37.閱讀白居易《杜陵叟》中的一段：
杜陵叟，杜陵居，歲種薄田一頃余。
三月無(wú)雨旱風(fēng)起，麥苗不秀多黃死。
九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。
長(zhǎng)吏明知不申破，急斂暴征求考課。
典桑賣地納官租，明年衣食將何如!
剝我身上帛，奪我口中粟，
虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉!
請(qǐng)回答：
A.這段詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的感情?
B.先描述災(zāi)情嚴(yán)重有何作用?運(yùn)用的是什么表現(xiàn)手法?
C.這段詩(shī)中人稱發(fā)生了什么變化?有何作用?
38.閱讀《苦惱》中的一段文字：
暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車夫姚納·波達(dá)波夫周身白色，像個(gè)幽靈。他坐在車座上一動(dòng)也不動(dòng)，身子向前傴著，傴到了活人的身體所能傴到的大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也會(huì)覺(jué)得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白，也一動(dòng)不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿勢(shì)，它那瘦骨棱棱的身架，它那棍子一樣筆直的四條腿，使得它活像拿一個(gè)小錢就可以買到的馬形蜜糖餅。
請(qǐng)回答：
A.這里采用的是什么人物描寫方法?
B.這里馬的形象與人物形象是什么關(guān)系?
C.這里運(yùn)用了哪幾種修辭手法?
39.閱讀《晏子春秋·外篇》中的一段文字：
景公好弋(射鳥)，使?fàn)T鄒主鳥(掌管鳥)而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱??！庇谑钦俣鴶?shù)之公前曰：“燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之以吾君重鳥以輕士，是罪三也?！睌?shù)燭鄒罪已畢，請(qǐng)殺之。公曰：“勿殺!寡人聞命矣?！?BR> 請(qǐng)回答：
A.景公為什么要?dú)T鄒?
B.景公為什么又不殺燭鄒了?
C.這段故事給我們的啟示是什么?
40.閱讀郭沫若的詩(shī)歌《波與云》：
碧波伸出無(wú)數(shù)次的皓手，向天上的白云不斷追求。
白云高高地在天上逍遙，只投下些笑影不肯停留。
白云轉(zhuǎn)瞬間流到了天外，云影已被吞進(jìn)波的心頭。
波的皓手仍在不斷伸拿，動(dòng)蕩不會(huì)有止息的時(shí)候。
請(qǐng)回答：
A.概括這首詩(shī)的中心旨意。
B.這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法和修辭手法?
C.“云影已被吞進(jìn)波的心頭”是什么意思?
五、作文(30分)
41.清代詩(shī)人袁枚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“蠶食桑而吐者絲，非桑也?！闭?qǐng)以《“食桑吐絲”的啟發(fā)》為題寫一篇不少于600字的文章。
杜陵叟，杜陵居，歲種薄田一頃余。
三月無(wú)雨旱風(fēng)起，麥苗不秀多黃死。
九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。
長(zhǎng)吏明知不申破，急斂暴征求考課。
典桑賣地納官租，明年衣食將何如!
剝我身上帛，奪我口中粟，
虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉!
請(qǐng)回答：
A.這段詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的感情?
B.先描述災(zāi)情嚴(yán)重有何作用?運(yùn)用的是什么表現(xiàn)手法?
C.這段詩(shī)中人稱發(fā)生了什么變化?有何作用?
38.閱讀《苦惱》中的一段文字：
暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車夫姚納·波達(dá)波夫周身白色，像個(gè)幽靈。他坐在車座上一動(dòng)也不動(dòng)，身子向前傴著，傴到了活人的身體所能傴到的大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也會(huì)覺(jué)得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白，也一動(dòng)不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿勢(shì)，它那瘦骨棱棱的身架，它那棍子一樣筆直的四條腿，使得它活像拿一個(gè)小錢就可以買到的馬形蜜糖餅。
請(qǐng)回答：
A.這里采用的是什么人物描寫方法?
B.這里馬的形象與人物形象是什么關(guān)系?
C.這里運(yùn)用了哪幾種修辭手法?
39.閱讀《晏子春秋·外篇》中的一段文字：
景公好弋(射鳥)，使?fàn)T鄒主鳥(掌管鳥)而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱??！庇谑钦俣鴶?shù)之公前曰：“燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之以吾君重鳥以輕士，是罪三也?！睌?shù)燭鄒罪已畢，請(qǐng)殺之。公曰：“勿殺!寡人聞命矣?！?BR> 請(qǐng)回答：
A.景公為什么要?dú)T鄒?
B.景公為什么又不殺燭鄒了?
C.這段故事給我們的啟示是什么?
40.閱讀郭沫若的詩(shī)歌《波與云》：
碧波伸出無(wú)數(shù)次的皓手，向天上的白云不斷追求。
白云高高地在天上逍遙，只投下些笑影不肯停留。
白云轉(zhuǎn)瞬間流到了天外，云影已被吞進(jìn)波的心頭。
波的皓手仍在不斷伸拿，動(dòng)蕩不會(huì)有止息的時(shí)候。
請(qǐng)回答：
A.概括這首詩(shī)的中心旨意。
B.這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法和修辭手法?
C.“云影已被吞進(jìn)波的心頭”是什么意思?
五、作文(30分)
41.清代詩(shī)人袁枚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“蠶食桑而吐者絲，非桑也?！闭?qǐng)以《“食桑吐絲”的啟發(fā)》為題寫一篇不少于600字的文章。