8．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（____）
A．作者抓住西陵峽“處處是急流，處處是險(xiǎn)灘”這一特點(diǎn)，先正面描寫，然后通過
寫自己乘船感受，側(cè)面突出了西陵峽的流急和灘險(xiǎn)。
B．寫西陵峽，作者在文中穿插了關(guān)于屈原的傳說和昭君的故事，使西陵峽充滿了詩
情畫意，也豐富了文章的文化底蘊(yùn)。
C．作者把從高空垂直而下的巖石比喻為驚嘆號(hào)，從一個(gè)角度寫出了巫峽山勢(shì)的險(xiǎn)惡，
形象的比喻，給人帶來了緊張與恐懼。
D．“綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲”，與“我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂
中飛翔”，都是運(yùn)用通感的修辭手法，透出作者激揚(yáng)歡愉的心情。
9．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（____）
A．作者寫巫峽時(shí)，抓住其“迂回曲折”這一特點(diǎn)，從而寫出了巫峽的如詩如畫的綺
麗風(fēng)光，營造出一種令人心往神馳的美的意境。
B．作者寫西陵峽的順序是：先寫泄灘，再寫青灘，后寫崆嶺灘。但皆是扣住“流急”、“灘險(xiǎn)”這一共性來描寫的。
C．“江津號(hào)”駛進(jìn)西陵峽中，作者寫其“用盡全副精力，戰(zhàn)抖著，震顫著前進(jìn)”，這
從正面寫出山水的險(xiǎn)惡，突出了自然是偉大的，人類更偉大。
D．“上面陽光垂照下來，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀”，“云蒸霞蔚”，
是說景物燦爛絢麗，是上文的結(jié)語，“頗為壯觀”是贊嘆。
10．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（____）
A．“上面陽光垂照下來”，一個(gè)“垂”字，寫盡了巫峽山勢(shì)的特點(diǎn)——山如斧削。這
給讀者帶來了一種神思遐想的空間。
B．作者交代山巖上一片鄉(xiāng)鎮(zhèn)是很多長江領(lǐng)航人的出生地，意在告訴人們， 這兒生
活環(huán)境是蠻荒的，險(xiǎn)惡的，啟示人們要去改造它，建設(shè)它。
C．“前面兩山對(duì)峙，看去連一扇大門那么寬也沒有”，遙相呼應(yīng)了上文的“上面陽光
垂照下來”中的“垂”字，但作者觀賞景物的視角卻是不同的。
D．作者寫瞿塘峽、巫峽、西陵峽，抓住各自特點(diǎn)，展現(xiàn)了長江三峽的風(fēng)貌神采，抒
發(fā)作者對(duì)祖國山河的深情熱愛。
11．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（____）
A．節(jié)選部分寫景有序，層次分明，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)神奇美妙的意境，不僅給人審美的
樂趣，也給人一種哲理的啟迪。
B．作者在本文中調(diào)動(dòng)多種修辭手法，比喻、夸張、擬人、引用、通感，多次使用，
描形、繪色、擬聲交互出現(xiàn)，讓讀者如同親歷，受到了視覺和心靈的沖擊。
C．文章插入關(guān)于神女峰的神奇?zhèn)髡f的描寫，增添了浪漫色彩，更多的是為了創(chuàng)造一種冷寂、孤獨(dú)、凄愴的意境。
D．作者在文中巧妙地借時(shí)間的推移，寫出巫峽、西陵峽的山、水、云霧的變化，勾
勒一幅幅“雄偉瑰麗”的美景，熔詩情、畫意、哲理于一爐。 三、（15分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成12—16題
①予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財(cái)以送其行，哭聲震動(dòng)天地。緹騎按劍而前，問：“誰為哀者？”眾不能堪，抶而仆之。是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也；吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，即今之傫然在墓者也。
②然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之，談笑而死。斷頭置城上，顏色不少變。有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。故今之墓中全乎為五人也。
③嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。
④由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余與同社者君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
12．下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（____）
A．呼中丞之名而詈之 詈：責(zé)備
B．買五人之頭而函之 函：木匣子
C．而五人亦得以加其土封 加：增加
D．佯狂不知所之者 佯：假裝
