五、(21分)
閱讀下面的文字，完成15—18題。
小小紅帆船
喬 葉
侄女小謙今年8歲，很瘦，不大愛說(shuō)話，卻常常纏著我。星期天的下午，她非拉著我到河邊來(lái)。
冬日的小河在陽(yáng)光下清清淺淺地流著。
“這水真好，”小謙說(shuō)，“咱們放船吧?
“你去找點(diǎn)兒廢紙?！?BR> “哎?！彼B忙跳起來(lái)。即刻，收集了一沓紅紅白白的紙片。紅紙極薄，不知是哪家娶媳婦放鞭炮落下的殘屑，白紙極厚，是塑紙板。這兩種原料顯然都疊不成紙船。我思忖了一會(huì)兒，把白紙板一塊塊掰開，將紅紙一條條撕成小帆插進(jìn)白紙板中，這簡(jiǎn)易的紅帆船就算做成了。準(zhǔn)確地說(shuō)，這不叫船，叫筏子。然而小謙還是很高興地把它們一個(gè)個(gè)送進(jìn)水里，很小心地用樹枝擊打著水面，讓河水一波一波地把它們送往遠(yuǎn)方。
“小謙，你說(shuō)這些船會(huì)翻嗎?”
“不會(huì)?！彼坎晦D(zhuǎn)睛地盯著河面。
“為什么?”我很有興趣地問(wèn)她。
“它是船呀!”她很奇怪地回頭看著我，“它是船呀!”
我啞然失笑。可愛的孩子!它是船又怎樣?也許在風(fēng)和日麗中航行時(shí)它會(huì)顯得很威武，可
是一旦由于自身的疏漏或狂濤巨浪襲擊，它就會(huì)脆弱得不堪一擊。這世上偉大的東西太多了，
可永恒的又有多少呢?——何況，我們的船是多么小多么小的小船呀。
孩子當(dāng)然不懂這些，我卻想讓她明白。于是我做了一只有點(diǎn)失衡的小船，等小謙把它放進(jìn)水里的時(shí)候，我問(wèn)：“這船會(huì)翻嗎?”
“不會(huì)?！彼廊粩蒯斀罔F。
然而船卻開始傾斜，小謙拼命地?fù)]動(dòng)樹枝幫助它維持平衡，可無(wú)濟(jì)于事?！安粫?huì)翻的……”
她喃喃自語(yǔ)，非常努力盡責(zé)地救護(hù)著小船。我看見小船在水中打了個(gè)滾兒，又翻上來(lái)，紅帆濕透了。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，怕傷了小謙的面子。
“姑姑，你看，船走了?！边^(guò)了一會(huì)兒，小謙拽拽我的衣角。果然，那只小船奇跡般歪歪斜斜向遠(yuǎn)方飄去，那場(chǎng)景極像一場(chǎng)惡戰(zhàn)中堅(jiān)守到底終于凱旋的后一名士兵，扛著一面鮮艷招展的殘旗正在離開戰(zhàn)場(chǎng)，頗顯幾分悲壯美。
我突然熱淚盈眶，為這船，也為了孩子——像河水一樣清澈純凈的孩子。正因?yàn)樗龑?duì)苦難和坎坷一無(wú)所知，所以對(duì)生命才充滿了本質(zhì)的維護(hù)和無(wú)邪的熱情，哪怕是一只廢紙做成的小船，她也相信它不會(huì)毀滅，因?yàn)椤八谴?” ’
我自覺(jué)內(nèi)心里是一個(gè)比較冷漠蒼涼的人，也許是所見所聞太多，所以雖未親歷什么滄桑世事，卻對(duì)人生總持有一種非常頑固的悲哀的感悟。做事雖然也盡力而為，但從不抱什么積極態(tài)度。我嘲笑那些總是以誠(chéng)摯和樂(lè)觀去面對(duì)生活的人們，覺(jué)得他們幼稚盲目，無(wú)知可憐，今天才發(fā)現(xiàn)自己才是真正可憐。我認(rèn)識(shí)得太明智太清晰，所以也就生活得太脆弱太無(wú)能。
我默默地望著河面，感到那一只只小帆船正帶著一股清純和滾滾的波流猛烈地沖擊我的心靈之壑。我真希望自己能一直在感動(dòng)和被沖擊中生活，像今天這樣。我知道：因了眼前這些小船和身邊這個(gè)孩子，我即便不偉大，也必定接近于偉大；我即便不永恒，也必定隸屬于永恒了。
“姑姑，你說(shuō)這些船還會(huì)翻嗎?”小謙突然疑惑起來(lái)。
“不會(huì)?！?BR> “它們會(huì)走遠(yuǎn)嗎?”
