五、（21分）
閱讀下面的文字，完成15－18題。
論 寂 寞
梁曉聲
都認(rèn)為，寂寞是由于想做事而無事可做，想說話而無人可說，想改變自身所處的這一情況而又改變不了。
是的，以上基本就是寂寞的定義了。
寂寞是對人性的緩慢的破壞。寂寞相對于人的心靈，好比銹對于某些極容易生銹的金屬。
但不是所有的金屬都那么容易生銹。金子就根本不生銹。不繡鋼的拒腐蝕性也很強。而鐵和銅，我們都知道的，它們極容易生銹，像體質(zhì)弱的人極容易傷風(fēng)感冒。
語文試題第5頁（共8頁）
某次和大學(xué)生們對話時，被問：“閱讀的習(xí)慣對人究竟有什么好處？”
我回答了幾條，最后一條是——可以使人具有特別長期地抵抗寂寞的能力。
他們笑。我看出他們皆不以為然。他們的表情告訴了我他們的想法——我們需要具備這一種能力干什么呢？
是啊，他們都是那么年輕，大學(xué)又是成千上萬的青年學(xué)子云集的地方，一間寢室住六名同學(xué)，寂寞沾不上他們的邊??！
但我同時看出，其實他們中某些人內(nèi)心深處別提有多寂寞。
而大學(xué)給我的印象正是一個寂寞的地方。大學(xué)的寂寞包藏在許多學(xué)子追逐時尚和娛樂的現(xiàn)象之下。所以他們渴望聽老師以外的人和他們說話，不管那樣的一個人是干什么的，哪怕是一名犯人在當(dāng)眾懺悔。似乎，越是和他們的專業(yè)無關(guān)的話題，他們參與的熱忱越活躍。因為正是在那樣的時候，他們內(nèi)心深處的寂寞獲得了適量地釋放一下的機會。故我以為，寂寞還有更深層的定義，那就是——從早到晚所做之事，并非自己最有興趣的事；從早到晚總在說些什么，但沒幾句是自己最想說的話；即使改變了這一種境況，另一種新的境況也還是如此，自己又比任何別人更清楚這一點。
這是人在人群中的一種寂寞。
這是人置身種種熱鬧中的一種寂寞。
這是另類的寂寞，現(xiàn)代的寂寞。
如果這樣的一個人，心靈中再連值得回憶一下的往事都沒有，頭腦中再連值得梳理一下的思想都沒有，那么他或她的人性，很快就會從外表銹到中間。
無論是表層的寂寞，還是深層的寂寞，要抵抗住它對人心的傷害，那就是需要一種人性的大能力的。
我的父親雖然只不過是一名普通的建筑工人，但在“*”中，也遭到了流放式的對待。僅僅因為他這個十四歲闖關(guān)東的人，在哈爾濱學(xué)會了幾句日語和俄語，便被懷疑是日俄雙料潛伏特務(wù)。差不多有七八年的時間，他獨自一人被發(fā)配在四川的深山里為工人食堂種菜。他一人開了一大片荒地，一年到頭不停地種，不停地收。隔兩三個月有車進入深山給他送一次糧食和鹽，并拉走菜。
他靠什么排遣寂寞呢？
近五十歲的人，我的父親，他學(xué)會了織毛衣。沒有第二個人，沒有電，連貓狗也沒有，更沒有任何可讀物。有，對于他也是白有，因為他幾乎是文盲。他劈竹子自己磨制了幾根織針。七八年里，將他帶上山的新的舊的勞保手套一雙雙拆繞成線團，為我們幾個他的兒女織襪子，織線背心。
這一種從前的女人才有的技能，他一直保持到逝世那一年?？棧闪怂牧?xí)慣。那一年他七十七歲。
勞動者為了不使自己的心靈變成容易生銹的鐵和銅，也只有被逼出了那么一種能力。
而知識者，我以為，正因為所感受到的寂寞往往是更深層的，所以需要有更強的抵抗寂寞的能力。
這一種能力，除了靠閱讀來培養(yǎng)，目前我還貢獻不出別種方法。
胡風(fēng)先生在所有當(dāng)年的“右派”中被囚禁的時間最長——三十余年。他的心受過雙重的寂寞的傷害。胡風(fēng)先生逝世后，我曾見過他的夫人一面，惴惴地問：先生靠什么抵抗住了那么漫長的與世隔絕的寂寞。
她說：“還能靠什么？靠回憶，靠思想。否則他的精神早崩潰了，他畢竟不是什么特殊材料
的人啊！”
