本試卷分第Ⅰ卷(選擇題 共30分)和第Ⅱ卷(共120分)。考試時(shí)間為150分鐘,滿分為150分。
第Ⅰ卷 (選擇題 共30分)
一、(12分，每小題3分)
1.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.矍鑠 挑大梁 抱蔓摘瓜 旁證博引 男兒有淚不輕彈
B.朗潤(rùn) 露餡兒 鞭僻入里 隕身不恤 浪子回頭金不換
C.菁華 解扣子 一蹴而就 詞不達(dá)義 吃不了兜著走
D.井陘 過(guò)電影 虛錢(qián)實(shí)契 鋌而走險(xiǎn) 到什么山上唱什么歌
解析：A.證—征；B.僻—辟，隕—?dú)專(zhuān)籆.義—意。
答案：D
2.依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)教育部不久前曾發(fā)出留學(xué)預(yù)警，提醒赴挪威留學(xué)前，務(wù)必要先______留學(xué)學(xué)校的辦學(xué)層次，以防被騙上當(dāng)。
(2)《公民道德建設(shè)綱要》自______四年來(lái)，在促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)中，發(fā)揮了巨大的作用。
(3)根治“豆腐渣”工程，______要嚴(yán)格質(zhì)量管理，______要在反腐敗上下功夫。
A.核實(shí) 頒布 既／又
B.核實(shí) 頒行 不僅／還
C.核準(zhǔn) 頒行 既／又
D.核準(zhǔn) 頒布 不僅／還
解析：“核實(shí)”：審核是否屬實(shí)。“核準(zhǔn)”：審核后批準(zhǔn)。“頒布”：公布。“頒行”：公布并施行。要發(fā)揮作用，單“頒布”不行，還得在實(shí)際中施行，故第(2)句中用“頒行”優(yōu)于“頒布”。第(3)句是遞進(jìn)關(guān)系，而非并列關(guān)系，故應(yīng)選用“不僅/還”。
答案：B
3.下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?BR> A.曲歌更是個(gè)平實(shí)的人，雖然在工作中她取得了不小的成績(jī)，可以說(shuō)在當(dāng)?shù)厥莻€(gè)家喻 戶(hù)曉的名人了。
B.環(huán)境部長(zhǎng)主張對(duì)大規(guī)模的排放量要加強(qiáng)限制，但經(jīng)濟(jì)部長(zhǎng)卻以會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)、影響社會(huì)穩(wěn)定為由，與其分庭抗禮、針?shù)h相對(duì)。
C.關(guān)于李詠要離開(kāi)“幸運(yùn)52”欄目組的消息總不會(huì)是從天上掉下來(lái)的，“無(wú)風(fēng)不起浪，無(wú)根不長(zhǎng)草”嘛。
D.巴以局勢(shì)日益緊張，鮑威爾緊急飛赴中東斡旋，敦促雙方執(zhí)行中東路線圖計(jì)劃，布萊爾也不斷為其敲邊鼓。
解析：D.“敲邊鼓”比喻從旁幫腔；從旁助勢(shì)。一般用在口語(yǔ)中，不與莊重的詞語(yǔ)共同使用，用在此處，犯了語(yǔ)體色彩不合的錯(cuò)誤。
答案：D
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.讀書(shū)可使人吸納古今開(kāi)創(chuàng)理想世界，馬克思正是在閱讀中歷經(jīng)40年勤奮探索，終于完成了唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的確立。
B.一批對(duì)藝術(shù)十分鐘情而又有高質(zhì)量的運(yùn)作水平的經(jīng)濟(jì)人的出現(xiàn)，對(duì)藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展以至畫(huà)家的作品進(jìn)入流通領(lǐng)域起到了橋梁和紐帶作用。
C.張大江在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，他四處搜集和研讀有關(guān)自動(dòng)化控制的各種資料，運(yùn)用最新的技術(shù)改革了放映設(shè)備。
D.在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，對(duì)工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備保養(yǎng)和質(zhì)量檢測(cè)等部門(mén)進(jìn)行了整頓。