“當(dāng)然。它們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！?BR> 我知道我必須這樣說(shuō)。
15．簡(jiǎn)析下面的句子的修辭手法及其作用。(5分)
我們的船是多么小多么小多么小的小船呀。
答：
16．文中“因?yàn)椤谴?！”?qǐng)結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)句中的“船”的寓意。(4分)
答：
17．文末說(shuō)：“我必須這樣說(shuō)。”為什么“我必須這樣說(shuō)”?(6分)
答：
18．作品通過(guò)寫“小孩”和“小船”寫“我”對(duì)人生的感悟。請(qǐng)根據(jù)文意，概述“我”感悟的具體內(nèi)容。(6分)
答：
六、(15分)
19．在下列句子中找出有語(yǔ)病的一句，并改正。(4分)
①美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在進(jìn)行心臟搭橋手術(shù)后3周，就已經(jīng)能夠長(zhǎng)時(shí)間散步，并定出了手
術(shù)后首次公開露面的時(shí)間和地點(diǎn)。
②在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。要想在市場(chǎng)上
站穩(wěn)腳跟，必須下決心克服這兩大缺點(diǎn)。
③律師認(rèn)為，建筑物或其上面的擱置物、懸掛物發(fā)生倒塌、墜落、脫落等造成他人損
害的，它的所有人或管理人應(yīng)該承擔(dān)民事責(zé)任。
(1)有語(yǔ)病的句子是 (只填序號(hào))
(2)改正：
20．以“條形碼”起頭，將下面的句子改寫為三個(gè)句子，使之表達(dá)明確、連貫?？梢栽鰟h個(gè)別字詞，但不能改變?cè)湟狻?6分)
由表示商品信息的數(shù)字代碼轉(zhuǎn)換而成的一組粗細(xì)、黑白相間的平行線條構(gòu)成的、印在商品包裝上、用于計(jì)算機(jī)識(shí)別的代碼標(biāo)記就叫做條形碼。
條形碼
21．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。(5分)
某機(jī)構(gòu)曾開展《關(guān)于對(duì)普通高中課程的態(tài)度和認(rèn)識(shí)》的調(diào)查研究活動(dòng)，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)
對(duì)課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系程度的認(rèn)同圖
請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論，不要使用具體數(shù)據(jù)
①
②
七、(60分)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
做父母的，總不會(huì)忘記自己子女的生日；但現(xiàn)時(shí)不少做子女的生日。卻常常忘記自己父生日,你作為子女，記住父母的生日沒(méi)有?
請(qǐng)以“記住父母的生日”為話題，寫一篇文章。
[注意]①立意自定；②題目自擬；③文體自選；④不少于800字；⑤不得抄襲。
閱讀下面的文字，完成15—18題。
小小紅帆船
喬 葉
侄女小謙今年8歲，很瘦，不大愛說(shuō)話，卻常常纏著我。星期天的下午，她非拉著我到河邊來(lái)。
冬日的小河在陽(yáng)光下清清淺淺地流著。
“這水真好，”小謙說(shuō)，“咱們放船吧?
“你去找點(diǎn)兒廢紙?！?BR> “哎?！彼B忙跳起來(lái)。即刻，收集了一沓紅紅白白的紙片。紅紙極薄，不知是哪家娶媳婦放鞭炮落下的殘屑，白紙極厚，是塑紙板。這兩種原料顯然都疊不成紙船。我思忖了一會(huì)兒，把白紙板一塊塊掰開，將紅紙一條條撕成小帆插進(jìn)白紙板中，這簡(jiǎn)易的紅帆船就算做成了。準(zhǔn)確地說(shuō)，這不叫船，叫筏子。然而小謙還是很高興地把它們一個(gè)個(gè)送進(jìn)水里，很小心地用樹枝擊打著水面，讓河水一波一波地把它們送往遠(yuǎn)方。
“小謙，你說(shuō)這些船會(huì)翻嗎?”
“不會(huì)?！彼坎晦D(zhuǎn)睛地盯著河面。
“為什么?”我很有興趣地問(wèn)她。
“它是船呀!”她很奇怪地回頭看著我，“它是船呀!”
我啞然失笑。可愛的孩子!它是船又怎樣?也許在風(fēng)和日麗中航行時(shí)它會(huì)顯得很威武，可
是一旦由于自身的疏漏或狂濤巨浪襲擊，它就會(huì)脆弱得不堪一擊。這世上偉大的東西太多了，
可永恒的又有多少呢?——何況，我們的船是多么小多么小的小船呀。
孩子當(dāng)然不懂這些，我卻想讓她明白。于是我做了一只有點(diǎn)失衡的小船，等小謙把它放進(jìn)水里的時(shí)候，我問(wèn)：“這船會(huì)翻嗎?”
