一、識字寫字、口語交際與語文實踐活動。
1．閱讀下面一段文字，按要求答題。
星期天的早晨，你和小雨剛踏上通向鄉(xiāng)間的路，久緯的草木味和泥土香味便一齊裹著向你們涌來，使人頓覺心曠神怡。路的兩旁是一排排的松樹，像是兩扇綠色的屏嶂一直伸延到遠(yuǎn)方。你們停下腳步，來到路邊的松樹旁，透過枝葉間的蓬隙偷窺太陽。你們奔跑著看著東方，陽光便像金絲線般穿梭在樹葉間。真沒想到陽光也會跟你們捉迷藏！
⑴文段中加點的字，讀音正確的一項是（）
A．裹（gǎo）著 B．心曠（kàng）神怡 C．偷窺（kuī） D．奔（bēng）跑
⑵文段中加橫線的詞語，沒有錯別字的一項是（）
A．久緯 B．屏嶂 C．蓬隙 D．穿梭
⑶把文段中劃波浪線的文字抄寫在田字格中，以展示你的書寫水平。
2．根據(jù)下面的情景，按要求答題。
學(xué)校召開由家長、教師和學(xué)生代表參加的關(guān)于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題的座談會。你的同學(xué)雷小雨的父親拿出右邊這幅畫給大家看，然后說：“我女兒小雨是個童話迷。近，她根據(jù)安徒生的童話《白雪公主和七個小矮人》創(chuàng)作了這幅漫畫。我認(rèn)為，這幅畫是對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況的真實寫照，更反映了孩子的心聲和愿望。但愿這不是一個童話迷的童話夢。”
⑴聽了雷小雨父親所說的劃線的那句話，你認(rèn)為下列理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?BR> A．希望他的女兒沒做過這個童話夢。
B．希望他的女兒不要夢想有七個小矮人替她分擔(dān)作業(yè)，因為這是不現(xiàn)實的。
C．希望孩子們夢想成真，有人替他們分擔(dān)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不再為作業(yè)煩惱。
D．希望減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一個無法實現(xiàn)的夢。
⑵看了雷小雨的漫畫，聽了她父親的一番話，請你對在座的教師代表得體地說出你的心里話：
3．根據(jù)你在學(xué)習(xí)過程中開展過的有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)活動，按要求答題。
老師組織全班同學(xué)開展一個調(diào)查活動，就學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系問題在全校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查。
⑴請你按順序列出調(diào)查活動過程中必不可少的三個步驟。
⑵在活動中，小雨根據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)制成下表：
請用一句話表述你分析圖表得出的結(jié)論：
二、古詩文閱讀。來源：www.examda.com
4．填寫出下列空缺的句子。
⑴，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）
⑵浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》）
⑶，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）
⑷請從初中所學(xué)過的古詩文中選擇意思完整的名句表達(dá)你的凌云壯志：
5．下列對所選古詩的理解和分析，不正確的兩項是（）（）
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白來源：www.examda.com
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。
B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。
C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。
D．詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的知人心，寄托了詩人對友人的懷念和同情。
E．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。
小石潭記柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為山甚，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
6．下列加點的詞語，意思相同的一項是（）
A．永州之野產(chǎn)異蛇 / 斗折蛇行 B．伐竹取道 / 齊師伐我
C．明滅可見 / 庭下如積水空明 D．不可知其源 / 臨近水源，便得一山
7．下列句子的翻譯，有誤的一項是（）
A．其岸勢犬牙差互：那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯。
B．下見小潭，水尤清洌：下去見到一個小潭，水特別清澈透明。
C．蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
D．凄神寒骨，悄愴幽邃：使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。
8．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）
A．本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。
B．第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。
C．第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。
D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返
1．閱讀下面一段文字，按要求答題。
星期天的早晨，你和小雨剛踏上通向鄉(xiāng)間的路，久緯的草木味和泥土香味便一齊裹著向你們涌來，使人頓覺心曠神怡。路的兩旁是一排排的松樹，像是兩扇綠色的屏嶂一直伸延到遠(yuǎn)方。你們停下腳步，來到路邊的松樹旁，透過枝葉間的蓬隙偷窺太陽。你們奔跑著看著東方，陽光便像金絲線般穿梭在樹葉間。真沒想到陽光也會跟你們捉迷藏！
⑴文段中加點的字，讀音正確的一項是（）
A．裹（gǎo）著 B．心曠（kàng）神怡 C．偷窺（kuī） D．奔（bēng）跑
⑵文段中加橫線的詞語，沒有錯別字的一項是（）
A．久緯 B．屏嶂 C．蓬隙 D．穿梭
⑶把文段中劃波浪線的文字抄寫在田字格中，以展示你的書寫水平。
2．根據(jù)下面的情景，按要求答題。
學(xué)校召開由家長、教師和學(xué)生代表參加的關(guān)于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題的座談會。你的同學(xué)雷小雨的父親拿出右邊這幅畫給大家看，然后說：“我女兒小雨是個童話迷。近，她根據(jù)安徒生的童話《白雪公主和七個小矮人》創(chuàng)作了這幅漫畫。我認(rèn)為，這幅畫是對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況的真實寫照，更反映了孩子的心聲和愿望。但愿這不是一個童話迷的童話夢。”
⑴聽了雷小雨父親所說的劃線的那句話，你認(rèn)為下列理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?BR> A．希望他的女兒沒做過這個童話夢。
B．希望他的女兒不要夢想有七個小矮人替她分擔(dān)作業(yè)，因為這是不現(xiàn)實的。
C．希望孩子們夢想成真，有人替他們分擔(dān)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不再為作業(yè)煩惱。
D．希望減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一個無法實現(xiàn)的夢。
⑵看了雷小雨的漫畫，聽了她父親的一番話，請你對在座的教師代表得體地說出你的心里話：
3．根據(jù)你在學(xué)習(xí)過程中開展過的有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)活動，按要求答題。
老師組織全班同學(xué)開展一個調(diào)查活動，就學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系問題在全校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查。
⑴請你按順序列出調(diào)查活動過程中必不可少的三個步驟。
⑵在活動中，小雨根據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)制成下表：
請用一句話表述你分析圖表得出的結(jié)論：
二、古詩文閱讀。來源：www.examda.com
4．填寫出下列空缺的句子。
⑴，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）
⑵浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》）
⑶，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）
⑷請從初中所學(xué)過的古詩文中選擇意思完整的名句表達(dá)你的凌云壯志：
5．下列對所選古詩的理解和分析，不正確的兩項是（）（）
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白來源：www.examda.com
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。
B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。
C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。
D．詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的知人心，寄托了詩人對友人的懷念和同情。
E．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。
小石潭記柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為山甚，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
6．下列加點的詞語，意思相同的一項是（）
A．永州之野產(chǎn)異蛇 / 斗折蛇行 B．伐竹取道 / 齊師伐我
C．明滅可見 / 庭下如積水空明 D．不可知其源 / 臨近水源，便得一山
7．下列句子的翻譯，有誤的一項是（）
A．其岸勢犬牙差互：那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯。
B．下見小潭，水尤清洌：下去見到一個小潭，水特別清澈透明。
C．蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
D．凄神寒骨，悄愴幽邃：使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。
8．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）
A．本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。
B．第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。
C．第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。
D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返