三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成8~10題
李忠字仲都，東萊黃人也。父為高密都尉。忠元始中以父任為郎，署中數(shù)十人，而忠獨以好禮修整稱。王莽時為新博屬長，郡中咸敬信之。
更始立，使使者行郡國，即拜忠都尉官。忠遂與任光同奉世祖，以為右大將軍，封武固侯。時，世祖自解所佩綬以帶忠，因從攻下屬縣。至苦陘，世祖會諸將，問所得財物，唯忠獨無所掠。世祖曰：“我欲特賜李忠，諸卿得無望乎？”即以所乘大驪馬及繡被衣物賜之。
進圍巨鹿，未下，王郎遣將攻信都，信都大姓馬寵等開城內(nèi)之，收太守宗廣及忠母、妻，而令親屬招呼忠。時，寵弟從忠為校尉，忠即時召見，責數(shù)以背恩反城，因格殺之。諸將皆驚曰：“家屬在人手中，殺其弟，何猛也！”忠曰：“若縱賊不誅，則二心也。”世祖聞而美之，謂忠曰：“今吾兵已成矣，將軍可歸救老母、妻、子，宜自募吏民能得家屬者，賜錢千萬，來從我取?！敝以唬骸懊擅鞴蠖?，思得效命，誠不敢內(nèi)顧宗親?！笔雷婺耸谷喂鈱⒈刃哦?，光兵于道散降王郎，無功而還。會更始遣將攻破信都，忠家屬得全。
六年，遷丹陽太守。是時，海內(nèi)新定，南方海濱江淮，多擁兵據(jù)土。忠到郡，招懷降附，其不服者悉誅之，旬月皆平。忠以丹陽越俗不好學，嫁娶禮儀，衰于中國，乃為起學校，習禮容，春秋鄉(xiāng)飲，選用明經(jīng)，郡中向慕之。墾田增多，三歲間流民占著者五萬余口。十四年，三公奏課為天下第一，遷豫章太守。病去官，征詣京師。十九年，卒。
8、下列各組句子中，加點的詞意義相同的一組是
A．中咸敬信之 信知生男惡，反是生女好
B．忠即時召見，責數(shù)以背恩反城 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵
C．郡中向慕之 木欣欣以向榮
D．信都大姓馬寵等開城內(nèi)之 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)
9、以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)李忠“好禮修整”言行的一組
①郡中咸敬信之 ②唯忠獨無所掠 ③若縱賊不誅，則二心也④誠不敢內(nèi)顧宗親 ⑤乃為起學校，習禮容，春秋鄉(xiāng)飲，選用明經(jīng) ⑥三公奏課為天下第一
A．①④⑤ B．①②⑤ C．②③⑥ D．③④⑥
10、下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．李忠的父親擔任高密都尉。元始年間，李忠憑借父親的官職被任命為郎官。在官衙眾多人員中，李忠特別愛好禮法，為人正派，受到人們的贊揚。
B．李忠隨從劉秀進攻下屬各縣，到達苦陘縣，劉秀召集眾將領，詢問各人所得的財物，只有李忠部秋毫無犯，受到褒獎，劉秀將自己騎的大青馬及繡被衣物賞給了他。
C．劉秀讓李忠親自組織力量前去營救李忠的母親和妻子，李忠卻說：“我想的是舍命報效，真不敢人在外而心卻顧念家中的親屬?！边@體現(xiàn)了他的忠君愛國。
D．建武六年，李忠任丹陽太守，看到當?shù)卦阶迕癖姴幌矏蹖W習，風俗、經(jīng)濟等方面都比中國衰敗，就幫他們興辦學校，練習禮節(jié)，熟悉法度，選用人才。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（23分）
11、把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
⑴我欲特賜李忠，諸卿得無望乎？
譯文：
⑵是時，海內(nèi)新定，南方海濱江淮，多擁兵據(jù)土。忠到郡，招懷降附，其不服者悉誅之，
旬月皆平。
譯文：
12、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）
隴西行 陳陶
誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。
注：隴西，今甘肅寧夏隴山以西的地方。無定河，黃河中游支流，在陜西北部。
⑴這首詩的主旨是什么？
答：
⑵明朝的王世貞在《藝苑卮言》中贊賞此詩后兩句“用意工妙”，試從藝術手法方面簡析。
答：
13、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）
⑴歸去來兮！____________________？_______________，奚惆悵而獨悲？________________，______________。實迷途其未遠，____________。（陶淵明《歸去來兮辭》）
