第II卷（非選擇題共120分）
四、（23分）
11．把文言文材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）
（l）策新并江東，所誅皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策輕而無(wú)備，雖有百萬(wàn)之眾，無(wú)異于獨(dú)行中原也。
譯文：
（2）諸君年皆孤輩也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事屬之，而中年夭折，命也夫！
譯文：
12．閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的題目。（8分）
寒食[注]
孟云卿（唐） 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。
貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。
寒食日獻(xiàn)郡守
張友正（唐）
人門(mén)堪笑復(fù)堪憐，三徑苔荒一釣船。
慚愧四鄰教斷人，不知廚里久無(wú)煙。
［注］寒食：為了紀(jì)念春秋時(shí)期的介子推，舊時(shí)清明節(jié)前一大有禁火吃冷食的習(xí)俗，人們把這一天叫做寒食節(jié)。
（1）兩首詩(shī)異曲同工，表達(dá)了相同的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)在藝術(shù)手法和語(yǔ)言風(fēng)格上各有什么不同。（4分）
答：來(lái)
13．寫(xiě)出下列空缺部分的文學(xué)常識(shí)及名句。（任選一題）（5分）
（1）_____________，危檣獨(dú)夜舟。_____________。名豈文章著，官應(yīng)老病休。_____________，
_____________。（杜甫《旅夜書(shū)懷》）
（2）①《論語(yǔ)》中孔子面對(duì)滔滔江水，聯(lián)想到時(shí)間過(guò)得飛快進(jìn)而發(fā)表的感慨是：“_____________，_____________?！?BR> ②千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。_____________，_____________。（辛棄疾《京回北固亭懷古》）
③寄蜉蝣于天地，_____________；哀吾生之須臾，_____________。（蘇武《赤壁賦》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14－17題。
哭泣的圓明園
張曉惠
一直以為，圓明園是哭泣的。人國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——仁立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。
是十年前去的圓明園。沒(méi)有人愿去，說(shuō)是那么遠(yuǎn)，又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我肯定要去。
是陰凄湊的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見(jiàn)一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書(shū)中見(jiàn)過(guò)這遺址的照片，可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下。真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的玉白石塊時(shí)，仍感到那自心底的震撼！依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就流淚了，好在周圍沒(méi)人。我沒(méi)帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅水不磨滅的壁畫(huà)。
十年后的今日，我說(shuō)，再去圓明園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說(shuō)出這些我不怕別人說(shuō)我矯情，我就是這樣想的。
進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓流連賞玩。沿著湖邊再往前，穿過(guò)紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。
想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人！一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來(lái)是高中生或是中專生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著“對(duì)面的女孩走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)”；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢(shì)在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機(jī)的說(shuō)：笑！笑?。∵@群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，就是那小時(shí)在書(shū)中看到，十年前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對(duì)情侶旁若無(wú)人地?fù)肀вH吻！
剎那，我有點(diǎn)不知所措。親吻示愛(ài)干嘛到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來(lái)？要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛舟福海啊！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來(lái)。歷史呢？恥辱呢？血性呢？！
前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過(guò)爭(zhēng)論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好?？山袢找?jiàn)到這么多在廢墟上在遺址前歡笑娘鬧的人群，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)?，還能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱？！
一陣沙塵撲面而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，劈頭劈臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……
14．我們應(yīng)從哪幾個(gè)層面理解文中圓明園的“哭泣”？（4分）
答：
15．十年前后，人們對(duì)圓明園的態(tài)度是否發(fā)生了改變？（6分）
答：來(lái)源：www.examda.com
16．文中第六段中“歷史呢？恥辱呢？血性呢？！”作者連用三個(gè)問(wèn)號(hào)以及句末的感嘆號(hào)的作用是什么？（4分）
答：
17．結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。（8分）
（1）為什么作者“仍感到來(lái)自心底的震撼”？
答：
（2）文章在提到作者兩次去圓明園的經(jīng)歷時(shí)，都談到了“流淚”這一細(xì)節(jié)，試分析兩次流淚所蘊(yùn)涵的不同的思想感情。
答：
六、（l分）
18．下圖反映的是某地2002年以來(lái)接受中央財(cái)政為農(nóng)村貧困中小學(xué)免費(fèi)提供教科書(shū)的撥款情況。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其特點(diǎn)。（4分）
撥款年份
2002年
2003年
2004年
2005年
撥款金額（單位：萬(wàn)元）
10
20
40
97
答：
19．依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。（4分）
母親的一切言行都賦予了孩子一定的精神與靈性，在無(wú)形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的的良藥；母親的擁抱和鼓勵(lì)是 ??；
。
20．班上準(zhǔn)備開(kāi)展題為“話說(shuō)英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞》（節(jié)選），按后面要求做好準(zhǔn)備。（7分）
感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞（節(jié)選）
任長(zhǎng)霞——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！
（l）請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。但分）
人物姓名： 作品名稱：《 》
（2）寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概括其主要事跡，又能反映人物的性格。（5分）
答：
七、（60分）
21．閱讀下面材料，按要求作文。
心愿，一個(gè)自古流傳下來(lái)的詞，經(jīng)過(guò)了久遠(yuǎn)的歲月仍不褪色。雖然早有生物學(xué)家證明人的愿望皆發(fā)自于腦，但心愿保留了下來(lái)就有它存在的道理。在這個(gè)世界上，誰(shuí)無(wú)心愿？只要我們有著一顆追求更美好明天的心，心愿便會(huì)與我們共同前進(jìn)。
請(qǐng)以“心愿”為話題寫(xiě)一篇作文。文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。題目自擬，不少于800字。
