北京市海淀區(qū)2006－2007高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)
語文
2006．11
第I卷（選擇題，共30分）
一．本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1．下列加點字的讀音與所給注音全都不相同的一組是
A．shi吞噬對峙有恃無恐舐犢情深
B．xi熟悉棲息熙來攘往晨光熹微
C．bi庇護辟邪奴顏婢膝篳路藍縷
D．yin氤氳殷紅綠草如茵萬馬齊喑
2．下列句子中有兩個錯別字的一句是
A．平心而論，這只是實話實說，事實勝于雄辨，難道該省虧損1000多萬不是事實？主管領(lǐng)導(dǎo)依然被重用不是事實？
B．人情事故的智慧，是不可一日或缺的，它是生活的一部分，也是一種能力，而這種能力，必須在生活中培養(yǎng)、歷練。
C．這支中超勁旅有許多亟待解決的問題，難怪賽后主教練沒有一絲贏球的興奮，卻皺著眉頭大嘆“隊員比賽欲望不強”。
D．在浮燥的年代，許多人似乎已經(jīng)談忘了“一諾千金”這四個字，把誠信這一立身之本拋諸腦后，只觀注眼前的自身利益。
3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是
謙和能讓人的心靈保持，并著一種確實而永恒的寧靜。我們的心念意境，如能時常保持這份清明開朗，那么，在你面前的周遭環(huán)境，便會永遠都是美好而亮麗的。
A．透亮充斥展示B．清亮充塞展示
C．透亮充塞展現(xiàn)D．清亮充斥展現(xiàn)
4．下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?BR> A．為了整治公務(wù)員的懶散作風(fēng)，他們把工作做到如此具體細致的程度，真可謂處心積慮，殊為不易。
B．今天我們評價歷史人物，主要看他是致力于推動歷史前進，還是抱殘守缺，既無思想又無作為。
C．有關(guān)崔永元組織的“重走長征路”的報道，內(nèi)容翔實，平鋪直敘，受到社會各階層讀者的廣泛好評。
D．這支進犯陜北的胡宗南的王牌軍，先是丟了青木關(guān)，繼而失守榆林城，真是“成也蕭何，敗也蕭何”。
5．下列句子中沒有語病且語義明確的一句是
A．“千金易得，一將難求”，我們既要重視對引進人才的使用，也要切實提高原有科技骨干的待遇，充分調(diào)動他們鉆研業(yè)務(wù)的積極性。
B．機關(guān)考勤制度改革后“一杯茶，一支煙，一張報紙看半天”的現(xiàn)象不見了，全勤的人驟然增多，出勤率較三個月前有很大增加。
C．四方臺光滑突兀，陡峭高矗，就像－口大棺材。聽老人們說．四方臺從來就沒有人能上去過，上去的人從來就沒有能活著回來的。
D．繼義務(wù)教育課程改革全面實施后，本市的高中課程改革也將提上日程，改革的大趨勢是壓縮必修課，增設(shè)選修課，實行模塊教學(xué)。
二、本大題共5小題，每小題3分．共15分。
閱讀下面文言文．憲成6-10題。
長孫皇后性仁孝儉素，好讀書，常與上從容商略古事，因而獻替，裨益弘多。上或以非罪遭怒宮人，后亦陽怒，請自推鞫，因命囚系，俟上怒息，徐為申理，由是宮壺之中，刑無枉濫。豫章公主早喪其母，后收養(yǎng)之，慈愛逾于所生。妃嬪以下有疾，后親撫視，輟己之藥膳以資之，宮中無不愛戴。訓(xùn)諸子，常以謙儉為先，太子乳母遂安夫人嘗白后，以東宮器用少，請奏益之。后不許，日：“為太子，患在德不立，名不揚，何患無器用邪! ”
上得疾，累年不愈，后侍奉，晝夜不離側(cè)。常系毒藥于衣帶，日：“若有不諱，義不獨生！”。后素有氣疾，前年從上幸九成宮，柴紹等中夕告變，上擐甲出閣問狀，后扶疾以從，左右止之，后曰：“上既震驚，吾何心自安！”由是疾遂甚。太子言于后日：“醫(yī)藥備盡而疾不瘳，請奏赦罪人及度人入道，庶獲冥福?！焙笤唬骸八郎忻?，非智力所移。若為善有福，則吾不為惡；如其不然，妄求何益！赦者國之大事，不可數(shù)下。道、釋異端之教，蠹國病民，皆上素所不為，奈何以吾一婦人使上為所不為乎？必行汝言，吾不如速死！”太子不敢奏，私以語房玄齡，玄齡白上，上衰之，欲為之赦，后固止之。