⑵月明星稀，_________ _____。__________ _______，何枝可依？（曹操《短歌行》）
別有幽愁暗恨生，_________________ ________。（白居易《琵琶行》）
碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，__________________？總是離人淚。（王實甫《西廂記》）
五、（22分）莊周的燕子 格致
今天的燕子，兩千多年前就已飛入莊周先生的視線，并引起他的注意。看來他不僅僅僅喜愛蝴蝶。他看著圍著茅屋飛進飛出的燕子，低頭思索了一會兒說：鳥都怕人，所以巢居深山、高樹以免受害；但燕子特別，它就住在人家的屋梁上，卻沒人去害它，這便是處世的大智慧！
莊周先生說到這兒就不說了，其實，這后邊是有一大段空白的。莊子惜墨。幾千年前，莊子辭了那個小官，生活可能十分困難，頭腦里的思想又像春天怒放的花，一層層一簇簇，一齊擠著向外怒放。莊子寫不盡它們，手里錢少，買筆買墨都要算計。有個思想，只能幾筆畫個輪廓，細節(jié)就顧不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顧下一朵花。所以，莊周的身后是狂草的墨跡，存在著大量的飛白。那是莊周的思想一路飛奔留下的空白。
莊周的燕子直到今天還活著，仍重復著莊周時代的伎倆，未被人類識破。人類是見著什么鳥都舉槍便射，卻對身邊縈繞的燕子視而不見。燕子的叫聲可謂婉轉(zhuǎn)，卻沒一個人將燕子放到籠子里，以聽它的叫聲取樂。有許多珍禽異獸在人類的追殺中滅絕了，這也怨不得人類，實在是因為那些物種比人類還要愚蠢。
燕子智慧的核心是什么？那就是距離。人類是一種你不能離他太遠、又不能離他太近的動物。比如珍禽猛獸害怕人，躲得遠遠的，人便結伙去深山獵捕它們，這是因為離人類太遠。家畜因完全被人豢養(yǎng)和左右，人便可隨意殺戮，這是因為離人類太近，近得沒有了自己的家園。只有燕子看懂了人類，摸透了人類的脾氣。又親近人又不受人控制，保持著自己精神的獨立。于是人便像敬神一樣敬著燕子。
說到底，燕子是狡詐的動物，它控制著人類的第一招就是信任。信任是對付多疑的人類的尖銳的武器。因為人類不信任別人，對來自別人的信任受寵若驚。燕子將自己脆弱的那一環(huán)——巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以搗壞，這是徹底的信任。沒有任何一種鳥敢于這樣信任人類，于是人類被感動，像從人海中找到一個相知的朋友一樣對待燕子，就差不能同燕子擁手相抱。但燕子第一招奏效之后，馬上智慧地拉開了同人類的距離。它馬上把自己從同人類的親密接觸中抽身出來，落到了人類夠不到的樹枝上，保持著自己的獨立。因為它知道，人類能容忍它把巢建在屋梁上，卻未必容得了它在人類生活空間里長時間地沒大沒小。它絕不嬉皮笑臉地落到人家的飯桌上、手上、肩上做親昵狀。這樣小心還不夠，它在人類的私生活領域求生存，擔心這樣時間長了會出問題，于是，住上幾個月，便舉家搬遷。人類剛剛有些厭煩了燕子的飛進飛出，乳燕動不動聲嘶力竭的大叫，正要發(fā)作，想不到燕子就在這時知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好來。你看它們也不傷害小雞，也不啄食園子里的菜。過了幾個月，人類已經(jīng)開始思念燕子來，燕子也就在這個時候又回來了。燕子巧妙地循著人類情緒的起落而安排自己的生活節(jié)律。
還有一種敢于親近人的鳥是麻雀。它也將巢建在人的屋檐下。但它們的蛋被頑童任意毀壞，成鳥被大量捕殺。原因何在？其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人類，卻又不遠離人類，這不是找死嗎？它進進出出很小心，怕被人發(fā)現(xiàn)，這種做法激怒了人類：小小的鳥，竟敢在我的眼皮底下玩花樣，你以為我是瞎子？麻雀的這種做法，極大地傷害了人的自尊心。其二，既防著人，又不遠離人，整天圍著人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人煩不勝煩。
是有人將燕子比做剪刀的，這就是外形說的，可燕子從形到神都是一把鋒利的刀。它一刀插入人類精神深處，游刃有余地在人的精神脈絡中出神入化地游動，既不傷人類，也沒讓人類堅硬的骨骼碰傷自己，在不知疼痛的情況下，人類已被小小的燕子大卸了八塊。
14、莊周為什么說“燕子特別”？（4分）
答：
15、文章主要是寫燕子，但為什么又寫了其他的動物？（4分）
答：
16、“燕子的智慧”有哪些？請分條陳述。（8分）
答：
17、結合原文，回答下面的問題。（6分）
