非選擇題（共120分）
四、（24分）
11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①然好臧否，無顧忌，廷臣多害其寵（4分）
譯文：
②縉奏事入京，值帝北征，縉謁皇太子而還。（3分）
譯文：
③安南數反，置吏未久，復棄去（3分）
譯文：
12．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）
塞上
柳開
鳴骹①直上一千尺，天靜無風聲更干。
碧眼胡兒三百騎，盡提金勒②向云看。
注釋：①鳴骹（qiāo），一種響箭。②金勒：飾金的馬籠頭。
①簡析“天靜無風聲更干”一句的表達作用。（4分）
②本詩在描寫手法上有何突出特點？請結合詩句進行具體分析。（4分）
13．補寫出下列名句名篇中的空缺部分：（6分）
①故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以_____________,__________。（張溥《五人墓碑記》）
②夫______________,而________________,豈獨伶人也哉?(歐陽修《伶官傳序》)
③____________________,黃花地,西風緊,北雁南飛。____________________?總是離人淚。（王實甫《西廂記》）
五、（20分）
閱讀下面的文章，完成14—17題。
尋根者（有刪節(jié)）
（智利）聶魯達
愛倫堡讀過也譯過我的詩，他責怪我：你的詩里“根”太多，實在太多了。為什么寫這么多“根”呢？
確實。我的《回憶錄》第四卷問世之前，就有人對我說了不少類似的話。這部回憶錄就叫《尋根者》。
邊境的土地把它的根伸進我的詩里，再也不能離去。我的一生便是一次漫長的漂泊，始終四處奔波，而且總是回到南方的森林，回到那莽莽的林海。
在那里，參天大樹有時在結結實實活了七百年后，竟倒了下來，有時被湍急的洪水連根拔起，有時被大雪凍傷，有時被大火焚毀。我聽到過巨人般的大樹在森林深處倒下的聲音，櫟樹沉重倒下時發(fā)出天塌地陷般的響聲，有如一只巨手在敲大地的門，要敲開一個墓穴。
可是，樹根卻暴露在地面上，任憑滿懷敵意的時間，潮濕的地衣去宰割，遭受接連不斷的摧殘。
沒有什么比那些受傷和遭焚的張大的巨手更美的了，這些巨手橫在林間小徑上，向我們訴說埋在地下的樹木的秘密，訴說支撐枝葉、控制植物的奇異肌肉的奧秘。那些悲慘的粗糙的巨手，對我展示一種嶄新的美，因為它們是具有深度的雕刻——大自然的神秘杰作。
胡利婭·羅赫爾斯夫人簡直是個森林仙子，她把一根重一百公斤、年輪為五百年的樹根，當作禮物送給我，所以使我又想起這一切。她的禮物立刻使我領會到，那些根都是屬于我的一位親人的，屬于總以某種方式在我家里出現的植物之父的。曾幾何時，我也許在山上聽過它的勸告，聽過它那多重的颯颯聲，聽過它那清新的話語。過了這么多年之后，它們現在來到我的生活里，也許是要把它們的沉默傳染給我。
啊，我的尋根者喲！
我可以想見她迎著花草的濃郁芳香，在濕潤的腐殖質上尋覓的情景；智利南洋杉、柏樹、智利肖楠像一座座高塔那樣站立在那里。想見她騎馬穿過紛紛揚揚的雨絲，把腳插入爛泥里，聽著短尾鸚鵡喉音很重的話語，每次為了找到更加粗實、更加盤根錯節(jié)、更加詭譎的根，她把指甲都弄劈了。
羅赫爾斯夫人寫信告訴我，有些被連根拔起的大樹，在曠野里聽憑風吹雨打和隆冬的肆虐已達上百年。而這會賦予她所尋覓的杰作以傷痕累累的織體，銀灰的色調，尤其是會形成樹根的那種粗硬的、令人心碎的莊嚴美。
南方的莽莽森林正漸漸被砍伐、焚毀，侵占一空。景色日益單調，披上一件“造紙廠”所需要的實業(yè)外衣。森林終于為一行行望不見盡頭的、披著綠蓑衣的松樹所取代。尋根者決心為我們保存的這些智利樹根，也許有朝一日會像古生物大懶獸的頜骨那樣成為文物。
我贊揚她的熱情不僅僅因為這一點，還因為她為我揭示出形態(tài)神秘的大千世界，提示出大地再次給予我們的美學教育。
……
