答 案
1、C（A哂shěn，余讀xī；B訐jié，余讀jué；C咽yè，余讀yān）
2．（A） 3、A（B項(xiàng)感情色彩不當(dāng)。C敬辭，用于自身不合適。D．歇后語的重要特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默，D項(xiàng)卻將它用在嚴(yán)肅的場(chǎng)合，顯然不合適。）
4、D(A將雙引號(hào)內(nèi)的句號(hào)去掉，在引號(hào)外“說”的前面加逗號(hào)；B將句末問號(hào)改成句號(hào)；C將頓號(hào)去掉)
5、C(A．“下降”不能說倍數(shù) B．語序不當(dāng)，“應(yīng)用及運(yùn)行”應(yīng)改為“運(yùn)行及應(yīng)用”。 D．結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工應(yīng)足夠重視，或“安全工作應(yīng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工足夠的重視”。)
6、C（C.“真空”即“沒有空氣”。A.不是包含關(guān)系。B.“某些物質(zhì)”才能吸收微波，所以飛機(jī)不是“各個(gè)部件”都能吸收。D.“抗干擾性好”不等于“不受其他任何干擾”。）
7、B（要區(qū)分低功率和高能微波武器有所不同）
8、D（不是“難以機(jī)動(dòng)靈活”的問題）
9、D（A.“完全”錯(cuò)；B.“無處遁逃”錯(cuò)；C.“廣泛應(yīng)用”而不是“廣泛取代常規(guī)武器”。）
10、B（都是連詞，可翻譯為“即使”。 A項(xiàng)尊重，低處；D項(xiàng)喜愛，吝嗇； C項(xiàng)前一個(gè)“以”是介詞，可翻譯成“從或憑”，另一個(gè)“以”是連詞，作“而”講；）
11、A（②說的是郭嘉死后的事；③說的是太祖派人去問郭嘉的病情；④說的是戲志才。①⑤⑥都直接或間接地表現(xiàn)郭嘉的“有算略，達(dá)于事情”）
12、C（此句中“積勞成疾”在文中沒有找到相關(guān)信息，且“使者交錯(cuò)”是說使者來來往往很多，并非在可惜使者錯(cuò)過了最后見面的機(jī)會(huì)。）
[參考譯文]郭嘉字奉孝，是潁川陽翟人。當(dāng)初去北邊投靠袁紹，對(duì)袁紹的謀臣辛評(píng)、郭圖說：“明智的人謹(jǐn)慎于擇主，所以做事總能成功，因而功名可建立。袁紹只想效法周公（周公旦）的禮賢下士，卻不懂得用人的機(jī)妙。想得多而做得少，愛好謀略而沒有決斷，想要和他一起拯救國家的大難，確立統(tǒng)一天下的大業(yè)，實(shí)在是難??！”于是離開袁紹。此前，潁川有個(gè)人叫戲志才，是擅長(zhǎng)籌劃的人士，太祖曹操非常器重他?？上缢懒?。太祖給荀彧寫信說道：“自從戲志才去世后，再?zèng)]有可以與我謀劃大事的人了。汝、潁本來就多奇士，誰可以接替他呢？”荀彧推薦了郭嘉。曹操召見了他，兩人在一起討論天下大事。太祖說：“能使我成就大事業(yè)的人，一定就是這個(gè)人了?！惫纬鰜砗?，也高興地說：“這才是我的真正主人啊。” 太祖上表讓郭嘉做了司空軍祭酒。
太祖征討呂布，經(jīng)過三次戰(zhàn)斗，打敗了呂布，呂布后退堅(jiān)守。這時(shí)士兵疲憊，太祖想率領(lǐng)軍隊(duì)撤回，郭嘉勸說太祖猛烈攻打呂布，隨即將呂布捉住。孫策轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，占據(jù)了全部江東地區(qū)，聽說太祖與袁紹在官渡相持不下，于是想渡江向北襲擊許縣。眾人聽到這一消息都有些害怕，郭嘉預(yù)測(cè)說：“孫策剛剛吞并了江東，所誅殺的都是些能讓人效死力的英雄豪杰。但是孫策這個(gè)人輕率而不善于防備，即使他的部隊(duì)有一百萬之多，也和他一個(gè)人來到中原沒有什么兩樣。如果有刺客埋伏，那他就不過是一人之?dāng)沉T了。在我看來，孫策必定要死在一個(gè)平常人手中。”孫策到了江邊，尚未渡江，果然被許貢派的刺客殺死。
