由于復(fù)試不僅占到總成績(jī)30％至50％的權(quán)重，而且復(fù)試不合格的考生不予錄取，所以考研復(fù)試的重要程度一點(diǎn)不亞于初試。那么，考研復(fù)試究竟考什么，如何考？考研復(fù)試難過(guò)的到底是哪一關(guān)？我們采訪了近幾年連續(xù)參與考研復(fù)試的南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院苑濤副教授，從考官的角度幫考生解析如何順利通過(guò)考研復(fù)試關(guān)。
復(fù)試花樣可不少
在受考生關(guān)注的自主劃線的34所高校，復(fù)試方式一般包括專業(yè)課筆試、綜合面試、外語(yǔ)聽(tīng)力及口語(yǔ)測(cè)試等，主要考查考生的專業(yè)素質(zhì)、能力及綜合素質(zhì)、能力，有的高校還設(shè)有實(shí)踐能力考核、心理素質(zhì)考核等環(huán)節(jié)。復(fù)試的內(nèi)容和形式，是招生單位根據(jù)本單位學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和辦學(xué)特色決定的。
像南開(kāi)大學(xué)各院系就根據(jù)各自學(xué)科性質(zhì)的不同設(shè)置了新穎的考核內(nèi)容。商學(xué)院工商管理碩士(MBA)專業(yè)在面試中設(shè)置了自我展示環(huán)節(jié)?？脊賹⒏鶕?jù)考生學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐的情況隨機(jī)發(fā)問(wèn)，考生的回答則是他們的應(yīng)變能力、邏輯思維能力等方面素質(zhì)的好展示。南大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院則設(shè)置了“視聽(tīng)說(shuō)”的環(huán)節(jié)，即向考生放映原版電視短片，要求學(xué)生復(fù)述所聽(tīng)、所見(jiàn)內(nèi)容，并表達(dá)自己的看法，由此考核學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)水平、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
形式有點(diǎn)像體檢
苑老師告訴記者，從去年開(kāi)始，南開(kāi)大學(xué)開(kāi)始推行“體檢式面試”。在復(fù)試面試考場(chǎng)，幾個(gè)房間分別掛有“外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)”、“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)”、“綜合知識(shí)運(yùn)用”等標(biāo)牌，考生就像參加體檢一樣分別逐個(gè)進(jìn)入房間面試。這種面試按照考查內(nèi)容的不同，將題目和專家分為幾個(gè)組，每個(gè)組由大約3名專家組成，每個(gè)組分別考查學(xué)生的某一個(gè)方面能力。
“每個(gè)小組的考題都來(lái)自題庫(kù)，題目一般超過(guò)上百道，難度水平相當(dāng)，學(xué)生可以隨機(jī)抽取題目進(jìn)行回答；每個(gè)小組的考官在學(xué)生離開(kāi)后會(huì)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行背對(duì)背的打分，由加權(quán)平均得出成績(jī)，從而杜絕了個(gè)人對(duì)考生分?jǐn)?shù)的操控，保證了考試的公正性。”
專業(yè)課容易“掉鏈子”
在考研復(fù)試中，無(wú)論是面試、筆試還是實(shí)驗(yàn)操作方面的考察，始終都離不開(kāi)對(duì)考生專業(yè)知識(shí)能力的檢驗(yàn)。初試考察的是考生綜合知識(shí)的能力，而在與考官面對(duì)面的交流中，更注重的是考生的專業(yè)知識(shí)能力。因?yàn)榭忌绻麑?duì)本專業(yè)足夠了解，那么在以后課題研究中可以提供給導(dǎo)師新鮮的想法和創(chuàng)新的能力，這樣的考生往往更受歡迎。