13．選出下列句子中加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語意義不同的一項(xiàng)是（____）
A．大閹亦逡巡畏義
B．既而以吳民之亂請(qǐng)于朝
C．?dāng)囝^置城上，顏色不少變
D．待圣人之出而投繯道路
14．下列加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（____）
____卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治
至高郵，制府檄下，幾以捕系死
____哀斯墓之徒有其石也，而為之記
________眾謂予一行為可以紓禍
____或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近
日與北騎相出沒于長淮間
____發(fā)其志士之悲哉？
______予之及于死者，不知其幾矣！
15．以下句子分別編寫為四組，可以直接說明或評(píng)價(jià)“五人之死”重大意義的一組是（____）
①生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)
②非常之謀難于猝發(fā)
③保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下
④屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉
⑤贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后
⑥匹夫之有重于社稷也
A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．②④⑥ D．①③④
16．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（____）
A．第2節(jié)的前兩句是精彩的細(xì)節(jié)描寫，作者用筆簡潔，突現(xiàn)五人慷慨就義的音容笑貌，表現(xiàn)了五人嫉惡如仇，視死如歸的斗爭精神。
B．“顏色不少變”是說五位壯士在就義之前，面對(duì)屠戮，毫無懼色，這是以夸張的
手法加以烘托，顯示出五位壯士錚錚之骨，浩然之氣。
C．作者在后兩段中交替使用不同句式，或反問，或設(shè)問，或雙重否定，表達(dá)了義士
之死的崇高和可貴，顯示五人之死的巨大作用、意義和影響。
D．節(jié)選的末段通過多種對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了五人之死的意義和價(jià)值，說明了為正義而死，
雖死猶榮的道理，進(jìn)而揭示出文章的中心。
A．作者抓住西陵峽“處處是急流，處處是險(xiǎn)灘”這一特點(diǎn)，先正面描寫，然后通過
寫自己乘船感受，側(cè)面突出了西陵峽的流急和灘險(xiǎn)。
B．寫西陵峽，作者在文中穿插了關(guān)于屈原的傳說和昭君的故事，使西陵峽充滿了詩
情畫意，也豐富了文章的文化底蘊(yùn)。
C．作者把從高空垂直而下的巖石比喻為驚嘆號(hào)，從一個(gè)角度寫出了巫峽山勢(shì)的險(xiǎn)惡，
形象的比喻，給人帶來了緊張與恐懼。
D．“綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲”，與“我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂
中飛翔”，都是運(yùn)用通感的修辭手法，透出作者激揚(yáng)歡愉的心情。
9．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（____）
A．作者寫巫峽時(shí)，抓住其“迂回曲折”這一特點(diǎn)，從而寫出了巫峽的如詩如畫的綺
麗風(fēng)光，營造出一種令人心往神馳的美的意境。
B．作者寫西陵峽的順序是：先寫泄灘，再寫青灘，后寫崆嶺灘。但皆是扣住“流急”、“灘險(xiǎn)”這一共性來描寫的。
C．“江津號(hào)”駛進(jìn)西陵峽中，作者寫其“用盡全副精力，戰(zhàn)抖著，震顫著前進(jìn)”，這
從正面寫出山水的險(xiǎn)惡，突出了自然是偉大的，人類更偉大。
D．“上面陽光垂照下來，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀”，“云蒸霞蔚”，
是說景物燦爛絢麗，是上文的結(jié)語，“頗為壯觀”是贊嘆。
10．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（____）
A．“上面陽光垂照下來”，一個(gè)“垂”字，寫盡了巫峽山勢(shì)的特點(diǎn)——山如斧削。這
給讀者帶來了一種神思遐想的空間。
B．作者交代山巖上一片鄉(xiāng)鎮(zhèn)是很多長江領(lǐng)航人的出生地，意在告訴人們， 這兒生
活環(huán)境是蠻荒的，險(xiǎn)惡的，啟示人們要去改造它，建設(shè)它。
C．“前面兩山對(duì)峙，看去連一扇大門那么寬也沒有”，遙相呼應(yīng)了上文的“上面陽光
垂照下來”中的“垂”字，但作者觀賞景物的視角卻是不同的。
D．作者寫瞿塘峽、巫峽、西陵峽，抓住各自特點(diǎn)，展現(xiàn)了長江三峽的風(fēng)貌神采，抒
