第Ⅱ卷 （非選擇題。共120分）
注意事項(xiàng)：
1.用鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）。
2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。
四、（23分）
11．把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
①乃從汝南蔡父相問(wèn)己能所宜
譯文：
②門(mén)下諸生至常所問(wèn)大義疑難
譯文：
12．閱讀下面詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題（8分）
別舍弟宗一
（唐）柳宗元
零落殘魂倍黯然，雙垂別沮越江邊。
一身去國(guó)六千里，萬(wàn)死投荒十二年。
桂嶺瘴來(lái)云似墨，洞庭春盡水如天。
欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門(mén)郢樹(shù)煙。
補(bǔ)注：此詩(shī)是柳宗元被再貶邊遠(yuǎn)，到任柳州后所作。其堂弟時(shí)赴柳州探望詩(shī)人，后返江陵，此詩(shī)乃贈(zèng)別之篇。
（1）詩(shī)歌頷聯(lián)．“桂嶺瘴來(lái)云似墨，洞庭春盡水如天”一句，運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法? 表達(dá)了怎樣的思想感情?（3分）
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（2）南宋嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中說(shuō)：“唐人好詩(shī)，多是征戍，遷謫，行旅，別離之作，往往能感動(dòng)激發(fā)人意?！绷谠@首詩(shī)歌與上面嚴(yán)羽所說(shuō)的哪些方面相合，試做出簡(jiǎn)要評(píng)析（5分）
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（任選一題）（5分），
（1）屈平疾王聽(tīng)之不聰也，____________，____________，_____________，故憂愁幽思而作《離騷》。____________________，________________________。 （歐陽(yáng)修《伶官傳序》）
（2）禍患常積于忽微，____________________，
____________________，緲滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）
雞聲茅店月，____________________。（溫庭筠《商山早行》）
三軍可奪帥也，____________________。（《論語(yǔ)，子罕》）
玉不琢，不成器；____________，____________。（《札記，學(xué)記》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14—17題。
竹 思
高洪波
竹文化是中國(guó)特有的文化，假如我們判斷不錯(cuò)的話，竹文化應(yīng)是與儒文化相得益彰的一種文化。在竹子身上，儒生們或看到氣節(jié)、風(fēng)骨，或看到虛心、謙虛，《歲寒三友圖》是這方面最突出的典型，松竹梅從此成為屢屢出現(xiàn)在各種器皿上的圖案。
中國(guó)文人中與竹子最親近的當(dāng)屬蜀人蘇軾，他的名言“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹使人俗”，道破了蘇東坡酷好竹子的心態(tài)，而他策竹杖的風(fēng)姿，也從此凝固為一種“何妨從容且徐行”的造型，如果沒(méi)有竹林襯映在蘇東坡的身邊，他迷人的魅力會(huì)大大削減。
也有不善待竹子的文人，譬如杜甫先生，他有名句云：“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿?！睂⒅窠o予如此惡謚，而且還要?jiǎng)右环帜_下決心“斬”之伐之，也是破天荒的事，杜甫為何如此憎恨“惡竹”，不得面知，但他在成都的革堂前不乏修竹若干，或許是后人代植的吧?
