五、（18分）
閱讀下面的文章，完成18—21題。
聽雨的奢侈
林如求
近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢(shì)，時(shí)驟時(shí)疏，時(shí)輕時(shí)一重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。
就像“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時(shí)的雨與今時(shí)的雨自然無(wú)太大的區(qū)別，今時(shí)的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤(rùn)花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時(shí)也決無(wú)二致，所不同的只是對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異。例如，同樣是春雨．憂國(guó)憂民的詩(shī)人杜甫高興地放聲高歌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！倍硖频睦罱▌讓?duì)春雨的感受就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩(shī)家自有情。……閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行?！贝河晁l(fā)的是詩(shī)人對(duì)過(guò)往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人·聽雨》，對(duì)雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達(dá)至今，簡(jiǎn)直痛人心髓。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)歷山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒(méi)有如古人那“秋來(lái)葉上無(wú)情雨，白了人頭是此聲”，對(duì)雨聲會(huì)那么地百感交集和痛徹心扉，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時(shí)的感受卻迥然不同。
回想小時(shí)住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬(wàn)分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即使是和風(fēng)細(xì)雨，我也不大喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長(zhǎng)一段路程。那時(shí)家里窮，沒(méi)有雨傘，只有一個(gè)鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽(yáng)尚可，遮雨則只遮個(gè)頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時(shí)節(jié)，沒(méi)有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時(shí)夜半聽到嗒嗒的雨聲，我絕不是一首抒情詩(shī)，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無(wú)奈。
長(zhǎng)大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來(lái)，漸漸也喜歡起雨來(lái)了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r(shí)在我看來(lái)，只有雨，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無(wú)庸費(fèi)言，在中國(guó)文學(xué)，要是只有狂風(fēng)驟而，而無(wú)雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問(wèn)》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動(dòng)了大詩(shī)人心靈深處的冤屈、激情、憂慮、沉痛、苦悶、仿徨、堅(jiān)貞、無(wú)畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。
身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見(jiàn)山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺(tái)風(fēng)登陸，也少見(jiàn)那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒(méi)了那種“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致，因此每逢下雨，我常會(huì)因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細(xì)聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對(duì)當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視、卡拉OK歌吟聲和汽車、摩托喧囂聲中的城市人來(lái)說(shuō)，不啻是一種休息、一種調(diào)節(jié)、一種陶冶、一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語(yǔ)，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭(zhēng)名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時(shí)，我就特別盼望著下雨。這時(shí)，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒咯的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩(shī)；而此時(shí)的閃電擾如閃爍變幻的舞臺(tái)燈光，隆降的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……
于是，我把聽雨說(shuō)成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺(jué)得無(wú)稽和過(guò)分了吧？
1 8．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概括作者不同時(shí)期不同境況下聽雨的感受。（4分）
19．從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（4分）
