選擇題部分（每小題3分，共33分）
一．選擇題（12分，每小題3分）
1.下列各項(xiàng)黑體字讀音完全不同的是（ ）
A.供銷(xiāo) 肱骨 躬親 觥籌交錯(cuò) B.昏聵 渾厚 打諢 犖犖大端
C.汲引 緝拿 嫉恨 吉光片羽 D.泥淖 輟學(xué) 綽號(hào) 掉以輕心
2. 下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是( )
A.帽纓 怡笑大方 甘之如飴 B.誅戮 鐘靈毓秀 至理名言
C.妍媸 懨懨欲睡 煙消云散 D.識(shí)相 師心自用 孺子可教
3.下列各句中，黑體詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A. 隨著中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施、市場(chǎng)體系、政府管理效率、勞動(dòng)力素質(zhì)日趨完善和提高，現(xiàn)在中國(guó)利用外資也要“挑肥揀瘦”了。
B. 他這個(gè)人做什么事情都是刀切豆腐——兩面光，誰(shuí)都不得罪。
C. 全國(guó)人大代表、北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏向記者表示，北大建數(shù)學(xué)中心是為了繁榮中國(guó)數(shù)學(xué)研究，絕不是跟任何人爭(zhēng)數(shù)學(xué)界的山頭。
D. 你對(duì)這件事到底是什么態(tài)度？同意就同意，不同意就直說(shuō)，不要期期艾艾、猶猶豫豫。
4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 網(wǎng)絡(luò)短劇《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》長(zhǎng)約20分鐘，大部分畫(huà)面從電影《無(wú)極》中截取，并借用央視一檔法制節(jié)目的形式展開(kāi)，通過(guò)重新組合和配音，以搞笑方式完成。
B. 波蘭獸醫(yī)部門(mén)5日證實(shí)，該國(guó)北部城市托倫發(fā)現(xiàn)了兩天前攜帶有H5N1型禽流感病毒的一只死天鵝，這是波蘭首次報(bào)告發(fā)現(xiàn)禽流感。
C. 從2003年開(kāi)始試點(diǎn)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療，是由政府和農(nóng)民個(gè)人共同出資，以大病統(tǒng)籌為主，在農(nóng)民發(fā)生大病時(shí)給予適當(dāng)比例的報(bào)銷(xiāo)，最多可以報(bào)銷(xiāo)1萬(wàn)元。
D. 為提高山西省煤炭產(chǎn)業(yè)集中度和集約化水平，日前，山西省安監(jiān)局、省國(guó)土資源廳等部門(mén)聯(lián)合展開(kāi)煤礦(井)關(guān)閉行動(dòng)，今年山西省將至少關(guān)閉礦井1200座以上。
二．閱讀下面一篇文章，完成5-7題
美國(guó)科學(xué)家最近獲得的一項(xiàng)研究成果證實(shí)，饑餓會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)能力和記憶力，讓人更聰明。
據(jù)《自然神經(jīng)學(xué)》雜志報(bào)道，此前已有研究發(fā)現(xiàn)，人饑餓時(shí)胃黏膜中會(huì)產(chǎn)生一種名為“GHRELIN”的激素，它對(duì)于人的食欲有重要影響。而耶魯大學(xué)的科學(xué)家塔馬斯·霍瓦特和他的同事等新近研究發(fā)現(xiàn)，這種激素還對(duì)大腦中負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞有影響。動(dòng)物試驗(yàn)表明，這種激素能夠顯著促進(jìn)實(shí)驗(yàn)鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶力。
科學(xué)家解釋說(shuō)，這種激素在胃黏膜中產(chǎn)生后借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦，能夠引起一系列的反應(yīng)，諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長(zhǎng)因子等，而這又將引起大腦其他區(qū)域內(nèi)的連鎖反應(yīng)，從而起到改善大腦功能的效果。
通過(guò)對(duì)照試驗(yàn)，科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí)了這種激素的作用?？茖W(xué)家通過(guò)基因改造去除了一些實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)與該激素相關(guān)的基因，而后通過(guò)“迷宮認(rèn)路”的試驗(yàn)來(lái)考察這些實(shí)驗(yàn)鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些改造后的實(shí)驗(yàn)鼠在迷宮中的表現(xiàn)明顯遜色于那些正常的實(shí)驗(yàn)鼠。
