24．下列《我用殘損的手掌》中的詩句，具有象征暗示意義的有（ ）
A．我蘸著南海沒有漁船的苦水
B．手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗
C．像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳
D．因為只有那里是太陽，是春
E．像牲口一樣活，螻蟻一樣死
25．小說《苦惱》的主要寫作特點有（ ）
A． 情節(jié)十分巧合 B．人與馬相類比
C．采用倒敘方式 D．主題以小見大
E．對話生動傳神 第二部分 非選擇題（共70分）
三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
解釋下列各句中劃橫線詞語的意義。
26．是社稷之臣也，何以伐為？
何以伐為：
27．曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
直：
28．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。
少仲尼之聞：
29．割膏腴之壤，遂散六國之從。
散六國之從：
30．原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
原：
31．重念蒙君實視遇厚……
視遇：
32．廣時知之，固自辭于大將軍。
固：
33．相與枕藉乎舟中，不知東方之既自。
枕藉：
34．而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也。
判：
35．時間但有“過去”與“未來”，并無“現在”。
但：
四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀《趙威后問齊使》中的一段文字：
齊有處士曰鐘離子無恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？葉陽子無恙耶？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨，振困窮，補不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女嬰兒子無恙耶？徹其環(huán)瑱，至老不嫁，以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？此二士弗業(yè)，一女不朝，何以王齊國、子萬民乎？
請回答：A．這段話的結論是哪幾句？
B．這段話中的三個例據有何共同著眼點？這體現了越威后怎樣的政治思想？
C．這段話所運用的論證方法是什么？
37．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字：
黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時的路回去。已經走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應該是姐姐愛爾克點的燈罷。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來。最后她帶著失望進入墳墓。
請問答：A．這“陰暗中的一線微光”有何象征意義？
B．“我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”，這個比喻的喻義是什么？
C．這段文字在抒情達意方式上有什么特點？
38．閱讀《寶玉挨打》中的一段文字：
“你也不必哭了，如今寶玉兒年紀小，你疼他；他將來長大，為官作宦的，也未必想著你是他母親了。你如今倒是不疼他，只怕將來還少生一口氣呢！”
請問答：A．這段話是誰對誰說的？
B．這段話把矛頭指向誰？
C．這段話表明說話人此刻有什么不滿？在發(fā)泄不滿時用了什么方法？
39．閱讀杜甫《蜀相》：
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
（注：丞相—指諸葛亮）
請問答：A．這首詩主要表現詩人怎樣的思想感情？
B．前四句與后四句抒情方法有何不同？
C．第三、四句“自”、“空”二字有何寓意？
40．朱光潛在《咬文嚼字》一文中說：
字有直指的意義，有聯想的意義……直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實；聯想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測?？茖W的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學的文字有時卻必須顧到聯想的意義，尤其是在詩方面。
請問答：A．這里用什么論證方法來闡析文字的直指意義和聯想意義？
B．從這里可以看出科學的文字與文學的文字主要有什么不同？
C．從《大學語文》所選的詩詞中，舉一例來說明什么是文字的直指意義，什么是文字的聯想意義。
五、作文題（30分）
41．以《思念》為題，寫一篇不少于600字，有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。
A．我蘸著南海沒有漁船的苦水
B．手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗
C．像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳
D．因為只有那里是太陽，是春
E．像牲口一樣活，螻蟻一樣死
25．小說《苦惱》的主要寫作特點有（ ）
A． 情節(jié)十分巧合 B．人與馬相類比
C．采用倒敘方式 D．主題以小見大
E．對話生動傳神 第二部分 非選擇題（共70分）
三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
解釋下列各句中劃橫線詞語的意義。
26．是社稷之臣也，何以伐為？
何以伐為：
27．曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
直：
28．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。
少仲尼之聞：
29．割膏腴之壤，遂散六國之從。
散六國之從：
30．原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
原：
31．重念蒙君實視遇厚……
視遇：
32．廣時知之，固自辭于大將軍。
固：
33．相與枕藉乎舟中，不知東方之既自。
枕藉：
34．而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也。
判：
35．時間但有“過去”與“未來”，并無“現在”。
但：
四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀《趙威后問齊使》中的一段文字：
齊有處士曰鐘離子無恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也，何以至今不業(yè)也？葉陽子無恙耶？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨，振困窮，補不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女嬰兒子無恙耶？徹其環(huán)瑱，至老不嫁，以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？此二士弗業(yè)，一女不朝，何以王齊國、子萬民乎？
請回答：A．這段話的結論是哪幾句？
B．這段話中的三個例據有何共同著眼點？這體現了越威后怎樣的政治思想？
C．這段話所運用的論證方法是什么？
37．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字：
黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時的路回去。已經走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應該是姐姐愛爾克點的燈罷。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來。最后她帶著失望進入墳墓。
請問答：A．這“陰暗中的一線微光”有何象征意義？
B．“我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”，這個比喻的喻義是什么？
C．這段文字在抒情達意方式上有什么特點？
38．閱讀《寶玉挨打》中的一段文字：
“你也不必哭了，如今寶玉兒年紀小，你疼他；他將來長大，為官作宦的，也未必想著你是他母親了。你如今倒是不疼他，只怕將來還少生一口氣呢！”
請問答：A．這段話是誰對誰說的？
B．這段話把矛頭指向誰？
C．這段話表明說話人此刻有什么不滿？在發(fā)泄不滿時用了什么方法？
39．閱讀杜甫《蜀相》：
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
（注：丞相—指諸葛亮）
請問答：A．這首詩主要表現詩人怎樣的思想感情？
B．前四句與后四句抒情方法有何不同？
C．第三、四句“自”、“空”二字有何寓意？
40．朱光潛在《咬文嚼字》一文中說：
字有直指的意義，有聯想的意義……直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實；聯想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測?？茖W的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學的文字有時卻必須顧到聯想的意義，尤其是在詩方面。
請問答：A．這里用什么論證方法來闡析文字的直指意義和聯想意義？
B．從這里可以看出科學的文字與文學的文字主要有什么不同？
C．從《大學語文》所選的詩詞中，舉一例來說明什么是文字的直指意義，什么是文字的聯想意義。
五、作文題（30分）
41．以《思念》為題，寫一篇不少于600字，有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。