⑴第二段中，莊子為什么要留下一大段“空白”？
答：
⑵簡析末段劃線句的含義。
李忠字仲都，東萊黃人也。父為高密都尉。忠元始中以父任為郎，署中數(shù)十人，而忠獨以好禮修整稱。王莽時為新博屬長，郡中咸敬信之。
更始立，使使者行郡國，即拜忠都尉官。忠遂與任光同奉世祖，以為右大將軍，封武固侯。時，世祖自解所佩綬以帶忠，因從攻下屬縣。至苦陘，世祖會諸將，問所得財物，唯忠獨無所掠。世祖曰：“我欲特賜李忠，諸卿得無望乎？”即以所乘大驪馬及繡被衣物賜之。
進圍巨鹿，未下，王郎遣將攻信都，信都大姓馬寵等開城內(nèi)之，收太守宗廣及忠母、妻，而令親屬招呼忠。時，寵弟從忠為校尉，忠即時召見，責數(shù)以背恩反城，因格殺之。諸將皆驚曰：“家屬在人手中，殺其弟，何猛也！”忠曰：“若縱賊不誅，則二心也。”世祖聞而美之，謂忠曰：“今吾兵已成矣，將軍可歸救老母、妻、子，宜自募吏民能得家屬者，賜錢千萬，來從我取?！敝以唬骸懊擅鞴蠖?，思得效命，誠不敢內(nèi)顧宗親?！笔雷婺耸谷喂鈱⒈刃哦?，光兵于道散降王郎，無功而還。會更始遣將攻破信都，忠家屬得全。
六年，遷丹陽太守。是時，海內(nèi)新定，南方海濱江淮，多擁兵據(jù)土。忠到郡，招懷降附，其不服者悉誅之，旬月皆平。忠以丹陽越俗不好學，嫁娶禮儀，衰于中國，乃為起學校，習禮容，春秋鄉(xiāng)飲，選用明經(jīng)，郡中向慕之。墾田增多，三歲間流民占著者五萬余口。十四年，三公奏課為天下第一，遷豫章太守。病去官，征詣京師。十九年，卒。
8、下列各組句子中，加點的詞意義相同的一組是
A．中咸敬信之 信知生男惡，反是生女好
B．忠即時召見，責數(shù)以背恩反城 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵
C．郡中向慕之 木欣欣以向榮
D．信都大姓馬寵等開城內(nèi)之 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)
9、以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)李忠“好禮修整”言行的一組
①郡中咸敬信之 ②唯忠獨無所掠 ③若縱賊不誅，則二心也④誠不敢內(nèi)顧宗親 ⑤乃為起學校，習禮容，春秋鄉(xiāng)飲，選用明經(jīng) ⑥三公奏課為天下第一
A．①④⑤ B．①②⑤ C．②③⑥ D．③④⑥
10、下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．李忠的父親擔任高密都尉。元始年間，李忠憑借父親的官職被任命為郎官。在官衙眾多人員中，李忠特別愛好禮法，為人正派，受到人們的贊揚。
B．李忠隨從劉秀進攻下屬各縣，到達苦陘縣，劉秀召集眾將領，詢問各人所得的財物，只有李忠部秋毫無犯，受到褒獎，劉秀將自己騎的大青馬及繡被衣物賞給了他。
C．劉秀讓李忠親自組織力量前去營救李忠的母親和妻子，李忠卻說：“我想的是舍命報效，真不敢人在外而心卻顧念家中的親屬?！边@體現(xiàn)了他的忠君愛國。
D．建武六年，李忠任丹陽太守，看到當?shù)卦阶迕癖姴幌矏蹖W習，風俗、經(jīng)濟等方面都比中國衰敗，就幫他們興辦學校，練習禮節(jié)，熟悉法度，選用人才。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（23分）
11、把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
⑴我欲特賜李忠，諸卿得無望乎？
譯文：
⑵是時，海內(nèi)新定，南方海濱江淮，多擁兵據(jù)土。忠到郡，招懷降附，其不服者悉誅之，
旬月皆平。
譯文：
12、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）
隴西行 陳陶
誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。
注：隴西，今甘肅寧夏隴山以西的地方。無定河，黃河中游支流，在陜西北部。
⑴這首詩的主旨是什么？
答：
⑵明朝的王世貞在《藝苑卮言》中贊賞此詩后兩句“用意工妙”，試從藝術手法方面簡析。
答：
13、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）
⑴歸去來兮！____________________？_______________，奚惆悵而獨悲？________________，______________。實迷途其未遠，____________。（陶淵明《歸去來兮辭》）
⑵月明星稀，_________ _____。__________ _______，何枝可依？（曹操《短歌行》）
