第Ⅱ卷（非選擇題）
四、（26）
12.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①后數(shù)年，親繼亡，拯廬墓終喪，猶徘徊不忍去。（5分）
翻譯：
②尋復(fù)有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。（5分）
翻譯：
13.閱讀下面《我愛這土地》一詩，完成下題。（共10分）
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林問的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
注釋：《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍
連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧
毀中國人民的抵抗意志。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，寫下了這
首慷慨激昂的詩。
（1）. 本詩意象及具代表性，請?jiān)谖恼轮腥芜x兩個(gè)典型意象并對意象的
象征意義加以分析。（6分）
(2).作者在文章中借一只具備了歌唱天賦的不屈鳥“嘶啞的喉嚨”表達(dá)了怎
樣的思想情感？（4分）
14．默寫（6分）
(1)看萬山紅遍，層林盡染；___________________，________________。
鷹擊長空，魚翔淺底， 。毛澤東《沁園春·長沙》
(2) 群臣吏民， ，受上賞； ，
受中賞； ，聞寡人之耳者，受下賞。
（《鄒忌諷齊王納諫》）
五、閱讀下面文字，完成14——17題（21分）
橋
在旅途生活的煩躁和不安里，突然在面前出現(xiàn)了一座橋，即便是在零落
的小村的盡頭出現(xiàn)的一座頹圮的板橋，都會給我的心以暫時(shí)的、片刻的慰藉。
我知道，踱過了一座橋，旅途便向前移進(jìn)了一程……雖然在無涯的人生旅途
上，這是多么些微可笑的一程，但用自己的勞苦向前邁進(jìn)了一程，這時(shí)你的
心理應(yīng)該是怎樣的呢？也就在這時(shí)，我的幻想便飛越起來。我看見，人一程
又一程地前進(jìn)，橋，永遠(yuǎn)站在那里，用現(xiàn)在，把你的過去的腳步和未來聯(lián)系
起來……
當(dāng)我在這喧囂的小城市的郊外漫步時(shí)，對于醒目地顯現(xiàn)在視野里的那塔
和橋，我卻有這樣強(qiáng)烈的憎和愛。那塔，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便企望人們注意似的寫在
渺茫的遠(yuǎn)天上；那塔，是虛幻的，可望不可即的謊言似的，寫在渺茫的遠(yuǎn)天
上。而且，我還有更奇妙的想頭：那一層層地堆疊起來的塔，是代表所謂
“功勛”的本身么？于是，我對于這人世的虛偽有了更固執(zhí)的憎惡。而那
橋，卻是顯得那樣平凡又像沒有人關(guān)心似的，從溪流的這一邊跨搭到那一
邊。地上有比它更真實(shí)、更親切的形象么？我覺得它完全不希冀人們說一聲
“感謝”，沉默地像從沒在那里一樣地躺倒著。人們漠不關(guān)心地從橋上經(jīng)過，
我們能有法子去計(jì)算每天有多少無事的人從橋上經(jīng)過，有多少奔忙的人從橋
上經(jīng)過嗎？
而且，有誰來注意橋的堅(jiān)貞呢？有誰來注意在艱險(xiǎn)的溪流上守住后一
刻的木橋的堅(jiān)貞呢？誰能想象到，那*雨的夏夜，木橋怎樣和暴漲的洪流抗
逆到后一刻的情景呢？……
而在第二天，當(dāng)人們站在岸邊上驚駭于橋的毀滅時(shí)，我們是寧愿去體驗(yàn)
它業(yè)已明白自己的命運(yùn)，卻有余暇去擔(dān)心今后誰能繼續(xù)完成自己的任務(wù)的那
一剎那的心理；對于站在岸邊上的那些假慈悲者的嘆息，我們能說些什么呢？
（本文寫于1941年）
15、（1）第一段中作者為什么說，橋“會給我的心以暫時(shí)的、片刻的慰藉”？
（2分）（不超過20個(gè)字）
答：因?yàn)開____________________________________________
(2)作者說“我的幻想便飛越起來”，從第一段來看，“幻想”的具體內(nèi)
容是什么？（3分）（不超過30個(gè)字）
答：____________________________________________________
____________________________________________________________
16、第二段運(yùn)用 表現(xiàn)手法，反映了塔 ， 的特點(diǎn)？
這種寫法有什么好處？（6分）
答：___________________________________________________________
___________________________________________________ (不超過25個(gè)字)
17、（1）課文第三段中橋的“堅(jiān)貞”表現(xiàn)在哪里？（3分）（不超過15字）
答：___ _____________________________________ _
（2）“橋”還有一種更令作者贊嘆的精神境界，從文末看，這種精神境界是
什么？（3分）（不超過20個(gè)字）
答：_________________________________________________________
