五、 閱讀下面這篇小小說，完成后面的題目。（21分）
傘 湯學(xué)春
徒兒功成，拜別師父下山。
師父送至山門。
風(fēng)雨凄迷，山色空蒙。
山風(fēng)拂動師傅銀髯，撩起師父衣帶。師傅走了，就如山間一片飄零的黃葉。
這是師父最后一個徒兒，師父再也不會收徒了。師父潛心武功絕技“天罡刀法”的修煉，終生不娶，因而沒有子嗣，以后就只有師父一個人孤守寒山了。這也是師父一生中最疼愛的一個徒兒，聰明好學(xué)，伶俐精明，平日飲食起居待師父如同親父。師父于是把畢生心血全都傳給了他。此時此刻，師父望著徒兒踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作為的，因而孤寒凄苦的同時，心中也就有了欣慰。
可是，就在這時候，徒兒回首了。
師父一怔。
徒兒不該回首，這是武林中的規(guī)矩。徒兒回首意味著他對師父還有所求?？墒?，這位風(fēng)燭殘年的師父已經(jīng)一無所有了。
是師徒情份實在難分難舍么？
師父想到這層，心中不快；似這等兒女情長，今后怎生成得大器？卻又一熱：一日為師終生為父，何況自己待他如同親生，這孩子怎能丟舍得下也是人之常情。這么想著，又見那凄迷冷雨，徒兒可還是光著個腦袋呢！于是一陣心痛，慌忙回身找了把雨傘，給徒兒送去。
徒兒在前面斷崖邊的青石板小道上跪下了。
師父熱淚盈眶，慌忙上前伸出雙手，欲將徒兒扶起。
卻是扶不起。
師父愕然。
一會兒心里明白了，師傅好容易冷靜下來，說：“天罡刀法乃我平生絕技，于今你已經(jīng)得到了，可以無敵于天下了，你還有什么不滿足的呢？”
徒兒拜磕在地，說：“師傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒兒想這天罡刀法總有解法，望師父教我?！?BR> 師父說：“刀法乃精、氣、神所致，實在五行之外?！?BR> “謝師父。”徒兒起來，拱手。然后背轉(zhuǎn)身去，卻是不走。橫在小道上，如一截樹樁。
“師父，天罡刀法就算無敵于天下，若是師父另傳他人，徒兒與他也只是個平手?！?BR> 師父長嘆，說：“為師已是風(fēng)燭殘年，你是我最后一個徒弟，這話可不是今天說的呵！”
“別怨徒兒放心不下?！蓖絻赫f著，別過臉拿眼睛向小道一邊的斷崖斜斜，“師父從這兒跳下去，就算說了真話。”
斷崖萬丈，但見崖邊煙繚霧繞。
師父心中打個寒噤，隨即哈哈大笑。
師父說：“只是擔(dān)心愛徒的刀法未必學(xué)到了家?！?BR> 徒兒想，他的刀法已經(jīng)爐火純青，這一點他自己心里絕對有把握；師父笑，說明這刀法果然有解。
“求師父指點。”徒兒又跪下了。
師傅把撐著的傘收攏，一邊說：“何必如此多禮，起來吧?！?BR> 待徒兒起來，師父將那傘伸到他面前說：“你未必一刀能斷得了它?！?BR> 徒兒知道江湖上有以傘為兵器的，并且巧藏機關(guān)，暗器傷人煞是厲害。但是師父所用兵器雖多，唯獨沒用過傘；況且，這把普通的竹骨紙傘，還是他自己給師父買的，就在附近小鎮(zhèn)上一家傘鋪里買的。難道師父有什么神功一下子將它變成了銅針鐵骨？即使是銅針鐵骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能將它揮為兩段。
徒兒于是想：好吧，就削了這傘，看你老東西還有什么說的！想罷，抽出刀來，運足平生功力，斜著照準(zhǔn)那傘，一刀揮去。
這自然是一把極普通的傘，哪里需要許多功力。一刀下去，紙傘頓時骨散筋飛，老師父手里握著的只是一把竹匕。然而說時遲那時快，就在徒兒用力躬身的一瞬，師父的竹匕也就從他的后腦直穿咽喉，把他釘在青石板上。
山雨凄迷，山風(fēng)如訴。
師父老淚縱橫，一聲長嘯，撲下山崖。
（選自《小小說十年寶典》）
15、“風(fēng)雨凄迷，山色空濛”，寫景簡潔，試分析這一句寫景的作用。（4分）
16、說說“只是擔(dān)心愛徒的刀法未必學(xué)到了家。”這句話的含義。（4分）
17、談?wù)劇皞恪痹谖闹械暮x，并分析以“傘”為題的作用。（6分）
18．這篇小小說告訴了我們什么道理？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
六、語言表達(dá)（15分）