但我心中暗想，胡風(fēng)先生其實太夠得上是特殊材料的人了?。?BR> 幸虧他是大知識分子，故有值得一再回憶之事，故有值得一再梳理之思想。若換了我的父親僅僅靠拆了勞保手套織東西，肯定是要在漫長的寂寞傷害之下瘋了吧？
知識給予知識分子之最寶貴的能力是思想的能力。因為靠了思想的能力，無論被置于何種孤單的境地，人都不會喪失最后的一個交談伙伴，而那正是他自己。自己與自己交談，哪怕僅僅做這一件在別人看來什么也沒做的事，也足以抵抗很漫長很漫長的寂寞。如果居然還僥幸有筆有足夠的紙，孤獨和可怕的寂寞也許還會開出以外的花朵。《絞刑架下的報告》、《可愛的中國》、《堂·吉訶德》的某些章節(jié)、歐·亨利的某些經(jīng)典短篇，便是在牢房里開出的思想的或文學(xué)的花朵。
思想使回憶成為知識分子的駝峰。
而大的寂寞，還不是想做什么事而無事可做，想說話而無人可說；而是想回憶而沒有什么值得回憶的，是想思想而早已喪失了思想的習(xí)慣。這時人就自己趕走了最后一個陪伴他的人，他一生最忠誠的朋友——他自己。
誰都不要錯誤地認(rèn)為孤獨和寂寞這兩件事永遠(yuǎn)不會找到自己頭上?，F(xiàn)代社會的真相告誡我們，這兩件事遲早會襲擊我們。
人啊，為了使自己有抵抗寂寞的能力，讀書吧！人啊，一旦具備了這一種能力，某些正常情況下，孤獨和寂寞還會由自己調(diào)節(jié)為享受著的時光呢！
信不信，隨你……
15.為什么閱讀“可以使人具有特別長期地抵抗寂寞的能力”？（3分）
16.通觀全文，用自己的語言概括兩種“寂寞”的內(nèi)涵。（６分）
一般人所認(rèn)為的“寂寞”是指：
“我” 所認(rèn)為的“寂寞”是指：
17.作者論寂寞，卻從一般人所認(rèn)為的“寂寞”開始寫起，這樣安排的好處是什么？（６分）
18.文章強調(diào)“思想使回憶成為知識分子的駝峰”，這句話應(yīng)該如何理解？（６分）
六、（13分）
19.不改變原意，把下面的長句改為三個短句。（4分）
上周，以色列總檢察長魯賓斯坦宣布他要求警方對以色列國家審計官戈爾德伯格向議會提交的報告中指出的以色列總理巴拉克領(lǐng)導(dǎo)的以工黨為核心的“只有一個以色列”在去年大選中非法集資行為進行刑事調(diào)查。
20.請從比喻、對偶、排比三種修辭手法中任選一種擬一條以“號召義務(wù)獻血”為內(nèi)容的公益廣
告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。（20字以內(nèi)）（3分）
21.下面是“感動中國——2003年年度人物”評選委員會為巴金寫的頒獎詞（略有改動），情感
色彩濃郁，思想內(nèi)涵豐富，主要運用了排比的修辭手法。請從下面所給五個人物中任選一個
作為陳述對象仿寫一段話。要求：運用排比手法，語言風(fēng)格一致，結(jié)構(gòu)基本相同。（6分）
巴金：穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中袒露的真誠，叩響多少人心靈的大門；他在文字和生命中堅守的熱情、憂患、良知，在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。
所給人物：袁隆平 徐本禹 魯迅 劉翔 安徒生
七、（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一個人一生中的種種經(jīng)歷和行為，都可通過“角色”來概括和說明。在家中先是兒女，再成為妻子或丈夫，再成為父親或母親；在單位是職員或是打雜的……有的人演起各種角色得心應(yīng)手，有的人卻只能在一定的環(huán)境中演好自己的本色。其實，人的一生，最適合自己的角色只有一種，就是做好你自己！
請以“角色與本色”為話題寫一篇文章。
[注意] ① 立意自定。②文體自選。③題目自擬。④ 不少于800字。⑤不得抄襲
