參考答案
1．C（C中每對詞均相同。A第三對分別讀為chāng、chàng；B第一對分別讀為kuàng、
guǎng；D第三對分別讀為zhuó、dí）
2．B（A首—手；C苔—笞，練—煉；D味—位）
3．D（無限：沒有窮盡。無比：沒有別的能夠相比，多用于好的方面。此處當(dāng)用“無比”。亂用：指無條理、無次序地用，該用這而用那。濫用：指無限制地用，不必用也用，不該用也用。此處應(yīng)用“亂用”。隔膜：不通曉。冷漠：對人或事物冷淡，不關(guān)心。前者從程度上說，后者從態(tài)度上說，選“隔膜”更準(zhǔn)確地表現(xiàn)作家遠離現(xiàn)實、不了解生活的現(xiàn)象，也與后面的“疏遠”“忽略”照應(yīng)）
4．B（比喻某人有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。原意是說“首當(dāng)重任”，用反了）
5．C（句式雜糅，改“致力于……工作”或“……工作方面取得進展”）
6．C（“人的腦海里”不當(dāng)，應(yīng)是“大腦右半球顳葉中的前上顳回區(qū)域”）
7．C（A理解有誤，“頓悟”不是二者主動找到的一種方式；B文中說的是“在科學(xué)上一直不甚清楚”，即對此有不同看法，而此處說法武斷；D“頓悟”的獨特機制不是利用技術(shù)直接監(jiān)測出來的，而是在監(jiān)測的基礎(chǔ)上推斷出來的）
8．A（B在文中缺乏依據(jù)；C后面的具有的說法絕對化；D了解到“頓悟”的獨特機制與提高解決問題的能力沒有必然聯(lián)系）
9．B（貸：寬恕，寬免。）
10．B（B副詞，就；A介詞，把；動詞，與“為”一起作“認為”；C代詞，指代“督艘卒以孟冬月兌運”之事；助詞，助音節(jié)，無義；D介詞，“在……方面”，“見……于”，表被動）
11．D（①是張居正執(zhí)政的政見；④是皇上對張居正及時施以援手；⑤眾給事中、御史畏懼張居正。均可排除）
12．D（A不是借機調(diào)開，而是提拔任用；B“緊急發(fā)運”、“受此啟發(fā)”無邏輯聯(lián)系；C“喜怒無?！薄按笮」倮粼孤曒d道”不當(dāng)）tx
附譯文：張居正執(zhí)政，把尊崇主權(quán)、考核吏職、信守賞罰、統(tǒng)一號令作為主要措施。即使遠
在萬里之外，早上下達政令而晚上就要執(zhí)行。黔國公沐朝弼屢次犯法，當(dāng)逮捕法辦，朝廷大
臣議論感到為難。張居正便提拔任用他的兒子，又派人飛快前往逮捕沐朝弼，他不敢動彈。
押到朝廷后，請求寬免死罪，便把他押到南京監(jiān)禁。漕糧運道開通以后，張居正因為每年運
糧數(shù)額到了第二年春天還沒有完成，遇到春雨水災(zāi)，不是潰決，就是河道干涸，運糧不順利
通暢，便采納漕臣的建議，責(zé)令運糧士兵在每年十月開始兌運，到第二年年初即發(fā)運完畢，
減少遭受水災(zāi)的損失。這樣執(zhí)行了一段時間，太倉糧食充足，可以支用十年。通過邊界互市
貿(mào)易，馬匹增多了，便減少太仆寺所養(yǎng)的種馬，而按一定價格從民間買馬，太仆寺馬政費用
也積累到了四百多萬。又制訂考成法考核官吏治績。開始，部院審核奏報撫按調(diào)查處理意見，
往往扣壓拖延而不上報。張居正命令按事情大小緩急規(guī)定期限，超過了期限而沒有審批上報，
當(dāng)事者要判罪處罰。從此以后，這些官員都不敢文過飾非，延誤公事，政治風(fēng)氣整肅一新。
張居正認為御史到了各省，往往凌辱撫臣，想嚴(yán)厲糾正。御史論事稍有不合意，張居正
就加以責(zé)罵，又敕令作長期考察。給事中徐懋學(xué)請求治政寬大為懷，張居正認為是諷刺自己，
削奪了他的官職。御史傅應(yīng)禎繼續(xù)上言，而且言語更加激烈。被逮捕投入詔獄，痛加仗打，
然后流放到邊疆當(dāng)戍卒。給事中徐貞明等一群人擁入詔獄，看到囚犯都有粥食，也被逮捕而