郭嘉隨從太祖打敗了袁紹，袁紹死，又隨從太祖到黎陽討伐袁譚、袁尚，接連幾次戰(zhàn)斗都打敗了對(duì)方。眾將領(lǐng)想乘勝攻擊，郭嘉說：“袁紹愛他這兩個(gè)兒子，一直沒有立哪一個(gè)繼承他，二人分別有郭圖、逢紀(jì)做他們的謀臣，他們一定會(huì)相互斗爭(zhēng)，互相離間。我們攻得太急，他們就會(huì)互相扶助，我們攻勢(shì)一緩和，他們之間爭(zhēng)斗的心思就產(chǎn)生了。我們不如向南做出要征討劉表的樣子，以等待二袁的變化；變局已成，而后再向他們攻擊，就可以一舉成功了。”太祖說：“好。”于是向南面進(jìn)軍。軍隊(duì)開至西平，袁譚、袁尚果然開始爭(zhēng)奪冀州。袁譚被袁尚打敗，逃跑到平原縣，派遣辛毗來求降。太祖回兵救助袁譚，隨即順勢(shì)平定了鄴縣。
郭嘉深沉通達(dá)，有謀略，通曉事物情理。太祖說：“只有郭奉孝能知道我的心思?！比藲q時(shí)，郭嘉從柳城回來，病得很重，太祖派去探問病情的人一個(gè)接一個(gè)。到郭嘉去世時(shí)，太祖親自前去吊喪，很悲傷。郭嘉死后，謚號(hào)為貞侯，他的兒子郭奕繼承了他的爵位。后來太祖征戰(zhàn)荊州返回時(shí)，在巴丘遇上了流行疾病，船只被燒毀，太祖嘆息說：“郭奉孝如果還健在，不會(huì)讓我落到這個(gè)地步?！?BR> 13、（1）（“引”“說”“禽”各1分，句意2分）（2）（“南向”“其”“定”各1分，句意2分）
14、（6分）
（1）答出“情景交融”1分。具體闡述（實(shí)寫雨后山岡幽靜，皎潔月光透過無塵的碧空，敷灑在珠水晶瑩的萬物上，一片澄明的境界；暗寫詩人守志僻處而自足于懷的悠閑）2分。如在具體闡述中包含或暗含“情景交融”的也可得分。語言表達(dá)流暢1分。（意思對(duì)即可得分）（共4分）
（2）面對(duì)困難坎坷開朗樂觀，不氣餒頹喪的心態(tài)。（2分）
15、（8分）
⑴天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來
⑵邊庭流血成海水，武皇開邊意未已
（3）戰(zhàn)國策 此所謂戰(zhàn)勝與朝廷
（4）騏驥一躍 戰(zhàn)國
（5）石破天驚逗秋雨 李賀
16. （4分）C、D（C. “看不見的鐵墻”主要應(yīng)指梵高在繪畫中所遇到的外部世界給他內(nèi)心造成的混沌和障礙。D. “突兀”和“不可定義”，是說梵高進(jìn)入藝術(shù)史是個(gè)例外，是獨(dú)特的現(xiàn)象?！巴回！辈⒎侵浮芭既弧?，指“必然”更恰當(dāng)些；“獨(dú)一無二”過于絕對(duì)，藝術(shù)類似的例子，還是有的。每選對(duì)一項(xiàng)2分；多選一項(xiàng)，扣2分）
17.
（1）（2分）“隱士的某種本質(zhì)”指藝術(shù)家要保持最為珍視的藝術(shù)生命，而經(jīng)得起孤獨(dú)和寂寞的根本品質(zhì)。（關(guān)鍵詞：根本、藝術(shù)、孤獨(dú)、寂寞?！案尽?分：“藝術(shù)”，“孤獨(dú)、寂寞”之一，1分，語言不通順酌減）
（2）（2分）“不可解決的悖論”指梵高所處的兩難境地：一方面，為了藝術(shù)，他必須承受孤獨(dú)和貧窮；另一方面，孤獨(dú)和貧窮又加劇他精精的苦痛，使他處在精神和現(xiàn)實(shí)的緊張狀態(tài)中。這是一個(gè)無法解決的矛盾體。（關(guān)鍵詞：兩難，孤獨(dú)、貧窮，精神、現(xiàn)實(shí)。“兩難”1分；“孤獨(dú)、貧窮”之一，“精神、現(xiàn)實(shí)”之一，1分。語言不通順酌減）
18.
