2006年普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一招生考試仿真試卷二3

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12.閱讀下面的一首唐詩,然后回答問題。(8分)
    對 雪
    杜 甫
    戰(zhàn)哭多新鬼,愁吟獨老翁。
    亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)。
    瓢棄樽無綠,爐存火似紅。
    數(shù)州消息斷,愁坐正書空注。
    注:原指晉人殷浩憂愁無聊,用手在空中劃字。
    (1)此詩為《春望》同一時期的作品,從全詩看,說說本詩的主旨。(3分)
    (2)讀第二、三兩聯(lián),作者分別采用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)內(nèi)心的感情的?(5分)
    答案:(1)這首詩表現(xiàn)了作者對國家和親人命運的深切關(guān)懷(深沉的憂思)(憂國憂民)而又無能為力的苦悶心情。(2)第二聯(lián)通過對天氣、景物的描寫借景抒情(融情于景),表現(xiàn)了時局的混亂和危機(jī),表達(dá)了自己對國家前途的憂慮。第三聯(lián)采用借代的修辭手法(“樽無綠”,“綠”指酒)和以虛寫實的方法,無中生有,以幻作真(“爐存火似紅”),寫出生活的艱辛和作者內(nèi)心的苦悶。
    13.將下面的古詩文名句補(bǔ)充完整。(任選兩題。)(5分)
    (1)孔子曾對“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系作過辯證論述,他說:“__________,__________?!?BR>    (2)__________,空中聞天雞。 (李白《夢游天姥吟留別》)
    (3)念去去,千里煙波,__________。__________,更那堪冷落清秋節(jié)!(柳永《雨霖鈴》)
    答案:(1)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 (2)半壁見海日 (3)暮靄沉沉楚天闊 多情自古傷離別
    五、(22分)
    讀下面散文,回答其后14~17題。
    假如你想做一株臘梅
    趙麗宏
    果然,你喜歡那幾株臘梅,我的來自南方的朋友。你欽羨的目光久久停留在我的書桌上,停留在那幾株剛剛開始吐苞的臘梅上。你在驚異:那些看上去瘦削干枯的枝頭,何以結(jié)滿密匝匝的花骨朵兒?那些看上去透明的、嬌弱無力的淡黃色小花,何以吐出如此高雅的清香?那清香不是靜止的,它無聲無息地在飛,在飄,在流動。臘梅的清香彌漫在屋子里,使我小小的天地充滿了春的氣息,盡管窗外還是寒風(fēng)呼嘯,滴水成冰。我們都深深地陶醉在臘梅的風(fēng)韻和幽香之中。
    你久久凝視著臘梅,突然撲哧一聲笑起來?!凹偃缦乱惠呑右兂梢环N植物的話,我想做一株臘梅。你呢?”你說著笑著就走了,卻留給我一陣好想。假如,你真的變成一株臘梅,那會怎么樣呢?我默默地凝視著書桌上那幾株臘梅,如果那流動的清香是它們的語言的話,那它們也許是在回答我了。
    好,讓我試著來翻譯它們的語言,你聽著——
    假如你想做一株臘梅,那么你必須堅忍,必須頑強(qiáng),必須敢于用赤**的軀體去抗衡暴風(fēng)雪。你能么?當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐,冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物,當(dāng)無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒的時候,你卻應(yīng)該清醒著,應(yīng)該毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干,并且要把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上,凝結(jié)成無數(shù)個小小的蓓蕾,一任寒風(fēng)把它們搖撼,一任嚴(yán)霜把它們包裹,一任飛雪把它們覆蓋……你能忍受這種煎熬么?也許,任何歡樂和美都源自痛苦,都經(jīng)歷了殊死的拼搏,但是世人未必都懂得這個道理。
    假如你想做一株臘梅,你必須具備犧牲精神,必須毫無怨言地奉獻(xiàn)出你的心血和生命的結(jié)晶。你能么?當(dāng)你歷盡千辛萬苦,終于迎著風(fēng)雪開放出你小小的花朵,你一定無比珍惜這些美麗的生命之花。然而災(zāi)禍常常因此而來。為了在萬物肅殺時你一枝獨秀的花朵,為了你預(yù)報春天信息的清香,人們的刀斧和鋼剪將會無情地落到你的身上,你能承受這種犧牲么?也許,當(dāng)你帶著刀剪的創(chuàng)痕進(jìn)入人類的廳堂,在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后樂章時,你會生出無窮的哀怨,盡管有許多人微笑著欣賞你,發(fā)出一聲又一聲由衷的贊嘆。如果人們告訴你:奉獻(xiàn)和給予是一種莫大的幸福,你是不是同意呢?
