2006年山東省濰坊市高三語(yǔ)文統(tǒng)一考試2

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非選擇題(共120分)
    四、(24分)
    11.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
    ①然好臧否,無(wú)顧忌,廷臣多害其寵(4分)
    譯文:
    ②縉奏事入京,值帝北征,縉謁皇太子而還。(3分)
    譯文:
    ③安南數(shù)反,置吏未久,復(fù)棄去(3分)
    譯文:
    12.閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。(8分)
    塞上
    柳開(kāi)
    鳴骹①直上一千尺,天靜無(wú)風(fēng)聲更干。
    碧眼胡兒三百騎,盡提金勒②向云看。
    注釋?zhuān)孩嬴Q骹(qiāo),一種響箭。②金勒:飾金的馬籠頭。
     ①簡(jiǎn)析“天靜無(wú)風(fēng)聲更干”一句的表達(dá)作用。(4分)
    ②本詩(shī)在描寫(xiě)手法上有何突出特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行具體分析。(4分)
    13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分:(6分)
    ①故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記,亦以_____________,__________。(張溥《五人墓碑記》)
    ②夫______________,而________________,豈獨(dú)伶人也哉?(歐陽(yáng)修《伶官傳序》)
    ③____________________,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。____________________?總是離人淚。(王實(shí)甫《西廂記》)
    五、(20分)
    閱讀下面的文章,完成14—17題。
    尋根者(有刪節(jié))
    (智利)聶魯達(dá)
    愛(ài)倫堡讀過(guò)也譯過(guò)我的詩(shī),他責(zé)怪我:你的詩(shī)里“根”太多,實(shí)在太多了。為什么寫(xiě)這么多“根”呢?
    確實(shí)。我的《回憶錄》第四卷問(wèn)世之前,就有人對(duì)我說(shuō)了不少類(lèi)似的話。這部回憶錄就叫《尋根者》。
    邊境的土地把它的根伸進(jìn)我的詩(shī)里,再也不能離去。我的一生便是一次漫長(zhǎng)的漂泊,始終四處奔波,而且總是回到南方的森林,回到那莽莽的林海。
    在那里,參天大樹(shù)有時(shí)在結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)活了七百年后,竟倒了下來(lái),有時(shí)被湍急的洪水連根拔起,有時(shí)被大雪凍傷,有時(shí)被大火焚毀。我聽(tīng)到過(guò)巨人般的大樹(shù)在森林深處倒下的聲音,櫟樹(shù)沉重倒下時(shí)發(fā)出天塌地陷般的響聲,有如一只巨手在敲大地的門(mén),要敲開(kāi)一個(gè)墓穴。
    可是,樹(shù)根卻暴露在地面上,任憑滿懷敵意的時(shí)間,潮濕的地衣去宰割,遭受接連不斷的摧殘。
    沒(méi)有什么比那些受傷和遭焚的張大的巨手更美的了,這些巨手橫在林間小徑上,向我們?cè)V說(shuō)埋在地下的樹(shù)木的秘密,訴說(shuō)支撐枝葉、控制植物的奇異肌肉的奧秘。那些悲慘的粗糙的巨手,對(duì)我展示一種嶄新的美,因?yàn)樗鼈兪蔷哂猩疃鹊牡窨獭笞匀坏纳衩亟茏鳌?BR>    胡利婭·羅赫爾斯夫人簡(jiǎn)直是個(gè)森林仙子,她把一根重一百公斤、年輪為五百年的樹(shù)根,當(dāng)作禮物送給我,所以使我又想起這一切。她的禮物立刻使我領(lǐng)會(huì)到,那些根都是屬于我的一位親人的,屬于總以某種方式在我家里出現(xiàn)的植物之父的。曾幾何時(shí),我也許在山上聽(tīng)過(guò)它的勸告,聽(tīng)過(guò)它那多重的颯颯聲,聽(tīng)過(guò)它那清新的話語(yǔ)。過(guò)了這么多年之后,它們現(xiàn)在來(lái)到我的生活里,也許是要把它們的沉默傳染給我。
    啊,我的尋根者喲!
