2006屆高三第二次聯(lián)考·語文試卷
參考答案（湖南專用）
1．C(A“慘”讀cǎn，其余讀cán；B“縞”讀gǎo，其余讀gāo；D“解”讀xiē，其余讀jiè)
2．A(B要言不煩，C時不再來，D刀光劍影)
3．C(“束縛”是指使受到約束限制；使停留在狹窄的范圍里。“桎梏”是指比喻束縛人或事物的東西；“調(diào)整”一般與關(guān)系、時間等搭配，“整合”有調(diào)整、聚合之意，可與“群體”搭配；最后一句從內(nèi)容上很明顯是惟一條件，只能用“只有／才”)
4．A(倚馬可待：比喻人的文思敏捷。用在做事情上不妥) ，
5．A(B“這才是正常的”前的逗號改為冒號，用冒號總括上文。C兩個“園”字后的頓號改為逗號，以區(qū)分層次。D是連續(xù)發(fā)問，兩個疑問語氣，所以第二個逗號改為問號)
6．C(A用詞不當(dāng)，“擔(dān)心”改為“認為”。B語序不當(dāng)，“往往”應(yīng)放在“這些看法”之后。D詞語搭配不當(dāng)，“擴大”應(yīng)為“拓寬”或“豐富”)
7．C(A以偏概全，“日本電信電話實驗室說，整個人體就是電子數(shù)據(jù)的導(dǎo)線”；B無中生有；D不合文意)
8．A(根據(jù)文意，Red Tacton芯片能容納任何類型文件的電子數(shù)據(jù)，并非文件本身，所以，圖書、文獻并不能直接儲存)
9．B(理解題干上一句話的關(guān)鍵詞是“人體”、“導(dǎo)線”、“信息傳輸”、“不間斷”。A偷換概念，似是而非，原文指出，Red Tacton研究不是試圖利用人體本身的自然電流，而是利 用整個人體電場來進行信息傳輸。C“人體可以克服這一不足”表意不明，可改為“人體作為數(shù)字信息傳輸?shù)膶?dǎo)線，傳遞信息時不會間斷”。D遺漏信息，以偏概全)
10．C(推斷太絕對化)
11．C(“崇”應(yīng)解為“崇尚”)
12．D(都是介詞，“用”。A項①解作“成為”，②解作“治理”；B項①解作“向”，②解作
“比”；C項①解作“的”，②用在主謂之間，取消句子獨立性)
13．B(①體現(xiàn)陸隴其的優(yōu)秀品格；⑤別人推薦陸隴其；⑥陸隴其受到朝廷的器重)
14．D(“有人冒充陸隴其的子孫，企圖騙取老百姓的信任”缺乏依據(jù)，“自號隴其子孫”說明老百姓對他的敬仰)
15．(1)嘉定是個大縣，賦稅征收多而民間習(xí)俗又追求鋪張浪費．陸隴其簡樸節(jié)儉，努力以德教化百姓。
(2)有一富豪家的仆人奪走了砍柴人的妻子，陸隴其派差役將他逮捕治罪，使富豪改變了以往的行為成為善人。
(3)陸隴其向上司請求，與鄰近的縣更換服役，可以輪流更代。
參考譯文：來源：www.examda.com
陸隴其，字稼書，是浙江平湖人?？滴蹙拍曛羞M士。十四年，授為江南嘉定縣知縣。嘉定是個大縣，賦稅征收多而民間習(xí)俗又追求鋪張浪費。陸隴其簡樸節(jié)儉，努力以德教化百姓。遇到父親告兒子，便含著淚進行勸說，以至兒子攙扶著父親而歸，從此很好地侍奉；遇到弟弟告哥哥，對挑唆者施以杖刑，以至兄弟二人都很感動、悔恨。一些品行惡劣的青少年勾結(jié)行惡，便給他們戴上枷在路口示眾．看到他們悔過了才釋放他鍆。有一富豪家的仆人奪走了砍柴人的妻子，陸隴其派差役將他逮捕治罪，使富豪改變了以往的行為成為善人。遇到官司，陸隴其不用差役去逮人，屬于宗族內(nèi)部爭訟的，使讓其族長去治辦，屬于鄉(xiāng)里爭訟的，便靠里老去治辦。