（1）（2分）不顧一切地表達(dá)；對(duì)繪畫有一種獨(dú)有的生命的虔誠。（每答對(duì)一句1分）
（2）（4分）“火中取栗”原比喻冒風(fēng)險(xiǎn)，白吃苦，未得一點(diǎn)好處。梵高這里指自己的繪畫作品和痛苦的生活經(jīng)歷密不可分，已經(jīng)成為自己痛苦生活的結(jié)晶。（關(guān)鍵詞：①繪畫作品；②生活經(jīng)歷和人生；③痛苦或孤獨(dú)、貧乏；④結(jié)晶或產(chǎn)物。每答對(duì)一點(diǎn)1分。語言不通順酌減）
19. （4分）示例：貝多芬在失聰?shù)那闆r下，勇于同命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為聞名全球的音樂大師。他的不屈精神已成為人類寶貴的財(cái)富。（評(píng)分要點(diǎn)：“本文所說的‘不屈和掙扎’問題”，專指梵高一類與命運(yùn)不屈抗?fàn)幾罱K獲得成功的藝術(shù)家、文學(xué)家；“聯(lián)系本文之外的典型例子”，應(yīng)是與梵高大致等量級(jí)的具有典型性的具體實(shí)例；“舉例談?wù)勀銈€(gè)人的看法”，不只是舉例，要就舉出的例子談自己的見解主張。舉例2分，談看法2分，語言不通順，酌減）
20、樹立品牌意識(shí)，辦好特色學(xué)校。(答對(duì)一個(gè)方面給2分)
21、⑴雖然門票逐年上漲，游客量卻不斷增加，旅游收入不斷提高。⑵游客量可能因門票上漲幅度大而減少，但旅游收入?yún)s大幅上升。
22、簡(jiǎn)明得體（2分）有文采（1分）有創(chuàng)新（1分）
1、C（A哂shěn，余讀xī；B訐jié，余讀jué；C咽yè，余讀yān）
2．（A） 3、A（B項(xiàng)感情色彩不當(dāng)。C敬辭，用于自身不合適。D．歇后語的重要特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默，D項(xiàng)卻將它用在嚴(yán)肅的場(chǎng)合，顯然不合適。）
4、D(A將雙引號(hào)內(nèi)的句號(hào)去掉，在引號(hào)外“說”的前面加逗號(hào)；B將句末問號(hào)改成句號(hào)；C將頓號(hào)去掉)
5、C(A．“下降”不能說倍數(shù) B．語序不當(dāng)，“應(yīng)用及運(yùn)行”應(yīng)改為“運(yùn)行及應(yīng)用”。 D．結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工應(yīng)足夠重視，或“安全工作應(yīng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工足夠的重視”。)
6、C（C.“真空”即“沒有空氣”。A.不是包含關(guān)系。B.“某些物質(zhì)”才能吸收微波，所以飛機(jī)不是“各個(gè)部件”都能吸收。D.“抗干擾性好”不等于“不受其他任何干擾”。）
7、B（要區(qū)分低功率和高能微波武器有所不同）
8、D（不是“難以機(jī)動(dòng)靈活”的問題）
9、D（A.“完全”錯(cuò)；B.“無處遁逃”錯(cuò)；C.“廣泛應(yīng)用”而不是“廣泛取代常規(guī)武器”。）
10、B（都是連詞，可翻譯為“即使”。 A項(xiàng)尊重，低處；D項(xiàng)喜愛，吝嗇； C項(xiàng)前一個(gè)“以”是介詞，可翻譯成“從或憑”，另一個(gè)“以”是連詞，作“而”講；）
11、A（②說的是郭嘉死后的事；③說的是太祖派人去問郭嘉的病情；④說的是戲志才。①⑤⑥都直接或間接地表現(xiàn)郭嘉的“有算略，達(dá)于事情”）