閱讀下面的文字，完成15－18題。
論 寂 寞
梁曉聲
都認(rèn)為，寂寞是由于想做事而無事可做，想說話而無人可說，想改變自身所處的這一情況而又改變不了。
是的，以上基本就是寂寞的定義了。
寂寞是對人性的緩慢的破壞。寂寞相對于人的心靈，好比銹對于某些極容易生銹的金屬。
但不是所有的金屬都那么容易生銹。金子就根本不生銹。不繡鋼的拒腐蝕性也很強。而鐵和銅，我們都知道的，它們極容易生銹，像體質(zhì)弱的人極容易傷風(fēng)感冒。
語文試題第5頁（共8頁）
某次和大學(xué)生們對話時，被問：“閱讀的習(xí)慣對人究竟有什么好處？”
我回答了幾條，最后一條是——可以使人具有特別長期地抵抗寂寞的能力。
他們笑。我看出他們皆不以為然。他們的表情告訴了我他們的想法——我們需要具備這一種能力干什么呢？
是啊，他們都是那么年輕，大學(xué)又是成千上萬的青年學(xué)子云集的地方，一間寢室住六名同學(xué)，寂寞沾不上他們的邊??！
但我同時看出，其實他們中某些人內(nèi)心深處別提有多寂寞。
而大學(xué)給我的印象正是一個寂寞的地方。大學(xué)的寂寞包藏在許多學(xué)子追逐時尚和娛樂的現(xiàn)象之下。所以他們渴望聽老師以外的人和他們說話，不管那樣的一個人是干什么的，哪怕是一名犯人在當(dāng)眾懺悔。似乎，越是和他們的專業(yè)無關(guān)的話題，他們參與的熱忱越活躍。因為正是在那樣的時候，他們內(nèi)心深處的寂寞獲得了適量地釋放一下的機會。故我以為，寂寞還有更深層的定義，那就是——從早到晚所做之事，并非自己最有興趣的事；從早到晚總在說些什么，但沒幾句是自己最想說的話；即使改變了這一種境況，另一種新的境況也還是如此，自己又比任何別人更清楚這一點。
這是人在人群中的一種寂寞。
這是人置身種種熱鬧中的一種寂寞。
這是另類的寂寞，現(xiàn)代的寂寞。
如果這樣的一個人，心靈中再連值得回憶一下的往事都沒有，頭腦中再連值得梳理一下的思想都沒有，那么他或她的人性，很快就會從外表銹到中間。
無論是表層的寂寞，還是深層的寂寞，要抵抗住它對人心的傷害，那就是需要一種人性的大能力的。
我的父親雖然只不過是一名普通的建筑工人，但在“*”中，也遭到了流放式的對待。僅僅因為他這個十四歲闖關(guān)東的人，在哈爾濱學(xué)會了幾句日語和俄語，便被懷疑是日俄雙料潛伏特務(wù)。差不多有七八年的時間，他獨自一人被發(fā)配在四川的深山里為工人食堂種菜。他一人開了一大片荒地，一年到頭不停地種，不停地收。隔兩三個月有車進入深山給他送一次糧食和鹽，并拉走菜。
他靠什么排遣寂寞呢？
近五十歲的人，我的父親，他學(xué)會了織毛衣。沒有第二個人，沒有電，連貓狗也沒有，更沒有任何可讀物。有，對于他也是白有，因為他幾乎是文盲。他劈竹子自己磨制了幾根織針。七八年里，將他帶上山的新的舊的勞保手套一雙雙拆繞成線團，為我們幾個他的兒女織襪子，織線背心。
這一種從前的女人才有的技能，他一直保持到逝世那一年?？棧闪怂牧?xí)慣。那一年他七十七歲。
勞動者為了不使自己的心靈變成容易生銹的鐵和銅，也只有被逼出了那么一種能力。
而知識者，我以為，正因為所感受到的寂寞往往是更深層的，所以需要有更強的抵抗寂寞的能力。
這一種能力，除了靠閱讀來培養(yǎng)，目前我還貢獻不出別種方法。
胡風(fēng)先生在所有當(dāng)年的“右派”中被囚禁的時間最長——三十余年。他的心受過雙重的寂寞的傷害。胡風(fēng)先生逝世后，我曾見過他的夫人一面，惴惴地問：先生靠什么抵抗住了那么漫長的與世隔絕的寂寞。
她說：“還能靠什么？靠回憶，靠思想。否則他的精神早崩潰了，他畢竟不是什么特殊材料
的人啊！”
