全國(guó)2006年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(本)試題2

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三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
    26.申之以孝悌之義。
    申:
    27.成敗之?dāng)?shù),視此而已。
    數(shù):
    28.既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。
    貳:
    29.數(shù)與虜敵戰(zhàn),恐亡之。
    數(shù):
    30.巡就戮時(shí),顏色不亂,陽(yáng)陽(yáng)如平常。
    陽(yáng)陽(yáng):
    31.以此常不見悅于長(zhǎng)吏,仆則愈益不顧也。
    不見悅于:
    32.夫其以李伶為絕技,無所干求,乃走事昆山……
    事:
    33.舉箸提筆,諸多不便。
    箸:
    34.占了高位,養(yǎng)尊處優(yōu),因此而受了蠱惑,昧卻靈性而贊嘆者,也還可恕的。
    蠱惑:
    35.是助王養(yǎng)其民也,何以至今不業(yè)也?
    業(yè):
    四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
    36.閱讀《報(bào)劉一丈書》中的一段文字:
    幸主者出,南面召見,則驚走匍匐階下。主者曰:“進(jìn)!”則再拜,故遲不起;起則上所上壽金。主者固不受,則固請(qǐng);主者故固不受,則又固請(qǐng);然后命吏內(nèi)之,則又再拜,又故遲不起,起則五六揖,始出。
    請(qǐng)回答:A.這里刻畫了權(quán)貴者怎樣的性格特征?
    B.這里刻畫了干謁者怎樣的性格特征?
    C.這里運(yùn)用了什么筆法來刻畫人物形象?
    37.閱讀郭沫若《爐中煤》第一小節(jié):
    啊,我年青的女郎!
    我不辜負(fù)你的殷勤,
    你也不要辜負(fù)了我的思量。
    我為我心愛的人兒
    燃到了這般模樣!
    請(qǐng)回答:A.寫出“年青的女郎”的比喻意義。
    B.寫出“你的殷勤”和“我的思量”的寓意。
    C.寫出“燃”字的象征意義。
    38.閱讀《斷魂槍》中的一段文字:
    點(diǎn)點(diǎn)頭,老頭兒往里走。這一走,四外全笑了。他的胳臂不大動(dòng);左腳往前邁,右腳隨著拉上來,一步一步的向前拉扯,身子整著,像是患過癱瘓病。蹭到場(chǎng)中,把大衫扔到地上,一點(diǎn)沒理會(huì)四圍怎樣笑他。
    請(qǐng)回答:A.這里描寫的是哪個(gè)人物形象?
    B.“四外全笑了”對(duì)刻劃這個(gè)人物形象來說是什么表現(xiàn)方法?
    C.這里主要運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法?
    39.閱讀羅素《如何避免愚蠢的見識(shí)》中的一段文字:
    就我所知,處理這個(gè)普遍存在的人類自高自大問題的方法,就是要經(jīng)常提醒自己:在茫茫宇宙中一個(gè)小小角落的一顆小小星球的生命,人類僅僅是一個(gè)短短的插曲,而且說不定宇宙中其他地方還有一些生物,他們優(yōu)越于我們的程度,不亞于我們優(yōu)越于水母的程度。
    請(qǐng)回答:A.這里主要批判了什么觀念?
    B.文中哪些地方體現(xiàn)出人的認(rèn)識(shí)要受到空間和時(shí)間的限制?
    C.這里運(yùn)用了什么論證方法?
    40.閱讀王維《送元二使安西》:
    渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
    勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無故人。
    請(qǐng)回答:A.這首詩(shī)的體裁是什么?
    B.這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情感?
    C.前兩句和后兩句分別用了什么抒情方法。
    五、作文(30分)
    41.以《傾聽》為題,寫一篇不少于800字的作文。除不得寫成詩(shī)歌外,其他文體不限。