20．作者為什么把聽雨說(shuō)成是“一場(chǎng)難得的奢侈“？（6分）
21．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A．作者描寫了不同時(shí)期不同境況下聽雨的不同感受，表現(xiàn)了經(jīng)歷人生風(fēng)雨之后的淡然心境，表達(dá)了親近自然、回歸田園的美好愿望。
B．文章由雨夜聽雨“朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感”起筆，以“我把聽雨說(shuō)成是一場(chǎng)難得的奢侈”落筆點(diǎn)題，首尾照應(yīng)，渾然一體。全文脈絡(luò)清晰，開闔自如，嚴(yán)謹(jǐn)有致。
C．作者借寫聽雨的感受，回憶了自己的人生歷程，并對(duì)人生進(jìn)行了深刻思考。全文感情基調(diào)昂揚(yáng)豪邁，且富于哲理氣息和思辨色彩。
D．文章寫對(duì)雨聲的不同感愛(ài)，實(shí)際也暗示了生命成熟的過(guò)程，在作者看來(lái)，既要保持青年人的熱情、激情，又要有一份平和的心態(tài)，生命才能走向圓滿。
E．作者把風(fēng)聲比作“大幕揭開的前奏”，把雨聲比作“大自然的贊美詩(shī)”，把閃電比作“閃爍變幻的舞臺(tái)燈光“，獨(dú)特新穎而又貼切傳神，體現(xiàn)了作者駕馭文字的功力。
六、（12分）
22．請(qǐng)將下面的長(zhǎng)句改為四個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。（不得改變?cè)猓?4分）
《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育百年事典》這部為新世紀(jì)語(yǔ)文教育理論研究奠基的好書搜集整理了許多以中小學(xué)語(yǔ)文教育問(wèn)題為重點(diǎn)的既對(duì)史事有概要介紹又略有分析的能讓讀者得到探究語(yǔ)文教育規(guī)律的線索的研究資料。
。
23．下面一段文字在語(yǔ)意、用詞和結(jié)構(gòu)上都存在毛病，讀后請(qǐng)加以修改。（4分）
①昨天，我市舉行了以“科技與我們”為主題的第一屆中學(xué)生科技節(jié)。②在開幕式期間，同學(xué)們表演了“超級(jí)轉(zhuǎn)基因孵化器”、“車輪的遐想”、“人類的明天”等10多個(gè)豐富多彩的節(jié)目。③這些節(jié)目有的以形體演示，有的用模擬道具，還有的借背景襯托等，遭到了在場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。④本屆科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)將持續(xù)10天。
(1)第 句，改正
(2)第 句，改正
(3)第 句，改正
(4)第 句，改正
24．在“沙礫”“星星”“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。（4分）
溪流
沒(méi)有江河奔騰的浪花，
也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，
但山石間的那點(diǎn)叮咚，
是你歡快的旋律。
七、（60分）
25．大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的身份、地位，在不同的時(shí)空里擔(dān)任不同的角色，履行大小不同的責(zé)任。請(qǐng)以“角色與責(zé)任”為話題，寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不少于800字
閱讀下面的文章，完成18—21題。
聽雨的奢侈
林如求
近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢(shì)，時(shí)驟時(shí)疏，時(shí)輕時(shí)一重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。
就像“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時(shí)的雨與今時(shí)的雨自然無(wú)太大的區(qū)別，今時(shí)的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤(rùn)花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時(shí)也決無(wú)二致，所不同的只是對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異。例如，同樣是春雨．憂國(guó)憂民的詩(shī)人杜甫高興地放聲高歌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！倍硖频睦罱▌讓?duì)春雨的感受就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩(shī)家自有情。……閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行?！贝河晁l(fā)的是詩(shī)人對(duì)過(guò)往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人·聽雨》，對(duì)雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達(dá)至今，簡(jiǎn)直痛人心髓。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)歷山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒(méi)有如古人那“秋來(lái)葉上無(wú)情雨，白了人頭是此聲”，對(duì)雨聲會(huì)那么地百感交集和痛徹心扉，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時(shí)的感受卻迥然不同。
回想小時(shí)住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬(wàn)分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即使是和風(fēng)細(xì)雨，我也不大喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長(zhǎng)一段路程。那時(shí)家里窮，沒(méi)有雨傘，只有一個(gè)鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽(yáng)尚可，遮雨則只遮個(gè)頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時(shí)節(jié)，沒(méi)有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時(shí)夜半聽到嗒嗒的雨聲，我絕不是一首抒情詩(shī)，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無(wú)奈。
