暫時(shí)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，停止在生命運(yùn)河里流動(dòng)的。
泰國(guó)的禪坐大師阿姜查，教導(dǎo)弟子要學(xué)習(xí)“靜止的流水”的心境。弟子們懷疑，世界上哪里有靜止不動(dòng)的流水呢？既然是流動(dòng)的水，便無(wú)法同時(shí)保持靜止的呀！是啊，既然是聲音，便不會(huì)有聽(tīng)不見(jiàn)的聲音?。÷?tīng)不見(jiàn)的聲音有如何叫做“聲音”呢？阿姜查說(shuō)，那是一種心靈狀態(tài)。保持一種心靈的靜止、安詳，并不表示生命與外在的互動(dòng)會(huì)暫時(shí)停止；思考在心靈中流動(dòng)著，智慧容易在其中受孕生成。
我想，世間的表面不能決定所有的狀態(tài)。在你心中想起的聲音，別人能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？別人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？是否有許多聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中。某些時(shí)空觸動(dòng)起回憶的聲音，未來(lái)的聲音，理想的聲音，思考流轉(zhuǎn)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷清，毫無(wú)聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜而易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，充滿意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來(lái)，卻能看見(jiàn)熱鬧鼎沸的聲音。
一株株細(xì)嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養(yǎng)之后，他們迸發(fā)出來(lái)的生命能量是何等的磅礴和溫柔。未及等待泥土由寒轉(zhuǎn)暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。
植物發(fā)芽的聲音也許聽(tīng)不見(jiàn)，卻看得見(jiàn)，領(lǐng)受得到。仔細(xì)低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽(tīng)得見(jiàn)那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時(shí)代它們便未曾止歇，一直向未來(lái)發(fā)音，掀起生命的意志。
我們?cè)诖杭鹃g上山無(wú)疑便會(huì)踩死這些探頭的意志。即使已經(jīng)極力小心，審慎地避開(kāi)每一步可能的錯(cuò)誤：然而好些美麗的小生命所展現(xiàn)的強(qiáng)大意志遍布于土地的每一處縫隙，使人不勝其擾。仿佛它們正群集喧囂地叫著：“小心呀！不要踩死我們呀！不要踩死我們呀！”而我則是被不忍之心逼迫得進(jìn)退不能，懊惱不已。
從內(nèi)心涌現(xiàn)的那一股不忍之心，在近年來(lái)愈加強(qiáng)烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子變得令人不適與心疼。除非必要，或者春日某些特定的華麗太吸引人，否則我寧可滿心歡喜地待在家里感謝今年的春雨適時(shí)到來(lái)，解放我那群干渴一整季長(zhǎng)冬的朋友。
日本有一段關(guān)于春天狐貍嫁女兒的傳說(shuō)，警告人們春天不要進(jìn)入森林打擾狐貍的婚禮，否則會(huì)遭到厄運(yùn)。印度有一古老的宗教在數(shù)千年前就體會(huì)出春天盡量不出門(mén)，若不得已也要打赤足外出的教義。印第安人則在春天時(shí)卸下馬的蹄鐵，也不駕馬車(chē)出門(mén)，以免影響大地的胎氣；因?yàn)樗麄兿嘈?，春天是大地懷孕的季?jié)。
我則慶幸自己有了這樣謙虛的心境，要向大地表示謙敬是一段不容易體會(huì)的人生修行。當(dāng)你聽(tīng)得見(jiàn)春在幼嫩的生命發(fā)出的聲音而去在意它時(shí)，是比辛勤聆聽(tīng)深?yuàn)W的道理更接近善念吧！
18．文章開(kāi)頭對(duì)“聲音”談了哪些看法？這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）
答：
19．文章第二段說(shuō)“你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)”，“真正的聲音”指的是什么？泰國(guó)阿姜查所說(shuō)的“靜止的流水”有什么含義？（5分）
答：
20．文章第五段說(shuō)“能看見(jiàn)熱鬧鼎沸的聲音”，“熱鬧鼎沸的聲音”指的是什么？文章結(jié)尾所說(shuō)的“謙虛的心境”“向大地表示謙敬”，應(yīng)該怎樣理解？（5分）
答:
21，下列對(duì)這篇散文的賞析不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A．這是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文，深刻的生命感悟和誠(chéng)摯細(xì)膩的情思相融相契，和婉動(dòng)人。
B．文章以“聲音”為線索，由寫(xiě)傾聽(tīng)心中的聲音，到寫(xiě)感受春天的聲音，引出對(duì)大地的謙敬，脈絡(luò)清晰，形散神聚。
C．作者寫(xiě)山林小徑，或是“鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴”，或是“喧囂”，或是“熱鬧鼎沸”，目的是以靜襯動(dòng)，表現(xiàn)山林的幽靜迷人。
D．本文運(yùn)用了擬人和通感的修辭手法，使作者心存善念、敬重生命的情懷得以生動(dòng)形象地表現(xiàn)。
E．“解放我那群干渴一整季長(zhǎng)冬的朋友”一句表現(xiàn)了盼望“春雨適時(shí)到來(lái)”的急切心情，因?yàn)橛酌缗c“我”皆為自然之子，便有了相憐相惜的手足深情。
答：【 】【 】
六．（12分）
22．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“科技奧運(yùn)”下定義。（4分）
