第Ⅱ卷（非選擇題共120分）
三、（16分）
11．將文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯稱現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）高祖壯其言，太宗又固請，遂舍之。（3分）
（2）縱彼知我，倉卒征兵，無以應(yīng)敵，此必成擒也。（4分）
（3）拒戰(zhàn)豈其所愿？宜弘寬大，以慰遠(yuǎn)近之心。（3分）
12．補(bǔ)寫出下列名句中空缺的部分。（任選三小題）（6分）
（1）__________；___________。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（蘇軾（赤壁賦））
（2）__________；___________；以亂易整，不武。（《燭之武退秦師》）
（3）不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；__________，______________；斧斤以時(shí)入山林，材不可勝用也。（《寡人之于國也》）
（4）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！_____________，________________。”（《論語·為靈公》）
四、閱讀下面的文字，完成13-16題。（20分）
悲壯的超越
卞毓方
①犯人不幸陷于末世，注定了要上演悲??；一個(gè)大有作為的任不幸陷于末世，同時(shí)也時(shí)他那個(gè)時(shí)代的悲劇。鄭成功，無疑時(shí)晚明的一位軍事天才兼政治天才：取名“成功”，就徑直道出了他經(jīng)邦濟(jì)國，輔助乾坤的赫赫大志，又字“大木”，寄寓的同樣時(shí)獨(dú)木柱長天的煌煌包袱。倘若他毓劉邦并世，當(dāng)不失為登臺拜將的韓信；倘若他替李唐定鼎，將不亞于凌煙閣上的秦瓊；且看他的云水胸襟：“只有天在上，而無山占齊；舉頭紅日近，回首白云低?！钡恍疑钤谥烀魍醭谋∧海源蛱ど险挝枧_，濃重的悲劇霧靄就把他重重包圍。
②鄭成功鎮(zhèn)世生不逢時(shí)。造在17年前，在他還時(shí)只有20歲的時(shí)候，朱明王朝就在李自成農(nóng)民大軍的炮火重降下了帷幕；隨著吳三桂投降愛新覺羅氏，滿人進(jìn)關(guān)，入主中原，倉促的南明弘光政權(quán)，以及隨后并起的魯王、唐王政權(quán)，也都旋起旋滅；如今，抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎魚，傾覆在即。而他，既然生為大明遺民，有幸為唐王朱聿鍵親賜國姓，自是矢志儒服，披上戰(zhàn)炮，高擎反清復(fù)明大旗，同率有志之士，連袂云，揮汗雨，雄視江東，是何等壯懷激烈！比方說最近四年多來，他就以廈門，金門兩島為根據(jù)地，三次誓師北伐；其中，以第三次聲勢最為浩大，大兵一路進(jìn)入長江，連克瓜洲，鎮(zhèn)江，直搗金陵?！翱c素臨江誓滅胡，雄獅十萬氣吞吳。試教天塹投鞭渡，不信中原不姓朱。”至今想起，猶令人仰天長嘯，血沸神飛?？上а?，可惜！由于他被空前的大捷沖昏了頭腦，誤中了金陵城守軍的緩兵計(jì)，末了，反落得損軍折將，慘敗而歸。
③天未厭亂，國步多艱，方今之時(shí)，偽滿朝廷的氣焰正熾，山河紛紛淪于敵手，形式對義軍極為不利。如何才能扭轉(zhuǎn)時(shí)局那？談判，——在這之前不是沒嘗試國，說到底，那只是敵人誘降的翻版，他又豈甘毀節(jié)操；開仗，這是早晚免不了的，不過，將不再試他們主動北伐，而試清軍大兵壓境，四面圍剿。以區(qū)區(qū)兩島目前的實(shí)力，要和胡運(yùn)當(dāng)空的清軍抗衡，顯然兇多吉少，只怕?lián)P州、江陰的慘烈局面又要在眼前重演。史可法公的《復(fù)多爾袞書》固然寫得辭采飛揚(yáng)，“城存我存，城亡我亡”的誓語也不失昂憤激烈，結(jié)果，不過史使淋漓的鮮血更加淋漓，至多使增加幾縷悲壯的尾音而已。恨血千年土中碧，老天啊，老天！以四海之廣，八荒之大，難道就沒有我義軍更好的出路嗎？
④突然，海上狂風(fēng)大作，洪波如山涌起，俄而，就像神話中仙人騎辟水獸從龍宮躍出，遠(yuǎn)近的海水唰地憤慨一條大路——該使冥冥中有神的力量啟示，鄭成功在剎那間完成了生命的突圍：他決計(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，先行跨海東征，收復(fù)眼下荷蘭人強(qiáng)占的臺灣……
⑤以后的故事，就是大家熟知的了。他本人沒有來得及吟唱的，山河已經(jīng)替他鐫刻了，時(shí)人沒有來得及升華的，歷史已經(jīng)替他弘揚(yáng)了。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，他以悲壯的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移超越了悲壯。這是大義之上的大義，戰(zhàn)場之外的戰(zhàn)場。它超越了單一民族的狹隘視野，是個(gè)體生命在錯綜復(fù)雜的國家、民族矛盾面前所爆發(fā)出的度的璀璨。偉業(yè)不一定在順境，偉業(yè)不一定在全過程。盡管，鄭成功在收復(fù)臺灣后的第二年，便不幸日落中天，遽然病逝。但它奇跡般地從絕境中把握住了未來。他是以大智大勇、大忠大義去撞擊時(shí)代，從而在華夏民族大一統(tǒng)的版圖上，留下了倚天仗劍的永久性造型。