貶出朝廷。御史劉臺巡按遼東，誤傳捷報。張居正準(zhǔn)備援引成例章法對他進行督責(zé)處罰，劉
臺上奏章指責(zé)張居正專橫獨斷，肆行不法，張居正憤怒至極。神宗皇帝特為張居正把劉臺逮
捕，投入詔獄，命人杖打一百，流放到邊遠地區(qū)當(dāng)戍卒。張居正假裝上疏救劉臺，僅削壓他
的官職。到后來，仍然把劉臺流放戍邊。由此，眾給事中、御史更加畏懼張居正，內(nèi)心都憤
憤不平。
張居正喜歡建功立業(yè)，以用智謀權(quán)術(shù)駕馭下屬，人們大多樂意為他盡力。俺答和明朝在
邊境互市通好以后，很長時間沒有入侵為害。只有小王子部眾10多萬人，由東北直至遼東，
因為沒有獲準(zhǔn)互市貿(mào)易，多次入邊劫掠。張居正用李成梁鎮(zhèn)守遼東，戚繼光鎮(zhèn)守薊門。李成
梁奮力作戰(zhàn)，打敗了敵人，因戰(zhàn)功多，封為伯，而戚繼光的守備設(shè)施也很齊備。張居正很支
持他們，邊境于是安然無事。兩廣督撫殷正茂、凌云翼等人也多次破賊有功。浙江士兵、民
眾兩次叛亂時，張居士派張佳胤前去安撫立即平定，所以當(dāng)世都稱贊張居正知人善任。然而
他執(zhí)法特別嚴(yán)厲。整頓驛傳，裁減多余閑官，清理學(xué)校，淘汰了很多人。公卿大臣和一般官
吏都不得乘坐驛站的車馬，往來同商人旅客一樣。因為衙門官員減少，需要依次提升的人總
是得不到補缺。大縣的學(xué)生因科舉名額太少，功名進取十分艱難。也有很多人埋怨張居正。
張居正死后禍發(fā)，尚書李日宣等說：“故首輔張居正，受穆宗皇帝遺詔輔政，事皇祖神
宗十年時間。肩負國家重擔(dān)，任勞任怨，改革整頓，助成萬歷初年之治?！?BR> 13．（1）即使遠在萬里之外，早上下達政令而晚上就要執(zhí)行。
（2）張居正認為御史到了各省，往往凌辱撫臣，想嚴(yán)厲糾正。
（3）張居正喜歡建功立業(yè)（有所建樹），能用智謀權(quán)術(shù)駕馭下屬，人們大多樂意為他盡力（效勞）。
14．（1）擬人手法；破碎的窗紙，隨著斜風(fēng)急雨颯颯作響，好像自言自語?！白哉Z”二字，將風(fēng)吹紙響擬人化了。
（2）不一致。面對如此破敗凄涼的景象，詞人并不因此傷感消沉，而是由此回憶起自己一生走遍南北、奔走國事、晚年罷官歸隱、壯志未酬的經(jīng)歷，激發(fā)“眼里成里江山”的感慨，深刻表達了詞人雖然英雄失意，仍念念不忘收復(fù)失地的偉大抱負。上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語“眼里萬里江山”的無限感慨起了很好的鋪墊反襯作用，結(jié)語突兀的轉(zhuǎn)筆突出了詞人寬闊博大的胸襟。
15．虞美人；與爾同銷萬古愁；張繼；這次第，怎一個愁字了得
16．特點：珍貴、甜美而又令人神往。
原因：①因為有夢，才有圓夢的企盼和入夢的行動；②為下文敘寫走近北京、走進天安
門的所見所思所感作鋪墊。
17．①行云流水只瞬間，青史蝸喘卻千年；②中國歷史的分裂之痛和聚合之喜；③體驗一顆偉大心靈終鑄偉業(yè)百感交集時的激動；④領(lǐng)略“天下興亡，匹夫有責(zé)”的千鈞重壓。
18．①開拓精神；②犧牲（或追求）精神；③奮斗（或矢志不移）精神。
19．可從構(gòu)思、主旨、修辭、結(jié)構(gòu)等方面選取一點作出鑒賞分析。選點要小，分析要具體，有層次。言之成理即可。
20．答案示例：中國應(yīng)如何塑造“大國心態(tài)”
21．答案示例：年深日久自然就有情感的積淀。
22．評分標(biāo)準(zhǔn)：①續(xù)寫的內(nèi)容與提示語構(gòu)成嚴(yán)謹?shù)倪壿嬯P(guān)系，給2分。②續(xù)寫的三句話條理清楚，語言簡明，給2分。③續(xù)寫內(nèi)容能照應(yīng)“中國能源危機”和“明者……圖患于將來”兩個方面，給2分。共6分。
23．評分標(biāo)準(zhǔn)參照2005年湖北高考作文的標(biāo)準(zhǔn)
