五、(22分)
閱讀下面文字，完成14~17題。
一朵早醒的桃花
刁永泉
殘冬季節(jié)，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。
入院里，那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的*枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒*的角落，卑怯而孤寂。
我想念一朵小花。
這是一朵早醒的桃花，它曾開在這桃樹的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動我的記憶，使我舒暢難禁。
那時天空正陰郁。這座被城市遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣地寂寥，沒有色彩，沒有春天的消息。
而這朵桃花卻驟然開放了，它獨自站立枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，舒暢生命中全部的芳香和顏色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時溢滿了生氣。它張開純真的眼睛，看這寥落的小院，看滿院的*土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過蕭條的柵欄，投向那冥漠的荒蕪天宇。
高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它。這朵早開的小花，它太小了，太柔弱了。但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無忌無諱地紅，不掩不遮地紅，在無邊灰暗的背景上孤獨地燦爛。
它就在這一根丑陋的枝條上，獨自營造著春天，充實它絢爛的年華，享受它美麗的生命。
它控制不住生命的喜悅，笑出聲來，聲音那么甜柔新鮮，昏夢的枝條和上下的根縫都聽到它這無所不在的聲音，于是生命在粗糙的皮下波動，流淌，聚成苞蕾，又有一朵開了，又一朵……一簇簇一團團的花，占領了所有枝條。這些追隨者，模仿它的顏色和姿態(tài)，擁有和分享著春天。
于是引來了一陣陣和暖的風，在它們的花瓣上親昵地撫摸，把它們美艷的故事四處張揚。于是招來了一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩。于是誘來了一群群異鄉(xiāng)的黃蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜蜜而銷魂的訴說。
觀賞者們群集而至，他們從灰袍中伸出頭來，贊美說：這些春的使者，生命的先覺者，領風騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香??！
但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了。人們不認識它，不知它寄托在哪個位置。那朵站得的花不是它，那朵開得最煊赫的花不是它。那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠，那只曾經(jīng)被它迷醉的黃蜂，都不記得它。在這世界的一個季節(jié)，它開放過一陣，最先孤獨地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記憶，就消逝了。
為此，我悼念它，這朵早醒的桃花。
14.用簡要的詞語概括“早醒的桃花”的生命歷程。(5分)
答案：(驟然)開放，孤獨地燦爛、隱沒、消逝。
15.這朵“早醒的桃花”的“早醒”，有哪些方面的作用？(5分)
答案：①在殘冬頹敗的世界，早醒的桃花頓時使世界溢滿了生氣。(對外部世界)②引來一朵朵、一簇簇的追隨者，模仿它的顏色和姿態(tài)，擁有和分享春天。(對同類)③以其際遇引發(fā)作者悼念和讀者深思。(對人)(對一點1分，兩點3分，三點5分。)
16.文中寫“早醒的桃花”的幾個畫線的句子，多次使用“獨自”“孤獨”和“新鮮”，有什么作用？請簡要回答。(6分)
答案：“獨自”“孤獨”，表現(xiàn)桃花開放時是寂寞的，也是獨立無畏的，還是獨自的。(3分)“新鮮”，表現(xiàn)了桃花旺盛的生命力、樂觀豁達的精神。(2分)運用反復修辭，起突出強調作用。(1分)
17.下面對文章的賞析，不正確的兩項是(6分)( )
A.“它太小了，太柔弱了”，體現(xiàn)了天穹和萬物對桃花的蔑視，反襯了桃花的勇敢執(zhí)著。
B.第一、五、六段的環(huán)境描寫作用是完全一樣的，都是為了表現(xiàn)桃花。