13．文章的第①②自然段寫鄭成功的“不幸”與“生不逢時(shí)”，聯(lián)系下文，說明這樣寫采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）
14．聯(lián)系全文，回答下列兩個(gè)問題。（6分）
（1）第①自然段中說：“一個(gè)大有作為的人不幸陷于末世，同時(shí)也是他那個(gè)時(shí)代的悲劇”。作者為什么說“是他那個(gè)時(shí)代的悲劇”呢？請說明理由。（2分）
（2）“這是大義之上的大義，戰(zhàn)場之外的戰(zhàn)場?！保?分）
前一個(gè)“大義”是指：__________；后一個(gè)“大義”是指：___________。
前一個(gè)“戰(zhàn)場”是指：__________；后一個(gè)“戰(zhàn)場”是指：___________。
15．第①段中作者說“自打踏上政治舞臺，濃重的悲劇霧靄就把他重重包圍?！薄皾庵氐谋瘎§F靄”具體指哪些內(nèi)容？請結(jié)合文意分條概括。（4分）
16．就文章第④自然段的景物描寫，寫一篇30字左右的賞析文字。（6分）
五、（60分）
17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
這是一個(gè)來自越戰(zhàn)歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我有個(gè)不情之請，我想帶一個(gè)朋友同我一起回家?！薄爱?dāng)然好??！”他們回答，“我們會恨高興見到的?！?BR> 不過兒子又繼續(xù)下去：“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳膊和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活?！?BR> “兒子，我很遺憾，不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處?！备赣H又接著說：“兒子，溺不知道自己在說些什么。像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的?！本驮诖藭r(shí)兒子就掛了電話，他的父母再也沒有他的消息了。
幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，縞素他們親愛的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)之下到停尸間去辨認(rèn)兒子的遺體。
那的確時(shí)他們的兒子，沒錯！但驚訝的是兒子居然只有一條胳膊和一只腳。
讀完這個(gè)故事可以產(chǎn)生很多聯(lián)想和感悟，請根據(jù)你的聯(lián)想和感悟?qū)懸黄恼隆?BR> 注意：（1）聯(lián)想和感悟要與故事的寓意有關(guān)。
（2）立意自定，題目自擬。
（3）不少于800字。
（4）除詩歌外文體不限。
選做題部分（24分）
六、下列四個(gè)系列的題目是選做題，每個(gè)系列的題目都是12分，請任意選擇兩個(gè)系列的題目作答，多選多做不得分。
18．詩歌鑒賞與評價(jià)（12分）
閱讀下面兩首唐詩，完成后面的問題。
秋詞二首
劉禹錫
其一
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
其二
山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂？
【注】嗾 SŎU ,教，使。
（1）在這兩首詩中，詩人通過鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想，極富哲理意蘊(yùn)。請以第一首詩中“鶴”的意象為例作一簡要賞析。（6分）
（2）這兩首詩的秋天的特點(diǎn)及給人的感受有何不同？從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，兩首詩中“春”的作用有何不同？請你分別作簡要分析。（6分）
19．小說與戲劇（12分）
閱讀下面的小說，完成后面的問題。
蘇七塊
蘇大夫本名蘇金傘，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)，天津衛(wèi)掛頭牌。連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。
他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴頦兒一綹山羊須，浸了油賽的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對頭。他手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。
人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號叫做：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金傘了。
蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車伕張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆噥付际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。
牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。
過一會兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼，這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓。張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴?BR> 今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：
“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”
華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。
（選自《俗世其人》，作家出版社）
（1）作者把俗氣塊歸為“俗世其人”，蘇七塊“奇”在何處？請結(jié)合全文加以概括。（4分）
（2）這篇小說的細(xì)節(jié)描寫很成功，請選擇一例賞析。（4分）
（3）“您別以為我這人心地不善，只是我立的規(guī)矩不能改”這句話，小說中的華大夫琢磨了三天三夜也沒有琢磨透，這句話有何深意？請結(jié)合文意和背景談?wù)勀愕睦斫猓?分）
20．新聞與傳記（12分）
閱讀下面的新聞，完成后面的問題
“冷面殺手”首獲重大國際比賽桂冠
牛氣沖天
名字里一個(gè)“劍”、一個(gè)“鋒”，如果你不認(rèn)識牛劍鋒，一定會以為那是一個(gè)孔武有力的男子，可叫這名字的，偏偏是一個(gè)只有22歲的瘦小女孩。
來自河北的牛劍鋒5歲開始打球，1997年剛進(jìn)國家隊(duì)就一鳴驚人，獲得了南斯拉夫公開賽的冠軍，隊(duì)友們都開玩笑地說她真是“牛氣沖天”。右手橫握球拍的她憑借兩面弧圈打法，成為中國乒乓隊(duì)后起之秀中的佼佼者。
平時(shí)看上去很嫻靜的牛劍鋒，一到賽場上，就成了一個(gè)十足的“冷面殺手”———你幾乎看不到她有一絲的笑容，感受到的只是從她身上發(fā)散出來的一種逼人“殺氣”。不過，在昨天艱難地戰(zhàn)勝隊(duì)友張怡寧之后，她抿著嘴，露出了難得的笑容：“賽前我根本沒想到會贏，因?yàn)閺堚鶎幍膶?shí)力在我之上，在以前的重大比賽中，我從沒有贏過她?！?BR> 談到自己獲勝的原因，牛劍鋒歪著腦袋想了一會，說：“還是因?yàn)樾膽B(tài)比較好吧，在總局?jǐn)?shù)2比3落后的時(shí)候，我腦子里就什么也不想了，結(jié)果一路打下來，居然就贏了！”
牛劍鋒很看重這個(gè)冠軍，因?yàn)檫@是她在比較重大的國際比賽中的第一頂桂冠，她認(rèn)為這將是她的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其實(shí)在此之前，已經(jīng)有人“慧眼識英雄”，瑞典名將佩爾森曾半認(rèn)真地說過一句話：“讓我和牛劍鋒配對打混雙，我們將天下無敵！”
賽場上“冷酷”的牛劍鋒一到場下，還是擺脫不了孩子的稚氣。記者問她想怎么處置那輛“甲殼蟲”時(shí)，她如夢方醒般“啊”了一聲，看起來完全忘了這檔子事。在仔細(xì)想了一下后，她笑著回答記者：“我還不會開車呢！”
（選自《解放日報(bào)》）
（1）文章標(biāo)題用“牛氣沖天”，你覺得好在哪里？（4分）
（2）主人公牛劍鋒形象給我們留下了深刻印象。根據(jù)文章，加以概括。（4分）
（3）你以為牛劍鋒摘取桂冠僅僅是因?yàn)樾膽B(tài)好嗎？請結(jié)合文意以及對生活的體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
21．語言文字應(yīng)用（12分）
（1）把下面這段話改寫成三個(gè)按先后順序排列的句子，使要表達(dá)的意思更清楚明了。（4分）
學(xué)者、專家們通過論證，證明了很多人對水利工程人員提出的關(guān)注在長江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見是不科學(xué)的。
改句：①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________
（2）從“青年”“人生”“學(xué)校”三個(gè)詞語中任選一個(gè)作為主語，仿照下面的語句形式寫一段話。（4分）
例句：人僅有明亮的雙眸、蘇格拉底式的前額，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；貌似高貴的頭顱掩蓋下的空虛心靈，怎能發(fā)現(xiàn)人生的美麗在于思想？又怎能保持對真理之愛，打開生活的大門？
（3）班上將開展一次文學(xué)名著競賽活動，加入你是主持人，請你為這次活動準(zhǔn)備一段開場白。
要求：講明活動的意義，并至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）