1．C（C中每對詞均相同。A第三對分別讀為chāng、chàng；B第一對分別讀為kuàng、
guǎng；D第三對分別讀為zhuó、dí）
2．B（A首—手；C苔—笞，練—煉；D味—位）
3．D（無限：沒有窮盡。無比：沒有別的能夠相比，多用于好的方面。此處當(dāng)用“無比”。亂用：指無條理、無次序地用，該用這而用那。濫用：指無限制地用，不必用也用，不該用也用。此處應(yīng)用“亂用”。隔膜：不通曉。冷漠：對人或事物冷淡，不關(guān)心。前者從程度上說，后者從態(tài)度上說，選“隔膜”更準(zhǔn)確地表現(xiàn)作家遠離現(xiàn)實、不了解生活的現(xiàn)象，也與后面的“疏遠”“忽略”照應(yīng)）
4．B（比喻某人有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。原意是說“首當(dāng)重任”，用反了）
5．C（句式雜糅，改“致力于……工作”或“……工作方面取得進展”）
6．C（“人的腦海里”不當(dāng)，應(yīng)是“大腦右半球顳葉中的前上顳回區(qū)域”）
7．C（A理解有誤，“頓悟”不是二者主動找到的一種方式；B文中說的是“在科學(xué)上一直不甚清楚”，即對此有不同看法，而此處說法武斷；D“頓悟”的獨特機制不是利用技術(shù)直接監(jiān)測出來的，而是在監(jiān)測的基礎(chǔ)上推斷出來的）
8．A（B在文中缺乏依據(jù)；C后面的具有的說法絕對化；D了解到“頓悟”的獨特機制與提高解決問題的能力沒有必然聯(lián)系）
9．B（貸：寬恕，寬免。）
10．B（B副詞，就；A介詞，把；動詞，與“為”一起作“認為”；C代詞，指代“督艘卒以孟冬月兌運”之事；助詞，助音節(jié)，無義；D介詞，“在……方面”，“見……于”，表被動）
11．D（①是張居正執(zhí)政的政見；④是皇上對張居正及時施以援手；⑤眾給事中、御史畏懼張居正。均可排除）
12．D（A不是借機調(diào)開，而是提拔任用；B“緊急發(fā)運”、“受此啟發(fā)”無邏輯聯(lián)系；C“喜怒無?！薄按笮」倮粼孤曒d道”不當(dāng)）tx
附譯文：張居正執(zhí)政，把尊崇主權(quán)、考核吏職、信守賞罰、統(tǒng)一號令作為主要措施。即使遠
在萬里之外，早上下達政令而晚上就要執(zhí)行。黔國公沐朝弼屢次犯法，當(dāng)逮捕法辦，朝廷大
臣議論感到為難。張居正便提拔任用他的兒子，又派人飛快前往逮捕沐朝弼，他不敢動彈。
押到朝廷后，請求寬免死罪，便把他押到南京監(jiān)禁。漕糧運道開通以后，張居正因為每年運
糧數(shù)額到了第二年春天還沒有完成，遇到春雨水災(zāi)，不是潰決，就是河道干涸，運糧不順利
通暢，便采納漕臣的建議，責(zé)令運糧士兵在每年十月開始兌運，到第二年年初即發(fā)運完畢，
減少遭受水災(zāi)的損失。這樣執(zhí)行了一段時間，太倉糧食充足，可以支用十年。通過邊界互市
貿(mào)易，馬匹增多了，便減少太仆寺所養(yǎng)的種馬，而按一定價格從民間買馬，太仆寺馬政費用
也積累到了四百多萬。又制訂考成法考核官吏治績。開始，部院審核奏報撫按調(diào)查處理意見，
往往扣壓拖延而不上報。張居正命令按事情大小緩急規(guī)定期限，超過了期限而沒有審批上報，
當(dāng)事者要判罪處罰。從此以后，這些官員都不敢文過飾非，延誤公事，政治風(fēng)氣整肅一新。
張居正認為御史到了各省，往往凌辱撫臣，想嚴(yán)厲糾正。御史論事稍有不合意，張居正
就加以責(zé)罵，又敕令作長期考察。給事中徐懋學(xué)請求治政寬大為懷，張居正認為是諷刺自己，
削奪了他的官職。御史傅應(yīng)禎繼續(xù)上言，而且言語更加激烈。被逮捕投入詔獄，痛加仗打，
然后流放到邊疆當(dāng)戍卒。給事中徐貞明等一群人擁入詔獄，看到囚犯都有粥食，也被逮捕而