別有幽愁暗恨生，_________________ ________。（白居易《琵琶行》）
碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，__________________？總是離人淚。（王實甫《西廂記》）
五、（22分）莊周的燕子 格致
今天的燕子，兩千多年前就已飛入莊周先生的視線，并引起他的注意。看來他不僅僅僅喜愛蝴蝶。他看著圍著茅屋飛進飛出的燕子，低頭思索了一會兒說：鳥都怕人，所以巢居深山、高樹以免受害；但燕子特別，它就住在人家的屋梁上，卻沒人去害它，這便是處世的大智慧！
莊周先生說到這兒就不說了，其實，這后邊是有一大段空白的。莊子惜墨。幾千年前，莊子辭了那個小官，生活可能十分困難，頭腦里的思想又像春天怒放的花，一層層一簇簇，一齊擠著向外怒放。莊子寫不盡它們，手里錢少，買筆買墨都要算計。有個思想，只能幾筆畫個輪廓，細節(jié)就顧不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顧下一朵花。所以，莊周的身后是狂草的墨跡，存在著大量的飛白。那是莊周的思想一路飛奔留下的空白。
莊周的燕子直到今天還活著，仍重復著莊周時代的伎倆，未被人類識破。人類是見著什么鳥都舉槍便射，卻對身邊縈繞的燕子視而不見。燕子的叫聲可謂婉轉(zhuǎn)，卻沒一個人將燕子放到籠子里，以聽它的叫聲取樂。有許多珍禽異獸在人類的追殺中滅絕了，這也怨不得人類，實在是因為那些物種比人類還要愚蠢。
燕子智慧的核心是什么？那就是距離。人類是一種你不能離他太遠、又不能離他太近的動物。比如珍禽猛獸害怕人，躲得遠遠的，人便結伙去深山獵捕它們，這是因為離人類太遠。家畜因完全被人豢養(yǎng)和左右，人便可隨意殺戮，這是因為離人類太近，近得沒有了自己的家園。只有燕子看懂了人類，摸透了人類的脾氣。又親近人又不受人控制，保持著自己精神的獨立。于是人便像敬神一樣敬著燕子。
說到底，燕子是狡詐的動物，它控制著人類的第一招就是信任。信任是對付多疑的人類的尖銳的武器。因為人類不信任別人，對來自別人的信任受寵若驚。燕子將自己脆弱的那一環(huán)——巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以搗壞，這是徹底的信任。沒有任何一種鳥敢于這樣信任人類，于是人類被感動，像從人海中找到一個相知的朋友一樣對待燕子，就差不能同燕子擁手相抱。但燕子第一招奏效之后，馬上智慧地拉開了同人類的距離。它馬上把自己從同人類的親密接觸中抽身出來，落到了人類夠不到的樹枝上，保持著自己的獨立。因為它知道，人類能容忍它把巢建在屋梁上，卻未必容得了它在人類生活空間里長時間地沒大沒小。它絕不嬉皮笑臉地落到人家的飯桌上、手上、肩上做親昵狀。這樣小心還不夠，它在人類的私生活領域求生存，擔心這樣時間長了會出問題，于是，住上幾個月，便舉家搬遷。人類剛剛有些厭煩了燕子的飛進飛出，乳燕動不動聲嘶力竭的大叫，正要發(fā)作，想不到燕子就在這時知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好來。你看它們也不傷害小雞，也不啄食園子里的菜。過了幾個月，人類已經(jīng)開始思念燕子來，燕子也就在這個時候又回來了。燕子巧妙地循著人類情緒的起落而安排自己的生活節(jié)律。
還有一種敢于親近人的鳥是麻雀。它也將巢建在人的屋檐下。但它們的蛋被頑童任意毀壞，成鳥被大量捕殺。原因何在？其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人類，卻又不遠離人類，這不是找死嗎？它進進出出很小心，怕被人發(fā)現(xiàn)，這種做法激怒了人類：小小的鳥，竟敢在我的眼皮底下玩花樣，你以為我是瞎子？麻雀的這種做法，極大地傷害了人的自尊心。其二，既防著人，又不遠離人，整天圍著人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人煩不勝煩。
是有人將燕子比做剪刀的，這就是外形說的，可燕子從形到神都是一把鋒利的刀。它一刀插入人類精神深處，游刃有余地在人的精神脈絡中出神入化地游動，既不傷人類，也沒讓人類堅硬的骨骼碰傷自己，在不知疼痛的情況下，人類已被小小的燕子大卸了八塊。
14、莊周為什么說“燕子特別”？（4分）
答：
15、文章主要是寫燕子，但為什么又寫了其他的動物？（4分）
答：
16、“燕子的智慧”有哪些？請分條陳述。（8分）
答：
17、結合原文，回答下面的問題。（6分）
⑴第二段中，莊子為什么要留下一大段“空白”？
答：
⑵簡析末段劃線句的含義。