后來，我騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側時，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙，那就是其中一棵大樹的根，它比我們的坐騎更高，阻斷了我們的去路。我們費了九牛二虎之力，還動用了斧子，才得以通過。那些根像坍塌的教堂一樣，其宏偉一經展現，便令人懾服。
以上所述，均因想到存在這位新的熱心尋根者而發(fā)。她的工作很了不起，就像收集火山或晚霞一樣。
始終出現在我的詩中的那些根，確實像是會在地下穿行，追逐我而且趕上我那樣，已經回來又安頓在我家里了。
14．作者說“沒有什么比那些受傷和遭焚的張大的巨手更美的了”，文章從哪幾個方面闡述了這種美？（4分）
①
②
15．作者為什么在文章中贊揚羅赫爾斯夫人？（6分）
①
②
16.作者把文章的題目定為“尋根者”，你理解其中的理由是什么？（6分）
①
②
17．下面對選文的賞析和理解，不當的兩項是（ ）（ ）（4分）
A．作者開頭說根伸進他的詩里再也不能離去，結尾又說始終出現在他詩中的那些根，追逐他、趕上他并且安頓在他家里，都明確地表明了他濃重的“尋根”情結。
B．作者認為樹根是有智慧、能給人以啟迪的，“它們……也許是要把它們的沉默傳染給我”一句，意在通過樹根的“沉默”來傳達作者對現代社會的不滿。
C．正如自然環(huán)境中祖國“南方的莽莽森林正漸漸被砍伐、焚毀，侵占一空。景色日益單調”一樣，作者對現代商業(yè)文明正在對傳統(tǒng)文明進行的破壞擔擾。
D．文中提到越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側時，碰上了大樹根的障礙，被阻斷了去路，是在暗示不同民族、不同文化之間的差異與交流的困難。
E．文章采用了象征主義手法，“根”和“尋根者”都被賦予了豐富的象征意義，因此，根的苦難與美麗、尋根者的艱辛與執(zhí)著都給人更深層次的啟迪。
六、（16分）
18．閱讀下面一段文字，用一句話概括主要內容。（35字以內）（6分）
為貫徹落實國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革精神，確保2006年春季學期開學時西部地區(qū)農村義務教育階段中小學生能夠全面享受免交學雜費、落實關于適當提高公用經費保障水平等政策，近日，財政部向西部地區(qū)12個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、新疆生產建設兵團以及中部地區(qū)試點省份預撥專項資金36.9億元。
19．根據下面一則消息，擬一條保護獅子的公益廣告。（25字以內）（5分）
據國際自然及自然資源保護聯盟的一名貓科運動專家2006年1月9日稱，如不采取緊急措施保護剩余的獅子棲息地和制止人類與獅子的沖突，被稱為“獸中王”的獅子將在本世紀內滅絕。（新華社）
20．閱讀下面一段文字，根據文意補出橫線部分的內容。（5分）
人真是個奇怪的動物，在一個文明的社會里，人類能文雅和善良得去可憐一個螞蟻；在一個野蠻的時代，____________________________________________。一切都是時代的產物，一個人很難逃出時代的束縛和塑造。
七、作文（60分）
21．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
做任何事情，都要考慮代價或成本。有形的成本或代價能夠用算盤比較和增減，無形的成本或代價只能靠智慧衡量或取舍。世上沒有免費的午餐，天上不會平白往下掉餡餅，只有大方的付出，才會有豐富的回報，想做無本生意的人是傻子，但不計代價的生意也只能落得血本無歸。
請你根據自己對生活的感悟，聯系實際，以“代價”為話題，自定立意，自選角度，自擬話題，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。
