(人教版)06年海南海港中學(xué)語文模塊一月考試題3

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三、課外閱讀(30分,每小題5分):
    (一)閱讀下面的文字,完成后面的問題:
    采桑子 重陽 毛澤東
    人生易老天難老,歲歲重陽。
    今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。
    一年一度秋風(fēng)勁,不似春光。
     勝似春光,寥廓江天萬里霜。 一九二五年十月
    注:重陽:陰歷九月初九為重陽節(jié)。因“九”是陽數(shù),兩陽相重,故名。戰(zhàn)地:指戰(zhàn)場(chǎng)。黃花:指菊花。
    21、詞的上闋由自然界運(yùn)行規(guī)律起筆,然后點(diǎn)明時(shí)間: 、地點(diǎn): ,并調(diào)動(dòng)了視覺和嗅覺寫所見之景: 、所嗅之氣: ,表現(xiàn)一種戰(zhàn)斗者的 心情。
    22、詞的下闋先寫秋風(fēng)勁吹而“ ”,然后筆鋒一轉(zhuǎn),指出:“ ”,原因是:“ ”,表面是對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的 進(jìn)行了贊美,而實(shí)際上是贊美 。(結(jié)合寫作背景)
    (二)閱讀下面一首詩,完成下面的問題:
    沙揚(yáng)娜拉
    ——贈(zèng)日本女郎 徐志摩
    是那一低頭的溫柔,
    像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞,
    道一聲珍重,道一聲珍重。
    那一聲珍重里有甜蜜的憂愁——
    沙揚(yáng)娜拉!
    注:“沙揚(yáng)娜拉”為日語“再見”的音譯。
    23、簡(jiǎn)要分析詩中“日本女郎”這一藝術(shù)形象。
    24、聯(lián)系以前學(xué)過的詩,想一想有哪些描寫送別場(chǎng)面的名句?(至少3句)
    (三)閱讀下面一首詩,然后回答問題:
    鄉(xiāng)愁 余光中
    小時(shí)候 后來啊
    鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?BR>    我在這頭 我在外頭
    母親在那頭 母親在里頭
    長(zhǎng)大后 而現(xiàn)在
    鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
    我在這頭 我在這頭
    新娘在那頭 大陸在那頭 1972年元月21日
    25、本詩是以什么為順序?按哪四個(gè)時(shí)期來抒寫?
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    26、詩人提練了哪些意象?分別寄寓了什么感情?
    三、寫作(50分):
    仔細(xì)閱讀以下材料,自先角度,聯(lián)系實(shí)際各寫一篇700字以上的議論文。
    一位老翁和一個(gè)孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣出后,孩子騎驢回來,老翁跟著走,路人責(zé)備孩子不懂事,叫老人徒步。他們更換了一下位置,但旁人又說老人心腸太狠,讓孩子在地下走,老人急忙把孩子抱到驢上。后來看見的人卻說他們未免太殘酷了,于是,一對(duì)老小下來牽著驢走。走了不遠(yuǎn),又有人笑他們了,說他們是呆子,閑著現(xiàn)成的驢卻不騎,于是,老人對(duì)孩子嘆息道:“我們只好抬著驢子走了!”(節(jié)選自《唐韜雜文選》)