二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分)
21.魯迅的《燈下漫筆》分為一、二兩個(gè)部分，這兩部分內(nèi)容的不同體現(xiàn)有( )
A.第一部分著眼于中國(guó)民族心理，第二部分著眼于中國(guó)民族文化
B.第一部分著眼于中國(guó)歷史，第二部分著眼于中國(guó)現(xiàn)狀
C.第一部分剖析“人民想做奴隸而不得的時(shí)代”，第二部分剖析“人民暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”
D.第一部分揭示中國(guó)歷史的實(shí)質(zhì)，第二部分揭示中國(guó)固有文明的實(shí)質(zhì)
E.第一部分號(hào)召青年砸碎舊世界，第二部分號(hào)召青年創(chuàng)造新世界
22.在《選擇與安排》中，被作者用來(lái)論證寫(xiě)文章要“突出主旨”的比喻有( )
A.善將兵的人都知道兵在精不在多
B.用兵致勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力
C.常山蛇陣的特點(diǎn)是：擊首則尾應(yīng)，擊尾則首應(yīng)，擊腹則首尾俱應(yīng)
D.杜甫詩(shī)句：射人先射馬，擒賊先擒王
E.《論語(yǔ)》名句：譬如北辰，居其所而眾星拱之
23.郁達(dá)夫在《故都的秋》中所繪聲繪色描述的北國(guó)之秋的景物有( )
A.荔枝灣的殘荷 B.槐樹(shù)的落蕊
C.秋蟬的殘聲 D.普陀山的涼霧
E.馴鴿的飛聲
24.《詩(shī)經(jīng)》在形式和表現(xiàn)方法上的特點(diǎn)有( )
A.以四言為主 B.多用比興
C.講究節(jié)奏和韻律 D.平仄協(xié)調(diào)
E.常用重章疊句
25.下列問(wèn)句中，屬于反詰修辭格的有( )
A.歲亦無(wú)恙耶?民亦無(wú)恙耶? B.茍無(wú)歲，何以有民?
C.齊有處士曰鐘離子無(wú)恙耶? D.故有舍本而問(wèn)末者耶?
E.此二士弗業(yè)，一女不朝，保以王齊國(guó)、子萬(wàn)民乎?四、名詞解釋題(每小題1分，共10分)
26.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!
誓天斷發(fā)：
27.今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯……
卻賓客：
28.其阻力雖或大或小，而要之必?zé)o可逃避者。
要之：
29.前鋒與后備，尤須有條不紊。
紊：
30.今乃一得當(dāng)單于，臣愿居前，先死單于。
當(dāng)：
31.霾兩輪兮縶四馬，援玉木包兮鳴鼓。
援：
32.這次第，怎一個(gè)愁字了得!
次第：
33.潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞。
落寞：
34.士大夫傳之，以為口實(shí)。
口實(shí)：
35.輪扁，斫輪者也，而讀書(shū)者與之。
與：
四、簡(jiǎn)析題(每小題6分，共30分)
36.閱讀李大釗《“今”》中的一段文字：
吾人投一石子于時(shí)代潮流里面，所激起的波瀾聲響，都向永遠(yuǎn)流動(dòng)傳播，不能消滅。屈原的《離騷》，永遠(yuǎn)使人人感泣。打擊林肯頭顱的槍聲，呼應(yīng)于永遠(yuǎn)的時(shí)間與空間。一時(shí)代的變動(dòng)，絕不消失，仍遺留于次一時(shí)代，這樣傳演，至于無(wú)窮，在世界中有一貫相連的永遠(yuǎn)性。
請(qǐng)回答：A.這段議論的論點(diǎn)是什么?
B.這個(gè)論點(diǎn)是怎樣與全文的中心論點(diǎn)聯(lián)系的?
C.這段議論分三個(gè)層次。請(qǐng)回答：各層次分別運(yùn)用了什么論證方法?
37.閱讀《文與可畫(huà)員筜谷偃竹記》中的一段文字：
故畫(huà)竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，急起從之，振筆直遂，以追其所見(jiàn)，如兔起骷落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識(shí)其所以然。夫既心識(shí)其所以然，而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過(guò)也。
請(qǐng)回答：A.這里闡發(fā)了哪兩方面的文藝創(chuàng)作思想?