“不會(huì)?！彼廊粩蒯斀罔F。
然而船卻開始傾斜，小謙拼命地?fù)]動(dòng)樹枝幫助它維持平衡，可無(wú)濟(jì)于事?！安粫?huì)翻的……”
她喃喃自語(yǔ)，非常努力盡責(zé)地救護(hù)著小船。我看見小船在水中打了個(gè)滾兒，又翻上來(lái)，紅帆濕透了。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，怕傷了小謙的面子。
“姑姑，你看，船走了?！边^(guò)了一會(huì)兒，小謙拽拽我的衣角。果然，那只小船奇跡般歪歪斜斜向遠(yuǎn)方飄去，那場(chǎng)景極像一場(chǎng)惡戰(zhàn)中堅(jiān)守到底終于凱旋的后一名士兵，扛著一面鮮艷招展的殘旗正在離開戰(zhàn)場(chǎng)，頗顯幾分悲壯美。
我突然熱淚盈眶，為這船，也為了孩子——像河水一樣清澈純凈的孩子。正因?yàn)樗龑?duì)苦難和坎坷一無(wú)所知，所以對(duì)生命才充滿了本質(zhì)的維護(hù)和無(wú)邪的熱情，哪怕是一只廢紙做成的小船，她也相信它不會(huì)毀滅，因?yàn)椤八谴?” ’
我自覺(jué)內(nèi)心里是一個(gè)比較冷漠蒼涼的人，也許是所見所聞太多，所以雖未親歷什么滄桑世事，卻對(duì)人生總持有一種非常頑固的悲哀的感悟。做事雖然也盡力而為，但從不抱什么積極態(tài)度。我嘲笑那些總是以誠(chéng)摯和樂(lè)觀去面對(duì)生活的人們，覺(jué)得他們幼稚盲目，無(wú)知可憐，今天才發(fā)現(xiàn)自己才是真正可憐。我認(rèn)識(shí)得太明智太清晰，所以也就生活得太脆弱太無(wú)能。
我默默地望著河面，感到那一只只小帆船正帶著一股清純和滾滾的波流猛烈地沖擊我的心靈之壑。我真希望自己能一直在感動(dòng)和被沖擊中生活，像今天這樣。我知道：因了眼前這些小船和身邊這個(gè)孩子，我即便不偉大，也必定接近于偉大；我即便不永恒，也必定隸屬于永恒了。
“姑姑，你說(shuō)這些船還會(huì)翻嗎?”小謙突然疑惑起來(lái)。
“不會(huì)?！?BR> “它們會(huì)走遠(yuǎn)嗎?”
“當(dāng)然。它們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！?BR> 我知道我必須這樣說(shuō)。
15．簡(jiǎn)析下面的句子的修辭手法及其作用。(5分)
我們的船是多么小多么小多么小的小船呀。
答：
16．文中“因?yàn)椤谴?！”?qǐng)結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)句中的“船”的寓意。(4分)
答：
17．文末說(shuō)：“我必須這樣說(shuō)。”為什么“我必須這樣說(shuō)”?(6分)
答：
18．作品通過(guò)寫“小孩”和“小船”寫“我”對(duì)人生的感悟。請(qǐng)根據(jù)文意，概述“我”感悟的具體內(nèi)容。(6分)
答：
六、(15分)
19．在下列句子中找出有語(yǔ)病的一句，并改正。(4分)
①美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在進(jìn)行心臟搭橋手術(shù)后3周，就已經(jīng)能夠長(zhǎng)時(shí)間散步，并定出了手
術(shù)后首次公開露面的時(shí)間和地點(diǎn)。
②在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。要想在市場(chǎng)上
站穩(wěn)腳跟，必須下決心克服這兩大缺點(diǎn)。
③律師認(rèn)為，建筑物或其上面的擱置物、懸掛物發(fā)生倒塌、墜落、脫落等造成他人損
害的，它的所有人或管理人應(yīng)該承擔(dān)民事責(zé)任。
(1)有語(yǔ)病的句子是 (只填序號(hào))
(2)改正：
20．以“條形碼”起頭，將下面的句子改寫為三個(gè)句子，使之表達(dá)明確、連貫?？梢栽鰟h個(gè)別字詞，但不能改變?cè)湟狻?6分)
由表示商品信息的數(shù)字代碼轉(zhuǎn)換而成的一組粗細(xì)、黑白相間的平行線條構(gòu)成的、印在商品包裝上、用于計(jì)算機(jī)識(shí)別的代碼標(biāo)記就叫做條形碼。
條形碼
21．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。(5分)
某機(jī)構(gòu)曾開展《關(guān)于對(duì)普通高中課程的態(tài)度和認(rèn)識(shí)》的調(diào)查研究活動(dòng)，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)
對(duì)課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系程度的認(rèn)同圖
請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論，不要使用具體數(shù)據(jù)
①
②
七、(60分)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
做父母的，總不會(huì)忘記自己子女的生日；但現(xiàn)時(shí)不少做子女的生日。卻常常忘記自己父生日,你作為子女，記住父母的生日沒(méi)有?
請(qǐng)以“記住父母的生日”為話題，寫一篇文章。
[注意]①立意自定；②題目自擬；③文體自選；④不少于800字；⑤不得抄襲。