蜀南竹海，地處宜賓，有翠竹數(shù)百畝，依山而生，起伏若海，規(guī)模亦如一片波濤洶涌的大海，尤其是在高處鳥(niǎo)瞰，當(dāng)云霧襲來(lái)之際，那種海的氣勢(shì)便撲面而來(lái)，耳畔似有濤聲響起，如果此時(shí)有舟楫隨綠浪起伏，注定是件毫不奇怪的事。
潛入竹海，同時(shí)也沉入綠海，呼吸著有淡淡清香的空氣，感覺(jué)到綠色的氧氣正源源地輸入到自己的肺葉里，像清潔劑般清洗著因都市廢氣而吃力開(kāi)合的肺，你幾乎能夠瞬間感到這種大自然珍貴的賜予。甜絲絲的滋味通過(guò)喉頭氣管，流向四肢百骸，流向大腦及每一根血管和神經(jīng)，而滿眼充盈飽滿的綠色，讓你快意沉浮，直若化身為一尾魚(yú)兒，沿著印滿青苔的小 徑，徑自游向竹林深處。
竹海中的竹子，以粗大的楠竹為主，也有苦竹、慈竹、龜甲竹及人面竹。與一位竹海作家閑聊，才知道竹子也分公母，母竹產(chǎn)筍，公竹則無(wú)。再細(xì)問(wèn)，才知道每根竹子的每一層竹節(jié)都由最初的一根竹枝生出，這竹枝若分出岔的，便是母竹，不分岔的，則為公竹。就是這么一點(diǎn)區(qū)分，簡(jiǎn)單，卻又有大學(xué)聞。記得若干年前去安徽，在出產(chǎn)碭山梨的一處集市上，我無(wú)意中也獲得了類(lèi)似的知識(shí)：梨如人類(lèi)，亦分公母。母梨形大，且多汁甜美，公梨則遜色得多。
竹子與梨子豈止分雌雄，甚至還可能有自己的聲音。近讀《參考消息》，英國(guó)《泰晤士報(bào)》一篇題為《細(xì)聽(tīng)植物心聲》的文章引起了我的興趣，該文的副題更妙：《采花花朵哭泣，摘瓜黃瓜尖叫》，而且這項(xiàng)由波恩大學(xué)應(yīng)用物理研究所完成的科研成果證明，如果配備合適的竊聽(tīng)裝置，他們就能夠區(qū)分健康與染病的蔬菜。同時(shí)波恩大學(xué)的科學(xué)家們認(rèn)為，植物不僅僅互相交流痛苦與疼痛，就像人們?cè)卺t(yī)院候診室等候看病一樣，它們還互相提醒面臨的危險(xiǎn)。
杜甫曾云：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！边@兩句詩(shī)無(wú)意引了千年之后波恩大學(xué)科學(xué)家們的研究，詩(shī)人是大自然的一個(gè)特殊器官，越偉大越杰出的詩(shī)人越是如此，他們?cè)趦A聽(tīng)自己內(nèi)心世界時(shí)也能傾聽(tīng)天籟，否則何來(lái)這千年之后的巧合?
蜀南竹海里的竹子，蓬勃旺盛到肆無(wú)忌憚的地步，坦蕩地在竹子部落里快樂(lè)成長(zhǎng)，較之城市庭院里那些盆景般縮在墻角里的同類(lèi)，委實(shí)幸運(yùn)和幸福得多。當(dāng)然，它們承受的關(guān)注甚至詩(shī)意的愛(ài)撫也少得多，這就是自由的代價(jià)。
竹海里的竹子們，肯定是有著自己的聲音的，公竹和母竹會(huì)互相傾吐愛(ài)情；嫩綠的竹筍則會(huì)呼喚雨 水和陽(yáng)光；竹葉會(huì)竹枝上迎風(fēng)搖曳，把大粒的露珠調(diào)皮地抖落；土層下的竹根們會(huì)串門(mén)問(wèn)好，甚至?xí)ハ嗵嵝眩焊^打聲招呼，別忙著開(kāi)花。
竹子一開(kāi)花，就意味著生命的終結(jié)。
竹海里聽(tīng)竹，是一種人生的雅趣，也是機(jī)緣，是綠染靈魂綠透身心的一種洗濯。此刻，當(dāng)炎夏漸漸襲來(lái)時(shí)節(jié)，寫(xiě)下“竹思”兩字，權(quán)當(dāng)作異己清涼解暑散吧……
14.文章曾兩次寫(xiě)到杜甫：第3段寫(xiě)“也有不善待竹子文人，譬如杜甫先生……”，后面又寫(xiě)到“杜甫曾云：‘感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心’……”。請(qǐng)問(wèn)作者這樣寫(xiě)的木的是什么？
答： ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
15.“竹海里聽(tīng)竹，是一種人生的雅趣，也是機(jī)緣；是綠染靈魂透身心的一種洗濯”，這句話應(yīng)如何理解？有何作用？（4分）
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
16.文題為“竹思”，請(qǐng)結(jié)合全文，概括作者就竹子作了哪些思考。（6分）
答： ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
17.結(jié)合全文，就文章內(nèi)容或形式上的某一點(diǎn)進(jìn)行鑒賞分析，談?wù)勀愕目捶?。?分）
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