19、仿寫。仿照下面的詩句，另選一物，在橫線上組成一首小詩。（5分）
煤
雖然黑
只要肯燃燒自己
就會閃射出五光十色
20、針對下面兩種情形之一，用一句話寫出自己的看法。不超過40字?。?分）、
——早晨，上班高峰，總會有幾個精神矍鑠但步履略顯蹣跚的老人晨練歸來，也吃力地擠上公共汽車。于是，第一個發(fā)現(xiàn)身邊站著老人的年輕人毫不猶豫地起身讓座，緊接著鄰近的幾個年輕人也都自覺地讓出座位，老人們滿意地道謝落座，車廂里一片暖意融融……
——有時，并不是上班高峰，車上也不是很擁擠，只有一兩位白發(fā)老人上車，而最靠近老人的座位上的年輕人卻不知何時已閉上眼睛“熟睡”了，于是，你會發(fā)現(xiàn)那附近座位上的人或把頭靠在車窗上，或低垂著頭，幾乎都在“熟睡”之中，老人尷尬而無奈地倚靠在座位旁，車內(nèi)的站立者們只有無言地苦笑搖頭……
____________________________________________________
21、日常生活中，誰都難免犯錯誤，有了缺點錯誤就可能受到批評，但下列兩句批評卻令人難以接受，請將它們改成易于接受的批評語。（5分）
例如：“你怎么這么粗心，怎么會出這么大錯？”改成“這個數(shù)字還是再查對一下好?！?BR> （1） 你要小心點，再出錯，我饒不了你。（2分）
（2）公司領(lǐng)導(dǎo)對某員工說：“你在這方面實在不行……”（3分）
七、作文（60分）
22、閱讀下面的材料，按要求作文。
烏龜比兔子更能多講些道路上的情況?！o(jì)伯倫
追蹤著鹿的人是看不見山的。 ——佚名
慢慢走，欣賞??！ ——阿爾卑斯山的路牌
但同時我們正處一個一日千里高速發(fā)展的時代，我們出門有高速公路，我們就餐有各式各樣的快餐，我們打開書報有各式各樣的文化快餐，我們打開電腦更可以幾分鐘之內(nèi)“網(wǎng)盡天下”。 品味上面的三句格言，感受快節(jié)奏的今天，相信你對“快和慢”會有較深的感受和理解。
請以快、慢為話題,寫一篇文章。可以寫兩個方面也可以只寫一個方面。要求：題目自擬，文體不限，不少于800字。
傘 湯學(xué)春
徒兒功成，拜別師父下山。
師父送至山門。
風(fēng)雨凄迷，山色空蒙。
山風(fēng)拂動師傅銀髯，撩起師父衣帶。師傅走了，就如山間一片飄零的黃葉。
這是師父最后一個徒兒，師父再也不會收徒了。師父潛心武功絕技“天罡刀法”的修煉，終生不娶，因而沒有子嗣，以后就只有師父一個人孤守寒山了。這也是師父一生中最疼愛的一個徒兒，聰明好學(xué)，伶俐精明，平日飲食起居待師父如同親父。師父于是把畢生心血全都傳給了他。此時此刻，師父望著徒兒踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作為的，因而孤寒凄苦的同時，心中也就有了欣慰。
可是，就在這時候，徒兒回首了。
師父一怔。
徒兒不該回首，這是武林中的規(guī)矩。徒兒回首意味著他對師父還有所求?？墒?，這位風(fēng)燭殘年的師父已經(jīng)一無所有了。
是師徒情份實在難分難舍么？
師父想到這層，心中不快；似這等兒女情長，今后怎生成得大器？卻又一熱：一日為師終生為父，何況自己待他如同親生，這孩子怎能丟舍得下也是人之常情。這么想著，又見那凄迷冷雨，徒兒可還是光著個腦袋呢！于是一陣心痛，慌忙回身找了把雨傘，給徒兒送去。
徒兒在前面斷崖邊的青石板小道上跪下了。
師父熱淚盈眶，慌忙上前伸出雙手，欲將徒兒扶起。
卻是扶不起。
師父愕然。
一會兒心里明白了，師傅好容易冷靜下來，說：“天罡刀法乃我平生絕技，于今你已經(jīng)得到了，可以無敵于天下了，你還有什么不滿足的呢？”
徒兒拜磕在地，說：“師傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒兒想這天罡刀法總有解法，望師父教我?！?BR> 師父說：“刀法乃精、氣、神所致，實在五行之外?！?BR> “謝師父。”徒兒起來，拱手。然后背轉(zhuǎn)身去，卻是不走。橫在小道上，如一截樹樁。
“師父，天罡刀法就算無敵于天下，若是師父另傳他人，徒兒與他也只是個平手?！?BR> 師父長嘆，說：“為師已是風(fēng)燭殘年，你是我最后一個徒弟，這話可不是今天說的呵！”