科學(xué)家指出，這是因?yàn)檫@種激素能夠在大腦海馬區(qū)刺激神經(jīng)細(xì)胞之間的通信，而該區(qū)域正擔(dān)負(fù)著形成記憶與加深記憶的功能。
5.下列關(guān)于“GHRELIN”的理解，正確的是：
A.它是人饑餓時(shí)胃黏膜中產(chǎn)生的一種激素，通過(guò)控制食欲來(lái)提高人的學(xué)習(xí)能力和記憶能力。
B.它使那些經(jīng)過(guò)基因改造的實(shí)驗(yàn)鼠在“迷宮認(rèn)路”的試驗(yàn)中的表現(xiàn)明顯遜色于那些正常的實(shí)驗(yàn)鼠。
C.它借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦后引起其一系列的反應(yīng)，從而改善大腦功能。
D.它幫助大腦海馬區(qū)和神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行通信，促使記憶形成并加深。
6.下列敘述不符合原文意思的是：
A. 塔馬斯·霍瓦特等人的研究是建立在“GHRELIN”激素被發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上的。
B.腦垂體中許多不同的生長(zhǎng)因子被“GHRELIN”激發(fā)后，大腦其他區(qū)域?qū)l(fā)生連鎖反應(yīng)。
C. 大腦海馬區(qū)擔(dān)負(fù)著形成記憶與加深記憶的功能，對(duì)大腦功能有重要的影響。
D. 科學(xué)家對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行基因改造的目的是去除它們體內(nèi)一部分與“GHRELIN”激素相關(guān)的基因。
7.根據(jù)原文意思，以下推斷正確的是：
A.，中學(xué)生如果想更聰明，應(yīng)該提高自己的耐饑餓能力。
B. 饑餓能提高學(xué)習(xí)能力和記憶力。從這個(gè)意義上說(shuō)，饑餓并不是一無(wú)是處的。
C. 如果沒(méi)有“GHRELIN”激素，人的智力水平將很難得到提高。
D. “迷宮認(rèn)路”的試驗(yàn)說(shuō)明，基因改造技術(shù)對(duì)基因研究非常重要
一．選擇題（12分，每小題3分）
1.下列各項(xiàng)黑體字讀音完全不同的是（ ）
A.供銷(xiāo) 肱骨 躬親 觥籌交錯(cuò) B.昏聵 渾厚 打諢 犖犖大端
C.汲引 緝拿 嫉恨 吉光片羽 D.泥淖 輟學(xué) 綽號(hào) 掉以輕心
2. 下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是( )
A.帽纓 怡笑大方 甘之如飴 B.誅戮 鐘靈毓秀 至理名言
C.妍媸 懨懨欲睡 煙消云散 D.識(shí)相 師心自用 孺子可教
3.下列各句中，黑體詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A. 隨著中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施、市場(chǎng)體系、政府管理效率、勞動(dòng)力素質(zhì)日趨完善和提高，現(xiàn)在中國(guó)利用外資也要“挑肥揀瘦”了。
B. 他這個(gè)人做什么事情都是刀切豆腐——兩面光，誰(shuí)都不得罪。
C. 全國(guó)人大代表、北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏向記者表示，北大建數(shù)學(xué)中心是為了繁榮中國(guó)數(shù)學(xué)研究，絕不是跟任何人爭(zhēng)數(shù)學(xué)界的山頭。
D. 你對(duì)這件事到底是什么態(tài)度？同意就同意，不同意就直說(shuō)，不要期期艾艾、猶猶豫豫。
4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 網(wǎng)絡(luò)短劇《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》長(zhǎng)約20分鐘，大部分畫(huà)面從電影《無(wú)極》中截取，并借用央視一檔法制節(jié)目的形式展開(kāi)，通過(guò)重新組合和配音，以搞笑方式完成。
B. 波蘭獸醫(yī)部門(mén)5日證實(shí)，該國(guó)北部城市托倫發(fā)現(xiàn)了兩天前攜帶有H5N1型禽流感病毒的一只死天鵝，這是波蘭首次報(bào)告發(fā)現(xiàn)禽流感。
C. 從2003年開(kāi)始試點(diǎn)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療，是由政府和農(nóng)民個(gè)人共同出資，以大病統(tǒng)籌為主，在農(nóng)民發(fā)生大病時(shí)給予適當(dāng)比例的報(bào)銷(xiāo)，最多可以報(bào)銷(xiāo)1萬(wàn)元。