注意事項(xiàng)：
1.用鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）。
2．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。
四、（23分）
11．把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
①乃從汝南蔡父相問(wèn)己能所宜
譯文：
②門(mén)下諸生至常所問(wèn)大義疑難
譯文：
12．閱讀下面詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題（8分）
別舍弟宗一
（唐）柳宗元
零落殘魂倍黯然，雙垂別沮越江邊。
一身去國(guó)六千里，萬(wàn)死投荒十二年。
桂嶺瘴來(lái)云似墨，洞庭春盡水如天。
欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門(mén)郢樹(shù)煙。
補(bǔ)注：此詩(shī)是柳宗元被再貶邊遠(yuǎn)，到任柳州后所作。其堂弟時(shí)赴柳州探望詩(shī)人，后返江陵，此詩(shī)乃贈(zèng)別之篇。
（1）詩(shī)歌頷聯(lián)．“桂嶺瘴來(lái)云似墨，洞庭春盡水如天”一句，運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法? 表達(dá)了怎樣的思想感情?（3分）
答：______________________________________________________________________
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（2）南宋嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中說(shuō)：“唐人好詩(shī)，多是征戍，遷謫，行旅，別離之作，往往能感動(dòng)激發(fā)人意?！绷谠@首詩(shī)歌與上面嚴(yán)羽所說(shuō)的哪些方面相合，試做出簡(jiǎn)要評(píng)析（5分）
答：______________________________________________________________________
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13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（任選一題）（5分），
（1）屈平疾王聽(tīng)之不聰也，____________，____________，_____________，故憂愁幽思而作《離騷》。____________________，________________________。 （歐陽(yáng)修《伶官傳序》）
（2）禍患常積于忽微，____________________，
____________________，緲滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）
雞聲茅店月，____________________。（溫庭筠《商山早行》）
三軍可奪帥也，____________________。（《論語(yǔ)，子罕》）
玉不琢，不成器；____________，____________。（《札記，學(xué)記》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14—17題。
竹 思
高洪波
竹文化是中國(guó)特有的文化，假如我們判斷不錯(cuò)的話，竹文化應(yīng)是與儒文化相得益彰的一種文化。在竹子身上，儒生們或看到氣節(jié)、風(fēng)骨，或看到虛心、謙虛，《歲寒三友圖》是這方面最突出的典型，松竹梅從此成為屢屢出現(xiàn)在各種器皿上的圖案。
中國(guó)文人中與竹子最親近的當(dāng)屬蜀人蘇軾，他的名言“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹使人俗”，道破了蘇東坡酷好竹子的心態(tài)，而他策竹杖的風(fēng)姿，也從此凝固為一種“何妨從容且徐行”的造型，如果沒(méi)有竹林襯映在蘇東坡的身邊，他迷人的魅力會(huì)大大削減。
也有不善待竹子的文人，譬如杜甫先生，他有名句云：“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿?！睂⒅窠o予如此惡謚，而且還要?jiǎng)右环帜_下決心“斬”之伐之，也是破天荒的事，杜甫為何如此憎恨“惡竹”，不得面知，但他在成都的革堂前不乏修竹若干，或許是后人代植的吧?