_____________ _
___________ ____________________________________
18、對本文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色理解分析正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A、這篇散文表達(dá)了作者對真實(shí)、平凡的贊美，對虛偽、謊言的憎惡，
強(qiáng)有力地鞭撻了作威作福的反動(dòng)統(tǒng)治者。
B、散文中所刻畫的橋的真實(shí)，平凡和堅(jiān)貞，體現(xiàn)了作者對人間美好
事物的贊美，抒發(fā)了內(nèi)心對真善美的追求。
C、作者置身于自己熱愛、熟悉的鄉(xiāng)土之上，將個(gè)人對大自然與人生
的感悟，濃縮于筆下，如歌如吟，感人至深。
D、這篇散文想象豐富，對比鮮明，作者在遣詞造句上精心雕琢，盡
求華美。
E、作者運(yùn)用樸實(shí)清純的語言，將形象、情感、哲理藝術(shù)地融合在一
起，具有自然率真的美。
六、能力表達(dá)
19．把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)(4分)
①讀過《紅樓夢》的人，自能體會詩中悲涼的意味。
②是的，沒有作者、讀者的一路同行，我們怎能在這漫漫長途上走
到今天?
③字字看來皆是情，十年同路見真心。
④字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。
⑤今天，作為編者，我們?nèi)绻麑W(xué)著寫詩的話，想說的是：
⑥當(dāng)年曹雪芹寫完《紅樓夢》后，曾在題詩中寫下這樣的話：
答：
20. 把下面的句子改寫成排比句。(6 分)
音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣
于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，
則常是霎時(shí)的喜悅。
21、作文（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。
材料：十七八歲正是多夢的季節(jié)，這些夢有對未來的美好憧憬，有對豐富
多彩的生活的渴望，也有對某一方面發(fā)明創(chuàng)造的“異想天開”……這些夢都
是美好的，它表現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生對生活的獨(dú)特感受。
要求：請以“我的夢想”為內(nèi)容范圍，寫一篇作文。要求：題目自擬。除
詩歌外，文體不限。不少于800字。
四、（26）
12.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①后數(shù)年，親繼亡，拯廬墓終喪，猶徘徊不忍去。（5分）
翻譯：
②尋復(fù)有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。（5分）
翻譯：
13.閱讀下面《我愛這土地》一詩，完成下題。（共10分）
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林問的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
注釋：《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍
連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧
毀中國人民的抵抗意志。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，寫下了這
首慷慨激昂的詩。
（1）. 本詩意象及具代表性，請?jiān)谖恼轮腥芜x兩個(gè)典型意象并對意象的
象征意義加以分析。（6分）
(2).作者在文章中借一只具備了歌唱天賦的不屈鳥“嘶啞的喉嚨”表達(dá)了怎
樣的思想情感？（4分）
14．默寫（6分）
(1)看萬山紅遍，層林盡染；___________________，________________。
鷹擊長空，魚翔淺底， 。毛澤東《沁園春·長沙》
(2) 群臣吏民， ，受上賞； ，
受中賞； ，聞寡人之耳者，受下賞。
（《鄒忌諷齊王納諫》）
五、閱讀下面文字，完成14——17題（21分）
橋
在旅途生活的煩躁和不安里，突然在面前出現(xiàn)了一座橋，即便是在零落
的小村的盡頭出現(xiàn)的一座頹圮的板橋，都會給我的心以暫時(shí)的、片刻的慰藉。
我知道，踱過了一座橋，旅途便向前移進(jìn)了一程……雖然在無涯的人生旅途
上，這是多么些微可笑的一程，但用自己的勞苦向前邁進(jìn)了一程，這時(shí)你的
心理應(yīng)該是怎樣的呢？也就在這時(shí)，我的幻想便飛越起來。我看見，人一程
又一程地前進(jìn)，橋，永遠(yuǎn)站在那里，用現(xiàn)在，把你的過去的腳步和未來聯(lián)系
起來……
當(dāng)我在這喧囂的小城市的郊外漫步時(shí)，對于醒目地顯現(xiàn)在視野里的那塔
和橋，我卻有這樣強(qiáng)烈的憎和愛。那塔，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便企望人們注意似的寫在