在復(fù)試的幾項(xiàng)內(nèi)容中，綜合知識(shí)運(yùn)用和外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)或?qū)I(yè)外語(yǔ)考核，一般難不倒從初試中大浪淘沙的考生，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面的考核于是成為考生在復(fù)試中容易“掉鏈子”的部分?！耙?yàn)槌踉嚂r(shí)只考大類的基礎(chǔ)科目（像經(jīng)濟(jì)類大部分初試只考西方經(jīng)濟(jì)學(xué)），把專業(yè)基礎(chǔ)的考核放到復(fù)試中，使得有些考生尤其是跨專業(yè)跨校考研的考生，容易在復(fù)試中暴露出專業(yè)基礎(chǔ)方面的素養(yǎng)不夠。而由于初試成績(jī)優(yōu)異后對(duì)復(fù)試掉以輕心，一些考生忽視了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備，在回答一些簡(jiǎn)單的專業(yè)基礎(chǔ)題目時(shí)竟然張口結(jié)舌，甚至影響了總成績(jī)的排名。所以，專業(yè)課在復(fù)試中占有很重要的地位，考生要花足夠多的時(shí)間和精力在專業(yè)課的復(fù)習(xí)上?！痹防蠋熖嵝芽忌Ａ硗?，跨校考生在準(zhǔn)備專業(yè)基礎(chǔ)時(shí)好看看所報(bào)學(xué)校正在使用的教材等資料，不同學(xué)校使用的教材不同，理論體系也可能會(huì)有所差異。
題目不會(huì)別急著答
由于緊張或者性格內(nèi)向等原因，有些考生在抽到題目時(shí)可能會(huì)大腦“短路”，一時(shí)答不上來(lái)，這時(shí)應(yīng)該怎么辦？“我們面試時(shí)考生如果對(duì)抽到的第一個(gè)題目不大熟悉，可以要求抽第二道題目，如果再不會(huì)，就只能硬著頭皮回答了。其實(shí)，面試時(shí)一般會(huì)給每個(gè)考生比較充裕的時(shí)間回答問(wèn)題，如果由于緊張等原因暫時(shí)想不起來(lái)，不妨禮貌地請(qǐng)老師給自己點(diǎn)時(shí)間回想或者組織一下問(wèn)題的答案再回答，這是完全允許的。如果實(shí)在不會(huì)，也可以結(jié)合相關(guān)的專業(yè)知識(shí)談些體會(huì)，讓老師了解自己的專業(yè)素養(yǎng)。不過(guò)，好不要漫無(wú)目的地東拉西扯，只是為了湊夠答題的時(shí)間而‘神侃’，一定要言之有物?！?
復(fù)試花樣可不少
在受考生關(guān)注的自主劃線的34所高校，復(fù)試方式一般包括專業(yè)課筆試、綜合面試、外語(yǔ)聽(tīng)力及口語(yǔ)測(cè)試等，主要考查考生的專業(yè)素質(zhì)、能力及綜合素質(zhì)、能力，有的高校還設(shè)有實(shí)踐能力考核、心理素質(zhì)考核等環(huán)節(jié)。復(fù)試的內(nèi)容和形式，是招生單位根據(jù)本單位學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和辦學(xué)特色決定的。
像南開(kāi)大學(xué)各院系就根據(jù)各自學(xué)科性質(zhì)的不同設(shè)置了新穎的考核內(nèi)容。商學(xué)院工商管理碩士(MBA)專業(yè)在面試中設(shè)置了自我展示環(huán)節(jié)?？脊賹⒏鶕?jù)考生學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐的情況隨機(jī)發(fā)問(wèn)，考生的回答則是他們的應(yīng)變能力、邏輯思維能力等方面素質(zhì)的好展示。南大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院則設(shè)置了“視聽(tīng)說(shuō)”的環(huán)節(jié)，即向考生放映原版電視短片，要求學(xué)生復(fù)述所聽(tīng)、所見(jiàn)內(nèi)容，并表達(dá)自己的看法，由此考核學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)水平、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
形式有點(diǎn)像體檢