十七年，以博學(xué)鴻儒科選拔人才，陸隴其沒有來得及參加考試，便因父喪而歸鄉(xiāng)。十八年，左都御史魏象樞遵照皇上的命令推舉清廉的官員，上疏舉薦陸隴其廉潔對己而愛民，離任的時候，只有幾卷圖書和他妻子用的一部織機。百姓像對待父母一樣熱愛他，皇上命令他守喪期滿后可用為知縣。二十二年，授陸隴其為直隸靈壽縣知縣。靈壽土地貧瘠，百姓貧困，勞役繁多而民俗輕薄。陸隴其向上司請求，與鄰近的縣更換服役，可以輪流更代。陸隴其實行鄉(xiāng)約，視察保甲，多發(fā)文告，反復(fù)教育百姓，務(wù)必去掉好爭斗和輕生的陋習(xí)。二十三年，直隸巡撫格爾古德將陸隴其和充州知府張鵬翮一起作為清廉官舉薦。二十九年，皇帝下詔讓九卿舉薦學(xué)問優(yōu)長、品行可用的人，陸隴其再次被推薦，得到圣旨，可以調(diào)任為京官。陸隴其在靈壽七年，離任的時候，道路上站滿了百姓，哭泣著為他送行，如同離開嘉定的時候一樣。陸隴其調(diào)京后被授為四川道監(jiān)察御史。偏沅巡撫于養(yǎng)志的父親去世，總督請皇上讓他在任為父親守喪。陸隴其說天下大平，湖廣又不是用兵的地方，應(yīng)該讓他盡孝道。于是養(yǎng)志解任回鄉(xiāng)。
陸隴其做縣官時崇尚實政，嘉定縣百姓歌頌陸隴其直至清末也沒有停止。靈壽的鄰縣阜平縣為他修了墳?zāi)梗h民陸氏世世代代守在那里，自稱為陸隴其的子孫。
16．(1)①早春；欣喜。②殘春；惆悵(或惋惜)。
(2)①所寫都非眼前實景，運用了虛寫的手法。②楊詩用想像中的盛春時的喧鬧反襯早春的清新可喜。王詩想像春色在鄰家，表現(xiàn)希望春天不曾遠去(或希望把春留住)的惜春心情。
17．(1)花徑不曾緣客掃蓬門今始為君開
(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟
(3)千里之行始于足下
(4)落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色
(5)鍥而舍之鍥而不舍來源：www.examda.com
(6)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏
18．生命都有一個孕育、生長、成熟、衰亡的過程，都要經(jīng)歷死亡與新生的轉(zhuǎn)換。
19．(1)文章用兩個生動的片斷描寫，說明父母和其他農(nóng)民一樣，用自己辛勤的汗水播種希望，收獲幸福，為后代創(chuàng)造著生活。
(2)這些描寫豐富了文章內(nèi)容，為下文寫稻子的精神作了鋪墊，二者相得益彰，相輔相承。
20．稻米是稻子獻給人類的庇蔭，營養(yǎng)著人類的肉體和靈魂，滋養(yǎng)生命的新生，能給人溫暖和力量，使人類得以生存和發(fā)展。
21．(1)要點：本文的語言優(yōu)美、富有詩意、委婉含蓄；運用了比喻，擬人、排比等多種修辭手法；字里行間洋溢著對稻子的喜愛和贊美之情。
(2)外表形象：秧苗嫩綠、整齊勻稱，像綠色的地毯；禾苗以燃燒的綠色為主，雜以其他顏色，轟轟烈烈地孕穗、灌漿、成熟；稻子飽滿低垂，播曳多姿、彌滿稻香。
內(nèi)在形象：妝扮大自然，無私營養(yǎng)著人類的肉身和靈魂，滋養(yǎng)生命的新生。
(3)開頭引用劉熙《釋名》中的話，引出話題，與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。接著按時間順序，從育秧、插秧，秧苗茁壯成長、成熟再到收割，依次寫來，井然有序。最后贊美稻子無私的奉獻精神和對人類的突出貢獻，點明題旨，升華感情。
22．參照2005年湖南省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分