發(fā)作者對(duì)祖國山河的深情熱愛。
11．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（____）
A．節(jié)選部分寫景有序，層次分明，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)神奇美妙的意境，不僅給人審美的
樂趣，也給人一種哲理的啟迪。
B．作者在本文中調(diào)動(dòng)多種修辭手法，比喻、夸張、擬人、引用、通感，多次使用，
描形、繪色、擬聲交互出現(xiàn)，讓讀者如同親歷，受到了視覺和心靈的沖擊。
C．文章插入關(guān)于神女峰的神奇?zhèn)髡f的描寫，增添了浪漫色彩，更多的是為了創(chuàng)造一種冷寂、孤獨(dú)、凄愴的意境。
D．作者在文中巧妙地借時(shí)間的推移，寫出巫峽、西陵峽的山、水、云霧的變化，勾
勒一幅幅“雄偉瑰麗”的美景，熔詩情、畫意、哲理于一爐。 三、（15分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成12—16題
①予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財(cái)以送其行，哭聲震動(dòng)天地。緹騎按劍而前，問：“誰為哀者？”眾不能堪，抶而仆之。是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也；吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，即今之傫然在墓者也。
②然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之，談笑而死。斷頭置城上，顏色不少變。有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。故今之墓中全乎為五人也。
③嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。
④由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余與同社者君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
12．下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（____）
A．呼中丞之名而詈之 詈：責(zé)備
B．買五人之頭而函之 函：木匣子
C．而五人亦得以加其土封 加：增加
D．佯狂不知所之者 佯：假裝
13．選出下列句子中加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語意義不同的一項(xiàng)是（____）
A．大閹亦逡巡畏義
B．既而以吳民之亂請(qǐng)于朝
C．?dāng)囝^置城上，顏色不少變
D．待圣人之出而投繯道路
14．下列加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（____）
____卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治
至高郵，制府檄下，幾以捕系死
____哀斯墓之徒有其石也，而為之記
________眾謂予一行為可以紓禍
____或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近
日與北騎相出沒于長淮間
____發(fā)其志士之悲哉？
______予之及于死者，不知其幾矣！
15．以下句子分別編寫為四組，可以直接說明或評(píng)價(jià)“五人之死”重大意義的一組是（____）
①生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)
②非常之謀難于猝發(fā)
③保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下
④屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉
⑤贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后
⑥匹夫之有重于社稷也
A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．②④⑥ D．①③④
16．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（____）
A．第2節(jié)的前兩句是精彩的細(xì)節(jié)描寫，作者用筆簡潔，突現(xiàn)五人慷慨就義的音容笑貌，表現(xiàn)了五人嫉惡如仇，視死如歸的斗爭精神。
B．“顏色不少變”是說五位壯士在就義之前，面對(duì)屠戮，毫無懼色，這是以夸張的
手法加以烘托，顯示出五位壯士錚錚之骨，浩然之氣。
C．作者在后兩段中交替使用不同句式，或反問，或設(shè)問，或雙重否定，表達(dá)了義士
之死的崇高和可貴，顯示五人之死的巨大作用、意義和影響。
D．節(jié)選的末段通過多種對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了五人之死的意義和價(jià)值，說明了為正義而死，
雖死猶榮的道理，進(jìn)而揭示出文章的中心。