C.人們對鮮花的贊美，其實應該由“早醒”的桃花享有，但它最終悄然消逝。這都表現(xiàn)了桃花的謙虛、淡泊。
D.全文既昂揚熱烈，又凄婉冷峻；既有細膩的描繪，又有精練的議論；既有直寫，又有襯托。形象生動飽滿，意蘊生動。
E.“早醒桃花”象征著孤獨無助的奮斗者、勇敢無畏的開拓者、引領風騷者。作者既贊頌其精神，又同情其遭遇。
解析：B項第一段主要是渲染環(huán)境的頹敗，是寫作者眼前所見，引起對桃花的懷念；第五、六段是寫桃花當時所處的環(huán)境，用來突出桃花生存狀態(tài)的寂寥冷落，表現(xiàn)桃花的勇于開放和對環(huán)境的改變。C項寫“早醒”反而被冷落，被忽視，被遺忘，表現(xiàn)對桃花際遇的不平和同情。
答案：BC
六、(15分，每小題5分)
18.依據(jù)句子間的內在聯(lián)系，填寫空白，使之組成句意連貫的一段話。
醫(yī)生的天職，讓他發(fā)現(xiàn)了冰山一角；________________，讓他知難而上。他讓溫暖傳遞，他讓愛心匯聚，直到眾多人向弱者張開雙臂，_______________。桂希恩以博大感動中國。
答案：示例：仁者的責任 直到角落里的人看到春天
19.下面是兩則春聯(lián)的上聯(lián)，請你任選一題寫出下聯(lián)。
(1)上聯(lián)：長空盈瑞氣 (2)上聯(lián)：風和千樹茂
下聯(lián)：__________ 下聯(lián)：__________
答案：示例：(1)大地遍春花 (2)雨潤百花香
20.讀圖后，從捐助方式的角度歸納出一個觀點。
答案：近半數(shù)的人希望通過單位或學校統(tǒng)一組織捐助，這表明相當多的人認同集體捐助方式。
七、(60分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一個生活平庸的人帶著對命運的疑問去拜見禪師。禪師讓他伸出左手，指著給他看，說：“你看清楚了嗎？這條豎線叫做愛情線，這條斜線叫做生命線，這條橫線就是事業(yè)線?！苯又?，禪師又讓他慢慢地握緊拳頭，問道：“你說這幾條線在哪里？”那人迷惑地說：“在我手里啊！”禪師舒了一口氣，意味深長地說：“這就對了嘛！”
請以“__________和命運”(橫線上的詞語自選)為話題，自擬題目，自定角度，自選文體作文，不少于800字。
答案：略
閱讀下面文字，完成14~17題。
一朵早醒的桃花
刁永泉
殘冬季節(jié)，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。
入院里，那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的*枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒*的角落，卑怯而孤寂。
我想念一朵小花。
這是一朵早醒的桃花，它曾開在這桃樹的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動我的記憶，使我舒暢難禁。
那時天空正陰郁。這座被城市遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣地寂寥，沒有色彩，沒有春天的消息。
而這朵桃花卻驟然開放了，它獨自站立枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，舒暢生命中全部的芳香和顏色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時溢滿了生氣。它張開純真的眼睛，看這寥落的小院，看滿院的*土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過蕭條的柵欄，投向那冥漠的荒蕪天宇。
高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它。這朵早開的小花，它太小了，太柔弱了。但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無忌無諱地紅，不掩不遮地紅，在無邊灰暗的背景上孤獨地燦爛。
它就在這一根丑陋的枝條上，獨自營造著春天，充實它絢爛的年華，享受它美麗的生命。
它控制不住生命的喜悅，笑出聲來，聲音那么甜柔新鮮，昏夢的枝條和上下的根縫都聽到它這無所不在的聲音，于是生命在粗糙的皮下波動，流淌，聚成苞蕾，又有一朵開了，又一朵……一簇簇一團團的花，占領了所有枝條。這些追隨者，模仿它的顏色和姿態(tài)，擁有和分享著春天。