三、（16分）
11．將文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯稱現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）高祖壯其言，太宗又固請，遂舍之。（3分）
（2）縱彼知我，倉卒征兵，無以應(yīng)敵，此必成擒也。（4分）
（3）拒戰(zhàn)豈其所愿？宜弘寬大，以慰遠(yuǎn)近之心。（3分）
12．補(bǔ)寫出下列名句中空缺的部分。（任選三小題）（6分）
（1）__________；___________。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（蘇軾（赤壁賦））
（2）__________；___________；以亂易整，不武。（《燭之武退秦師》）
（3）不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；__________，______________；斧斤以時(shí)入山林，材不可勝用也。（《寡人之于國也》）
（4）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！_____________，________________。”（《論語·為靈公》）
四、閱讀下面的文字，完成13-16題。（20分）
悲壯的超越
卞毓方
①犯人不幸陷于末世，注定了要上演悲??；一個(gè)大有作為的任不幸陷于末世，同時(shí)也時(shí)他那個(gè)時(shí)代的悲劇。鄭成功，無疑時(shí)晚明的一位軍事天才兼政治天才：取名“成功”，就徑直道出了他經(jīng)邦濟(jì)國，輔助乾坤的赫赫大志，又字“大木”，寄寓的同樣時(shí)獨(dú)木柱長天的煌煌包袱。倘若他毓劉邦并世，當(dāng)不失為登臺拜將的韓信；倘若他替李唐定鼎，將不亞于凌煙閣上的秦瓊；且看他的云水胸襟：“只有天在上，而無山占齊；舉頭紅日近，回首白云低?！钡恍疑钤谥烀魍醭谋∧海源蛱ど险挝枧_，濃重的悲劇霧靄就把他重重包圍。
②鄭成功鎮(zhèn)世生不逢時(shí)。造在17年前，在他還時(shí)只有20歲的時(shí)候，朱明王朝就在李自成農(nóng)民大軍的炮火重降下了帷幕；隨著吳三桂投降愛新覺羅氏，滿人進(jìn)關(guān)，入主中原，倉促的南明弘光政權(quán)，以及隨后并起的魯王、唐王政權(quán)，也都旋起旋滅；如今，抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎魚，傾覆在即。而他，既然生為大明遺民，有幸為唐王朱聿鍵親賜國姓，自是矢志儒服，披上戰(zhàn)炮，高擎反清復(fù)明大旗，同率有志之士，連袂云，揮汗雨，雄視江東，是何等壯懷激烈！比方說最近四年多來，他就以廈門，金門兩島為根據(jù)地，三次誓師北伐；其中，以第三次聲勢最為浩大，大兵一路進(jìn)入長江，連克瓜洲，鎮(zhèn)江，直搗金陵?！翱c素臨江誓滅胡，雄獅十萬氣吞吳。試教天塹投鞭渡，不信中原不姓朱。”至今想起，猶令人仰天長嘯，血沸神飛?？上а?，可惜！由于他被空前的大捷沖昏了頭腦，誤中了金陵城守軍的緩兵計(jì)，末了，反落得損軍折將，慘敗而歸。
③天未厭亂，國步多艱，方今之時(shí)，偽滿朝廷的氣焰正熾，山河紛紛淪于敵手，形式對義軍極為不利。如何才能扭轉(zhuǎn)時(shí)局那？談判，——在這之前不是沒嘗試國，說到底，那只是敵人誘降的翻版，他又豈甘毀節(jié)操；開仗，這是早晚免不了的，不過，將不再試他們主動北伐，而試清軍大兵壓境，四面圍剿。以區(qū)區(qū)兩島目前的實(shí)力，要和胡運(yùn)當(dāng)空的清軍抗衡，顯然兇多吉少，只怕?lián)P州、江陰的慘烈局面又要在眼前重演。史可法公的《復(fù)多爾袞書》固然寫得辭采飛揚(yáng)，“城存我存，城亡我亡”的誓語也不失昂憤激烈，結(jié)果，不過史使淋漓的鮮血更加淋漓，至多使增加幾縷悲壯的尾音而已。恨血千年土中碧，老天啊，老天！以四海之廣，八荒之大，難道就沒有我義軍更好的出路嗎？
④突然，海上狂風(fēng)大作，洪波如山涌起，俄而，就像神話中仙人騎辟水獸從龍宮躍出，遠(yuǎn)近的海水唰地憤慨一條大路——該使冥冥中有神的力量啟示，鄭成功在剎那間完成了生命的突圍：他決計(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，先行跨海東征，收復(fù)眼下荷蘭人強(qiáng)占的臺灣……
⑤以后的故事，就是大家熟知的了。他本人沒有來得及吟唱的，山河已經(jīng)替他鐫刻了，時(shí)人沒有來得及升華的，歷史已經(jīng)替他弘揚(yáng)了。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，他以悲壯的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移超越了悲壯。這是大義之上的大義，戰(zhàn)場之外的戰(zhàn)場。它超越了單一民族的狹隘視野，是個(gè)體生命在錯綜復(fù)雜的國家、民族矛盾面前所爆發(fā)出的度的璀璨。偉業(yè)不一定在順境，偉業(yè)不一定在全過程。盡管，鄭成功在收復(fù)臺灣后的第二年，便不幸日落中天，遽然病逝。但它奇跡般地從絕境中把握住了未來。他是以大智大勇、大忠大義去撞擊時(shí)代，從而在華夏民族大一統(tǒng)的版圖上，留下了倚天仗劍的永久性造型。