貶出朝廷。御史劉臺巡按遼東，誤傳捷報。張居正準(zhǔn)備援引成例章法對他進行督責(zé)處罰，劉
臺上奏章指責(zé)張居正專橫獨斷，肆行不法，張居正憤怒至極。神宗皇帝特為張居正把劉臺逮
捕，投入詔獄，命人杖打一百，流放到邊遠地區(qū)當(dāng)戍卒。張居正假裝上疏救劉臺，僅削壓他
的官職。到后來，仍然把劉臺流放戍邊。由此，眾給事中、御史更加畏懼張居正，內(nèi)心都憤
憤不平。
張居正喜歡建功立業(yè)，以用智謀權(quán)術(shù)駕馭下屬，人們大多樂意為他盡力。俺答和明朝在
邊境互市通好以后，很長時間沒有入侵為害。只有小王子部眾10多萬人，由東北直至遼東，
因為沒有獲準(zhǔn)互市貿(mào)易，多次入邊劫掠。張居正用李成梁鎮(zhèn)守遼東，戚繼光鎮(zhèn)守薊門。李成
梁奮力作戰(zhàn)，打敗了敵人，因戰(zhàn)功多，封為伯，而戚繼光的守備設(shè)施也很齊備。張居正很支
持他們，邊境于是安然無事。兩廣督撫殷正茂、凌云翼等人也多次破賊有功。浙江士兵、民
眾兩次叛亂時，張居士派張佳胤前去安撫立即平定，所以當(dāng)世都稱贊張居正知人善任。然而
他執(zhí)法特別嚴(yán)厲。整頓驛傳，裁減多余閑官，清理學(xué)校，淘汰了很多人。公卿大臣和一般官
吏都不得乘坐驛站的車馬，往來同商人旅客一樣。因為衙門官員減少，需要依次提升的人總
是得不到補缺。大縣的學(xué)生因科舉名額太少，功名進取十分艱難。也有很多人埋怨張居正。
張居正死后禍發(fā)，尚書李日宣等說：“故首輔張居正，受穆宗皇帝遺詔輔政，事皇祖神
宗十年時間。肩負國家重擔(dān)，任勞任怨，改革整頓，助成萬歷初年之治?！?BR> 13．（1）即使遠在萬里之外，早上下達政令而晚上就要執(zhí)行。
（2）張居正認為御史到了各省，往往凌辱撫臣，想嚴(yán)厲糾正。
（3）張居正喜歡建功立業(yè)（有所建樹），能用智謀權(quán)術(shù)駕馭下屬，人們大多樂意為他盡力（效勞）。
14．（1）擬人手法；破碎的窗紙，隨著斜風(fēng)急雨颯颯作響，好像自言自語?！白哉Z”二字，將風(fēng)吹紙響擬人化了。
（2）不一致。面對如此破敗凄涼的景象，詞人并不因此傷感消沉，而是由此回憶起自己一生走遍南北、奔走國事、晚年罷官歸隱、壯志未酬的經(jīng)歷，激發(fā)“眼里成里江山”的感慨，深刻表達了詞人雖然英雄失意，仍念念不忘收復(fù)失地的偉大抱負。上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語“眼里萬里江山”的無限感慨起了很好的鋪墊反襯作用，結(jié)語突兀的轉(zhuǎn)筆突出了詞人寬闊博大的胸襟。
15．虞美人；與爾同銷萬古愁；張繼；這次第，怎一個愁字了得
16．特點：珍貴、甜美而又令人神往。
原因：①因為有夢，才有圓夢的企盼和入夢的行動；②為下文敘寫走近北京、走進天安
門的所見所思所感作鋪墊。
17．①行云流水只瞬間，青史蝸喘卻千年；②中國歷史的分裂之痛和聚合之喜；③體驗一顆偉大心靈終鑄偉業(yè)百感交集時的激動；④領(lǐng)略“天下興亡，匹夫有責(zé)”的千鈞重壓。
18．①開拓精神；②犧牲（或追求）精神；③奮斗（或矢志不移）精神。
19．可從構(gòu)思、主旨、修辭、結(jié)構(gòu)等方面選取一點作出鑒賞分析。選點要小，分析要具體，有層次。言之成理即可。
20．答案示例：中國應(yīng)如何塑造“大國心態(tài)”
21．答案示例：年深日久自然就有情感的積淀。
22．評分標(biāo)準(zhǔn)：①續(xù)寫的內(nèi)容與提示語構(gòu)成嚴(yán)謹?shù)倪壿嬯P(guān)系，給2分。②續(xù)寫的三句話條理清楚，語言簡明，給2分。③續(xù)寫內(nèi)容能照應(yīng)“中國能源危機”和“明者……圖患于將來”兩個方面，給2分。共6分。
23．評分標(biāo)準(zhǔn)參照2005年湖北高考作文的標(biāo)準(zhǔn)