注：①獻替：“獻可替否”的略語，言勸善規(guī)過，諍言直諫。
②鞠（jú）：審問。 來源：www.examda.com
宮壺（kǔn）：內(nèi)宮。
6．對下列句子中加點詞語的解釋．不正確的一項是
A．后亦陽怒，謂自推鞫陽：表面上
B．為太子，患在德不立患：擔(dān)憂
C．醫(yī)藥備盡而疾不瘳備：準備
D．蠹國病民盆：損害
7．下列各組句子中，加點的詞的意義、用法都相同的一組是
A．上或以非罪譴怒宮人左右或欲引相如去
B．慈愛逾于所生激于義而死焉者也
C．若為善有福，則吾不為惡項王則受璧，置之坐上
D．奈何以吾一婦人使上為所不為乎士以此方數(shù)千里爭往歸之
8．下列各句括號中是補出的文字，補出后句子意思不符合原文的一項是
A．若（上）有不諱．義不獨生B．后不許（所請》
C．由是（上）疾遂甚D．私以（皇后之言）語房玄齡
9．下列句子編為四組，全都不是表現(xiàn)太后“仁愛”的一組是
①俟上怒息，徐為申理②后收養(yǎng)之，慈愛逾于所生
③后親撫視，輟己之藥膳以資之④匈以東官器用少，請奏益之。后不許
⑤后待奉，晝夜不離側(cè)⑥上擐甲出閣問狀，后扶疾以從
A．①③⑤B．①②④C．②③⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥
10．下面對原文的理解分析不正確的一項是
A．長孫皇后對唐太宗的生活照料得盡心盡責(zé)，體貼入微；在安邦治國方面能諍言直諫，提出很多有益的意見。
B．長孫皇后善于處理內(nèi)宮事務(wù)，公正端直，對太子嚴格要求，不驕不縱，對幼年喪母的豫章公主慈愛有加。
C．長孫皇后生活十分節(jié)儉，以身作則，為了相助宮中生病的嬪妃，寧可自己停吃藥膳；她還告誡太子要節(jié)用器物。
D．長孫皇后識大體，顧大局，抱病隨太宗出巡九成宮；病重時堅決不同意太子下令大赦天下為自己祈福求壽。
語文
2006．11
第I卷（選擇題，共30分）
一．本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1．下列加點字的讀音與所給注音全都不相同的一組是
A．shi吞噬對峙有恃無恐舐犢情深
B．xi熟悉棲息熙來攘往晨光熹微
C．bi庇護辟邪奴顏婢膝篳路藍縷
D．yin氤氳殷紅綠草如茵萬馬齊喑
2．下列句子中有兩個錯別字的一句是
A．平心而論，這只是實話實說，事實勝于雄辨，難道該省虧損1000多萬不是事實？主管領(lǐng)導(dǎo)依然被重用不是事實？
B．人情事故的智慧，是不可一日或缺的，它是生活的一部分，也是一種能力，而這種能力，必須在生活中培養(yǎng)、歷練。
C．這支中超勁旅有許多亟待解決的問題，難怪賽后主教練沒有一絲贏球的興奮，卻皺著眉頭大嘆“隊員比賽欲望不強”。
D．在浮燥的年代，許多人似乎已經(jīng)談忘了“一諾千金”這四個字，把誠信這一立身之本拋諸腦后，只觀注眼前的自身利益。
3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是
謙和能讓人的心靈保持，并著一種確實而永恒的寧靜。我們的心念意境，如能時常保持這份清明開朗，那么，在你面前的周遭環(huán)境，便會永遠都是美好而亮麗的。
A．透亮充斥展示B．清亮充塞展示
C．透亮充塞展現(xiàn)D．清亮充斥展現(xiàn)
4．下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?BR> A．為了整治公務(wù)員的懶散作風(fēng)，他們把工作做到如此具體細致的程度，真可謂處心積慮，殊為不易。
B．今天我們評價歷史人物，主要看他是致力于推動歷史前進，還是抱殘守缺，既無思想又無作為。
C．有關(guān)崔永元組織的“重走長征路”的報道，內(nèi)容翔實，平鋪直敘，受到社會各階層讀者的廣泛好評。