（1）科技奧運(yùn)是使2008年北京奧運(yùn)會(huì)成為被先進(jìn)科技成果裝備起來(lái)的體育盛會(huì)。
（2）科技奧運(yùn)通過(guò)廣泛應(yīng)用當(dāng)代先進(jìn)的科技成果，讓科學(xué)精神、思維和科技成就滲透到奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
（3）科技奧運(yùn)就是指把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多角度、多渠道地嵌入奧運(yùn)會(huì)。
“科技奧運(yùn)”是
。
23．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)一句簡(jiǎn)潔生動(dòng)的話。每句話中至少運(yùn)用一種恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（任選兩句）（4分）
語(yǔ)文課上，老師談到了語(yǔ)言的魅力體現(xiàn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。
擅長(zhǎng)聽(tīng)力的小明站起來(lái)說(shuō)：“比天籟更動(dòng)聽(tīng)的是人類(lèi)的語(yǔ)言?！?BR> 擅長(zhǎng)說(shuō)話交際的小華說(shuō)：“ ?！?BR> 擅長(zhǎng)閱讀的小芳說(shuō)：“ 。”
擅長(zhǎng)寫(xiě)作的小潔說(shuō)：“ ?！?BR> 24．某中學(xué)考慮到有些學(xué)生因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重而產(chǎn)生種種心理問(wèn)題，準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)一個(gè)心理咨詢室，請(qǐng)你根據(jù)心理咨詢的意義為該咨詢室設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求句子對(duì)偶，用語(yǔ)簡(jiǎn)練。（4分）
七．作文（60分）
25．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有的人一生漂泊，有的人少小離家老大回，也有的人終生不離故土。
人生的軌跡可能會(huì)有不同，但是每個(gè)人的心靈都會(huì)遠(yuǎn)游，每個(gè)人都奔波在尋找人生目標(biāo)的路上……
請(qǐng)以“在路上”為話題，寫(xiě)一篇文章。
注意：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少于800字。
閱讀下面的文字，完成18—21題
春天的聲音
生命發(fā)生的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中滋長(zhǎng)，甚至變得很喧囂，很龐巨，耳畔卻沒(méi)有任何聲響。
走在春日迷人的山林小徑上，耳朵里很安靜，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，風(fēng)拂雨斜，這些，是不吵人的聲音?？墒牵阋o下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)！沒(méi)有一種生命是可以暫時(shí)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，停止在生命運(yùn)河里流動(dòng)的。
泰國(guó)的禪坐大師阿姜查，教導(dǎo)弟子要學(xué)習(xí)“靜止的流水”的心境。弟子們懷疑，世界上哪里有靜止不動(dòng)的流水呢？既然是流動(dòng)的水，便無(wú)法同時(shí)保持靜止的呀！是啊，既然是聲音，便不會(huì)有聽(tīng)不見(jiàn)的聲音?。÷?tīng)不見(jiàn)的聲音有如何叫做“聲音”呢？阿姜查說(shuō)，那是一種心靈狀態(tài)。保持一種心靈的靜止、安詳，并不表示生命與外在的互動(dòng)會(huì)暫時(shí)停止；思考在心靈中流動(dòng)著，智慧容易在其中受孕生成。
我想，世間的表面不能決定所有的狀態(tài)。在你心中想起的聲音，別人能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？別人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？是否有許多聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中。某些時(shí)空觸動(dòng)起回憶的聲音，未來(lái)的聲音，理想的聲音，思考流轉(zhuǎn)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷清，毫無(wú)聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜而易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，充滿意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來(lái)，卻能看見(jiàn)熱鬧鼎沸的聲音。
一株株細(xì)嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養(yǎng)之后，他們迸發(fā)出來(lái)的生命能量是何等的磅礴和溫柔。未及等待泥土由寒轉(zhuǎn)暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。
植物發(fā)芽的聲音也許聽(tīng)不見(jiàn)，卻看得見(jiàn)，領(lǐng)受得到。仔細(xì)低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽(tīng)得見(jiàn)那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時(shí)代它們便未曾止歇，一直向未來(lái)發(fā)音，掀起生命的意志。