解析：A項(xiàng)“在閱讀中歷經(jīng)40年勤奮探索”表達(dá)不清，可改為“在40年的勤奮閱讀和探索中”，另“完成了唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的確立”搭配不當(dāng)，可改為“確立了唯物史觀，創(chuàng)立了剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)”。C項(xiàng)成分殘缺，“在……下”是介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，謂語(yǔ)部分加了一個(gè)“他”，成為一個(gè)獨(dú)立的句子，“張大江”便沒(méi)有相應(yīng)的謂語(yǔ)。刪去“他”或刪去“張大江”。D項(xiàng)句式雜糅，該句將“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題”和“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”雜糅在一起，可以改為“在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題”或“在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。
答案：B
二、(9分，每小題3分)
閱讀下面一段文字，完成5~7題。
寒食和清明是兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)在陽(yáng)歷4月5日前后，寒食節(jié)在清明前一天或兩天。古人過(guò)寒食節(jié)要吃冷餐，不許生火做飯，稱(chēng)為“禁煙”。清明進(jìn)行掃墓活動(dòng)，祭祀祖先，追念死者。許多地區(qū)是把兩個(gè)節(jié)日當(dāng)作一個(gè)連續(xù)幾天的大節(jié)來(lái)過(guò)，節(jié)名單稱(chēng)一個(gè)寒食；古代詩(shī)歌中的寒食節(jié)，往往是把清明包含在內(nèi)的。
據(jù)典籍記載，遠(yuǎn)在商朝就有寒食禁煙的制度，后來(lái)又附會(huì)上一個(gè)介之推的傳說(shuō)。介之推是春秋時(shí)代晉國(guó)人，跟隨晉文公流亡國(guó)外十九年，曾割下腿上的肉給文公充饑。文公歸國(guó)執(zhí)政后大封功臣，介之推不在其列，就與老母隱居綿山。文公讓人點(diǎn)火焚山，想逼他出來(lái)，不料他竟抱住大樹(shù)被活活燒死。為了紀(jì)念介之推，晉文公下令，在這天全國(guó)嚴(yán)禁煙火，以后相沿成為定例。這樣便有了寒食節(jié)，禁煙火也便成為詠寒食清明詩(shī)的一個(gè)重要話題。
我們先來(lái)欣賞唐代詩(shī)人孟云卿的七言絕句《寒食》：
二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。
貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。
“堪悲”就是可悲，“遠(yuǎn)堪悲”就是更可悲。說(shuō)時(shí)間是常常，說(shuō)空間是處處，“往往”是經(jīng)常而又普遍的意思?！白油啤?，介之推的異名。全詩(shī)大意是：
二月末的江南鮮花滿樹(shù)，寒食節(jié)在他鄉(xiāng)更覺(jué)心悲。
窮人家少不了斷炊?；?，不限于明日紀(jì)念介之推。
詩(shī)的前兩句借江南二月的秀麗景色表現(xiàn)詩(shī)人在他鄉(xiāng)過(guò)寒食的極度傷感，用的是“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的反襯手法?！八l(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲”一句，很容易使人想起王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句。然而，孟云卿在這里是不是單純抒寫(xiě)佳節(jié)思親的傷感呢？請(qǐng)看詩(shī)的后兩句：“貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推?！边@常常不舉煙火的貧居者究竟指誰(shuí)？指詩(shī)人自己?jiǎn)?？?shī)人孟云卿，唐明皇天寶年間考進(jìn)士落榜，一生只做過(guò)低級(jí)文官，雖有“正直而無(wú)祿位，忠信而久貧賤”的美稱(chēng)，但總不至貧賤到?jīng)]有飯吃的程度。因此詩(shī)中的貧居者，與其說(shuō)是詩(shī)人自指，不如看作一般窮苦百姓更為恰當(dāng)。詩(shī)人感慨地說(shuō)：江南大地上，多少窮苦人家，由于無(wú)米可煮，無(wú)柴可燒，常不免斷炊?；?，灶不生煙，絕不只在紀(jì)念介之推抱樹(shù)焚身這一天！詩(shī)人所以要說(shuō)“寒食節(jié)在他鄉(xiāng)更覺(jué)心悲”，主要原因正在這里。也正是這里，我們分明觸摸到一顆以民間疾苦為懷的悲憫之心。
(趙慎修《寒食清明詩(shī)話》)
5.以下文字與第二自然段所提供的信息不相悖謬的一項(xiàng)是
A.“為了紀(jì)念介之推，晉文公下令，在這天全國(guó)嚴(yán)禁煙火，以后相沿成為定例”，可見(jiàn)寒食節(jié)是在民間自發(fā)形成的。