蜀南竹海，地處宜賓，有翠竹數(shù)百畝，依山而生，起伏若海，規(guī)模亦如一片波濤洶涌的大海，尤其是在高處鳥(niǎo)瞰，當(dāng)云霧襲來(lái)之際，那種海的氣勢(shì)便撲面而來(lái)，耳畔似有濤聲響起，如果此時(shí)有舟楫隨綠浪起伏，注定是件毫不奇怪的事。
潛入竹海，同時(shí)也沉入綠海，呼吸著有淡淡清香的空氣，感覺(jué)到綠色的氧氣正源源地輸入到自己的肺葉里，像清潔劑般清洗著因都市廢氣而吃力開(kāi)合的肺，你幾乎能夠瞬間感到這種大自然珍貴的賜予。甜絲絲的滋味通過(guò)喉頭氣管，流向四肢百骸，流向大腦及每一根血管和神經(jīng)，而滿眼充盈飽滿的綠色，讓你快意沉浮，直若化身為一尾魚(yú)兒，沿著印滿青苔的小 徑，徑自游向竹林深處。
竹海中的竹子，以粗大的楠竹為主，也有苦竹、慈竹、龜甲竹及人面竹。與一位竹海作家閑聊，才知道竹子也分公母，母竹產(chǎn)筍，公竹則無(wú)。再細(xì)問(wèn)，才知道每根竹子的每一層竹節(jié)都由最初的一根竹枝生出，這竹枝若分出岔的，便是母竹，不分岔的，則為公竹。就是這么一點(diǎn)區(qū)分，簡(jiǎn)單，卻又有大學(xué)聞。記得若干年前去安徽，在出產(chǎn)碭山梨的一處集市上，我無(wú)意中也獲得了類(lèi)似的知識(shí)：梨如人類(lèi)，亦分公母。母梨形大，且多汁甜美，公梨則遜色得多。
竹子與梨子豈止分雌雄，甚至還可能有自己的聲音。近讀《參考消息》，英國(guó)《泰晤士報(bào)》一篇題為《細(xì)聽(tīng)植物心聲》的文章引起了我的興趣，該文的副題更妙：《采花花朵哭泣，摘瓜黃瓜尖叫》，而且這項(xiàng)由波恩大學(xué)應(yīng)用物理研究所完成的科研成果證明，如果配備合適的竊聽(tīng)裝置，他們就能夠區(qū)分健康與染病的蔬菜。同時(shí)波恩大學(xué)的科學(xué)家們認(rèn)為，植物不僅僅互相交流痛苦與疼痛，就像人們?cè)卺t(yī)院候診室等候看病一樣，它們還互相提醒面臨的危險(xiǎn)。
杜甫曾云：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！边@兩句詩(shī)無(wú)意引了千年之后波恩大學(xué)科學(xué)家們的研究，詩(shī)人是大自然的一個(gè)特殊器官，越偉大越杰出的詩(shī)人越是如此，他們?cè)趦A聽(tīng)自己內(nèi)心世界時(shí)也能傾聽(tīng)天籟，否則何來(lái)這千年之后的巧合?
蜀南竹海里的竹子，蓬勃旺盛到肆無(wú)忌憚的地步，坦蕩地在竹子部落里快樂(lè)成長(zhǎng)，較之城市庭院里那些盆景般縮在墻角里的同類(lèi)，委實(shí)幸運(yùn)和幸福得多。當(dāng)然，它們承受的關(guān)注甚至詩(shī)意的愛(ài)撫也少得多，這就是自由的代價(jià)。
竹海里的竹子們，肯定是有著自己的聲音的，公竹和母竹會(huì)互相傾吐愛(ài)情；嫩綠的竹筍則會(huì)呼喚雨 水和陽(yáng)光；竹葉會(huì)竹枝上迎風(fēng)搖曳，把大粒的露珠調(diào)皮地抖落；土層下的竹根們會(huì)串門(mén)問(wèn)好，甚至?xí)ハ嗵嵝眩焊^打聲招呼，別忙著開(kāi)花。
竹子一開(kāi)花，就意味著生命的終結(jié)。
竹海里聽(tīng)竹，是一種人生的雅趣，也是機(jī)緣，是綠染靈魂綠透身心的一種洗濯。此刻，當(dāng)炎夏漸漸襲來(lái)時(shí)節(jié)，寫(xiě)下“竹思”兩字，權(quán)當(dāng)作異己清涼解暑散吧……
14.文章曾兩次寫(xiě)到杜甫：第3段寫(xiě)“也有不善待竹子文人，譬如杜甫先生……”，后面又寫(xiě)到“杜甫曾云：‘感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心’……”。請(qǐng)問(wèn)作者這樣寫(xiě)的木的是什么？
答： ______________________________________________________________________
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15.“竹海里聽(tīng)竹，是一種人生的雅趣，也是機(jī)緣；是綠染靈魂透身心的一種洗濯”，這句話應(yīng)如何理解？有何作用？（4分）
答：______________________________________________________________________
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16.文題為“竹思”，請(qǐng)結(jié)合全文，概括作者就竹子作了哪些思考。（6分）
答： ______________________________________________________________________
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17.結(jié)合全文，就文章內(nèi)容或形式上的某一點(diǎn)進(jìn)行鑒賞分析，談?wù)勀愕目捶?。?分）
答：______________________________________________________________________
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