長(zhǎng)大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來(lái)，漸漸也喜歡起雨來(lái)了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r(shí)在我看來(lái)，只有雨，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無(wú)庸費(fèi)言，在中國(guó)文學(xué)，要是只有狂風(fēng)驟而，而無(wú)雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問(wèn)》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動(dòng)了大詩(shī)人心靈深處的冤屈、激情、憂慮、沉痛、苦悶、仿徨、堅(jiān)貞、無(wú)畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。
身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見(jiàn)山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺(tái)風(fēng)登陸，也少見(jiàn)那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒(méi)了那種“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致，因此每逢下雨，我常會(huì)因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細(xì)聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對(duì)當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視、卡拉OK歌吟聲和汽車、摩托喧囂聲中的城市人來(lái)說(shuō)，不啻是一種休息、一種調(diào)節(jié)、一種陶冶、一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語(yǔ)，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭(zhēng)名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時(shí)，我就特別盼望著下雨。這時(shí)，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒咯的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩(shī)；而此時(shí)的閃電擾如閃爍變幻的舞臺(tái)燈光，隆降的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……
于是，我把聽雨說(shuō)成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺(jué)得無(wú)稽和過(guò)分了吧？
1 8．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概括作者不同時(shí)期不同境況下聽雨的感受。（4分）
19．從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（4分）
20．作者為什么把聽雨說(shuō)成是“一場(chǎng)難得的奢侈“？（6分）
21．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A．作者描寫了不同時(shí)期不同境況下聽雨的不同感受，表現(xiàn)了經(jīng)歷人生風(fēng)雨之后的淡然心境，表達(dá)了親近自然、回歸田園的美好愿望。
B．文章由雨夜聽雨“朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感”起筆，以“我把聽雨說(shuō)成是一場(chǎng)難得的奢侈”落筆點(diǎn)題，首尾照應(yīng)，渾然一體。全文脈絡(luò)清晰，開闔自如，嚴(yán)謹(jǐn)有致。
C．作者借寫聽雨的感受，回憶了自己的人生歷程，并對(duì)人生進(jìn)行了深刻思考。全文感情基調(diào)昂揚(yáng)豪邁，且富于哲理氣息和思辨色彩。
D．文章寫對(duì)雨聲的不同感愛(ài)，實(shí)際也暗示了生命成熟的過(guò)程，在作者看來(lái)，既要保持青年人的熱情、激情，又要有一份平和的心態(tài)，生命才能走向圓滿。
E．作者把風(fēng)聲比作“大幕揭開的前奏”，把雨聲比作“大自然的贊美詩(shī)”，把閃電比作“閃爍變幻的舞臺(tái)燈光“，獨(dú)特新穎而又貼切傳神，體現(xiàn)了作者駕馭文字的功力。
六、（12分）
22．請(qǐng)將下面的長(zhǎng)句改為四個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。（不得改變?cè)猓?4分）
《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育百年事典》這部為新世紀(jì)語(yǔ)文教育理論研究奠基的好書搜集整理了許多以中小學(xué)語(yǔ)文教育問(wèn)題為重點(diǎn)的既對(duì)史事有概要介紹又略有分析的能讓讀者得到探究語(yǔ)文教育規(guī)律的線索的研究資料。
。
23．下面一段文字在語(yǔ)意、用詞和結(jié)構(gòu)上都存在毛病，讀后請(qǐng)加以修改。（4分）
①昨天，我市舉行了以“科技與我們”為主題的第一屆中學(xué)生科技節(jié)。②在開幕式期間，同學(xué)們表演了“超級(jí)轉(zhuǎn)基因孵化器”、“車輪的遐想”、“人類的明天”等10多個(gè)豐富多彩的節(jié)目。③這些節(jié)目有的以形體演示，有的用模擬道具，還有的借背景襯托等，遭到了在場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。④本屆科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)將持續(xù)10天。
(1)第 句，改正
(2)第 句，改正
(3)第 句，改正
(4)第 句，改正
24．在“沙礫”“星星”“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。（4分）
溪流
沒(méi)有江河奔騰的浪花，
也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，
但山石間的那點(diǎn)叮咚，
是你歡快的旋律。
七、（60分）
25．大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的身份、地位，在不同的時(shí)空里擔(dān)任不同的角色，履行大小不同的責(zé)任。請(qǐng)以“角色與責(zé)任”為話題，寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不少于800字