參考答案（湖南專用）
1．C(A“慘”讀cǎn，其余讀cán；B“縞”讀gǎo，其余讀gāo；D“解”讀xiē，其余讀jiè)
2．A(B要言不煩，C時不再來，D刀光劍影)
3．C(“束縛”是指使受到約束限制；使停留在狹窄的范圍里。“桎梏”是指比喻束縛人或事物的東西；“調(diào)整”一般與關(guān)系、時間等搭配，“整合”有調(diào)整、聚合之意，可與“群體”搭配；最后一句從內(nèi)容上很明顯是惟一條件，只能用“只有／才”)
4．A(倚馬可待：比喻人的文思敏捷。用在做事情上不妥) ，
5．A(B“這才是正常的”前的逗號改為冒號，用冒號總括上文。C兩個“園”字后的頓號改為逗號，以區(qū)分層次。D是連續(xù)發(fā)問，兩個疑問語氣，所以第二個逗號改為問號)
6．C(A用詞不當(dāng)，“擔(dān)心”改為“認為”。B語序不當(dāng)，“往往”應(yīng)放在“這些看法”之后。D詞語搭配不當(dāng)，“擴大”應(yīng)為“拓寬”或“豐富”)
7．C(A以偏概全，“日本電信電話實驗室說，整個人體就是電子數(shù)據(jù)的導(dǎo)線”；B無中生有；D不合文意)
8．A(根據(jù)文意，Red Tacton芯片能容納任何類型文件的電子數(shù)據(jù)，并非文件本身，所以，圖書、文獻并不能直接儲存)
9．B(理解題干上一句話的關(guān)鍵詞是“人體”、“導(dǎo)線”、“信息傳輸”、“不間斷”。A偷換概念，似是而非，原文指出，Red Tacton研究不是試圖利用人體本身的自然電流，而是利 用整個人體電場來進行信息傳輸。C“人體可以克服這一不足”表意不明，可改為“人體作為數(shù)字信息傳輸?shù)膶?dǎo)線，傳遞信息時不會間斷”。D遺漏信息，以偏概全)
10．C(推斷太絕對化)
11．C(“崇”應(yīng)解為“崇尚”)
12．D(都是介詞，“用”。A項①解作“成為”，②解作“治理”；B項①解作“向”，②解作
“比”；C項①解作“的”，②用在主謂之間，取消句子獨立性)
13．B(①體現(xiàn)陸隴其的優(yōu)秀品格；⑤別人推薦陸隴其；⑥陸隴其受到朝廷的器重)
14．D(“有人冒充陸隴其的子孫，企圖騙取老百姓的信任”缺乏依據(jù)，“自號隴其子孫”說明老百姓對他的敬仰)
15．(1)嘉定是個大縣，賦稅征收多而民間習(xí)俗又追求鋪張浪費．陸隴其簡樸節(jié)儉，努力以德教化百姓。
(2)有一富豪家的仆人奪走了砍柴人的妻子，陸隴其派差役將他逮捕治罪，使富豪改變了以往的行為成為善人。
(3)陸隴其向上司請求，與鄰近的縣更換服役，可以輪流更代。
參考譯文：來源：www.examda.com
陸隴其，字稼書，是浙江平湖人?？滴蹙拍曛羞M士。十四年，授為江南嘉定縣知縣。嘉定是個大縣，賦稅征收多而民間習(xí)俗又追求鋪張浪費。陸隴其簡樸節(jié)儉，努力以德教化百姓。遇到父親告兒子，便含著淚進行勸說，以至兒子攙扶著父親而歸，從此很好地侍奉；遇到弟弟告哥哥，對挑唆者施以杖刑，以至兄弟二人都很感動、悔恨。一些品行惡劣的青少年勾結(jié)行惡，便給他們戴上枷在路口示眾．看到他們悔過了才釋放他鍆。有一富豪家的仆人奪走了砍柴人的妻子，陸隴其派差役將他逮捕治罪，使富豪改變了以往的行為成為善人。遇到官司，陸隴其不用差役去逮人，屬于宗族內(nèi)部爭訟的，使讓其族長去治辦，屬于鄉(xiāng)里爭訟的，便靠里老去治辦。