四、（23分）
11．把文言文材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）
（l）策新并江東，所誅皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策輕而無(wú)備，雖有百萬(wàn)之眾，無(wú)異于獨(dú)行中原也。
譯文：
（2）諸君年皆孤輩也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事屬之，而中年夭折，命也夫！
譯文：
12．閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的題目。（8分）
寒食[注]
孟云卿（唐） 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。
貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。
寒食日獻(xiàn)郡守
張友正（唐）
人門(mén)堪笑復(fù)堪憐，三徑苔荒一釣船。
慚愧四鄰教斷人，不知廚里久無(wú)煙。
［注］寒食：為了紀(jì)念春秋時(shí)期的介子推，舊時(shí)清明節(jié)前一大有禁火吃冷食的習(xí)俗，人們把這一天叫做寒食節(jié)。
（1）兩首詩(shī)異曲同工，表達(dá)了相同的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)在藝術(shù)手法和語(yǔ)言風(fēng)格上各有什么不同。（4分）
答：來(lái)
13．寫(xiě)出下列空缺部分的文學(xué)常識(shí)及名句。（任選一題）（5分）
（1）_____________，危檣獨(dú)夜舟。_____________。名豈文章著，官應(yīng)老病休。_____________，
_____________。（杜甫《旅夜書(shū)懷》）
（2）①《論語(yǔ)》中孔子面對(duì)滔滔江水，聯(lián)想到時(shí)間過(guò)得飛快進(jìn)而發(fā)表的感慨是：“_____________，_____________?！?BR> ②千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。_____________，_____________。（辛棄疾《京回北固亭懷古》）
③寄蜉蝣于天地，_____________；哀吾生之須臾，_____________。（蘇武《赤壁賦》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14－17題。
哭泣的圓明園
張曉惠
一直以為，圓明園是哭泣的。人國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——仁立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。
是十年前去的圓明園。沒(méi)有人愿去，說(shuō)是那么遠(yuǎn)，又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我肯定要去。
是陰凄湊的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見(jiàn)一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書(shū)中見(jiàn)過(guò)這遺址的照片，可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下。真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的玉白石塊時(shí)，仍感到那自心底的震撼！依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就流淚了，好在周圍沒(méi)人。我沒(méi)帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅水不磨滅的壁畫(huà)。
十年后的今日，我說(shuō)，再去圓明園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說(shuō)出這些我不怕別人說(shuō)我矯情，我就是這樣想的。
進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓流連賞玩。沿著湖邊再往前，穿過(guò)紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。
想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人！一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來(lái)是高中生或是中專生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著“對(duì)面的女孩走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)”；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢(shì)在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機(jī)的說(shuō)：笑！笑?。∵@群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，就是那小時(shí)在書(shū)中看到，十年前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對(duì)情侶旁若無(wú)人地?fù)肀вH吻！
剎那，我有點(diǎn)不知所措。親吻示愛(ài)干嘛到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來(lái)？要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛舟福海啊！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來(lái)。歷史呢？恥辱呢？血性呢？！
前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過(guò)爭(zhēng)論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好?？山袢找?jiàn)到這么多在廢墟上在遺址前歡笑娘鬧的人群，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)?，還能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱？！
一陣沙塵撲面而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，劈頭劈臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……
14．我們應(yīng)從哪幾個(gè)層面理解文中圓明園的“哭泣”？（4分）
答：
15．十年前后，人們對(duì)圓明園的態(tài)度是否發(fā)生了改變？（6分）
答：來(lái)源：www.examda.com
16．文中第六段中“歷史呢？恥辱呢？血性呢？！”作者連用三個(gè)問(wèn)號(hào)以及句末的感嘆號(hào)的作用是什么？（4分）
答：
17．結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。（8分）
（1）為什么作者“仍感到來(lái)自心底的震撼”？
答：
（2）文章在提到作者兩次去圓明園的經(jīng)歷時(shí)，都談到了“流淚”這一細(xì)節(jié)，試分析兩次流淚所蘊(yùn)涵的不同的思想感情。
答：
六、（l分）
18．下圖反映的是某地2002年以來(lái)接受中央財(cái)政為農(nóng)村貧困中小學(xué)免費(fèi)提供教科書(shū)的撥款情況。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其特點(diǎn)。（4分）
撥款年份
2002年
2003年
2004年
2005年
撥款金額（單位：萬(wàn)元）
10
20
40
97
答：
19．依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。（4分）
母親的一切言行都賦予了孩子一定的精神與靈性，在無(wú)形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的的良藥；母親的擁抱和鼓勵(lì)是 ??；
。
20．班上準(zhǔn)備開(kāi)展題為“話說(shuō)英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞》（節(jié)選），按后面要求做好準(zhǔn)備。（7分）
感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞（節(jié)選）
任長(zhǎng)霞——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！
（l）請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。但分）
人物姓名： 作品名稱：《 》
（2）寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概括其主要事跡，又能反映人物的性格。（5分）
答：
七、（60分）
21．閱讀下面材料，按要求作文。
心愿，一個(gè)自古流傳下來(lái)的詞，經(jīng)過(guò)了久遠(yuǎn)的歲月仍不褪色。雖然早有生物學(xué)家證明人的愿望皆發(fā)自于腦，但心愿保留了下來(lái)就有它存在的道理。在這個(gè)世界上，誰(shuí)無(wú)心愿？只要我們有著一顆追求更美好明天的心，心愿便會(huì)與我們共同前進(jìn)。
請(qǐng)以“心愿”為話題寫(xiě)一篇作文。文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。題目自擬，不少于800字。