D．這支進犯陜北的胡宗南的王牌軍，先是丟了青木關(guān)，繼而失守榆林城，真是“成也蕭何，敗也蕭何”。
5．下列句子中沒有語病且語義明確的一句是
A．“千金易得，一將難求”，我們既要重視對引進人才的使用，也要切實提高原有科技骨干的待遇，充分調(diào)動他們鉆研業(yè)務(wù)的積極性。
B．機關(guān)考勤制度改革后“一杯茶，一支煙，一張報紙看半天”的現(xiàn)象不見了，全勤的人驟然增多，出勤率較三個月前有很大增加。
C．四方臺光滑突兀，陡峭高矗，就像－口大棺材。聽老人們說．四方臺從來就沒有人能上去過，上去的人從來就沒有能活著回來的。
D．繼義務(wù)教育課程改革全面實施后，本市的高中課程改革也將提上日程，改革的大趨勢是壓縮必修課，增設(shè)選修課，實行模塊教學(xué)。
二、本大題共5小題，每小題3分．共15分。
閱讀下面文言文．憲成6-10題。
長孫皇后性仁孝儉素，好讀書，常與上從容商略古事，因而獻替，裨益弘多。上或以非罪遭怒宮人，后亦陽怒，請自推鞫，因命囚系，俟上怒息，徐為申理，由是宮壺之中，刑無枉濫。豫章公主早喪其母，后收養(yǎng)之，慈愛逾于所生。妃嬪以下有疾，后親撫視，輟己之藥膳以資之，宮中無不愛戴。訓(xùn)諸子，常以謙儉為先，太子乳母遂安夫人嘗白后，以東宮器用少，請奏益之。后不許，日：“為太子，患在德不立，名不揚，何患無器用邪! ”
上得疾，累年不愈，后侍奉，晝夜不離側(cè)。常系毒藥于衣帶，日：“若有不諱，義不獨生！”。后素有氣疾，前年從上幸九成宮，柴紹等中夕告變，上擐甲出閣問狀，后扶疾以從，左右止之，后曰：“上既震驚，吾何心自安！”由是疾遂甚。太子言于后日：“醫(yī)藥備盡而疾不瘳，請奏赦罪人及度人入道，庶獲冥福?！焙笤唬骸八郎忻?，非智力所移。若為善有福，則吾不為惡；如其不然，妄求何益！赦者國之大事，不可數(shù)下。道、釋異端之教，蠹國病民，皆上素所不為，奈何以吾一婦人使上為所不為乎？必行汝言，吾不如速死！”太子不敢奏，私以語房玄齡，玄齡白上，上衰之，欲為之赦，后固止之。
注：①獻替：“獻可替否”的略語，言勸善規(guī)過，諍言直諫。
②鞠（jú）：審問。 來源：www.examda.com
宮壺（kǔn）：內(nèi)宮。
6．對下列句子中加點詞語的解釋．不正確的一項是
A．后亦陽怒，謂自推鞫陽：表面上
B．為太子，患在德不立患：擔(dān)憂
C．醫(yī)藥備盡而疾不瘳備：準備
D．蠹國病民盆：損害
7．下列各組句子中，加點的詞的意義、用法都相同的一組是
A．上或以非罪譴怒宮人左右或欲引相如去
B．慈愛逾于所生激于義而死焉者也
C．若為善有福，則吾不為惡項王則受璧，置之坐上
D．奈何以吾一婦人使上為所不為乎士以此方數(shù)千里爭往歸之
8．下列各句括號中是補出的文字，補出后句子意思不符合原文的一項是
A．若（上）有不諱．義不獨生B．后不許（所請》
C．由是（上）疾遂甚D．私以（皇后之言）語房玄齡
9．下列句子編為四組，全都不是表現(xiàn)太后“仁愛”的一組是
①俟上怒息，徐為申理②后收養(yǎng)之，慈愛逾于所生
③后親撫視，輟己之藥膳以資之④匈以東官器用少，請奏益之。后不許
⑤后待奉，晝夜不離側(cè)⑥上擐甲出閣問狀，后扶疾以從
A．①③⑤B．①②④C．②③⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥
10．下面對原文的理解分析不正確的一項是
A．長孫皇后對唐太宗的生活照料得盡心盡責(zé)，體貼入微；在安邦治國方面能諍言直諫，提出很多有益的意見。
B．長孫皇后善于處理內(nèi)宮事務(wù)，公正端直，對太子嚴格要求，不驕不縱，對幼年喪母的豫章公主慈愛有加。
C．長孫皇后生活十分節(jié)儉，以身作則，為了相助宮中生病的嬪妃，寧可自己停吃藥膳；她還告誡太子要節(jié)用器物。
D．長孫皇后識大體，顧大局，抱病隨太宗出巡九成宮；病重時堅決不同意太子下令大赦天下為自己祈福求壽。