作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
ps圖層教案篇一
本課學習內(nèi)容屬于高中新課程標準中《信息技術(shù)（選修）——多媒體技術(shù)應用》中的第四章圖像信息加工章節(jié)，是知識的擴充和技能的進一步提高。ps是強大的圖像制作工具，然而圖層又是ps中最本質(zhì)的編輯原理之一，學生只有深深了解圖層的意義，了解圖層的屬性及常規(guī)操作，才能真正意義上的懂得ps。同時，熟悉圖層，有利于提高他們的鑒賞水平和識別真?zhèn)蔚哪芰?，讓ps 能真正為人類服務。
學生通過前一階段的學習工具欄的移動工具、選擇工具等工具的學習，已經(jīng)掌握已經(jīng)能夠?qū)蓮垐D片做簡單的合成，能夠?qū)D像做常見的調(diào)整，在此基礎(chǔ)上指導學生用已經(jīng)掌握的`知識結(jié)合本節(jié)課的新知識——圖層和圖層樣式完成一個主題海報作品的設(shè)計，學生會有濃厚的興趣。
知識目標
1、了解photoshop圖層概念，掌握圖層常用的幾個操作（添加，刪除，復制，粘貼，移動）；
2、會應用圖層樣式設(shè)計特殊效果，重點掌握藝術(shù)字的設(shè)計；
能力目標
1、引導學生學以致用，提高學生知識的綜合運用能力；
2、培養(yǎng)學生利用平面設(shè)計來表達主題的創(chuàng)新能力。
情感目標
1）與比賽相結(jié)合，激發(fā)學生學習熱情
（2）分組完成任務，培養(yǎng)學生合作學習、互幫互助的精神
（3）培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
2、準備實物，兩張海報圖。
3、準備合成海報要用的圖片素材；完成海報的設(shè)計源文件（以備課堂上分析圖層使用）；學案（指導學生完成操作任務）；
4、下發(fā)學案和素材到學生機d盤；小組分好組，每個小組一張積分紙，答對問
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本課學習內(nèi)容屬于高中新課程標準中《信息技術(shù)（選修）——多媒體技術(shù)應用》中的第四章圖像信息加工章節(jié)，是知識的擴充和技能的進一步提高。ps是強大的圖像制作工具，然而圖層又是ps中最本質(zhì)的編輯原理之一，學生只有深深了解圖層的意義，了解圖層的屬性及常規(guī)操作，才能真正意義上的懂得ps。同時，熟悉圖層，有利于提高他們的鑒賞水平和識別真?zhèn)蔚哪芰?，讓ps 能真正為人類服務。
學生通過前一階段的學習工具欄的移動工具、選擇工具等工具的學習，已經(jīng)掌握已經(jīng)能夠?qū)蓮垐D片做簡單的合成，能夠?qū)D像做常見的調(diào)整，在此基礎(chǔ)上指導學生用已經(jīng)掌握的`知識結(jié)合本節(jié)課的新知識——圖層和圖層樣式完成一個主題海報作品的設(shè)計，學生會有濃厚的興趣。
知識目標
1、了解photoshop圖層概念，掌握圖層常用的幾個操作（添加，刪除，復制，粘貼，移動）；
2、會應用圖層樣式設(shè)計特殊效果，重點掌握藝術(shù)字的設(shè)計；
能力目標
1、引導學生學以致用，提高學生知識的綜合運用能力；
2、培養(yǎng)學生利用平面設(shè)計來表達主題的創(chuàng)新能力。
情感目標
1）與比賽相結(jié)合，激發(fā)學生學習熱情
（2）分組完成任務，培養(yǎng)學生合作學習、互幫互助的精神
（3）培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
2、準備實物，兩張海報圖。
3、準備合成海報要用的圖片素材；完成海報的設(shè)計源文件（以備課堂上分析圖層使用）；學案（指導學生完成操作任務）；
4、下發(fā)學案和素材到學生機d盤；小組分好組，每個小組一張積分紙，答對問
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