B.寒食節(jié)禁煙制度的產(chǎn)生，從時(shí)間上看要比介之推的傳說(shuō)早得多，因此寒食節(jié)起于介之推只是一個(gè)傳說(shuō)。
C.十九年來(lái)，介之推一直忠心地跟著晉文公，可文公執(zhí)政后竟忘記了介之推，可見(jiàn)他是個(gè)忘恩負(fù)義的人。
D.晉文公總算知錯(cuò)能改，為了讓介之推從山上下來(lái)，竟用火燒之法來(lái)逼他。他的做法不對(duì)，但心還是好的。
解析：A.附會(huì)說(shuō)法，不能確定；C.不封官不等于忘恩負(fù)義；D.去尋他不等于晉文公自感有錯(cuò)。
答案：B
6.作者認(rèn)為孟云卿的這首絕句所要表達(dá)的主旨是
A.孟云卿的詩(shī)歌很容易讓人想起王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句。
B.作者寫(xiě)了江南二月秀麗迷人的景色，但要表現(xiàn)的卻是詩(shī)人在他鄉(xiāng)過(guò)寒食的極度傷感。
C.這首詩(shī)歌表現(xiàn)了作者佳節(jié)思親的傷感，也表現(xiàn)了他對(duì)民間生活疾苦的深沉同情和關(guān)懷。
D.詩(shī)歌前面用的是“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的反襯手法，后面用的是委婉的說(shuō)明，平靜中藏深沉。
解析：A.不關(guān)主旨；B.含意缺漏；D.是寫(xiě)作手法。
答案：C
7.下面是對(duì)文章內(nèi)容的理解，其中不正確的一項(xiàng)是
A.古人寫(xiě)詩(shī)在寫(xiě)到寒食節(jié)的時(shí)候常常也把清明包括在內(nèi)，有些地區(qū)也把兩個(gè)節(jié)日合成一個(gè)大節(jié)來(lái)過(guò)，節(jié)日的名稱(chēng)卻還叫寒食節(jié)。
B.據(jù)典籍記載，寒食禁煙的制度在商朝就已經(jīng)出現(xiàn)，后來(lái)又出現(xiàn)了一個(gè)介之推的傳說(shuō)，給寒食節(jié)更增加了有趣的人文內(nèi)涵。
C.現(xiàn)在講到寒食節(jié)，源頭常常追溯到介之推的事情上，從這篇短文看，節(jié)日的起始應(yīng)另有源頭，介之推只是一個(gè)附會(huì)的說(shuō)法而已。
D.作者認(rèn)為孟云卿寫(xiě)的七言絕句《寒食》絕不是為了紀(jì)念晉時(shí)的介之推的，其用意主要是為了表達(dá)對(duì)貧苦百姓的關(guān)懷和同情。
解析：原文有“絕不只在紀(jì)念”語(yǔ)，故D項(xiàng)錯(cuò)。
答案：D
第Ⅰ卷 (選擇題 共30分)
一、(12分，每小題3分)
1.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.矍鑠 挑大梁 抱蔓摘瓜 旁證博引 男兒有淚不輕彈
B.朗潤(rùn) 露餡兒 鞭僻入里 隕身不恤 浪子回頭金不換
C.菁華 解扣子 一蹴而就 詞不達(dá)義 吃不了兜著走
D.井陘 過(guò)電影 虛錢(qián)實(shí)契 鋌而走險(xiǎn) 到什么山上唱什么歌
解析：A.證—征；B.僻—辟，隕—?dú)專(zhuān)籆.義—意。
答案：D
2.依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)教育部不久前曾發(fā)出留學(xué)預(yù)警，提醒赴挪威留學(xué)前，務(wù)必要先______留學(xué)學(xué)校的辦學(xué)層次，以防被騙上當(dāng)。
(2)《公民道德建設(shè)綱要》自______四年來(lái)，在促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)中，發(fā)揮了巨大的作用。
(3)根治“豆腐渣”工程，______要嚴(yán)格質(zhì)量管理，______要在反腐敗上下功夫。
A.核實(shí) 頒布 既／又
B.核實(shí) 頒行 不僅／還
C.核準(zhǔn) 頒行 既／又
D.核準(zhǔn) 頒布 不僅／還
解析：“核實(shí)”：審核是否屬實(shí)。“核準(zhǔn)”：審核后批準(zhǔn)。“頒布”：公布。“頒行”：公布并施行。要發(fā)揮作用，單“頒布”不行，還得在實(shí)際中施行，故第(2)句中用“頒行”優(yōu)于“頒布”。第(3)句是遞進(jìn)關(guān)系，而非并列關(guān)系，故應(yīng)選用“不僅/還”。
答案：B
3.下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?BR> A.曲歌更是個(gè)平實(shí)的人，雖然在工作中她取得了不小的成績(jī)，可以說(shuō)在當(dāng)?shù)厥莻€(gè)家喻 戶(hù)曉的名人了。
B.環(huán)境部長(zhǎng)主張對(duì)大規(guī)模的排放量要加強(qiáng)限制，但經(jīng)濟(jì)部長(zhǎng)卻以會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)、影響社會(huì)穩(wěn)定為由，與其分庭抗禮、針?shù)h相對(duì)。