12、C（此句中“積勞成疾”在文中沒有找到相關(guān)信息，且“使者交錯(cuò)”是說使者來來往往很多，并非在可惜使者錯(cuò)過了最后見面的機(jī)會(huì)。）
[參考譯文]郭嘉字奉孝，是潁川陽翟人。當(dāng)初去北邊投靠袁紹，對(duì)袁紹的謀臣辛評(píng)、郭圖說：“明智的人謹(jǐn)慎于擇主，所以做事總能成功，因而功名可建立。袁紹只想效法周公（周公旦）的禮賢下士，卻不懂得用人的機(jī)妙。想得多而做得少，愛好謀略而沒有決斷，想要和他一起拯救國家的大難，確立統(tǒng)一天下的大業(yè)，實(shí)在是難??！”于是離開袁紹。此前，潁川有個(gè)人叫戲志才，是擅長(zhǎng)籌劃的人士，太祖曹操非常器重他?？上缢懒?。太祖給荀彧寫信說道：“自從戲志才去世后，再?zèng)]有可以與我謀劃大事的人了。汝、潁本來就多奇士，誰可以接替他呢？”荀彧推薦了郭嘉。曹操召見了他，兩人在一起討論天下大事。太祖說：“能使我成就大事業(yè)的人，一定就是這個(gè)人了?！惫纬鰜砗?，也高興地說：“這才是我的真正主人啊。” 太祖上表讓郭嘉做了司空軍祭酒。
太祖征討呂布，經(jīng)過三次戰(zhàn)斗，打敗了呂布，呂布后退堅(jiān)守。這時(shí)士兵疲憊，太祖想率領(lǐng)軍隊(duì)撤回，郭嘉勸說太祖猛烈攻打呂布，隨即將呂布捉住。孫策轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，占據(jù)了全部江東地區(qū)，聽說太祖與袁紹在官渡相持不下，于是想渡江向北襲擊許縣。眾人聽到這一消息都有些害怕，郭嘉預(yù)測(cè)說：“孫策剛剛吞并了江東，所誅殺的都是些能讓人效死力的英雄豪杰。但是孫策這個(gè)人輕率而不善于防備，即使他的部隊(duì)有一百萬之多，也和他一個(gè)人來到中原沒有什么兩樣。如果有刺客埋伏，那他就不過是一人之?dāng)沉T了。在我看來，孫策必定要死在一個(gè)平常人手中。”孫策到了江邊，尚未渡江，果然被許貢派的刺客殺死。
郭嘉隨從太祖打敗了袁紹，袁紹死，又隨從太祖到黎陽討伐袁譚、袁尚，接連幾次戰(zhàn)斗都打敗了對(duì)方。眾將領(lǐng)想乘勝攻擊，郭嘉說：“袁紹愛他這兩個(gè)兒子，一直沒有立哪一個(gè)繼承他，二人分別有郭圖、逢紀(jì)做他們的謀臣，他們一定會(huì)相互斗爭(zhēng)，互相離間。我們攻得太急，他們就會(huì)互相扶助，我們攻勢(shì)一緩和，他們之間爭(zhēng)斗的心思就產(chǎn)生了。我們不如向南做出要征討劉表的樣子，以等待二袁的變化；變局已成，而后再向他們攻擊，就可以一舉成功了。”太祖說：“好。”于是向南面進(jìn)軍。軍隊(duì)開至西平，袁譚、袁尚果然開始爭(zhēng)奪冀州。袁譚被袁尚打敗，逃跑到平原縣，派遣辛毗來求降。太祖回兵救助袁譚，隨即順勢(shì)平定了鄴縣。
郭嘉深沉通達(dá)，有謀略，通曉事物情理。太祖說：“只有郭奉孝能知道我的心思?！比藲q時(shí)，郭嘉從柳城回來，病得很重，太祖派去探問病情的人一個(gè)接一個(gè)。到郭嘉去世時(shí)，太祖親自前去吊喪，很悲傷。郭嘉死后，謚號(hào)為貞侯，他的兒子郭奕繼承了他的爵位。后來太祖征戰(zhàn)荊州返回時(shí)，在巴丘遇上了流行疾病，船只被燒毀，太祖嘆息說：“郭奉孝如果還健在，不會(huì)讓我落到這個(gè)地步?！?BR> 13、（1）（“引”“說”“禽”各1分，句意2分）（2）（“南向”“其”“定”各1分，句意2分）
14、（6分）