十七年，以博學(xué)鴻儒科選拔人才，陸隴其沒有來得及參加考試，便因父喪而歸鄉(xiāng)。十八年，左都御史魏象樞遵照皇上的命令推舉清廉的官員，上疏舉薦陸隴其廉潔對己而愛民，離任的時候，只有幾卷圖書和他妻子用的一部織機。百姓像對待父母一樣熱愛他，皇上命令他守喪期滿后可用為知縣。二十二年，授陸隴其為直隸靈壽縣知縣。靈壽土地貧瘠，百姓貧困，勞役繁多而民俗輕薄。陸隴其向上司請求，與鄰近的縣更換服役，可以輪流更代。陸隴其實行鄉(xiāng)約，視察保甲，多發(fā)文告，反復(fù)教育百姓，務(wù)必去掉好爭斗和輕生的陋習(xí)。二十三年，直隸巡撫格爾古德將陸隴其和充州知府張鵬翮一起作為清廉官舉薦。二十九年，皇帝下詔讓九卿舉薦學(xué)問優(yōu)長、品行可用的人，陸隴其再次被推薦，得到圣旨，可以調(diào)任為京官。陸隴其在靈壽七年，離任的時候，道路上站滿了百姓，哭泣著為他送行，如同離開嘉定的時候一樣。陸隴其調(diào)京后被授為四川道監(jiān)察御史。偏沅巡撫于養(yǎng)志的父親去世，總督請皇上讓他在任為父親守喪。陸隴其說天下大平，湖廣又不是用兵的地方，應(yīng)該讓他盡孝道。于是養(yǎng)志解任回鄉(xiāng)。
陸隴其做縣官時崇尚實政，嘉定縣百姓歌頌陸隴其直至清末也沒有停止。靈壽的鄰縣阜平縣為他修了墳?zāi)梗h民陸氏世世代代守在那里，自稱為陸隴其的子孫。
16．(1)①早春；欣喜。②殘春；惆悵(或惋惜)。
(2)①所寫都非眼前實景，運用了虛寫的手法。②楊詩用想像中的盛春時的喧鬧反襯早春的清新可喜。王詩想像春色在鄰家，表現(xiàn)希望春天不曾遠去(或希望把春留住)的惜春心情。
17．(1)花徑不曾緣客掃蓬門今始為君開
(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟
(3)千里之行始于足下
(4)落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色
(5)鍥而舍之鍥而不舍來源：www.examda.com
(6)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏
18．生命都有一個孕育、生長、成熟、衰亡的過程，都要經(jīng)歷死亡與新生的轉(zhuǎn)換。
19．(1)文章用兩個生動的片斷描寫，說明父母和其他農(nóng)民一樣，用自己辛勤的汗水播種希望，收獲幸福，為后代創(chuàng)造著生活。
(2)這些描寫豐富了文章內(nèi)容，為下文寫稻子的精神作了鋪墊，二者相得益彰，相輔相承。
20．稻米是稻子獻給人類的庇蔭，營養(yǎng)著人類的肉體和靈魂，滋養(yǎng)生命的新生，能給人溫暖和力量，使人類得以生存和發(fā)展。
21．(1)要點：本文的語言優(yōu)美、富有詩意、委婉含蓄；運用了比喻，擬人、排比等多種修辭手法；字里行間洋溢著對稻子的喜愛和贊美之情。
(2)外表形象：秧苗嫩綠、整齊勻稱，像綠色的地毯；禾苗以燃燒的綠色為主，雜以其他顏色，轟轟烈烈地孕穗、灌漿、成熟；稻子飽滿低垂，播曳多姿、彌滿稻香。
內(nèi)在形象：妝扮大自然，無私營養(yǎng)著人類的肉身和靈魂，滋養(yǎng)生命的新生。
(3)開頭引用劉熙《釋名》中的話，引出話題，與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。接著按時間順序，從育秧、插秧，秧苗茁壯成長、成熟再到收割，依次寫來，井然有序。最后贊美稻子無私的奉獻精神和對人類的突出貢獻，點明題旨，升華感情。
22．參照2005年湖南省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分