但我心中暗想，胡風(fēng)先生其實太夠得上是特殊材料的人了?。?BR> 幸虧他是大知識分子，故有值得一再回憶之事，故有值得一再梳理之思想。若換了我的父親僅僅靠拆了勞保手套織東西，肯定是要在漫長的寂寞傷害之下瘋了吧？
知識給予知識分子之最寶貴的能力是思想的能力。因為靠了思想的能力，無論被置于何種孤單的境地，人都不會喪失最后的一個交談伙伴，而那正是他自己。自己與自己交談，哪怕僅僅做這一件在別人看來什么也沒做的事，也足以抵抗很漫長很漫長的寂寞。如果居然還僥幸有筆有足夠的紙，孤獨和可怕的寂寞也許還會開出以外的花朵。《絞刑架下的報告》、《可愛的中國》、《堂·吉訶德》的某些章節(jié)、歐·亨利的某些經(jīng)典短篇，便是在牢房里開出的思想的或文學(xué)的花朵。
思想使回憶成為知識分子的駝峰。
而大的寂寞，還不是想做什么事而無事可做，想說話而無人可說；而是想回憶而沒有什么值得回憶的，是想思想而早已喪失了思想的習(xí)慣。這時人就自己趕走了最后一個陪伴他的人，他一生最忠誠的朋友——他自己。
誰都不要錯誤地認(rèn)為孤獨和寂寞這兩件事永遠(yuǎn)不會找到自己頭上?，F(xiàn)代社會的真相告誡我們，這兩件事遲早會襲擊我們。
人啊，為了使自己有抵抗寂寞的能力，讀書吧！人啊，一旦具備了這一種能力，某些正常情況下，孤獨和寂寞還會由自己調(diào)節(jié)為享受著的時光呢！
信不信，隨你……
15.為什么閱讀“可以使人具有特別長期地抵抗寂寞的能力”？（3分）
16.通觀全文，用自己的語言概括兩種“寂寞”的內(nèi)涵。（６分）
一般人所認(rèn)為的“寂寞”是指：
“我” 所認(rèn)為的“寂寞”是指：
17.作者論寂寞，卻從一般人所認(rèn)為的“寂寞”開始寫起，這樣安排的好處是什么？（６分）
18.文章強調(diào)“思想使回憶成為知識分子的駝峰”，這句話應(yīng)該如何理解？（６分）
六、（13分）
19.不改變原意，把下面的長句改為三個短句。（4分）
上周，以色列總檢察長魯賓斯坦宣布他要求警方對以色列國家審計官戈爾德伯格向議會提交的報告中指出的以色列總理巴拉克領(lǐng)導(dǎo)的以工黨為核心的“只有一個以色列”在去年大選中非法集資行為進行刑事調(diào)查。
20.請從比喻、對偶、排比三種修辭手法中任選一種擬一條以“號召義務(wù)獻血”為內(nèi)容的公益廣
告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。（20字以內(nèi)）（3分）
21.下面是“感動中國——2003年年度人物”評選委員會為巴金寫的頒獎詞（略有改動），情感
色彩濃郁，思想內(nèi)涵豐富，主要運用了排比的修辭手法。請從下面所給五個人物中任選一個
作為陳述對象仿寫一段話。要求：運用排比手法，語言風(fēng)格一致，結(jié)構(gòu)基本相同。（6分）
巴金：穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中袒露的真誠，叩響多少人心靈的大門；他在文字和生命中堅守的熱情、憂患、良知，在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。
所給人物：袁隆平 徐本禹 魯迅 劉翔 安徒生
七、（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一個人一生中的種種經(jīng)歷和行為，都可通過“角色”來概括和說明。在家中先是兒女，再成為妻子或丈夫，再成為父親或母親；在單位是職員或是打雜的……有的人演起各種角色得心應(yīng)手，有的人卻只能在一定的環(huán)境中演好自己的本色。其實，人的一生，最適合自己的角色只有一種，就是做好你自己！
請以“角色與本色”為話題寫一篇文章。
[注意] ① 立意自定。②文體自選。③題目自擬。④ 不少于800字。⑤不得抄襲