13．文章的第①②自然段寫鄭成功的“不幸”與“生不逢時(shí)”，聯(lián)系下文，說明這樣寫采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）
14．聯(lián)系全文，回答下列兩個(gè)問題。（6分）
（1）第①自然段中說：“一個(gè)大有作為的人不幸陷于末世，同時(shí)也是他那個(gè)時(shí)代的悲劇”。作者為什么說“是他那個(gè)時(shí)代的悲劇”呢？請說明理由。（2分）
（2）“這是大義之上的大義，戰(zhàn)場之外的戰(zhàn)場?！保?分）
前一個(gè)“大義”是指：__________；后一個(gè)“大義”是指：___________。
前一個(gè)“戰(zhàn)場”是指：__________；后一個(gè)“戰(zhàn)場”是指：___________。
15．第①段中作者說“自打踏上政治舞臺，濃重的悲劇霧靄就把他重重包圍?！薄皾庵氐谋瘎§F靄”具體指哪些內(nèi)容？請結(jié)合文意分條概括。（4分）
16．就文章第④自然段的景物描寫，寫一篇30字左右的賞析文字。（6分）
五、（60分）
17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
這是一個(gè)來自越戰(zhàn)歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我有個(gè)不情之請，我想帶一個(gè)朋友同我一起回家?！薄爱?dāng)然好??！”他們回答，“我們會恨高興見到的?！?BR> 不過兒子又繼續(xù)下去：“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳膊和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活?！?BR> “兒子，我很遺憾，不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處?！备赣H又接著說：“兒子，溺不知道自己在說些什么。像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的?！本驮诖藭r(shí)兒子就掛了電話，他的父母再也沒有他的消息了。
幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，縞素他們親愛的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)之下到停尸間去辨認(rèn)兒子的遺體。
那的確時(shí)他們的兒子，沒錯！但驚訝的是兒子居然只有一條胳膊和一只腳。
讀完這個(gè)故事可以產(chǎn)生很多聯(lián)想和感悟，請根據(jù)你的聯(lián)想和感悟?qū)懸黄恼隆?BR> 注意：（1）聯(lián)想和感悟要與故事的寓意有關(guān)。
（2）立意自定，題目自擬。
（3）不少于800字。
（4）除詩歌外文體不限。
選做題部分（24分）
六、下列四個(gè)系列的題目是選做題，每個(gè)系列的題目都是12分，請任意選擇兩個(gè)系列的題目作答，多選多做不得分。
18．詩歌鑒賞與評價(jià)（12分）
閱讀下面兩首唐詩，完成后面的問題。
秋詞二首
劉禹錫
其一
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
其二
山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂？
【注】嗾 SŎU ,教，使。
（1）在這兩首詩中，詩人通過鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想，極富哲理意蘊(yùn)。請以第一首詩中“鶴”的意象為例作一簡要賞析。（6分）
（2）這兩首詩的秋天的特點(diǎn)及給人的感受有何不同？從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，兩首詩中“春”的作用有何不同？請你分別作簡要分析。（6分）
19．小說與戲劇（12分）
閱讀下面的小說，完成后面的問題。
蘇七塊
蘇大夫本名蘇金傘，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)，天津衛(wèi)掛頭牌。連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。
他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴頦兒一綹山羊須，浸了油賽的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對頭。他手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。
人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號叫做：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金傘了。
蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車伕張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆噥付际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。
牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。
過一會兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼，這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓。張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴?BR> 今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：
“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”
華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。
（選自《俗世其人》，作家出版社）
（1）作者把俗氣塊歸為“俗世其人”，蘇七塊“奇”在何處？請結(jié)合全文加以概括。（4分）
（2）這篇小說的細(xì)節(jié)描寫很成功，請選擇一例賞析。（4分）
（3）“您別以為我這人心地不善，只是我立的規(guī)矩不能改”這句話，小說中的華大夫琢磨了三天三夜也沒有琢磨透，這句話有何深意？請結(jié)合文意和背景談?wù)勀愕睦斫猓?分）
20．新聞與傳記（12分）
閱讀下面的新聞，完成后面的問題
“冷面殺手”首獲重大國際比賽桂冠
牛氣沖天
名字里一個(gè)“劍”、一個(gè)“鋒”，如果你不認(rèn)識牛劍鋒，一定會以為那是一個(gè)孔武有力的男子，可叫這名字的，偏偏是一個(gè)只有22歲的瘦小女孩。
來自河北的牛劍鋒5歲開始打球，1997年剛進(jìn)國家隊(duì)就一鳴驚人，獲得了南斯拉夫公開賽的冠軍，隊(duì)友們都開玩笑地說她真是“牛氣沖天”。右手橫握球拍的她憑借兩面弧圈打法，成為中國乒乓隊(duì)后起之秀中的佼佼者。
平時(shí)看上去很嫻靜的牛劍鋒，一到賽場上，就成了一個(gè)十足的“冷面殺手”———你幾乎看不到她有一絲的笑容，感受到的只是從她身上發(fā)散出來的一種逼人“殺氣”。不過，在昨天艱難地戰(zhàn)勝隊(duì)友張怡寧之后，她抿著嘴，露出了難得的笑容：“賽前我根本沒想到會贏，因?yàn)閺堚鶎幍膶?shí)力在我之上，在以前的重大比賽中，我從沒有贏過她?！?BR> 談到自己獲勝的原因，牛劍鋒歪著腦袋想了一會，說：“還是因?yàn)樾膽B(tài)比較好吧，在總局?jǐn)?shù)2比3落后的時(shí)候，我腦子里就什么也不想了，結(jié)果一路打下來，居然就贏了！”
牛劍鋒很看重這個(gè)冠軍，因?yàn)檫@是她在比較重大的國際比賽中的第一頂桂冠，她認(rèn)為這將是她的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其實(shí)在此之前，已經(jīng)有人“慧眼識英雄”，瑞典名將佩爾森曾半認(rèn)真地說過一句話：“讓我和牛劍鋒配對打混雙，我們將天下無敵！”
賽場上“冷酷”的牛劍鋒一到場下，還是擺脫不了孩子的稚氣。記者問她想怎么處置那輛“甲殼蟲”時(shí)，她如夢方醒般“啊”了一聲，看起來完全忘了這檔子事。在仔細(xì)想了一下后，她笑著回答記者：“我還不會開車呢！”
（選自《解放日報(bào)》）
（1）文章標(biāo)題用“牛氣沖天”，你覺得好在哪里？（4分）
（2）主人公牛劍鋒形象給我們留下了深刻印象。根據(jù)文章，加以概括。（4分）
（3）你以為牛劍鋒摘取桂冠僅僅是因?yàn)樾膽B(tài)好嗎？請結(jié)合文意以及對生活的體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
21．語言文字應(yīng)用（12分）
（1）把下面這段話改寫成三個(gè)按先后順序排列的句子，使要表達(dá)的意思更清楚明了。（4分）
學(xué)者、專家們通過論證，證明了很多人對水利工程人員提出的關(guān)注在長江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見是不科學(xué)的。
改句：①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________
（2）從“青年”“人生”“學(xué)校”三個(gè)詞語中任選一個(gè)作為主語，仿照下面的語句形式寫一段話。（4分）
例句：人僅有明亮的雙眸、蘇格拉底式的前額，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；貌似高貴的頭顱掩蓋下的空虛心靈，怎能發(fā)現(xiàn)人生的美麗在于思想？又怎能保持對真理之愛，打開生活的大門？
（3）班上將開展一次文學(xué)名著競賽活動，加入你是主持人，請你為這次活動準(zhǔn)備一段開場白。
要求：講明活動的意義，并至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）