D. 為提高山西省煤炭產(chǎn)業(yè)集中度和集約化水平，日前，山西省安監(jiān)局、省國(guó)土資源廳等部門(mén)聯(lián)合展開(kāi)煤礦(井)關(guān)閉行動(dòng)，今年山西省將至少關(guān)閉礦井1200座以上。
二．閱讀下面一篇文章，完成5-7題
美國(guó)科學(xué)家最近獲得的一項(xiàng)研究成果證實(shí)，饑餓會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)能力和記憶力，讓人更聰明。
據(jù)《自然神經(jīng)學(xué)》雜志報(bào)道，此前已有研究發(fā)現(xiàn)，人饑餓時(shí)胃黏膜中會(huì)產(chǎn)生一種名為“GHRELIN”的激素，它對(duì)于人的食欲有重要影響。而耶魯大學(xué)的科學(xué)家塔馬斯·霍瓦特和他的同事等新近研究發(fā)現(xiàn)，這種激素還對(duì)大腦中負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞有影響。動(dòng)物試驗(yàn)表明，這種激素能夠顯著促進(jìn)實(shí)驗(yàn)鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶力。
科學(xué)家解釋說(shuō)，這種激素在胃黏膜中產(chǎn)生后借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦，能夠引起一系列的反應(yīng)，諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長(zhǎng)因子等，而這又將引起大腦其他區(qū)域內(nèi)的連鎖反應(yīng)，從而起到改善大腦功能的效果。
通過(guò)對(duì)照試驗(yàn)，科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí)了這種激素的作用?？茖W(xué)家通過(guò)基因改造去除了一些實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)與該激素相關(guān)的基因，而后通過(guò)“迷宮認(rèn)路”的試驗(yàn)來(lái)考察這些實(shí)驗(yàn)鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些改造后的實(shí)驗(yàn)鼠在迷宮中的表現(xiàn)明顯遜色于那些正常的實(shí)驗(yàn)鼠。
科學(xué)家指出，這是因?yàn)檫@種激素能夠在大腦海馬區(qū)刺激神經(jīng)細(xì)胞之間的通信，而該區(qū)域正擔(dān)負(fù)著形成記憶與加深記憶的功能。
5.下列關(guān)于“GHRELIN”的理解，正確的是：
A.它是人饑餓時(shí)胃黏膜中產(chǎn)生的一種激素，通過(guò)控制食欲來(lái)提高人的學(xué)習(xí)能力和記憶能力。
B.它使那些經(jīng)過(guò)基因改造的實(shí)驗(yàn)鼠在“迷宮認(rèn)路”的試驗(yàn)中的表現(xiàn)明顯遜色于那些正常的實(shí)驗(yàn)鼠。
C.它借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦后引起其一系列的反應(yīng)，從而改善大腦功能。
D.它幫助大腦海馬區(qū)和神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行通信，促使記憶形成并加深。
6.下列敘述不符合原文意思的是：
A. 塔馬斯·霍瓦特等人的研究是建立在“GHRELIN”激素被發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上的。
B.腦垂體中許多不同的生長(zhǎng)因子被“GHRELIN”激發(fā)后，大腦其他區(qū)域?qū)l(fā)生連鎖反應(yīng)。
C. 大腦海馬區(qū)擔(dān)負(fù)著形成記憶與加深記憶的功能，對(duì)大腦功能有重要的影響。
D. 科學(xué)家對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行基因改造的目的是去除它們體內(nèi)一部分與“GHRELIN”激素相關(guān)的基因。
7.根據(jù)原文意思，以下推斷正確的是：
A.，中學(xué)生如果想更聰明，應(yīng)該提高自己的耐饑餓能力。
B. 饑餓能提高學(xué)習(xí)能力和記憶力。從這個(gè)意義上說(shuō)，饑餓并不是一無(wú)是處的。
C. 如果沒(méi)有“GHRELIN”激素，人的智力水平將很難得到提高。
D. “迷宮認(rèn)路”的試驗(yàn)說(shuō)明，基因改造技術(shù)對(duì)基因研究非常重要