B.“心識(shí)其所以然”與“不能然”分別是什么意識(shí)?
C.“不學(xué)之過(guò)”的“學(xué)”主要指什么?
38.閱讀《風(fēng)波》中的一段文字：
“‘恨棒打人’，算什么呢。大兵是就要到的。你可知道，這回保駕的是張大帥，張大帥就是燕人張翼德的后代，他一支丈八蛇予，就有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，誰(shuí)能抵擋他，”他兩手同時(shí)捏起空拳，仿佛握著無(wú)形的蛇予模樣，向八一嫂搶進(jìn)幾步道，“你能抵擋他么!”
請(qǐng)回答：A.這段話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的?“張大帥”指的是誰(shuí)?
B.這里運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法?
C.這里的說(shuō)話(huà)人有何性格特征?
39.閱讀《論語(yǔ)·季氏篇》中的一段文字：
孔子曰：“益者三樂(lè)，損者三樂(lè)。樂(lè)節(jié)禮樂(lè)，樂(lè)道人之善，樂(lè)多賢友，益矣；樂(lè)驕樂(lè)，樂(lè)佚游，樂(lè)宴樂(lè)，損矣?！?BR> 請(qǐng)回答：A.孔子認(rèn)為人的“樂(lè)”(喜好)可分為哪兩大類(lèi)?
B.這段話(huà)對(duì)我們有什么啟示?
C.這段議論主要采用了什么論證方法和修辭手法?
40.臧克家《有的人——紀(jì)念魯迅有感》一詩(shī)中，有如下四句：
有的人
騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”
有的人
俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
請(qǐng)回答：A.這四句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愛(ài)憎感情?
B.作者主要通過(guò)什么表現(xiàn)方法使這種感情表現(xiàn)得十分鮮明?
C.這四句詩(shī)的詩(shī)意中所隱含的魯迅的兩句詩(shī)是什么?
五、作文(30分)
41.以《難忘的印象》為題，寫(xiě)一篇不少于600字、有真情實(shí)感的文章。除不得寫(xiě)成詩(shī)歌外，其他文體不限。
21.魯迅的《燈下漫筆》分為一、二兩個(gè)部分，這兩部分內(nèi)容的不同體現(xiàn)有( )
A.第一部分著眼于中國(guó)民族心理，第二部分著眼于中國(guó)民族文化
B.第一部分著眼于中國(guó)歷史，第二部分著眼于中國(guó)現(xiàn)狀
C.第一部分剖析“人民想做奴隸而不得的時(shí)代”，第二部分剖析“人民暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”
D.第一部分揭示中國(guó)歷史的實(shí)質(zhì)，第二部分揭示中國(guó)固有文明的實(shí)質(zhì)
E.第一部分號(hào)召青年砸碎舊世界，第二部分號(hào)召青年創(chuàng)造新世界
22.在《選擇與安排》中，被作者用來(lái)論證寫(xiě)文章要“突出主旨”的比喻有( )
A.善將兵的人都知道兵在精不在多
B.用兵致勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力
C.常山蛇陣的特點(diǎn)是：擊首則尾應(yīng)，擊尾則首應(yīng)，擊腹則首尾俱應(yīng)
D.杜甫詩(shī)句：射人先射馬，擒賊先擒王
E.《論語(yǔ)》名句：譬如北辰，居其所而眾星拱之
23.郁達(dá)夫在《故都的秋》中所繪聲繪色描述的北國(guó)之秋的景物有( )
A.荔枝灣的殘荷 B.槐樹(shù)的落蕊
C.秋蟬的殘聲 D.普陀山的涼霧
E.馴鴿的飛聲
24.《詩(shī)經(jīng)》在形式和表現(xiàn)方法上的特點(diǎn)有( )
A.以四言為主 B.多用比興
C.講究節(jié)奏和韻律 D.平仄協(xié)調(diào)
E.常用重章疊句
25.下列問(wèn)句中，屬于反詰修辭格的有( )
A.歲亦無(wú)恙耶?民亦無(wú)恙耶? B.茍無(wú)歲，何以有民?
C.齊有處士曰鐘離子無(wú)恙耶? D.故有舍本而問(wèn)末者耶?