渺茫的遠(yuǎn)天上；那塔，是虛幻的，可望不可即的謊言似的，寫在渺茫的遠(yuǎn)天
上。而且，我還有更奇妙的想頭：那一層層地堆疊起來的塔，是代表所謂
“功勛”的本身么？于是，我對于這人世的虛偽有了更固執(zhí)的憎惡。而那
橋，卻是顯得那樣平凡又像沒有人關(guān)心似的，從溪流的這一邊跨搭到那一
邊。地上有比它更真實(shí)、更親切的形象么？我覺得它完全不希冀人們說一聲
“感謝”，沉默地像從沒在那里一樣地躺倒著。人們漠不關(guān)心地從橋上經(jīng)過，
我們能有法子去計(jì)算每天有多少無事的人從橋上經(jīng)過，有多少奔忙的人從橋
上經(jīng)過嗎？
而且，有誰來注意橋的堅(jiān)貞呢？有誰來注意在艱險(xiǎn)的溪流上守住后一
刻的木橋的堅(jiān)貞呢？誰能想象到，那*雨的夏夜，木橋怎樣和暴漲的洪流抗
逆到后一刻的情景呢？……
而在第二天，當(dāng)人們站在岸邊上驚駭于橋的毀滅時(shí)，我們是寧愿去體驗(yàn)
它業(yè)已明白自己的命運(yùn)，卻有余暇去擔(dān)心今后誰能繼續(xù)完成自己的任務(wù)的那
一剎那的心理；對于站在岸邊上的那些假慈悲者的嘆息，我們能說些什么呢？
（本文寫于1941年）
15、（1）第一段中作者為什么說，橋“會給我的心以暫時(shí)的、片刻的慰藉”？
（2分）（不超過20個(gè)字）
答：因?yàn)開____________________________________________
(2)作者說“我的幻想便飛越起來”，從第一段來看，“幻想”的具體內(nèi)
容是什么？（3分）（不超過30個(gè)字）
答：____________________________________________________
____________________________________________________________
16、第二段運(yùn)用 表現(xiàn)手法，反映了塔 ， 的特點(diǎn)？
這種寫法有什么好處？（6分）
答：___________________________________________________________
___________________________________________________ (不超過25個(gè)字)
17、（1）課文第三段中橋的“堅(jiān)貞”表現(xiàn)在哪里？（3分）（不超過15字）
答：___ _____________________________________ _
（2）“橋”還有一種更令作者贊嘆的精神境界，從文末看，這種精神境界是
什么？（3分）（不超過20個(gè)字）
答：_________________________________________________________
_____________ _
___________ ____________________________________
18、對本文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色理解分析正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A、這篇散文表達(dá)了作者對真實(shí)、平凡的贊美，對虛偽、謊言的憎惡，
強(qiáng)有力地鞭撻了作威作福的反動(dòng)統(tǒng)治者。
B、散文中所刻畫的橋的真實(shí)，平凡和堅(jiān)貞，體現(xiàn)了作者對人間美好
事物的贊美，抒發(fā)了內(nèi)心對真善美的追求。
C、作者置身于自己熱愛、熟悉的鄉(xiāng)土之上，將個(gè)人對大自然與人生
的感悟，濃縮于筆下，如歌如吟，感人至深。
D、這篇散文想象豐富，對比鮮明，作者在遣詞造句上精心雕琢，盡
求華美。
E、作者運(yùn)用樸實(shí)清純的語言，將形象、情感、哲理藝術(shù)地融合在一
起，具有自然率真的美。
六、能力表達(dá)
19．把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)(4分)
①讀過《紅樓夢》的人，自能體會詩中悲涼的意味。
②是的，沒有作者、讀者的一路同行，我們怎能在這漫漫長途上走
到今天?
③字字看來皆是情，十年同路見真心。
④字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。
⑤今天，作為編者，我們?nèi)绻麑W(xué)著寫詩的話，想說的是：
⑥當(dāng)年曹雪芹寫完《紅樓夢》后，曾在題詩中寫下這樣的話：
答：
20. 把下面的句子改寫成排比句。(6 分)
音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣
于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，
則常是霎時(shí)的喜悅。
21、作文（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。
材料：十七八歲正是多夢的季節(jié)，這些夢有對未來的美好憧憬，有對豐富
多彩的生活的渴望，也有對某一方面發(fā)明創(chuàng)造的“異想天開”……這些夢都
是美好的，它表現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生對生活的獨(dú)特感受。
要求：請以“我的夢想”為內(nèi)容范圍，寫一篇作文。要求：題目自擬。除
詩歌外，文體不限。不少于800字。