（1）答出“情景交融”1分。具體闡述（實(shí)寫雨后山岡幽靜，皎潔月光透過無塵的碧空，敷灑在珠水晶瑩的萬物上，一片澄明的境界；暗寫詩人守志僻處而自足于懷的悠閑）2分。如在具體闡述中包含或暗含“情景交融”的也可得分。語言表達(dá)流暢1分。（意思對(duì)即可得分）（共4分）
（2）面對(duì)困難坎坷開朗樂觀，不氣餒頹喪的心態(tài)。（2分）
15、（8分）
⑴天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來
⑵邊庭流血成海水，武皇開邊意未已
（3）戰(zhàn)國策 此所謂戰(zhàn)勝與朝廷
（4）騏驥一躍 戰(zhàn)國
（5）石破天驚逗秋雨 李賀
16. （4分）C、D（C. “看不見的鐵墻”主要應(yīng)指梵高在繪畫中所遇到的外部世界給他內(nèi)心造成的混沌和障礙。D. “突兀”和“不可定義”，是說梵高進(jìn)入藝術(shù)史是個(gè)例外，是獨(dú)特的現(xiàn)象?！巴回！辈⒎侵浮芭既弧?，指“必然”更恰當(dāng)些；“獨(dú)一無二”過于絕對(duì)，藝術(shù)類似的例子，還是有的。每選對(duì)一項(xiàng)2分；多選一項(xiàng)，扣2分）
17.
（1）（2分）“隱士的某種本質(zhì)”指藝術(shù)家要保持最為珍視的藝術(shù)生命，而經(jīng)得起孤獨(dú)和寂寞的根本品質(zhì)。（關(guān)鍵詞：根本、藝術(shù)、孤獨(dú)、寂寞?！案尽?分：“藝術(shù)”，“孤獨(dú)、寂寞”之一，1分，語言不通順酌減）
（2）（2分）“不可解決的悖論”指梵高所處的兩難境地：一方面，為了藝術(shù)，他必須承受孤獨(dú)和貧窮；另一方面，孤獨(dú)和貧窮又加劇他精精的苦痛，使他處在精神和現(xiàn)實(shí)的緊張狀態(tài)中。這是一個(gè)無法解決的矛盾體。（關(guān)鍵詞：兩難，孤獨(dú)、貧窮，精神、現(xiàn)實(shí)。“兩難”1分；“孤獨(dú)、貧窮”之一，“精神、現(xiàn)實(shí)”之一，1分。語言不通順酌減）
18.
（1）（2分）不顧一切地表達(dá)；對(duì)繪畫有一種獨(dú)有的生命的虔誠。（每答對(duì)一句1分）
（2）（4分）“火中取栗”原比喻冒風(fēng)險(xiǎn)，白吃苦，未得一點(diǎn)好處。梵高這里指自己的繪畫作品和痛苦的生活經(jīng)歷密不可分，已經(jīng)成為自己痛苦生活的結(jié)晶。（關(guān)鍵詞：①繪畫作品；②生活經(jīng)歷和人生；③痛苦或孤獨(dú)、貧乏；④結(jié)晶或產(chǎn)物。每答對(duì)一點(diǎn)1分。語言不通順酌減）
19. （4分）示例：貝多芬在失聰?shù)那闆r下，勇于同命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為聞名全球的音樂大師。他的不屈精神已成為人類寶貴的財(cái)富。（評(píng)分要點(diǎn)：“本文所說的‘不屈和掙扎’問題”，專指梵高一類與命運(yùn)不屈抗?fàn)幾罱K獲得成功的藝術(shù)家、文學(xué)家；“聯(lián)系本文之外的典型例子”，應(yīng)是與梵高大致等量級(jí)的具有典型性的具體實(shí)例；“舉例談?wù)勀銈€(gè)人的看法”，不只是舉例，要就舉出的例子談自己的見解主張。舉例2分，談看法2分，語言不通順，酌減）
20、樹立品牌意識(shí)，辦好特色學(xué)校。(答對(duì)一個(gè)方面給2分)
21、⑴雖然門票逐年上漲，游客量卻不斷增加，旅游收入不斷提高。⑵游客量可能因門票上漲幅度大而減少，但旅游收入?yún)s大幅上升。
22、簡(jiǎn)明得體（2分）有文采（1分）有創(chuàng)新（1分）