    我可以想見(jiàn)她迎著花草的濃郁芳香,在濕潤(rùn)的腐殖質(zhì)上尋覓的情景;智利南洋杉、柏樹(shù)、智利肖楠像一座座高塔那樣站立在那里。想見(jiàn)她騎馬穿過(guò)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲,把腳插入爛泥里,聽(tīng)著短尾鸚鵡喉音很重的話語(yǔ),每次為了找到更加粗實(shí)、更加盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、更加詭譎的根,她把指甲都弄劈了。
    羅赫爾斯夫人寫(xiě)信告訴我,有些被連根拔起的大樹(shù),在曠野里聽(tīng)?wèi){風(fēng)吹雨打和隆冬的肆虐已達(dá)上百年。而這會(huì)賦予她所尋覓的杰作以傷痕累累的織體,銀灰的色調(diào),尤其是會(huì)形成樹(shù)根的那種粗硬的、令人心碎的莊嚴(yán)美。
    南方的莽莽森林正漸漸被砍伐、焚毀,侵占一空。景色日益單調(diào),披上一件“造紙廠”所需要的實(shí)業(yè)外衣。森林終于為一行行望不見(jiàn)盡頭的、披著綠蓑衣的松樹(shù)所取代。尋根者決心為我們保存的這些智利樹(shù)根,也許有朝一日會(huì)像古生物大懶獸的頜骨那樣成為文物。
    我贊揚(yáng)她的熱情不僅僅因?yàn)檫@一點(diǎn),還因?yàn)樗秊槲医沂境鲂螒B(tài)神秘的大千世界,提示出大地再次給予我們的美學(xué)教育。
    ……
    后來(lái),我騎馬越過(guò)崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)時(shí),在參天大樹(shù)形成的綠色拱頂下碰上了一個(gè)障礙,那就是其中一棵大樹(shù)的根,它比我們的坐騎更高,阻斷了我們的去路。我們費(fèi)了九牛二虎之力,還動(dòng)用了斧子,才得以通過(guò)。那些根像坍塌的教堂一樣,其宏偉一經(jīng)展現(xiàn),便令人懾服。
    以上所述,均因想到存在這位新的熱心尋根者而發(fā)。她的工作很了不起,就像收集火山或晚霞一樣。
    始終出現(xiàn)在我的詩(shī)中的那些根,確實(shí)像是會(huì)在地下穿行,追逐我而且趕上我那樣,已經(jīng)回來(lái)又安頓在我家里了。
    14.作者說(shuō)“沒(méi)有什么比那些受傷和遭焚的張大的巨手更美的了”,文章從哪幾個(gè)方面闡述了這種美?(4分)
    ①
    ②
    15.作者為什么在文章中贊揚(yáng)羅赫爾斯夫人?(6分)
    ①
    ②
    16.作者把文章的題目定為“尋根者”,你理解其中的理由是什么?(6分)
     ①
    ②
    17.下面對(duì)選文的賞析和理解,不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(4分)
     A.作者開(kāi)頭說(shuō)根伸進(jìn)他的詩(shī)里再也不能離去,結(jié)尾又說(shuō)始終出現(xiàn)在他詩(shī)中的那些根,追逐他、趕上他并且安頓在他家里,都明確地表明了他濃重的“尋根”情結(jié)。
    B.作者認(rèn)為樹(shù)根是有智慧、能給人以啟迪的,“它們……也許是要把它們的沉默傳染給我”一句,意在通過(guò)樹(shù)根的“沉默”來(lái)傳達(dá)作者對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的不滿。
    C.正如自然環(huán)境中祖國(guó)“南方的莽莽森林正漸漸被砍伐、焚毀,侵占一空。景色日益單調(diào)”一樣,作者對(duì)現(xiàn)代商業(yè)文明正在對(duì)傳統(tǒng)文明進(jìn)行的破壞擔(dān)擾。
    D.文中提到越過(guò)崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)時(shí),碰上了大樹(shù)根的障礙,被阻斷了去路,是在暗示不同民族、不同文化之間的差異與交流的困難。
    E.文章采用了象征主義手法,“根”和“尋根者”都被賦予了豐富的象征意義,因此,根的苦難與美麗、尋根者的艱辛與執(zhí)著都給人更深層次的啟迪。
    六、(16分)
    18.閱讀下面一段文字,用一句話概括主要內(nèi)容。(35字以內(nèi))(6分)
    為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革精神,確保2006年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生能夠全面享受免交學(xué)雜費(fèi)、落實(shí)關(guān)于適當(dāng)提高公用經(jīng)費(fèi)保障水平等政策,近日,財(cái)政部向西部地區(qū)12個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)以及中部地區(qū)試點(diǎn)省份預(yù)撥專(zhuān)項(xiàng)資金36.9億元。
    19.根據(jù)下面一則消息,擬一條保護(hù)獅子的公益廣告。(25字以內(nèi))(5分)
    據(jù)國(guó)際自然及自然資源保護(hù)聯(lián)盟的一名貓科運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家2006年1月9日稱,如不采取緊急措施保護(hù)剩余的獅子棲息地和制止人類(lèi)與獅子的沖突,被稱為“獸中王”的獅子將在本世紀(jì)內(nèi)滅絕。(新華社)
    20.閱讀下面一段文字,根據(jù)文意補(bǔ)出橫線部分的內(nèi)容。(5分)
    人真是個(gè)奇怪的動(dòng)物,在一個(gè)文明的社會(huì)里,人類(lèi)能文雅和善良得去可憐一個(gè)螞蟻;在一個(gè)野蠻的時(shí)代,____________________________________________。一切都是時(shí)代的產(chǎn)物,一個(gè)人很難逃出時(shí)代的束縛和塑造。
    七、作文(60分)
    21.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
    做任何事情,都要考慮代價(jià)或成本。有形的成本或代價(jià)能夠用算盤(pán)比較和增減,無(wú)形的成本或代價(jià)只能靠智慧衡量或取舍。世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,天上不會(huì)平白往下掉餡餅,只有大方的付出,才會(huì)有豐富的回報(bào),想做無(wú)本生意的人是傻子,但不計(jì)代價(jià)的生意也只能落得血本無(wú)歸。
    請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)生活的感悟,聯(lián)系實(shí)際,以“代價(jià)”為話題,自定立意,自選角度,自擬話題,自選文體(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇不少于800字的文章。