四、（24分）
11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①然好臧否，無顧忌，廷臣多害其寵（4分）
譯文：
②縉奏事入京，值帝北征，縉謁皇太子而還。（3分）
譯文：
③安南數反，置吏未久，復棄去（3分）
譯文：
12．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）
塞上
柳開
鳴骹①直上一千尺，天靜無風聲更干。
碧眼胡兒三百騎，盡提金勒②向云看。
注釋：①鳴骹（qiāo），一種響箭。②金勒：飾金的馬籠頭。
①簡析“天靜無風聲更干”一句的表達作用。（4分）
②本詩在描寫手法上有何突出特點？請結合詩句進行具體分析。（4分）
13．補寫出下列名句名篇中的空缺部分：（6分）
①故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以_____________,__________。（張溥《五人墓碑記》）
②夫______________,而________________,豈獨伶人也哉?(歐陽修《伶官傳序》)
③____________________,黃花地,西風緊,北雁南飛。____________________?總是離人淚。（王實甫《西廂記》）
五、（20分）
閱讀下面的文章，完成14—17題。
尋根者（有刪節(jié)）
（智利）聶魯達
愛倫堡讀過也譯過我的詩，他責怪我：你的詩里“根”太多，實在太多了。為什么寫這么多“根”呢？
確實。我的《回憶錄》第四卷問世之前，就有人對我說了不少類似的話。這部回憶錄就叫《尋根者》。
邊境的土地把它的根伸進我的詩里，再也不能離去。我的一生便是一次漫長的漂泊，始終四處奔波，而且總是回到南方的森林，回到那莽莽的林海。
在那里，參天大樹有時在結結實實活了七百年后，竟倒了下來，有時被湍急的洪水連根拔起，有時被大雪凍傷，有時被大火焚毀。我聽到過巨人般的大樹在森林深處倒下的聲音，櫟樹沉重倒下時發(fā)出天塌地陷般的響聲，有如一只巨手在敲大地的門，要敲開一個墓穴。
可是，樹根卻暴露在地面上，任憑滿懷敵意的時間，潮濕的地衣去宰割，遭受接連不斷的摧殘。
沒有什么比那些受傷和遭焚的張大的巨手更美的了，這些巨手橫在林間小徑上，向我們訴說埋在地下的樹木的秘密，訴說支撐枝葉、控制植物的奇異肌肉的奧秘。那些悲慘的粗糙的巨手，對我展示一種嶄新的美，因為它們是具有深度的雕刻——大自然的神秘杰作。
胡利婭·羅赫爾斯夫人簡直是個森林仙子，她把一根重一百公斤、年輪為五百年的樹根，當作禮物送給我，所以使我又想起這一切。她的禮物立刻使我領會到，那些根都是屬于我的一位親人的，屬于總以某種方式在我家里出現的植物之父的。曾幾何時，我也許在山上聽過它的勸告，聽過它那多重的颯颯聲，聽過它那清新的話語。過了這么多年之后，它們現在來到我的生活里，也許是要把它們的沉默傳染給我。
啊，我的尋根者喲！
我可以想見她迎著花草的濃郁芳香，在濕潤的腐殖質上尋覓的情景；智利南洋杉、柏樹、智利肖楠像一座座高塔那樣站立在那里。想見她騎馬穿過紛紛揚揚的雨絲，把腳插入爛泥里，聽著短尾鸚鵡喉音很重的話語，每次為了找到更加粗實、更加盤根錯節(jié)、更加詭譎的根，她把指甲都弄劈了。
羅赫爾斯夫人寫信告訴我，有些被連根拔起的大樹，在曠野里聽憑風吹雨打和隆冬的肆虐已達上百年。而這會賦予她所尋覓的杰作以傷痕累累的織體，銀灰的色調，尤其是會形成樹根的那種粗硬的、令人心碎的莊嚴美。
南方的莽莽森林正漸漸被砍伐、焚毀，侵占一空。景色日益單調，披上一件“造紙廠”所需要的實業(yè)外衣。森林終于為一行行望不見盡頭的、披著綠蓑衣的松樹所取代。尋根者決心為我們保存的這些智利樹根，也許有朝一日會像古生物大懶獸的頜骨那樣成為文物。
我贊揚她的熱情不僅僅因為這一點，還因為她為我揭示出形態(tài)神秘的大千世界，提示出大地再次給予我們的美學教育。
……