我們?cè)诖杭鹃g上山無(wú)疑便會(huì)踩死這些探頭的意志。即使已經(jīng)極力小心，審慎地避開(kāi)每一步可能的錯(cuò)誤：然而好些美麗的小生命所展現(xiàn)的強(qiáng)大意志遍布于土地的每一處縫隙，使人不勝其擾。仿佛它們正群集喧囂地叫著：“小心呀！不要踩死我們呀！不要踩死我們呀！”而我則是被不忍之心逼迫得進(jìn)退不能，懊惱不已。
從內(nèi)心涌現(xiàn)的那一股不忍之心，在近年來(lái)愈加強(qiáng)烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子變得令人不適與心疼。除非必要，或者春日某些特定的華麗太吸引人，否則我寧可滿心歡喜地待在家里感謝今年的春雨適時(shí)到來(lái)，解放我那群干渴一整季長(zhǎng)冬的朋友。
日本有一段關(guān)于春天狐貍嫁女兒的傳說(shuō)，警告人們春天不要進(jìn)入森林打擾狐貍的婚禮，否則會(huì)遭到厄運(yùn)。印度有一古老的宗教在數(shù)千年前就體會(huì)出春天盡量不出門(mén)，若不得已也要打赤足外出的教義。印第安人則在春天時(shí)卸下馬的蹄鐵，也不駕馬車(chē)出門(mén)，以免影響大地的胎氣；因?yàn)樗麄兿嘈?，春天是大地懷孕的季?jié)。
我則慶幸自己有了這樣謙虛的心境，要向大地表示謙敬是一段不容易體會(huì)的人生修行。當(dāng)你聽(tīng)得見(jiàn)春在幼嫩的生命發(fā)出的聲音而去在意它時(shí)，是比辛勤聆聽(tīng)深?yuàn)W的道理更接近善念吧！
18．文章開(kāi)頭對(duì)“聲音”談了哪些看法？這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）
答：
19．文章第二段說(shuō)“你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)”，“真正的聲音”指的是什么？泰國(guó)阿姜查所說(shuō)的“靜止的流水”有什么含義？（5分）
答：
20．文章第五段說(shuō)“能看見(jiàn)熱鬧鼎沸的聲音”，“熱鬧鼎沸的聲音”指的是什么？文章結(jié)尾所說(shuō)的“謙虛的心境”“向大地表示謙敬”，應(yīng)該怎樣理解？（5分）
答:
21，下列對(duì)這篇散文的賞析不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A．這是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文，深刻的生命感悟和誠(chéng)摯細(xì)膩的情思相融相契，和婉動(dòng)人。
B．文章以“聲音”為線索，由寫(xiě)傾聽(tīng)心中的聲音，到寫(xiě)感受春天的聲音，引出對(duì)大地的謙敬，脈絡(luò)清晰，形散神聚。
C．作者寫(xiě)山林小徑，或是“鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴”，或是“喧囂”，或是“熱鬧鼎沸”，目的是以靜襯動(dòng)，表現(xiàn)山林的幽靜迷人。
D．本文運(yùn)用了擬人和通感的修辭手法，使作者心存善念、敬重生命的情懷得以生動(dòng)形象地表現(xiàn)。
E．“解放我那群干渴一整季長(zhǎng)冬的朋友”一句表現(xiàn)了盼望“春雨適時(shí)到來(lái)”的急切心情，因?yàn)橛酌缗c“我”皆為自然之子，便有了相憐相惜的手足深情。
答：【 】【 】
六．（12分）
22．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“科技奧運(yùn)”下定義。（4分）
（1）科技奧運(yùn)是使2008年北京奧運(yùn)會(huì)成為被先進(jìn)科技成果裝備起來(lái)的體育盛會(huì)。
（2）科技奧運(yùn)通過(guò)廣泛應(yīng)用當(dāng)代先進(jìn)的科技成果，讓科學(xué)精神、思維和科技成就滲透到奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
（3）科技奧運(yùn)就是指把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多角度、多渠道地嵌入奧運(yùn)會(huì)。
“科技奧運(yùn)”是
。
23．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)一句簡(jiǎn)潔生動(dòng)的話。每句話中至少運(yùn)用一種恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（任選兩句）（4分）
語(yǔ)文課上，老師談到了語(yǔ)言的魅力體現(xiàn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。
擅長(zhǎng)聽(tīng)力的小明站起來(lái)說(shuō)：“比天籟更動(dòng)聽(tīng)的是人類(lèi)的語(yǔ)言?！?BR> 擅長(zhǎng)說(shuō)話交際的小華說(shuō)：“ ?！?BR> 擅長(zhǎng)閱讀的小芳說(shuō)：“ 。”
擅長(zhǎng)寫(xiě)作的小潔說(shuō)：“ ?！?BR> 24．某中學(xué)考慮到有些學(xué)生因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重而產(chǎn)生種種心理問(wèn)題，準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)一個(gè)心理咨詢室，請(qǐng)你根據(jù)心理咨詢的意義為該咨詢室設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求句子對(duì)偶，用語(yǔ)簡(jiǎn)練。（4分）
七．作文（60分）
25．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有的人一生漂泊，有的人少小離家老大回，也有的人終生不離故土。
人生的軌跡可能會(huì)有不同，但是每個(gè)人的心靈都會(huì)遠(yuǎn)游，每個(gè)人都奔波在尋找人生目標(biāo)的路上……
請(qǐng)以“在路上”為話題，寫(xiě)一篇文章。
注意：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少于800字。