E.此二士弗業(yè)，一女不朝，保以王齊國(guó)、子萬(wàn)民乎?四、名詞解釋題(每小題1分，共10分)
26.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!
誓天斷發(fā)：
27.今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯……
卻賓客：
28.其阻力雖或大或小，而要之必?zé)o可逃避者。
要之：
29.前鋒與后備，尤須有條不紊。
紊：
30.今乃一得當(dāng)單于，臣愿居前，先死單于。
當(dāng)：
31.霾兩輪兮縶四馬，援玉木包兮鳴鼓。
援：
32.這次第，怎一個(gè)愁字了得!
次第：
33.潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞。
落寞：
34.士大夫傳之，以為口實(shí)。
口實(shí)：
35.輪扁，斫輪者也，而讀書(shū)者與之。
與：
四、簡(jiǎn)析題(每小題6分，共30分)
36.閱讀李大釗《“今”》中的一段文字：
吾人投一石子于時(shí)代潮流里面，所激起的波瀾聲響，都向永遠(yuǎn)流動(dòng)傳播，不能消滅。屈原的《離騷》，永遠(yuǎn)使人人感泣。打擊林肯頭顱的槍聲，呼應(yīng)于永遠(yuǎn)的時(shí)間與空間。一時(shí)代的變動(dòng)，絕不消失，仍遺留于次一時(shí)代，這樣傳演，至于無(wú)窮，在世界中有一貫相連的永遠(yuǎn)性。
請(qǐng)回答：A.這段議論的論點(diǎn)是什么?
B.這個(gè)論點(diǎn)是怎樣與全文的中心論點(diǎn)聯(lián)系的?
C.這段議論分三個(gè)層次。請(qǐng)回答：各層次分別運(yùn)用了什么論證方法?
37.閱讀《文與可畫(huà)員筜谷偃竹記》中的一段文字：
故畫(huà)竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，急起從之，振筆直遂，以追其所見(jiàn)，如兔起骷落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識(shí)其所以然。夫既心識(shí)其所以然，而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過(guò)也。
請(qǐng)回答：A.這里闡發(fā)了哪兩方面的文藝創(chuàng)作思想?
B.“心識(shí)其所以然”與“不能然”分別是什么意識(shí)?
C.“不學(xué)之過(guò)”的“學(xué)”主要指什么?
38.閱讀《風(fēng)波》中的一段文字：
“‘恨棒打人’，算什么呢。大兵是就要到的。你可知道，這回保駕的是張大帥，張大帥就是燕人張翼德的后代，他一支丈八蛇予，就有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，誰(shuí)能抵擋他，”他兩手同時(shí)捏起空拳，仿佛握著無(wú)形的蛇予模樣，向八一嫂搶進(jìn)幾步道，“你能抵擋他么!”
請(qǐng)回答：A.這段話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的?“張大帥”指的是誰(shuí)?
B.這里運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法?
C.這里的說(shuō)話(huà)人有何性格特征?
39.閱讀《論語(yǔ)·季氏篇》中的一段文字：
孔子曰：“益者三樂(lè)，損者三樂(lè)。樂(lè)節(jié)禮樂(lè)，樂(lè)道人之善，樂(lè)多賢友，益矣；樂(lè)驕樂(lè)，樂(lè)佚游，樂(lè)宴樂(lè)，損矣?！?BR> 請(qǐng)回答：A.孔子認(rèn)為人的“樂(lè)”(喜好)可分為哪兩大類(lèi)?
B.這段話(huà)對(duì)我們有什么啟示?
C.這段議論主要采用了什么論證方法和修辭手法?
40.臧克家《有的人——紀(jì)念魯迅有感》一詩(shī)中，有如下四句：
有的人
騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”
有的人
俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
請(qǐng)回答：A.這四句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愛(ài)憎感情?
B.作者主要通過(guò)什么表現(xiàn)方法使這種感情表現(xiàn)得十分鮮明?
C.這四句詩(shī)的詩(shī)意中所隱含的魯迅的兩句詩(shī)是什么?
五、作文(30分)
41.以《難忘的印象》為題，寫(xiě)一篇不少于600字、有真情實(shí)感的文章。除不得寫(xiě)成詩(shī)歌外，其他文體不限。