“別怨徒兒放心不下?！蓖絻赫f著，別過臉拿眼睛向小道一邊的斷崖斜斜，“師父從這兒跳下去，就算說了真話。”
斷崖萬丈，但見崖邊煙繚霧繞。
師父心中打個寒噤，隨即哈哈大笑。
師父說：“只是擔(dān)心愛徒的刀法未必學(xué)到了家?！?BR> 徒兒想，他的刀法已經(jīng)爐火純青，這一點他自己心里絕對有把握；師父笑，說明這刀法果然有解。
“求師父指點。”徒兒又跪下了。
師傅把撐著的傘收攏，一邊說：“何必如此多禮，起來吧?！?BR> 待徒兒起來，師父將那傘伸到他面前說：“你未必一刀能斷得了它?！?BR> 徒兒知道江湖上有以傘為兵器的，并且巧藏機關(guān)，暗器傷人煞是厲害。但是師父所用兵器雖多，唯獨沒用過傘；況且，這把普通的竹骨紙傘，還是他自己給師父買的，就在附近小鎮(zhèn)上一家傘鋪里買的。難道師父有什么神功一下子將它變成了銅針鐵骨？即使是銅針鐵骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能將它揮為兩段。
徒兒于是想：好吧，就削了這傘，看你老東西還有什么說的！想罷，抽出刀來，運足平生功力，斜著照準(zhǔn)那傘，一刀揮去。
這自然是一把極普通的傘，哪里需要許多功力。一刀下去，紙傘頓時骨散筋飛，老師父手里握著的只是一把竹匕。然而說時遲那時快，就在徒兒用力躬身的一瞬，師父的竹匕也就從他的后腦直穿咽喉，把他釘在青石板上。
山雨凄迷，山風(fēng)如訴。
師父老淚縱橫，一聲長嘯，撲下山崖。
（選自《小小說十年寶典》）
15、“風(fēng)雨凄迷，山色空濛”，寫景簡潔，試分析這一句寫景的作用。（4分）
16、說說“只是擔(dān)心愛徒的刀法未必學(xué)到了家。”這句話的含義。（4分）
17、談?wù)劇皞恪痹谖闹械暮x，并分析以“傘”為題的作用。（6分）
18．這篇小小說告訴了我們什么道理？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
六、語言表達(dá)（15分）
19、仿寫。仿照下面的詩句，另選一物，在橫線上組成一首小詩。（5分）
煤
雖然黑
只要肯燃燒自己
就會閃射出五光十色
20、針對下面兩種情形之一，用一句話寫出自己的看法。不超過40字?。?分）、
——早晨，上班高峰，總會有幾個精神矍鑠但步履略顯蹣跚的老人晨練歸來，也吃力地擠上公共汽車。于是，第一個發(fā)現(xiàn)身邊站著老人的年輕人毫不猶豫地起身讓座，緊接著鄰近的幾個年輕人也都自覺地讓出座位，老人們滿意地道謝落座，車廂里一片暖意融融……
——有時，并不是上班高峰，車上也不是很擁擠，只有一兩位白發(fā)老人上車，而最靠近老人的座位上的年輕人卻不知何時已閉上眼睛“熟睡”了，于是，你會發(fā)現(xiàn)那附近座位上的人或把頭靠在車窗上，或低垂著頭，幾乎都在“熟睡”之中，老人尷尬而無奈地倚靠在座位旁，車內(nèi)的站立者們只有無言地苦笑搖頭……
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21、日常生活中，誰都難免犯錯誤，有了缺點錯誤就可能受到批評，但下列兩句批評卻令人難以接受，請將它們改成易于接受的批評語。（5分）
例如：“你怎么這么粗心，怎么會出這么大錯？”改成“這個數(shù)字還是再查對一下好?！?BR> （1） 你要小心點，再出錯，我饒不了你。（2分）
（2）公司領(lǐng)導(dǎo)對某員工說：“你在這方面實在不行……”（3分）
七、作文（60分）
22、閱讀下面的材料，按要求作文。
烏龜比兔子更能多講些道路上的情況?！o(jì)伯倫
追蹤著鹿的人是看不見山的。 ——佚名
慢慢走，欣賞??！ ——阿爾卑斯山的路牌
但同時我們正處一個一日千里高速發(fā)展的時代，我們出門有高速公路，我們就餐有各式各樣的快餐，我們打開書報有各式各樣的文化快餐，我們打開電腦更可以幾分鐘之內(nèi)“網(wǎng)盡天下”。 品味上面的三句格言，感受快節(jié)奏的今天，相信你對“快和慢”會有較深的感受和理解。
請以快、慢為話題,寫一篇文章。可以寫兩個方面也可以只寫一個方面。要求：題目自擬，文體不限，不少于800字。