后來，我騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側時，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙，那就是其中一棵大樹的根，它比我們的坐騎更高，阻斷了我們的去路。我們費了九牛二虎之力，還動用了斧子，才得以通過。那些根像坍塌的教堂一樣，其宏偉一經展現，便令人懾服。
以上所述，均因想到存在這位新的熱心尋根者而發(fā)。她的工作很了不起，就像收集火山或晚霞一樣。
始終出現在我的詩中的那些根，確實像是會在地下穿行，追逐我而且趕上我那樣，已經回來又安頓在我家里了。
14．作者說“沒有什么比那些受傷和遭焚的張大的巨手更美的了”，文章從哪幾個方面闡述了這種美？（4分）
①
②
15．作者為什么在文章中贊揚羅赫爾斯夫人？（6分）
①
②
16.作者把文章的題目定為“尋根者”，你理解其中的理由是什么？（6分）
①
②
17．下面對選文的賞析和理解，不當的兩項是（ ）（ ）（4分）
A．作者開頭說根伸進他的詩里再也不能離去，結尾又說始終出現在他詩中的那些根，追逐他、趕上他并且安頓在他家里，都明確地表明了他濃重的“尋根”情結。
B．作者認為樹根是有智慧、能給人以啟迪的，“它們……也許是要把它們的沉默傳染給我”一句，意在通過樹根的“沉默”來傳達作者對現代社會的不滿。
C．正如自然環(huán)境中祖國“南方的莽莽森林正漸漸被砍伐、焚毀，侵占一空。景色日益單調”一樣，作者對現代商業(yè)文明正在對傳統(tǒng)文明進行的破壞擔擾。
D．文中提到越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側時，碰上了大樹根的障礙，被阻斷了去路，是在暗示不同民族、不同文化之間的差異與交流的困難。
E．文章采用了象征主義手法，“根”和“尋根者”都被賦予了豐富的象征意義，因此，根的苦難與美麗、尋根者的艱辛與執(zhí)著都給人更深層次的啟迪。
六、（16分）
18．閱讀下面一段文字，用一句話概括主要內容。（35字以內）（6分）
為貫徹落實國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革精神，確保2006年春季學期開學時西部地區(qū)農村義務教育階段中小學生能夠全面享受免交學雜費、落實關于適當提高公用經費保障水平等政策，近日，財政部向西部地區(qū)12個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、新疆生產建設兵團以及中部地區(qū)試點省份預撥專項資金36.9億元。
19．根據下面一則消息，擬一條保護獅子的公益廣告。（25字以內）（5分）
據國際自然及自然資源保護聯盟的一名貓科運動專家2006年1月9日稱，如不采取緊急措施保護剩余的獅子棲息地和制止人類與獅子的沖突，被稱為“獸中王”的獅子將在本世紀內滅絕。（新華社）
20．閱讀下面一段文字，根據文意補出橫線部分的內容。（5分）
人真是個奇怪的動物，在一個文明的社會里，人類能文雅和善良得去可憐一個螞蟻；在一個野蠻的時代，____________________________________________。一切都是時代的產物，一個人很難逃出時代的束縛和塑造。
七、作文（60分）
21．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
做任何事情，都要考慮代價或成本。有形的成本或代價能夠用算盤比較和增減，無形的成本或代價只能靠智慧衡量或取舍。世上沒有免費的午餐，天上不會平白往下掉餡餅，只有大方的付出，才會有豐富的回報，想做無本生意的人是傻子，但不計代價的生意也只能落得血本無歸。
請你根據自己對生活的感悟，聯系實際，以“代價”為話題，自定立意，自選角度，自擬話題，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。