    假如你想做一株臘梅,你必須忍受寂寞,必須習(xí)慣于長久地被人們淡忘冷落。你能么?請記住,在你的一生中,只有結(jié)蕾開花的那些日子你才被世界注目。即便是花兒盛開之時,你也是孤零零的,沒有別的什么花卉愿意和你一起開放,甚至沒有一簇綠葉陪伴你。好花須得綠葉扶,這樣的格言與你毫不相干。當(dāng)冰雪消融,當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹綠了世界,當(dāng)萬紫千紅的花朵被水靈靈的綠葉扶襯著競相開放,你的花兒早已謝落殆盡。這時候,人們便忘記了你,春之圓舞曲是不會為你奏響的。
    假如你問我:那么,你們何必要開花呢?我要這樣回答你:我們開花,絕不是為了炫耀,也不是為了獻(xiàn)媚,只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié),展現(xiàn)我們對生命意義的理解。當(dāng)然,我們的傲骨里也蘊藏著溫柔的謙遜,我們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。這一切,人們未必理解。你呢?我把做一株臘梅的幸與不幸、歡樂與痛苦都告訴你了?,F(xiàn)在,請你告訴我,你,還想不想做一株臘梅。
    此刻,北風(fēng)正在敲打著我的窗戶,而我的那幾株臘梅,依然在那里默默地綻蕾,默默地吐著清幽的芬芳……
    (有刪節(jié))
    14.來自南方的朋友,為“我”書桌上幾株剛吐苞的臘梅而驚異,他驚異什么?(不超過30字。)(5分)
    答案:瘦削干枯的枝頭結(jié)滿花骨朵,透明嬌弱的小花吐出高雅的清香。
    15.文章寫道,“那清香不是靜止的”,它“在飛,在飄,在流動”。聯(lián)系全文看,那流動的清香道出了臘梅怎樣的品格?(5分)
    答案:答題要點:①堅韌、頑強(qiáng);②犧牲、奉獻(xiàn);③忍受寂寞;④風(fēng)骨、氣節(jié)。(意思對即可。)
    16.這篇散文中,作者主要用第二人稱來表情達(dá)意。文中的“你”稱代的內(nèi)容是否一致?這樣寫有什么好處?(6分)
    答案:(1)全文的“你”稱代的含義不一致。(這一點不寫也可。)第二人稱“你”在文中具有實指人稱和虛擬人稱的雙重含義。(2分)一是實指那位南方友人,而借臘梅之口所說的“你”應(yīng)當(dāng)包括所有“想做一株臘梅”的人們,也包括讀者在內(nèi)。(2分)(2)造成一種對話的氛圍,增強(qiáng)了親切感和感染力。(答“震撼力”也對。)(2分)
    17.下面對這篇散文的賞析,不正確的兩項是(6分)( )
    A.文章托物言志,作者借助臘梅把自己的主觀情感和人格情操投射到臘梅身上,較好地表達(dá)了自己的思想品格和精神境界。
    B.歷來詠梅的詩文大都借梅花的幽香高潔來反襯孤寂凄苦的遭際和清高孤傲的品性,本文也不例外,在激情中夾雜著絲許的惆悵。
    C.“在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后樂章”一句,寫了臘梅的哀怨,但更多的是表現(xiàn)了臘梅毫無怨言的奉獻(xiàn)精神。
    D.說臘梅的“幸”是因為臘梅在萬物肅殺時一枝獨秀,時常被文人墨客贊美;說臘梅的“不幸”是因為它易被人們淡忘冷落。
    E.文章語句整散結(jié)合,富于變化,有強(qiáng)烈的節(jié)奏感,在濃郁的詩意中,蘊涵著豐富的人生哲理,具有感人的藝術(shù)魅力。
    解析:B項“本文也不例外,在激情中也夾雜著絲許的惆悵”不對,全文并沒有“夾雜著絲許的惆悵”。D項臘梅的“幸”是因為臘梅在萬物肅殺時一枝獨秀,散發(fā)出預(yù)報春天信息的清香,而不是“時常被文人墨客贊美”。
    答案:BD