C.關(guān)于李詠要離開(kāi)“幸運(yùn)52”欄目組的消息總不會(huì)是從天上掉下來(lái)的，“無(wú)風(fēng)不起浪，無(wú)根不長(zhǎng)草”嘛。
D.巴以局勢(shì)日益緊張，鮑威爾緊急飛赴中東斡旋，敦促雙方執(zhí)行中東路線圖計(jì)劃，布萊爾也不斷為其敲邊鼓。
解析：D.“敲邊鼓”比喻從旁幫腔；從旁助勢(shì)。一般用在口語(yǔ)中，不與莊重的詞語(yǔ)共同使用，用在此處，犯了語(yǔ)體色彩不合的錯(cuò)誤。
答案：D
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.讀書(shū)可使人吸納古今開(kāi)創(chuàng)理想世界，馬克思正是在閱讀中歷經(jīng)40年勤奮探索，終于完成了唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的確立。
B.一批對(duì)藝術(shù)十分鐘情而又有高質(zhì)量的運(yùn)作水平的經(jīng)濟(jì)人的出現(xiàn)，對(duì)藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展以至畫(huà)家的作品進(jìn)入流通領(lǐng)域起到了橋梁和紐帶作用。
C.張大江在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，他四處搜集和研讀有關(guān)自動(dòng)化控制的各種資料，運(yùn)用最新的技術(shù)改革了放映設(shè)備。
D.在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，對(duì)工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備保養(yǎng)和質(zhì)量檢測(cè)等部門(mén)進(jìn)行了整頓。
解析：A項(xiàng)“在閱讀中歷經(jīng)40年勤奮探索”表達(dá)不清，可改為“在40年的勤奮閱讀和探索中”，另“完成了唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的確立”搭配不當(dāng)，可改為“確立了唯物史觀，創(chuàng)立了剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)”。C項(xiàng)成分殘缺，“在……下”是介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，謂語(yǔ)部分加了一個(gè)“他”，成為一個(gè)獨(dú)立的句子，“張大江”便沒(méi)有相應(yīng)的謂語(yǔ)。刪去“他”或刪去“張大江”。D項(xiàng)句式雜糅，該句將“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題”和“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”雜糅在一起，可以改為“在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題”或“在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。
答案：B
二、(9分，每小題3分)
閱讀下面一段文字，完成5~7題。
寒食和清明是兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)在陽(yáng)歷4月5日前后，寒食節(jié)在清明前一天或兩天。古人過(guò)寒食節(jié)要吃冷餐，不許生火做飯，稱(chēng)為“禁煙”。清明進(jìn)行掃墓活動(dòng)，祭祀祖先，追念死者。許多地區(qū)是把兩個(gè)節(jié)日當(dāng)作一個(gè)連續(xù)幾天的大節(jié)來(lái)過(guò)，節(jié)名單稱(chēng)一個(gè)寒食；古代詩(shī)歌中的寒食節(jié)，往往是把清明包含在內(nèi)的。
據(jù)典籍記載，遠(yuǎn)在商朝就有寒食禁煙的制度，后來(lái)又附會(huì)上一個(gè)介之推的傳說(shuō)。介之推是春秋時(shí)代晉國(guó)人，跟隨晉文公流亡國(guó)外十九年，曾割下腿上的肉給文公充饑。文公歸國(guó)執(zhí)政后大封功臣，介之推不在其列，就與老母隱居綿山。文公讓人點(diǎn)火焚山，想逼他出來(lái)，不料他竟抱住大樹(shù)被活活燒死。為了紀(jì)念介之推，晉文公下令，在這天全國(guó)嚴(yán)禁煙火，以后相沿成為定例。這樣便有了寒食節(jié)，禁煙火也便成為詠寒食清明詩(shī)的一個(gè)重要話題。
我們先來(lái)欣賞唐代詩(shī)人孟云卿的七言絕句《寒食》：
二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。
貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。
“堪悲”就是可悲，“遠(yuǎn)堪悲”就是更可悲。說(shuō)時(shí)間是常常，說(shuō)空間是處處，“往往”是經(jīng)常而又普遍的意思?！白油啤?，介之推的異名。全詩(shī)大意是：
二月末的江南鮮花滿樹(shù)，寒食節(jié)在他鄉(xiāng)更覺(jué)心悲。
窮人家少不了斷炊?；?，不限于明日紀(jì)念介之推。
詩(shī)的前兩句借江南二月的秀麗景色表現(xiàn)詩(shī)人在他鄉(xiāng)過(guò)寒食的極度傷感，用的是“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的反襯手法?！八l(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲”一句，很容易使人想起王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句。然而，孟云卿在這里是不是單純抒寫(xiě)佳節(jié)思親的傷感呢？請(qǐng)看詩(shī)的后兩句：“貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推?！边@常常不舉煙火的貧居者究竟指誰(shuí)？指詩(shī)人自己?jiǎn)?？?shī)人孟云卿，唐明皇天寶年間考進(jìn)士落榜，一生只做過(guò)低級(jí)文官，雖有“正直而無(wú)祿位，忠信而久貧賤”的美稱(chēng)，但總不至貧賤到?jīng)]有飯吃的程度。因此詩(shī)中的貧居者，與其說(shuō)是詩(shī)人自指，不如看作一般窮苦百姓更為恰當(dāng)。詩(shī)人感慨地說(shuō)：江南大地上，多少窮苦人家，由于無(wú)米可煮，無(wú)柴可燒，常不免斷炊?；?，灶不生煙，絕不只在紀(jì)念介之推抱樹(shù)焚身這一天！詩(shī)人所以要說(shuō)“寒食節(jié)在他鄉(xiāng)更覺(jué)心悲”，主要原因正在這里。也正是這里，我們分明觸摸到一顆以民間疾苦為懷的悲憫之心。
(趙慎修《寒食清明詩(shī)話》)
5.以下文字與第二自然段所提供的信息不相悖謬的一項(xiàng)是
A.“為了紀(jì)念介之推，晉文公下令，在這天全國(guó)嚴(yán)禁煙火，以后相沿成為定例”，可見(jiàn)寒食節(jié)是在民間自發(fā)形成的。
B.寒食節(jié)禁煙制度的產(chǎn)生，從時(shí)間上看要比介之推的傳說(shuō)早得多，因此寒食節(jié)起于介之推只是一個(gè)傳說(shuō)。
C.十九年來(lái)，介之推一直忠心地跟著晉文公，可文公執(zhí)政后竟忘記了介之推，可見(jiàn)他是個(gè)忘恩負(fù)義的人。
D.晉文公總算知錯(cuò)能改，為了讓介之推從山上下來(lái)，竟用火燒之法來(lái)逼他。他的做法不對(duì)，但心還是好的。
解析：A.附會(huì)說(shuō)法，不能確定；C.不封官不等于忘恩負(fù)義；D.去尋他不等于晉文公自感有錯(cuò)。
答案：B
6.作者認(rèn)為孟云卿的這首絕句所要表達(dá)的主旨是
A.孟云卿的詩(shī)歌很容易讓人想起王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句。
B.作者寫(xiě)了江南二月秀麗迷人的景色，但要表現(xiàn)的卻是詩(shī)人在他鄉(xiāng)過(guò)寒食的極度傷感。
C.這首詩(shī)歌表現(xiàn)了作者佳節(jié)思親的傷感，也表現(xiàn)了他對(duì)民間生活疾苦的深沉同情和關(guān)懷。
D.詩(shī)歌前面用的是“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的反襯手法，后面用的是委婉的說(shuō)明，平靜中藏深沉。
解析：A.不關(guān)主旨；B.含意缺漏；D.是寫(xiě)作手法。
答案：C
7.下面是對(duì)文章內(nèi)容的理解，其中不正確的一項(xiàng)是
A.古人寫(xiě)詩(shī)在寫(xiě)到寒食節(jié)的時(shí)候常常也把清明包括在內(nèi)，有些地區(qū)也把兩個(gè)節(jié)日合成一個(gè)大節(jié)來(lái)過(guò)，節(jié)日的名稱(chēng)卻還叫寒食節(jié)。
B.據(jù)典籍記載，寒食禁煙的制度在商朝就已經(jīng)出現(xiàn)，后來(lái)又出現(xiàn)了一個(gè)介之推的傳說(shuō)，給寒食節(jié)更增加了有趣的人文內(nèi)涵。
C.現(xiàn)在講到寒食節(jié)，源頭常常追溯到介之推的事情上，從這篇短文看，節(jié)日的起始應(yīng)另有源頭，介之推只是一個(gè)附會(huì)的說(shuō)法而已。
D.作者認(rèn)為孟云卿寫(xiě)的七言絕句《寒食》絕不是為了紀(jì)念晉時(shí)的介之推的，其用意主要是為了表達(dá)對(duì)貧苦百姓的關(guān)懷和同情。
解析：原文有“絕不只在紀(jì)念”語(yǔ)，故D項(xiàng)錯(cuò)。
答案：D