問(wèn)題:
老師：總是有點(diǎn)看不懂方案重復(fù)法和最短其計(jì)算法的做法，請(qǐng)老師舉例講解一下可以嗎？
回答：
這兩種方法就是將兩個(gè)時(shí)期不同的不能進(jìn)行比較的方案轉(zhuǎn)化為時(shí)期相同的可以比較的方案，是一種變通的方法。以得重復(fù)法為例，一個(gè)方案是六年，現(xiàn)值是500，另一個(gè)方案是四年，現(xiàn)值是450。由于這兩個(gè)方案時(shí)間不一樣，所以不好比較。這樣我們看一下二者的最倍公倍數(shù)，是12，在12年中，第一個(gè)方案重復(fù)了2次，可以求出其現(xiàn)值，第二個(gè)方案重復(fù)了三次，也可以求出其現(xiàn)值。這樣，我們求出的這兩個(gè)現(xiàn)值都是在12年內(nèi)取得的，由于時(shí)間相同，所以就可以比較了。這是重復(fù)法的理解，最短計(jì)算期法其實(shí)原理是一樣的，你可以自己思考一下。
老師：總是有點(diǎn)看不懂方案重復(fù)法和最短其計(jì)算法的做法，請(qǐng)老師舉例講解一下可以嗎？
回答：
這兩種方法就是將兩個(gè)時(shí)期不同的不能進(jìn)行比較的方案轉(zhuǎn)化為時(shí)期相同的可以比較的方案，是一種變通的方法。以得重復(fù)法為例，一個(gè)方案是六年，現(xiàn)值是500，另一個(gè)方案是四年，現(xiàn)值是450。由于這兩個(gè)方案時(shí)間不一樣，所以不好比較。這樣我們看一下二者的最倍公倍數(shù)，是12，在12年中，第一個(gè)方案重復(fù)了2次，可以求出其現(xiàn)值，第二個(gè)方案重復(fù)了三次，也可以求出其現(xiàn)值。這樣，我們求出的這兩個(gè)現(xiàn)值都是在12年內(nèi)取得的，由于時(shí)間相同，所以就可以比較了。這是重復(fù)法的理解，最短計(jì)算期法其實(shí)原理是一樣的，你可以自己思考一下。