于是引來了一陣陣和暖的風，在它們的花瓣上親昵地撫摸，把它們美艷的故事四處張揚。于是招來了一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩。于是誘來了一群群異鄉(xiāng)的黃蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜蜜而銷魂的訴說。
觀賞者們群集而至，他們從灰袍中伸出頭來，贊美說：這些春的使者，生命的先覺者，領風騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香??！
但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了。人們不認識它，不知它寄托在哪個位置。那朵站得的花不是它，那朵開得最煊赫的花不是它。那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠，那只曾經(jīng)被它迷醉的黃蜂，都不記得它。在這世界的一個季節(jié)，它開放過一陣，最先孤獨地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記憶，就消逝了。
為此，我悼念它，這朵早醒的桃花。
14.用簡要的詞語概括“早醒的桃花”的生命歷程。(5分)
答案：(驟然)開放，孤獨地燦爛、隱沒、消逝。
15.這朵“早醒的桃花”的“早醒”，有哪些方面的作用？(5分)
答案：①在殘冬頹敗的世界，早醒的桃花頓時使世界溢滿了生氣。(對外部世界)②引來一朵朵、一簇簇的追隨者，模仿它的顏色和姿態(tài)，擁有和分享春天。(對同類)③以其際遇引發(fā)作者悼念和讀者深思。(對人)(對一點1分，兩點3分，三點5分。)
16.文中寫“早醒的桃花”的幾個畫線的句子，多次使用“獨自”“孤獨”和“新鮮”，有什么作用？請簡要回答。(6分)
答案：“獨自”“孤獨”，表現(xiàn)桃花開放時是寂寞的，也是獨立無畏的，還是獨自的。(3分)“新鮮”，表現(xiàn)了桃花旺盛的生命力、樂觀豁達的精神。(2分)運用反復修辭，起突出強調作用。(1分)
17.下面對文章的賞析，不正確的兩項是(6分)( )
A.“它太小了，太柔弱了”，體現(xiàn)了天穹和萬物對桃花的蔑視，反襯了桃花的勇敢執(zhí)著。
B.第一、五、六段的環(huán)境描寫作用是完全一樣的，都是為了表現(xiàn)桃花。
C.人們對鮮花的贊美，其實應該由“早醒”的桃花享有，但它最終悄然消逝。這都表現(xiàn)了桃花的謙虛、淡泊。
D.全文既昂揚熱烈，又凄婉冷峻；既有細膩的描繪，又有精練的議論；既有直寫，又有襯托。形象生動飽滿，意蘊生動。
E.“早醒桃花”象征著孤獨無助的奮斗者、勇敢無畏的開拓者、引領風騷者。作者既贊頌其精神，又同情其遭遇。
解析：B項第一段主要是渲染環(huán)境的頹敗，是寫作者眼前所見，引起對桃花的懷念；第五、六段是寫桃花當時所處的環(huán)境，用來突出桃花生存狀態(tài)的寂寥冷落，表現(xiàn)桃花的勇于開放和對環(huán)境的改變。C項寫“早醒”反而被冷落，被忽視，被遺忘，表現(xiàn)對桃花際遇的不平和同情。
答案：BC
六、(15分，每小題5分)
18.依據(jù)句子間的內在聯(lián)系，填寫空白，使之組成句意連貫的一段話。
醫(yī)生的天職，讓他發(fā)現(xiàn)了冰山一角；________________，讓他知難而上。他讓溫暖傳遞，他讓愛心匯聚，直到眾多人向弱者張開雙臂，_______________。桂希恩以博大感動中國。
答案：示例：仁者的責任 直到角落里的人看到春天
19.下面是兩則春聯(lián)的上聯(lián)，請你任選一題寫出下聯(lián)。
(1)上聯(lián)：長空盈瑞氣 (2)上聯(lián)：風和千樹茂
下聯(lián)：__________ 下聯(lián)：__________
答案：示例：(1)大地遍春花 (2)雨潤百花香
20.讀圖后，從捐助方式的角度歸納出一個觀點。
答案：近半數(shù)的人希望通過單位或學校統(tǒng)一組織捐助，這表明相當多的人認同集體捐助方式。
七、(60分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一個生活平庸的人帶著對命運的疑問去拜見禪師。禪師讓他伸出左手，指著給他看，說：“你看清楚了嗎？這條豎線叫做愛情線，這條斜線叫做生命線，這條橫線就是事業(yè)線?！苯又?，禪師又讓他慢慢地握緊拳頭，問道：“你說這幾條線在哪里？”那人迷惑地說：“在我手里啊！”禪師舒了一口氣，意味深長地說：“這就對了嘛！”
請以“__________和命運”(橫線上的詞語自選)為話題，自擬題目，自定角度，自選文體作文，不少于800字。
答案：略