苑老師告訴記者，從去年開(kāi)始，南開(kāi)大學(xué)開(kāi)始推行“體檢式面試”。在復(fù)試面試考場(chǎng)，幾個(gè)房間分別掛有“外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)”、“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)”、“綜合知識(shí)運(yùn)用”等標(biāo)牌，考生就像參加體檢一樣分別逐個(gè)進(jìn)入房間面試。這種面試按照考查內(nèi)容的不同，將題目和專家分為幾個(gè)組，每個(gè)組由大約3名專家組成，每個(gè)組分別考查學(xué)生的某一個(gè)方面能力。
“每個(gè)小組的考題都來(lái)自題庫(kù)，題目一般超過(guò)上百道，難度水平相當(dāng)，學(xué)生可以隨機(jī)抽取題目進(jìn)行回答；每個(gè)小組的考官在學(xué)生離開(kāi)后會(huì)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行背對(duì)背的打分，由加權(quán)平均得出成績(jī)，從而杜絕了個(gè)人對(duì)考生分?jǐn)?shù)的操控，保證了考試的公正性。”
專業(yè)課容易“掉鏈子”
在考研復(fù)試中，無(wú)論是面試、筆試還是實(shí)驗(yàn)操作方面的考察，始終都離不開(kāi)對(duì)考生專業(yè)知識(shí)能力的檢驗(yàn)。初試考察的是考生綜合知識(shí)的能力，而在與考官面對(duì)面的交流中，更注重的是考生的專業(yè)知識(shí)能力。因?yàn)榭忌绻麑?duì)本專業(yè)足夠了解，那么在以后課題研究中可以提供給導(dǎo)師新鮮的想法和創(chuàng)新的能力，這樣的考生往往更受歡迎。
在復(fù)試的幾項(xiàng)內(nèi)容中，綜合知識(shí)運(yùn)用和外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)或?qū)I(yè)外語(yǔ)考核，一般難不倒從初試中大浪淘沙的考生，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面的考核于是成為考生在復(fù)試中容易“掉鏈子”的部分?！耙?yàn)槌踉嚂r(shí)只考大類的基礎(chǔ)科目（像經(jīng)濟(jì)類大部分初試只考西方經(jīng)濟(jì)學(xué)），把專業(yè)基礎(chǔ)的考核放到復(fù)試中，使得有些考生尤其是跨專業(yè)跨校考研的考生，容易在復(fù)試中暴露出專業(yè)基礎(chǔ)方面的素養(yǎng)不夠。而由于初試成績(jī)優(yōu)異后對(duì)復(fù)試掉以輕心，一些考生忽視了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備，在回答一些簡(jiǎn)單的專業(yè)基礎(chǔ)題目時(shí)竟然張口結(jié)舌，甚至影響了總成績(jī)的排名。所以，專業(yè)課在復(fù)試中占有很重要的地位，考生要花足夠多的時(shí)間和精力在專業(yè)課的復(fù)習(xí)上?！痹防蠋熖嵝芽忌Ａ硗?，跨校考生在準(zhǔn)備專業(yè)基礎(chǔ)時(shí)好看看所報(bào)學(xué)校正在使用的教材等資料，不同學(xué)校使用的教材不同，理論體系也可能會(huì)有所差異。
題目不會(huì)別急著答
由于緊張或者性格內(nèi)向等原因，有些考生在抽到題目時(shí)可能會(huì)大腦“短路”，一時(shí)答不上來(lái)，這時(shí)應(yīng)該怎么辦？“我們面試時(shí)考生如果對(duì)抽到的第一個(gè)題目不大熟悉，可以要求抽第二道題目，如果再不會(huì)，就只能硬著頭皮回答了。其實(shí)，面試時(shí)一般會(huì)給每個(gè)考生比較充裕的時(shí)間回答問(wèn)題，如果由于緊張等原因暫時(shí)想不起來(lái)，不妨禮貌地請(qǐng)老師給自己點(diǎn)時(shí)間回想或者組織一下問(wèn)題的答案再回答，這是完全允許的。如果實(shí)在不會(huì)，也可以結(jié)合相關(guān)的專業(yè)知識(shí)談些體會(huì)，讓老師了解自己的專業(yè)素養(yǎng)。不過(guò)，好不要漫無(wú)目的地東拉西扯，只是為了湊夠答題的時(shí)間而‘神侃’，一定要言之有物?！?